快速閱讀訓(xùn)練-課件

快速閱讀訓(xùn)練——全文復(fù)述訓(xùn)練快速閱讀訓(xùn)練——全文復(fù)述訓(xùn)練1快速閱讀的核心技術(shù)themegalleryCompanyLogo專注塊讀節(jié)奏堅(jiān)持快速閱讀的核心技術(shù)themegalleryCompanyL2測(cè)車

速拿到文本后，請(qǐng)不能翻看，待聽(tīng)到“開(kāi)始”閱讀的口令后，開(kāi)始閱讀。讀完后請(qǐng)?zhí)ь^，并看大屏幕閱讀計(jì)時(shí)器，記下自己“每分鐘字?jǐn)?shù)”。記下閱讀速度后，不再看文本。聽(tīng)口令并要求答題。

themegalleryCompanyLogo測(cè)車速拿到文本后，請(qǐng)不能翻看，待聽(tīng)到“開(kāi)始”閱讀的口令后3參考答案1、文章標(biāo)題：

《母親的處世之道》；作者：董國(guó)斌；

選自：《課外閱讀》

。（每空1分）

2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親做的兩件極啰嗦的事。答：（1）為讓座中途下車（1分）（2）退回超市多找的錢（1分）參考答案1、文章標(biāo)題：《母親的處世之道》；作者：董國(guó)斌4參考答案3.結(jié)合全文,請(qǐng)談?wù)剬?duì)“經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起母親的熱心腸,可在我看來(lái),母親做事極啰嗦”中的“熱心腸”和“極啰嗦”的看法。(3分)答：“熱心腸”：母親總是急別人所急，想另人所想，熱心幫助別人“極啰嗦”：在不知母親做法原因的情況下作者的一種心理感受4.作者在生活中感悟到母親的處世之道，你從中受到什么啟發(fā)呢？（2分）答：關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)也要尊重他人，換位思考，多為他人著想。參考答案3.結(jié)合全文,請(qǐng)談?wù)剬?duì)“經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起母親的熱心腸,5

復(fù)述訓(xùn)練

1、閃視練習(xí)（讀得快、讀得準(zhǔn)）2、復(fù)述故事，感悟內(nèi)容

復(fù)述訓(xùn)練

1、閃視練習(xí)（讀得快、讀得準(zhǔn)）6三只掉進(jìn)鮮奶桶中的青蛙三只掉進(jìn)鮮奶桶中的青蛙7快速閱讀訓(xùn)練-課件8三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中，第一只青蛙說(shuō)：“這是命?！比磺嗤艿暨M(jìn)了鮮奶桶中，第一只青蛙說(shuō)：“這是9快速閱讀訓(xùn)練-課件10于是它盤起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡的降臨。于是它盤起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡的降臨。11快速閱讀訓(xùn)練-課件12第二只青蛙說(shuō)：“這桶看來(lái)太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去的。我今天死定了?！钡诙磺嗤苷f(shuō)：“這桶看來(lái)太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去13快速閱讀訓(xùn)練-課件14于是它沉入桶底淹死了。于是它沉入桶底淹死了。15快速閱讀訓(xùn)練-課件16第三只青蛙打量著四周說(shuō)：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶！”第三只青蛙打量著四周說(shuō)：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找17快速閱讀訓(xùn)練-課件18于是它一邊劃一邊跳，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，這只青蛙縱身一躍，終于跳出了奶桶。于是它一邊劃一邊跳，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶19快速閱讀訓(xùn)練-課件20三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中，第一只青蛙說(shuō)：“這是命?！庇谑撬P起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡的降臨。

第二只青蛙說(shuō)：“這桶看來(lái)太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去的。我今天死定了?！庇谑撬寥胪暗籽退懒恕?/p>

第三只青蛙打量著四周說(shuō)：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶！”于是它一邊劃一邊跳，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，這只青蛙縱身一躍，終于跳出了奶桶。三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中，第一只青蛙說(shuō)：“這21感悟：堅(jiān)強(qiáng)的意志，必勝的信念，持續(xù)的行動(dòng)，一定會(huì)創(chuàng)造出你自己的成績(jī)。做人要告別自卑和自負(fù)，要對(duì)自己充滿信心，保持樂(lè)觀自信的心態(tài)，唱響自信之歌，做一個(gè)自信的人?？焖匍喿x訓(xùn)練-課件22快速閱讀訓(xùn)練-課件23三個(gè)金人三個(gè)金人24快速閱讀訓(xùn)練-課件25

曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國(guó)的人不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一26快速閱讀訓(xùn)練-課件27怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂28快速閱讀訓(xùn)練-課件29

皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻30快速閱讀訓(xùn)練-課件31第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有?？焖匍喿x訓(xùn)練-課件32快速閱讀訓(xùn)練-課件33老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確?？焖匍喿x訓(xùn)練-課件34曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國(guó)的人不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法?；实蹖⑹拐哒?qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌35快速閱讀訓(xùn)練-課件36這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我37快速閱讀訓(xùn)練-課件38走進(jìn)書(shū)里去快速閱讀訓(xùn)練-課件39快速閱讀訓(xùn)練-課件40

有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部41快速閱讀訓(xùn)練-課件42

這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，43快速閱讀訓(xùn)練-課件44造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人45快速閱讀訓(xùn)練-課件46也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，47快速閱讀訓(xùn)練-課件48

小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的49快速閱讀訓(xùn)練-課件50至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的51快速閱讀訓(xùn)練-課件52現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，53根據(jù)所讀內(nèi)容回答下列問(wèn)題1、為什么靜下心來(lái)專心讀書(shū)的兒童愈來(lái)愈少了？因?yàn)殡S著影視器材的進(jìn)步：1、人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；2、可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品；3、閱讀書(shū)籍辛苦、乏味、寂寞。根據(jù)所讀內(nèi)容回答下列問(wèn)題1、為什么靜下心來(lái)專心讀書(shū)的兒童愈來(lái)54根據(jù)所讀內(nèi)容回答下列問(wèn)題2、讀小說(shuō)和看影片有什么不同？讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，又有深邃的思想、永恒的感情；影片欣賞的過(guò)程是瞬間的、粗略的。3、作者把_閱讀____比喻為細(xì)嚼慢咽的宴席。把_電視前的觀賞_比喻為便捷

的快餐。4、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？

閱讀根據(jù)所讀內(nèi)容回答下列問(wèn)題2、讀小說(shuō)和看影片有什么不同？55眼腦機(jī)能訓(xùn)練

科學(xué)坐姿頭正肩平腰直足安科學(xué)坐姿56定點(diǎn)凝視訓(xùn)練定點(diǎn)凝視訓(xùn)練57視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練58視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練

視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練59眼睛“蛇形”掃視練習(xí)眼睛“蛇形”掃視練習(xí)60縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)61緩解眼疲勞操緩解眼疲勞操62眼腦機(jī)能訓(xùn)練完畢眼腦機(jī)能訓(xùn)練完畢63再測(cè)車

速拿到文本后，請(qǐng)不能翻看，待聽(tīng)到“開(kāi)始”閱讀的口令后，開(kāi)始閱讀。讀完后請(qǐng)?zhí)ь^，并看大屏幕閱讀計(jì)時(shí)器，記下自己“每分鐘字?jǐn)?shù)”。記下閱讀速度后，不再看文本。聽(tīng)口令并要求答題。

themegalleryCompanyLogo再測(cè)車速拿到文本后，請(qǐng)不能翻看，待聽(tīng)到“開(kāi)始”閱讀的64快讀：有節(jié)奏地塊讀快讀：有節(jié)奏地塊讀65參考答案

1、文章標(biāo)題（1分）：

《除夕情懷》作者（1分）：

馮驥才

2.請(qǐng)給本文回憶的兩件往事分別命名一個(gè)小標(biāo)題，要求準(zhǔn)確、新穎。（不超過(guò)四個(gè)字）（2分）(1)夢(mèng)幻紅酒

(2)陌生知己

3.站臺(tái)的工作人員是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（寫出一個(gè)主要方面即可）（2分）①恪盡職守：看一個(gè)年輕人爬進(jìn)車窗，拼命地往車?yán)飹暝?，站臺(tái)上工作人員也拼命使勁往外拽他。②善解人意：為了幫年輕人回家過(guò)年，站臺(tái)上的人不拉了，反倒笑嘻嘻把他推上去。參考答案1、文章標(biāo)題（1分）：《除夕情懷》66參考答案

4.除夕是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，你知道關(guān)于它的哪些習(xí)俗？你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和它的習(xí)俗。（任寫2個(gè)）（2分）

