小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩《密鋪》教案_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩《密鋪》教案_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩《密鋪》教案_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩《密鋪》教案_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩《密鋪》教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)好玩1密鋪活動(dòng)內(nèi)容密鋪。(教材第76~78頁(yè))活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)觀察生活中常見的密鋪圖案,使學(xué)生初步理解密鋪的含義。2.通過(guò)拼擺各種圖形,認(rèn)識(shí)一些可以密鋪的平面圖形,初步探索密鋪的特點(diǎn),在探究規(guī)律的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理和交流的能力。3.通過(guò)欣賞密鋪圖案和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的密鋪圖案,使大家體會(huì)到圖案之間的轉(zhuǎn)換,充分感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):探索什么樣的圖形可以密鋪。難點(diǎn):理解密鋪的特點(diǎn),會(huì)利用圖形設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的密鋪圖案?;顒?dòng)準(zhǔn)備課件PPT、固體膠、紙片?;顒?dòng)過(guò)程一、情景引入1.課件出示俄羅斯方塊圖。提問(wèn)1:大家一定都玩過(guò)俄羅斯方塊吧,你知道圖形的特點(diǎn)嗎?游戲規(guī)則呢?明確:圖形形狀不同,圖形大小不同。注意:游戲規(guī)則是讓玩游戲的人把圖形排列在一起。提問(wèn)2:俄羅斯方塊的玩法就是給出不同形狀、不同大小的圖形,讓玩游戲者將它們緊密并且無(wú)縫隙地排列在一起。請(qǐng)認(rèn)真觀察下面幾幅圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?(課件分別展示圖片)明確:①每個(gè)圖片中圖形的大小一樣。②每個(gè)圖片中圖形的形狀一樣?!襁@樣形狀、大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)密鋪!二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)任務(wù):到底什么樣的圖形,怎么拼才能密鋪呢?三角形能不能密鋪?四邊形可以嗎?設(shè)計(jì)方案:解決這個(gè)問(wèn)題需要哪些主要步驟?明確:①首先需要有三角形或四邊形的圖形。②還要把三角形或四邊形拼一下,看看能不能密鋪。③要多次拼三角形或四邊形,看看是不是能密鋪。動(dòng)手實(shí)驗(yàn):1.小組合作,探究用一種圖形是否能進(jìn)行密鋪。(1)選相同的三角形拼一拼,如圖:提問(wèn):在用三角形密鋪的圖案中,觀察每個(gè)拼接點(diǎn)處有幾個(gè)角?它們與這種三角形的三個(gè)內(nèi)角有什么關(guān)系?明確:在用三角形密鋪的圖案中,每個(gè)拼接點(diǎn)處有6個(gè)角。拼接點(diǎn)處的6個(gè)角之和,剛好是2個(gè)這種三角形的內(nèi)角和,即360°。(2)如果能把這360°鋪嚴(yán),就可以進(jìn)行密鋪。對(duì)于其他圖形還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?明確:平行四邊形可以進(jìn)行密鋪;長(zhǎng)方形可以進(jìn)行密鋪;梯形可以進(jìn)行密鋪。提問(wèn):平行四邊形、長(zhǎng)方形和梯形都可以進(jìn)行密鋪,那么任意的四邊形都可以進(jìn)行密鋪嗎?選相同的四邊形拼一拼,如圖:通過(guò)操作發(fā)現(xiàn),只要形狀、大小完全相同,這樣的任意四邊形都可以密鋪。(3)是不是所有的平面圖形都可以密鋪?試舉例說(shuō)明。(教師引導(dǎo)學(xué)生回答)不是,例如,正五邊形不可以密鋪。提問(wèn):正六邊形可以密鋪嗎?明確:正六邊形可以密鋪,在每個(gè)拼接點(diǎn)處有3個(gè)正六邊形。2.探究用兩種或兩種以上的圖形是否能進(jìn)行密鋪。如果用一種平面圖形不能密鋪,那么用兩種或者兩種以上的平面圖形能不能密鋪呢?明確:(1)用正五邊形和平行四邊形能密鋪,如圖所示:(2)用邊長(zhǎng)相同的正方形和等邊三角形能密鋪,如圖所示:(3)用邊長(zhǎng)相同的正八邊形和正方形能密鋪,如圖所示:三、交流反思1.密鋪的特點(diǎn):用多邊形進(jìn)行密鋪時(shí),相拼接的邊相等,每個(gè)拼接點(diǎn)處各個(gè)角的和等于360°。2.多種正多邊形如果滿足:相拼接的邊相等,每個(gè)拼接點(diǎn)處各個(gè)角的和等于360°,那么這幾種正多邊形可以進(jìn)行密鋪。3.同一種三角形、四邊形、正六邊形都可以密鋪。4.欣賞生活中的密鋪,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。都說(shuō)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,其實(shí)密鋪也不例外,下面我們一起來(lái)欣賞生活中的密鋪吧!板書設(shè)計(jì)密鋪1.用多邊形進(jìn)行密鋪時(shí),相拼接的邊相等,每個(gè)拼接點(diǎn)處各個(gè)角的和等于360°。2.用同一種三角形和同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論