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文檔簡介

江蘇省南通市中考語文試卷(滿分:150分考試時間:150分鐘)一(23分)閱讀下面一段文字,完成1—4題。(15分)行走豐盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黃昏,走過卓爾不群的泰山,走過A(浩浩湯湯/肆無忌憚)的長江;走過云煙氤氳,走過月色ménɡlónɡ。聽斜風(fēng)細(xì)雨,B,賞桃紅柳綠,讓心靈行走在新雨后的空山,輕舞飛揚(yáng)。細(xì)數(shù)陽光,chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)2.從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在A處橫線上。(1分)A處的短語是___________。3.結(jié)合語境,在B處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印#?分)4.知行中學(xué)學(xué)生會擬舉行“中華經(jīng)典伴我行”活動,請你參加。(9分)活動一:且行且讀,重溫經(jīng)典。請你簡述:中國四大古典名著之一《西游記》中孫悟空去火云洞解救唐僧,他變成的牛魔王是如何被紅孩兒識破的,最終唐僧又是怎么得救的。(4分)活動二:邊走邊唱,歌詠家國。5月4日舉辦“家國情懷”5.用課文原句填空。(8分)(1)有朋自遠(yuǎn)方來,___________?(《<論語>八則》)(2)亂花漸欲迷人眼,___________。(白居易《錢塘湖春行》)(3)___________,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(4)已是懸崖百丈冰,___________。(毛澤東《卜算子·詠梅》)(5)陸游《游山西村》中“___________,___________”寫出了路疑無而實(shí)有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界,啟迪人們正視艱難,勇于開拓。(6)范仲淹《岳陽樓記》以“___________,___________”概括了古仁人的宏偉抱負(fù),也表達(dá)了自己的遠(yuǎn)大志向。二(62分)(一)閱讀下面這首詩,完成6~7題。(6分)晝居池上亭獨(dú)吟[唐]劉禹錫日午樹陰正,獨(dú)吟池上亭。靜看蜂教誨,閑想鶴儀形。法酒①調(diào)神氣,清琴入性靈。浩然機(jī)②已息,幾杖復(fù)何銘③?!咀ⅰ竣俜ň疲喊凑辗ǘㄒ?guī)格釀造的酒。②機(jī):心意,心愿。③幾杖……銘:給幾、杖作銘文(含自警或勸誡意)。6.這首詩抒發(fā)了劉禹錫________、______的心緒。(2分)7.詩人“閑想鶴儀形”,他心中鶴的形象與下面第(1)聯(lián)還是第(2)聯(lián)所描寫的鶴形象相似?請結(jié)合本詩頸聯(lián)或尾聯(lián),說說你的理解。(4分)(1)晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)(2)臨風(fēng)一唳思何事?悵望青田云水遙。(白居易《池鶴》)(二)閱讀下面的文言文,完成8-12題。(17分)煙艇記[南宋]陸游陸子寓居,得屋二楹①,甚隘而深,若小舟然,名之曰煙艇??驮唬骸爱愒?!屋之非舟,猶舟之非屋也。以為似歟?舟固有高明奧麗②逾于宮室者矣。遂謂之屋,可不可耶?”陸子曰:“予少而多病,自計不能效尺寸之用于斯世,蓋嘗慨然有江湖之思,而饑寒妻子之累劫而留之,則寄其趣于煙波洲島之間,未嘗一日忘也。使加數(shù)年,男勝鋤犁,女任紡績,衣食粗足,然后得一葉之舟,入松陵,上嚴(yán)瀨,歷石門、沃洲,而還泊于玉笥③之下。醉則散發(fā)扣舷為吳歌,顧不樂哉!雖然,萬鐘之祿,與一葉之舟,窮達(dá)異矣,而皆外物。吾知彼之不可求,而不能不眷眷于此也。其果可求歟?意者使吾胸中浩然廓然,納煙云日月之偉觀,攬雷霆風(fēng)雨之奇變,雖坐容膝之室,而常若順流放棹④,瞬息千里者,則安知此室果非煙艇也哉!”紹興三十一年八月一日記。(選自《渭南文集》,有刪改)【注】①楹:間。②高明奧麗:高大明亮,幽深華美。③玉笥(si):山名。④棹(zhao):槳,文中代指船。8.請用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2分)則寄其趣于煙波洲島之間9.請寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)若小舟然然:____________________(2)自計不能效尺寸之用于斯世計:____________________(3)還泊于玉笥之下泊:____________________(4)納煙云日月之偉觀觀:____________________10.