除夕的習(xí)俗：貼春聯(lián)、貼福字、放鞭炮、守歲端午節(jié)：吃粽子、喝雄黃酒、賽龍舟中秋節(jié)：吃月餅、賞月

5.文章題目是“除夕情懷”，請(qǐng)你高效閱讀之后，談?wù)勀銓?duì)“除夕情懷”的理解。（2分）1、親人在一起熱熱鬧鬧過(guò)年。

2、新年在作者眼中是溫馨的。

3、每個(gè)人都有的年的情懷。

參考答案

4.除夕是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，你知道關(guān)于它的哪些67計(jì)算閱讀速度統(tǒng)計(jì)（2019年3月7日）1500字/分以上：人1000字/分以上:人800字/分以上：人600字/分以上：人500字/分以上：人400字/分以上：人300字/分以上：人200字/分以上：人200字/分以下：人計(jì)算閱讀速度統(tǒng)計(jì)68計(jì)算閱讀理解率統(tǒng)計(jì)（2019年3月7日）100%：

人90%以上:人80%以上：人70%以上：人60%以上：人50%以上：人40%以上：人30%以上：人30分以下：人IRA國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)快讀標(biāo)準(zhǔn)：閱讀理解率在70%以下為無(wú)效閱讀計(jì)算閱讀理解率統(tǒng)計(jì)IRA國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)快讀標(biāo)69Yourcompanyslogan你進(jìn)步了嗎Yourcompanyslogan你進(jìn)步了嗎70快速閱讀訓(xùn)練——全文復(fù)述訓(xùn)練快速閱讀訓(xùn)練——全文復(fù)述訓(xùn)練71快速閱讀的核心技術(shù)themegalleryCompanyLogo專注塊讀節(jié)奏堅(jiān)持快速閱讀的核心技術(shù)themegalleryCompanyL72測(cè)車

速拿到文本后，請(qǐng)不能翻看，待聽(tīng)到“開(kāi)始”閱讀的口令后，開(kāi)始閱讀。讀完后請(qǐng)?zhí)ь^，并看大屏幕閱讀計(jì)時(shí)器，記下自己“每分鐘字?jǐn)?shù)”。記下閱讀速度后，不再看文本。聽(tīng)口令并要求答題。

themegalleryCompanyLogo測(cè)車速拿到文本后，請(qǐng)不能翻看，待聽(tīng)到“開(kāi)始”閱讀的口令后73參考答案1、文章標(biāo)題：

《母親的處世之道》；作者：董國(guó)斌；

選自：《課外閱讀》

。（每空1分）

2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親做的兩件極啰嗦的事。答：（1）為讓座中途下車（1分）（2）退回超市多找的錢（1分）參考答案1、文章標(biāo)題：《母親的處世之道》；作者：董國(guó)斌74參考答案3.結(jié)合全文,請(qǐng)談?wù)剬?duì)“經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起母親的熱心腸,可在我看來(lái),母親做事極啰嗦”中的“熱心腸”和“極啰嗦”的看法。(3分)答：“熱心腸”：母親總是急別人所急，想另人所想，熱心幫助別人“極啰嗦”：在不知母親做法原因的情況下作者的一種心理感受4.作者在生活中感悟到母親的處世之道，你從中受到什么啟發(fā)呢？（2分）答：關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)也要尊重他人，換位思考，多為他人著想。參考答案3.結(jié)合全文,請(qǐng)談?wù)剬?duì)“經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起母親的熱心腸,75

復(fù)述訓(xùn)練

1、閃視練習(xí)（讀得快、讀得準(zhǔn)）2、復(fù)述故事，感悟內(nèi)容

復(fù)述訓(xùn)練

1、閃視練習(xí)（讀得快、讀得準(zhǔn)）76三只掉進(jìn)鮮奶桶中的青蛙三只掉進(jìn)鮮奶桶中的青蛙77快速閱讀訓(xùn)練-課件78三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中，第一只青蛙說(shuō)：“這是命?！比磺嗤艿暨M(jìn)了鮮奶桶中，第一只青蛙說(shuō)：“這是79快速閱讀訓(xùn)練-課件80于是它盤起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡的降臨。于是它盤起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡的降臨。81快速閱讀訓(xùn)練-課件82第二只青蛙說(shuō)：“這桶看來(lái)太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去的。我今天死定了?！钡诙磺嗤苷f(shuō)：“這桶看來(lái)太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去83快速閱讀訓(xùn)練-課件84于是它沉入桶底淹死了。于是它沉入桶底淹死了。85快速閱讀訓(xùn)練-課件86第三只青蛙打量著四周說(shuō)：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶！”第三只青蛙打量著四周說(shuō)：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找87快速閱讀訓(xùn)練-課件88于是它一邊劃一邊跳，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，這只青蛙縱身一躍，終于跳出了奶桶。于是它一邊劃一邊跳，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶89快速閱讀訓(xùn)練-課件90三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中，第一只青蛙說(shuō)：“這是命?！庇谑撬P起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡的降臨。

