幼兒園中班語(yǔ)言《誰(shuí)會(huì)跑》微教案

《誰(shuí)會(huì)跑》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、理解和學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌一問(wèn)一答的樂(lè)趣。2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，熟悉各種動(dòng)物的習(xí)性。3、學(xué)習(xí)兒歌能簡(jiǎn)單表演，并創(chuàng)編兒歌。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)去理解兒歌內(nèi)容，同時(shí)能運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、ppt、頭飾、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程;一、談話、討論并理解兒歌的內(nèi)容。1、師：今天，有很多動(dòng)物朋友要來(lái)我們班做客，它們是誰(shuí)呢？小朋友猜猜看誰(shuí)會(huì)來(lái)呢。師:出示小馬的圖片提問(wèn)：馬有什么本領(lǐng)呀？（會(huì)跑）馬兒怎樣跑？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)四腳離地身不搖。2、出示小鳥(niǎo)圖片提問(wèn)：小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)？（會(huì)飛）小鳥(niǎo)是用什么飛的呀？（翅膀）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)飛。師邊學(xué)邊說(shuō)，小鳥(niǎo)怎樣飛？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：張開(kāi)翅膀滿天飛。3、接下來(lái)看誰(shuí)來(lái)了？出示蟲(chóng)的圖片。蟲(chóng)有什么本領(lǐng)，它是怎么爬的？(齊動(dòng)腳來(lái)向前爬)請(qǐng)小朋友學(xué)一下。4、看誰(shuí)來(lái)了？出示圖小魚(yú)圖片。提問(wèn)：小魚(yú)有什么本領(lǐng)？（幼兒回答）我們來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)游吧。邊學(xué)師邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。二、根據(jù)對(duì)圖片的理解，學(xué)念兒歌。1、師：現(xiàn)在，我們看著圖一起來(lái)念一遍（引導(dǎo)幼兒完整地念兒歌一遍）2、師：剛才小朋友念得真好聽(tīng)，那這首兒歌有什么特別的地方，誰(shuí)知道？小結(jié)：一個(gè)問(wèn)一個(gè)回答，這樣的兒歌就是問(wèn)答歌。3、師:幼用問(wèn)答的形式念兒歌，提高幼兒念兒歌的興趣。三、遷移已有經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。師：請(qǐng)小朋友想想，還有什么東西會(huì)飛，是怎么飛的？（師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