請用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句的意思。(3分)則安知此室果非煙艇也哉!11.請用原文內(nèi)容回答下列問題。(4分)(1)第①節(jié)“___________,___________”交代了小屋得名的緣由。(2分)(2)第②節(jié)“窮達(dá)異矣”中“窮”指“___________”,“達(dá)”指“___________”。(2分)12.請談?wù)勀銖南旅鎯删渲凶x出的弦外之音。(4分)(1)醉則散發(fā)扣舷為吳歌,顧不樂哉!(2)意者使吾胸中浩然廓然,納煙云日月之偉觀,攬雷霆風(fēng)雨之奇變。(三)閱讀下面的文章,完成13一16題。(17分)大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng)周國平①計算機(jī)和無線傳播技術(shù)正以不可阻擋之勢改變?nèi)祟惖纳睢=裉欤瑤缀跞巳穗S身攜帶手機(jī),隨時通過互聯(lián)網(wǎng)獲取和轉(zhuǎn)發(fā)海量信息,也發(fā)送自己對一切事情的主張和每一分鐘的心情。互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)了人們生活的主要空間,沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代,雖然距今不久,卻仿佛已是遙遠(yuǎn)的過去了。②我突然想,上帝也有它的互聯(lián)網(wǎng),就是大自然??墒?,自從人類的互聯(lián)網(wǎng)興旺發(fā)達(dá)后,人們就很少去上上帝的互聯(lián)網(wǎng)了。③大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng),上帝一直在通過它向人類傳遞豐富的信息。我們祖先中心智敏銳的人,是善于接收這些信息的。釋迦牟尼、摩西、耶穌接收到了信息,于是人類有了宗教;蘇格拉底、柏拉圖、老子、孔子接收到了信息,于是人類有了哲學(xué);荷馬、莎士比亞、李白、蘇東坡接收到了信息,于是人類有了文學(xué)。④天生萬物,人是萬物之靈。然而,人的靈魂不是孤立的存在,而是大自然的靈氣的凝聚,它必須和萬物保持天然的聯(lián)系,那凝聚的靈氣才不會飄散和枯竭。不在高原上、大海邊、森林里住幾個月,我們不會懂得什么是神圣。不曾獨(dú)自一人在空曠處仰望星空,我們會誤以為哲學(xué)只是晦澀的學(xué)術(shù)。因?yàn)榭床灰妷邀惖纳酱ê瓦|闊的草原,我們就常在富人的散發(fā)著銅臭的庭院里尋找美。⑤你今天上網(wǎng)了嗎?一個庸俗的問題。我問的是,你有多久沒上上帝的互聯(lián)網(wǎng)?如果你只是沉溺于人類的互聯(lián)網(wǎng),就永遠(yuǎn)接收不到一切信息中最重要的信息。在人類的互聯(lián)網(wǎng)上,許多人是在用眼睛、耳朵、食指、無聊的好奇心和偷窺欲上網(wǎng),接收到的是過眼煙云的新聞、八卦和凡人瑣事。在大自然中,你的靈魂蘇醒了,和天地萬物交談,你有了哲學(xué)家的頭腦,你有了詩人的心靈,你的靈魂中充溢著造物主的感情。⑥愛默生說:科學(xué)的動機(jī)原本是要拓展人類生活的空間,從而能夠與世間萬象心心相印,而現(xiàn)在卻走上了相反的方向。他以博物學(xué)家為例打比方說:博物學(xué)家把蛇類和蜥蜴裝進(jìn)了他的藥瓶,而科學(xué)也如此對待他,把他裝進(jìn)了一只瓶內(nèi)?;ヂ?lián)網(wǎng)是個好東西,極大地提高了信息傳播的效率,然而,倘若我們用人類的互聯(lián)網(wǎng)排擠掉上帝的互聯(lián)網(wǎng),其結(jié)果就是我們都被裝進(jìn)了一只瓶內(nèi)——也就是說,被裝進(jìn)了一只手機(jī)內(nèi)。請想一想,不論手機(jī)里傳播著多少信息,和大自然相比,它不是一只小小的瓶又是什么呢?(選自《新讀寫》,有刪改)13.閱讀全文,請概括作者的主要觀點(diǎn)。(3分)14.第③節(jié)末尾使用了句號,有人認(rèn)為此處最好用省略號,你認(rèn)為該使用哪一種標(biāo)點(diǎn)符號?請簡述理由。(4分)15.請從修辭方法角度賞析文末畫線句。(4分)16.閱讀下面這段文字,說說“上帝的互聯(lián)網(wǎng)”與“人類的互聯(lián)網(wǎng)”的含義分別是什么,再結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓@段文字的理解與感悟。(6分)我問的是,你有多久沒上上帝的互聯(lián)網(wǎng)了?如果你只是沉湎于人類的互聯(lián)網(wǎng),就永遠(yuǎn)接收不到一切信息中最重要的信息。(四)閱讀下面的作品,完成17~21題。(22分)大印象劉建超①老街把給人畫像的營生稱作印象。②老街,能把畫像這門手藝做得精絕的是八角樓下的大印象。