一個一個說教案

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一個一個說教案1

活動目標：

學習分角色演唱歌曲《一個一個說》，加強傾聽和演唱技能。

活動預備：

1、動物的家〔鴨子、青蛙、小雞、小羊〕。

2、圓舞板、串鈴、木魚、碰鈴假設干。

活動過程：一、律動“小老鼠的故事”

1、老師帶領幼兒用肢體動作講解并描述小老鼠的故事〔爵士律動〕。

2、引導幼兒聽著歡快的樂曲，自由表現(xiàn)老鼠的各種動態(tài)。

3、個別幼兒用肢體動作講解并描述“我的小老鼠故事”。

4、大家來講故事。集體用肢體動作講解并描述自己的小老鼠的故事。

二、復習歌曲《一個一個說》

1、看節(jié)奏卡學小動物叫。

觀測動物節(jié)奏卡，說一說什么動物來了？學一學它們是怎么唱歌的？

〔1〕呷呷

〔2〕呱呱呱

〔3〕咀咀咀咀

〔4〕咩咩

〔5〕呷豎塑呷

〔6〕呱巫嘔巫呱

〔7〕嘰咀咀咀咀嘰

〔8〕咩一

老師摘句提示，例如：青蛙叫——呱呱呱呱，嘴巴放松，敏捷地反應。

一個一個說教案2

活動目標：

學習分角色演唱歌曲《一個一個說》，加強傾聽和演唱技能。

活動預備

1、動物的家〔鴨子、青蛙、小雞、小羊〕。

2、圓舞板、串鈴、木魚、碰鈴假設干。

活動過程

一、律動“小老鼠的故事”

1、老師帶領幼兒用肢體動作講解并描述小老鼠的故事〔爵士律動〕。

2、引導幼兒聽著歡快的樂曲，自由表現(xiàn)老鼠的各種動態(tài)。

3、個別幼兒用肢體動作講解并描述“我的小老鼠故事”。

4、大家來講故事。集體用肢體動作講解并描述自己的小老鼠的故事。

二、復習歌曲《一個一個說》

1、看節(jié)奏卡學小動物叫。

觀測動物節(jié)奏卡，說一說什么動物來了？學一學它們是怎么唱歌的？

〔1〕呷呷

〔2〕呱呱呱

〔3〕咀咀咀咀

〔4〕咩咩

呷豎塑呷

呱巫嘔巫呱

嘰咀咀咀咀嘰

咩一

老師摘句提示，例如：青蛙叫——呱呱呱呱，嘴巴放松，敏捷地反應。

2、分角色把握不同的節(jié)奏。

〔1〕幼兒聽著音樂將座位由原先的半圓變成集合的四小組〔老師彈奏《一個一個說》音樂〕。

〔2〕老師將動物家的標識圖分別放于各組，分組單一練習對應的'動物叫聲。

〔3〕幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容按順次學動物唱歌。

3、集體演唱歌曲。

〔1〕根據(jù)歌詞順次演唱。

〔2〕老師當指揮，提示幼兒明確自己扮演的角色，輪到自己扮演的動物才唱歌。

〔3〕留意：動物在唱時，其他小動物就要寧靜聽。輪到自己唱時立即接上去。

4、幼兒指揮。

〔1〕每家動物請出一個小指揮，輪到唱歌時用動作帶大家唱。

〔2〕老師伴奏，幼兒完整地演唱

一個一個說教案3

目標

在音樂會的游戲化情境中，鞏固歌曲中四種不同的節(jié)奏，并能按要求演唱歌曲。

嘗試用樂器演奏，體驗合作的歡樂。

預備

鴨子、青蛙、公雞、烏鴉圖片，節(jié)奏圖譜，打擊樂器。

過程

一、問好

1.小伙伴們已經(jīng)學了《一個一個說》這首歌了，這首歌里面有哪些小動物呢？〔請小伙伴說一說

2.這四位小動物想用他們的表演方式跟我們來問好，歌曲里面他們各自是怎樣表演的呢？〔請幼兒說一說四位小動物不同節(jié)奏的的表演方式〕

3.我們也用他們的方式跟他們打打招呼吧。〔師出示節(jié)奏圖譜，引導幼兒鞏固四種不同節(jié)奏的表演方式〕

二、彩排音樂會

1.這四位小動物想要用這首歌曲來進行一個小小的音樂會，所以音樂會之前他們必需先彩排一下。第一次彩排請全部的小動物一齊唱，我們來表演一下吧。〔幼兒齊唱歌曲一遍〕

2.第二次彩排開始了，這次他們想一個一個地來，就是：鴨子叫的部分由鴨子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公雞叫的部分由公雞表演，烏鴉叫的部分由烏鴉表演，其他地方一起唱?！灿變喊醋环殖伤慕M，分角色表演唱〕

3.第三次彩排的任務會艱難一些，不僅需要大家動腦、動口，還需要大家動動手。今日小動物們還各自帶了一樣樂器，我們來看看〔介紹四種不同的樂器：圓舞板、雙響筒、手串鈴、鈴鼓〕。

4.小動物們想在自己表演的那個部分用自己的樂器來配上好聽的聲音。我們先用拍手的方式來試試這幾個節(jié)奏，然后再把樂器和進去?！布尤霕菲黛柟趟姆N不同節(jié)奏〕

5.加入樂器演奏，演奏會變得更好聽！我們完整地來試一次?！矅L試加入樂器完整表演〕

三、進行音樂會

1.彩排圓滿結(jié)束了，下面我們就要開始進行音樂會了，請各位小動物將座位向后轉(zhuǎn)，面朝我們的客人老師，音樂會立刻就要開始了。〔加入樂器演奏，幼兒進行分角色表演〕

2.我們再嘗試表演一下別的小動物吧?！灿變鹤灾鬟x擇不同角色進行表演〕

四、音樂會結(jié)

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活動目標：

1、借助圖譜，理解歌曲內(nèi)容，學習用自然的聲音演唱歌曲。

2、初步學習說唱形式的演唱方式，活動中會掌握自己的聲音。

3、在感知中體會文明說話的意義。

活動預備：

課件〔圖譜〕

活動過程：

一、仿照小動物歌頌。

1、觀看課件，說說四個小動物的叫聲。

2、有節(jié)奏地仿照動物的叫聲。

3、知道搶著說話不清，應當一個一個說。

二、學唱歌曲《一個一個說》

1、觀看課件觀賞歌曲。

這首歌與我們平常聽到的歌曲有什么不同？