第二只青蛙說(shuō)：“這桶看來(lái)太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去的。我今天死定了?！庇谑撬寥胪暗籽退懒?。

第三只青蛙打量著四周說(shuō)：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶！”于是它一邊劃一邊跳，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，這只青蛙縱身一躍，終于跳出了奶桶。三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中，第一只青蛙說(shuō)：“這91感悟：堅(jiān)強(qiáng)的意志，必勝的信念，持續(xù)的行動(dòng)，一定會(huì)創(chuàng)造出你自己的成績(jī)。做人要告別自卑和自負(fù)，要對(duì)自己充滿信心，保持樂(lè)觀自信的心態(tài)，唱響自信之歌，做一個(gè)自信的人?？焖匍喿x訓(xùn)練-課件92快速閱讀訓(xùn)練-課件93三個(gè)金人三個(gè)金人94快速閱讀訓(xùn)練-課件95

曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國(guó)的人不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一96快速閱讀訓(xùn)練-課件97怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂98快速閱讀訓(xùn)練-課件99

皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻100快速閱讀訓(xùn)練-課件101第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有?？焖匍喿x訓(xùn)練-課件102快速閱讀訓(xùn)練-課件103老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確?？焖匍喿x訓(xùn)練-課件104曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國(guó)的人不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法?；实蹖⑹拐哒?qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌105快速閱讀訓(xùn)練-課件106這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我107快速閱讀訓(xùn)練-課件108走進(jìn)書(shū)里去快速閱讀訓(xùn)練-課件109快速閱讀訓(xùn)練-課件110

有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部111快速閱讀訓(xùn)練-課件112

這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，113快速閱讀訓(xùn)練-課件114造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人115快速閱讀訓(xùn)練-課件116也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，117快速閱讀訓(xùn)練-課件118

小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的119快速閱讀訓(xùn)練-課件120至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的121快速閱讀訓(xùn)練-課件122現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，123根據(jù)所讀內(nèi)容回答下列問(wèn)題1、為什么靜下心來(lái)專心讀書(shū)的兒童愈來(lái)愈少了？因?yàn)殡S著影視器材的進(jìn)步：1、人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；2、可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品；3、閱讀書(shū)籍辛苦、乏味、寂寞。根據(jù)所讀內(nèi)容回答下列問(wèn)題1、為什么靜下心來(lái)專心讀書(shū)的兒童愈來(lái)124根據(jù)所讀內(nèi)容回答下列問(wèn)題2、讀小說(shuō)和看影片有什么不同？讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，又有深邃的思想、永恒的感情；影片欣賞的過(guò)程是瞬間的、粗略的。3、作者把_閱讀____比喻為細(xì)嚼慢咽的宴席。把_電視前的觀賞_比喻為便捷

的快餐。4、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？

閱讀根據(jù)所讀內(nèi)容回答下列問(wèn)題2、讀小說(shuō)和看影片有什么不同？125眼腦機(jī)能訓(xùn)練

科學(xué)坐姿頭正肩平腰直足安科學(xué)坐姿126定點(diǎn)凝視訓(xùn)練定點(diǎn)凝視訓(xùn)練127視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練128視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練

視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練129眼睛“蛇形”掃視練習(xí)眼睛“蛇形”掃視練習(xí)130縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)131緩解眼疲勞操緩解眼疲勞操132眼腦機(jī)能訓(xùn)練完畢眼腦機(jī)能訓(xùn)練完畢133再測(cè)車

速拿到文本后，請(qǐng)不能翻看，待聽(tīng)到“開(kāi)始”閱讀的口令后，開(kāi)始閱讀。讀完后請(qǐng)?zhí)ь^，并看大屏幕閱讀計(jì)時(shí)器，記下自己“每分鐘字?jǐn)?shù)”。記下閱讀速度后，不再看文本。聽(tīng)口令并要求答題。

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