念奴嬌赤壁懷古課件

思維體操：下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是A.活性炭韜光養(yǎng)晦冗（rǒng）長恪(kè)盡職守B.諧奏曲咄咄逼人愴(chuàng)然怙惡不悛(qǔn)C.威懾力暇不掩瑜攫(jué)取唾(chuí)手可得D.笑咪咪按圖索驥荒謬(niù)返璞(pú)歸真【參考答案】A【試題分析】B項(xiàng)諧奏曲應(yīng)為協(xié)奏曲，怙惡不悛應(yīng)為quān；C項(xiàng)暇不掩瑜應(yīng)為瑕不掩瑜，唾手可得應(yīng)為tuò；D項(xiàng)笑咪咪應(yīng)為笑瞇瞇，荒謬應(yīng)為miù思維體操：【參考答案】A下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是A.這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。B.下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預(yù)報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。C.伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。D.這本應(yīng)是一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，然而北京國安足球隊?jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3:0取得勝利?！緟⒖即鸢浮緼【試題分析】B不期而遇：期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。不合語境。C江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。望文生義。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。不合語境。下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是【參考答案】A2念奴嬌蘇軾赤壁懷古念奴嬌蘇軾赤壁懷古念奴嬌·

赤壁懷古

蘇軾大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘，三國/周郎∕赤壁↘。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫，一時/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜/灰飛煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人間如夢，一尊/還酹∕江月。念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾大江/東去4故壘公瑾綸巾華發(fā)酹強(qiáng)虜lěijǐnguānhuālèiqiánglǔ字詞正音故壘公瑾綸巾華發(fā)酹強(qiáng)虜lěijǐnguānhuālèiqiá5念奴嬌·赤壁懷古念奴嬌·赤壁懷古6上闋：側(cè)重寫景下闋：側(cè)重抒情整體感知上闋：側(cè)重寫景整體感知7

所見大江、浪、故壘亂石、驚濤、雪上闋分析所見大江、浪、故壘上闋分析8“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@一句在全詞中有什么作用？“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”這一句在全詞中有什么作用9

①點(diǎn)題。

“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點(diǎn)題;②詞人濃縮了浩瀚的時空，為我們創(chuàng)造了一個視通萬里，思接千載的開闊境界，同時也奠定了全詞的基調(diào)——豪放。①點(diǎn)題?！按蠼瓥|去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千10故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。故壘西邊，人道是：11如果說，開篇是一個氣勢非凡的“大場景”，那么，此時出現(xiàn)的“三國”“周郎”“赤壁”則是久遠(yuǎn)時空背景上的一個特寫。三國——千古歷史中的一段赤壁——廣闊空間上的一點(diǎn)周郎——風(fēng)流人物中的一位如果說，開篇是一個氣勢非凡的“大場景”，那么，此時出現(xiàn)的“三12“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”哪些字寫得生動、傳神？亂穿驚拍

卷岸邊山巖之險怪比擬，陡峭山崖的高峻，寫出山石直插云霄之勢，化靜為動形容波濤的壯闊激越，驚心動魄

寫出驚濤與江岸搏擊的力度，洶涌澎湃之聲波濤力量之大“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！眮y岸邊山巖之險怪比擬，陡13對懸崖、陡壁、怒濤、波浪繪形，繪聲，繪色。呈現(xiàn)出一幅有聲、有色、有動感的驚心動魄的赤壁之景。作用：展示了一幅氣勢磅礴、雄偉壯麗的場景。既烘托了當(dāng)年戰(zhàn)場戰(zhàn)斗的激烈，又有力地襯托了英雄人物。對懸崖、陡壁、怒濤、波浪繪形，繪聲，繪色。呈現(xiàn)出一幅有聲、有14“江山如畫，一時多少豪杰”在全詞的結(jié)構(gòu)中起什么作用？“江山如畫，一時多少豪杰”15朗誦指導(dǎo)：

