第19課《蘇州園林》課件-部編版語文八年級上冊

蘇州園林葉圣陶蘇州園林簡介

蘇州城歷史悠久，私家園林始建于公元前6世紀，至明代建園之風(fēng)尤盛，清末時城內(nèi)外有園林170多處。宋、元、明、清歷代園林各具自然上的、歷史的、文化的、藝術(shù)的特色，為蘇州贏得了“園林之城”的稱號。作者簡介

葉圣陶（1894～1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》。作者簡介識字識詞竿

映襯

敗筆

丘壑

雷同

嶙峋

依傍

蔓延

薔薇

芭蕉

雕鏤

斟酌

明艷

因地制宜

自出心裁

重巒疊嶂

俯仰生姿

gān

yìngchèn

bàibǐqiūhèléitóng

línxún

yībàngmànyán

qiángwēibājiāodiāolòuzhēnzhuó

míngyàn

yīndìzhìyí

zìchūxīncáichóngluándiézhàngfǔyǎngshēngzī識字識詞池沼相間著眼軒榭

鏤空xuānxièlòuzhǎojiànzhuó詞語解釋

根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因，根據(jù)。制，制定。宜，適當(dāng)。

獨創(chuàng)一格，與眾不同。心裁，心中的設(shè)計籌劃。

重重疊疊的山巒。

高樹好像低著頭，低樹好像抬著頭，形成一種相互呼應(yīng)的優(yōu)美姿態(tài)。

另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）因地制宜自出心裁重巒疊嶂俯仰生姿別具匠心初讀課文，整體感知

1.請同學(xué)們通讀課文，找出作者對蘇州園林的總體印象的句子？

蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進入蘇州園林。

——《故宮博物院》初讀課文，整體感知2.設(shè)計者和匠師們一致追求的是什么？

游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。圖畫美初讀課文，整體感知3.蘇州園林的設(shè)計者和匠師們又是如何做的？（提示：圈畫每段的關(guān)鍵句）

完美的圖畫講究亭臺軒榭的布局（3段）講究角落的圖畫美（7段）整體局部主要次要邏輯順序總說分說總說蘇州園林的地位（1）概括總特征：圖畫美（2）總結(jié)（3）講究近景遠景的層次（6段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究色彩的搭配（9段）講究門窗的圖案美（8段）初讀課文，整體感知1.課文主體部分圍繞蘇州園林的總特征，分別從七個方面進行了具體介紹。對象明確，特征鮮明。請仿照示例分析說明對象及其特征。研讀文本1.亭臺軒榭的布局追求自然之趣，不講究對稱自然美2.假山池沼的配合——假山堆疊藝術(shù)美假山的堆疊給人置身山間的感覺；池沼或河道的邊沿高低屈曲任其自然，有“入畫”感3.花草樹木的映襯映襯美栽種和修剪樹木著眼在畫意——樹木高低錯落，花時不同的多種花樹相間。4.近景遠景的層次花墻和廊子的修建，隔而不隔，界而未界，使園林層次增加，景致更深。層次美5.角落的布置圖畫美注意圖畫美，就極小范圍的局部看，也能得到美的享受6.門窗的琢磨圖案美注意圖案美，是工藝美術(shù)的上品。7.顏色的搭配色彩美注意圖案美，是工藝美術(shù)的上品。文章從七個方面緊扣“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這個總體特征。

掌握說明方法我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。作比較掌握說明方法我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。打比方掌握說明方法我東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。舉例子掌握說明方法池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。引用體會說明語言（1）倘若我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地的標(biāo)本。（2）對稱的建筑是圖畫美，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫。（3）假山堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（4）可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而增加了景致的深度。

語言特點：語言準確嚴密、概括性強；葉圣陶先生這篇《蘇州園林》不僅層次清晰，而且語言質(zhì)樸、準確，同時又不失生動形象，時時讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，向我們展示了蘇州園林在各個點