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句語速不要過快，“大江”、“千古”要重讀；“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”中“三國”、“周郎”、“赤壁”三個詞之間要有短暫的停頓。這兩句連起來要讀出一種遼闊久遠(yuǎn)的時空之感，以及作者邈遠(yuǎn)的懷古思緒?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”一句中富有表現(xiàn)力的“亂”、“穿”、“驚”、“拍”、“卷起”、“千堆雪”都要重讀，還要注意“亂石”與“穿空”，“驚濤”與“拍岸”，“卷起”與“千堆雪”這些詞之間要有一定的停頓；讀到“卷起千堆雪”這一句時聲音要逐漸揚(yáng)上去，要讀出力度，進(jìn)而赤壁之景的驚心動魄！最后“江山如畫，一時多少豪杰”，這句是詞人的感慨、抒情，語速稍慢，要讀的比較舒緩，其中“一時多少豪杰”的”多少“要重讀。且要注意讀這句時與前面的寫景之句之間要有一定的停頓，表現(xiàn)出作者的贊嘆之情。朗誦指導(dǎo)：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”16、曹操張飛曹操諸葛亮關(guān)羽、曹操張飛曹操諸葛亮關(guān)羽17遙想公瑾當(dāng)年下闋分析遙想公瑾當(dāng)年下闋分析18找出詞中描寫周瑜的詞句小喬初嫁了——側(cè)面描寫——年輕有為羽扇綸巾——外貌描寫——從容儒雅談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅——神態(tài)描寫——建功立業(yè)側(cè)面描寫找出詞中描寫周瑜的詞句小喬初嫁了——側(cè)面描寫——年輕有為19“小喬初嫁了”初嫁出嫁？“小喬初嫁了”初嫁出嫁？20雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅以美人襯托英雄。著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間以美人襯托英雄。21朗誦指導(dǎo)：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅?！边@兩句要讀出詞人的“遙想”狀，描寫周瑜的詞句，例如“初”、“雄姿英發(fā)”、“羽扇綸巾”、“談笑間”都要重點(diǎn)突出，“強(qiáng)虜灰飛煙滅”一句中“灰飛煙滅”要讀的抑揚(yáng)頓挫，從而讀出周瑜年輕有為、建功立業(yè)的形象，也要讀出詞人對周瑜的贊嘆和仰慕。朗誦指導(dǎo)：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談22故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。故國神游，23周瑜：年齡：24婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就蘇軾：年齡：47婚姻：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就周瑜：蘇軾：24人間如夢，一尊還酹江月。人間如夢，25外儒內(nèi)道尊主憂國，渴望建功立業(yè)超然物外的曠達(dá)態(tài)度既有積極進(jìn)取的精神，又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度外儒內(nèi)道尊主憂國，渴望建功立業(yè)超然物外的曠達(dá)態(tài)度既有積極進(jìn)取26

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的細(xì)流匯成了湖，結(jié)果——引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，《念奴嬌赤壁懷古》和前后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生了。——余秋雨《蘇東坡的突圍》成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳27本詞的藝術(shù)特色氣勢感情意境豪邁奔放激昂闊達(dá)深沉高遠(yuǎn)宋詞豪放派特點(diǎn)本詞的藝術(shù)特色氣勢豪邁奔放激昂闊達(dá)深沉高遠(yuǎn)宋詞豪放派特點(diǎn)28作業(yè)1、背誦《念奴嬌赤壁懷古》2、完成《38分鐘》相關(guān)內(nèi)容作業(yè)1、背誦《念奴嬌赤壁懷古》29思維體操：下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是A.活性炭韜光養(yǎng)晦冗（rǒng）長恪(kè)盡職守B.諧奏曲咄咄逼人愴(chuàng)然怙惡不悛(qǔn)C.威懾力暇不掩瑜攫(jué)取唾(chuí)手可得D.笑咪咪按圖索驥荒謬(niù)返璞(pú)歸真【參考答案】A【試題分析】B項(xiàng)諧奏曲應(yīng)為協(xié)奏曲，怙惡不悛應(yīng)為quān；C項(xiàng)暇不掩瑜應(yīng)為瑕不掩瑜，唾手可得應(yīng)為tuò；D項(xiàng)笑咪咪應(yīng)為笑瞇瞇，荒謬應(yīng)為miù思維體操：【參考答案】A下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是A.這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。B.下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預(yù)報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。C.伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。D.這本應(yīng)是一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾欢本﹪沧闱蜿牻?jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3:0取得勝利?！緟⒖即鸢浮緼【試題分析】B不期而遇：期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。不合語境。C江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。望文生義。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。不合語境。下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是【參考答案】A31念奴嬌蘇軾赤壁懷古念奴嬌蘇軾赤壁懷古念奴嬌·

赤壁懷古

蘇軾大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘，三國/周郎∕赤壁↘。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫，一時/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜/灰飛煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人間如夢，一尊/還酹∕江月。念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾大江/東去33故壘公瑾綸巾華發(fā)酹強(qiáng)虜lěijǐnguānhuālèiqiánglǔ字詞正音故壘公瑾綸巾華發(fā)酹強(qiáng)虜lěijǐnguānhuālèiqiá34念奴嬌·赤壁懷古念奴嬌·赤壁懷古35上闋：側(cè)重寫景下闋：側(cè)重抒情整體感知上闋：側(cè)重寫景整體感知36

所見大江、浪、故壘亂石、驚濤、雪上闋分析所見大江、浪、故壘上闋分析37“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@一句在全詞中有什么作用？“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@一句在全詞中有什么作用38

①點(diǎn)題。

“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點(diǎn)題;②詞人濃縮了浩瀚的時空，為我們創(chuàng)造了一個視通萬里，思接千載的開闊境界，同時也奠定了全詞的基調(diào)——豪放。①點(diǎn)題。“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千39故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。故壘西邊，人道是：40如果說，開篇是一個氣勢非凡的“大場景”，那么，此時出現(xiàn)的“三國”“周郎”“赤壁”則是久遠(yuǎn)時空背景上的一個特寫。三國——千古歷史中的一段赤壁——廣闊空間上的一點(diǎn)周郎——風(fēng)流人物中的一位如果說，開篇是一個氣勢非凡的“大場景”，那么，此時出現(xiàn)的“三41“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！蹦男┳謱懙蒙鷦?、傳神？亂穿驚拍

卷岸邊山巖之險怪比擬，陡峭山崖的高峻，寫出山石直插云霄之勢，化靜為動形容波濤的壯闊激越，驚心動魄

寫出驚濤與江岸搏擊的力度，洶涌澎湃之聲波濤力量之大“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！眮y岸邊山巖之險怪比擬，陡42對懸崖、陡壁、怒濤、波浪繪形，繪聲，繪色。呈現(xiàn)出一幅有聲、有色、有動感的驚心動魄的赤壁之景。作用：展示了一幅氣勢磅礴、雄偉壯麗的場景。既烘托了當(dāng)年戰(zhàn)場戰(zhàn)斗的激烈，又有力地襯托了英雄人物。對懸崖、陡壁、怒濤、波浪繪形，繪聲，繪色。呈現(xiàn)出一幅有聲、有43“江山如畫，一時多少豪杰”在全詞的結(jié)構(gòu)中起什么作用？“江山如畫，一時多少豪杰”44朗誦指導(dǎo)：

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句語速不要過快，“大江”、“千古”要重讀；“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”中“三國”、“周郎”、“赤壁”三個詞之間要有短暫的停頓。這兩句連起來要讀出一種遼闊久遠(yuǎn)的時空之感，以及作者邈遠(yuǎn)的懷古思緒?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”一句中富有表現(xiàn)力的“亂”、“穿”、“驚”、“拍”、“卷起”、“千堆雪”都要重讀，還要注意“亂石”與“穿空”，“驚濤”與“拍岸”，“卷起”與“千堆雪”這些詞之間要有一定的停頓；讀到“卷起千堆雪”這一句時聲音要逐漸揚(yáng)上去，要讀出力度，進(jìn)而赤壁之景的驚心動魄！最后“江山如畫，一時多少豪杰”，這句是詞人的感慨、抒情，語速稍慢，要讀的比較舒緩，其中“一時多少豪杰”的”多少“要重讀。且要注意讀這句時與前面的寫景之句之間要有一定的停頓，表現(xiàn)出作者的贊嘆之情。朗誦指導(dǎo)：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”45、曹操張飛曹操諸葛亮關(guān)羽、曹操張飛曹操諸葛亮關(guān)羽46遙想公瑾當(dāng)年下闋分析遙想公瑾當(dāng)年下闋分析47找出詞中描寫周瑜的詞句小喬初嫁了——側(cè)面描寫——年輕有為羽扇綸巾——外貌描寫——從容儒雅談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅——神態(tài)描寫——建功立業(yè)側(cè)面描寫找出詞中描寫周瑜的詞句小喬初嫁了——側(cè)面描寫——年輕有為48“小喬初嫁了”初嫁出嫁？“小喬初嫁了”初嫁出嫁？49雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅以美人襯托英雄。著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間以美人襯托英雄。50朗誦指導(dǎo)：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅?！边@兩句要讀出詞人的“遙想”狀，描寫周瑜的詞句，例如“初”、“雄姿英發(fā)”、“羽扇綸巾”、“談笑間”都要重點(diǎn)突出，“強(qiáng)虜灰飛煙滅”一句中“灰飛煙滅”要讀的抑揚(yáng)頓挫，從而讀出周瑜年輕有為、建功立業(yè)的形象，也要讀出詞人對周瑜的贊嘆和仰慕。朗誦指導(dǎo)