遇到個急事,有人會拿著照片,找到大印象的店里,說給印象一張。大印象便按照顧客的要求,把照片上的人像放大繪到紙版上,裝裱好,保證和照片上的人物表情一模一樣。③去老街找大印象,老街人都會告訴你,大印象啊,好找。去八角樓,寬臉,短眉,眼睛不大,特有精神。④大印象不只是活兒做得好,為人也正直實(shí)誠。大石橋段家老爺子意外去世,家人沒有找到老人遺照,便找到大印象,央求去家里給老爺子畫像。做印象生意的,極少上門給人畫像,用照片印象,可借技術(shù)工具幫助,登門畫像卻全憑手上功夫,況且給故去的人畫像,是晦氣生意。但大印象二話沒說,收拾起家什就到了段家。大印象對躺在棺木中的段老爺子鞠了三個躬,支起畫板開始下筆。正是三伏天,屋內(nèi)悶熱,出于對死者的尊重,大印象連續(xù)八個小時不吃不喝,在靈棚搭建起前,畫完了肖像。大印象謝絕了段家的優(yōu)厚酬金,說能給老爺子畫像也是有緣啊,算我送了老爺子一程。⑤老街有個環(huán)衛(wèi)工人,大家都稱他韋老頭。他每天推著架子車,沿街清理垃圾。韋老頭閑時,愛坐在大印象店前,吸著煙,看大印象畫像,拉扯些家長里短。韋老頭吧嗒吧嗒地吐著煙霧,也不管埋頭做著活計的大印象聽沒聽,自己只管說。說他和老婆的恩恩怨怨,說因?yàn)樗麤]有照顧好妮子,十二歲的妮子溺水死了,老婆子也離家走了。我那妮子啊,長得可帶勁了,瓜子臉,大眼睛,雙眼皮,長睫毛,笑起來,倆酒窩,學(xué)習(xí)好著哩。都怨我,都怨我啊。韋老頭過足了煙癮,也叨叨夠了,拿起掃把仔細(xì)地將店鋪前清理干凈,推著車子走了。韋老頭退休那天早晨,去找大印象道別,大印象的店鋪沒開門,門上掛著一幅女孩的畫像,瓜子臉,大眼睛,雙眼皮,長睫毛,倆酒窩,天啊,這是我妮子,是我妮子啊。韋老頭把畫像摟在懷里,老淚如珠,對著大印象的店鋪拜了又拜。⑥生意清閑的時候,大印象端著一杯茶,瞇縫著一雙小眼看來來往往的行人。有人說大印象的本事是過目不忘。曾經(jīng)有人打賭,帶著四個男女在大印象眼前過了一趟,讓他把這四個男女畫下來。他瞇縫著眼,一杯茶的工夫,畫像就出來了。四個男女瞪著驚訝的眼睛,各自拿著畫像離去。⑦那年冬天,流竄盜竊團(tuán)伙到了老街一帶,警察通知商家注意防范。沒幾天,老街的一家珠寶店失竊。警察走訪時,大印象拿出了幾張畫像,說這幾個人在老街轉(zhuǎn)悠幾天了。警察按圖索驥,果然抓獲了三名盜竊嫌疑人,只是讓團(tuán)伙的頭子逃脫了。老街人把大印象畫像擒賊的事都傳神乎了。原想這件事情就算過去了,沒曾想,春節(jié)前夕,逃跑的盜竊團(tuán)伙頭子竟然又潛回了老街。節(jié)前商家生意旺,店鋪關(guān)門也晚。天擦黑,大印象起身去關(guān)門,一個黑衣人裹著寒氣闖入店里,反手扣上門。大印象正疑惑,一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事,平靜地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一劃,大印象兩眼模糊。⑧翌日,正在飯館里喝酒的黑衣人,被警察逮個正著。黑衣人掙扎著又哭又嚷,說警察冤枉人。被帶到派出所后,黑衣人忽然安靜了,他看到案桌上一張用血繪出來的畫像,畫像上的人分明就是自己啊。黑衣人癱倒在案桌前。⑨大印象眼睛致傷,不能再給人畫像了。⑩老街人提起大印象還是那句話:大印象啊,寬臉,短眉,眼睛不大,特有精神。(選自《廣西文學(xué)》,有刪改)17.瀏覽全文,依次概括有關(guān)大印象的四件事。(4分)18.體會第④節(jié)畫線句“大印象不只是活兒做得好,為人也正直實(shí)誠”在結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)19.本文第⑤節(jié)用較多筆墨寫韋老頭是否合適?請簡要說說你的理解。(4分)20.請將本文第③節(jié)和第⑩節(jié)對大印象的兩處外貌描寫與下面對于勒的兩處外貌描寫進(jìn)行比較,說說它們在描寫內(nèi)容與情感表達(dá)上的不同點(diǎn)。(6分)(1)我也端詳了一下那個人,他又老又臟,滿臉皺紋,眼光始終不離開他手里干的活兒。(2)我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。——莫泊?!段业氖迨逵诶铡?1.大印象把畫像手藝做得精絕,南通人傳承悠久的民間工藝,把藍(lán)印花布、板鷂風(fēng)箏等做到極致,南通仿真繡更是五度成為國禮。請結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。?分)三(65分,其中含寫字5分)22.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)世間萬物,彼此分享,將生命千絲萬縷地關(guān)聯(lián)。高山流水,春華秋實(shí),我們分享自然的饋贈;詩書禮樂,衣食住行,我們分享人類文明,至愛親情。分享與成長一路相伴。分享知識、見解、體驗(yàn),激活思維,啟迪了智慧;分享美食、雅趣、樂事,升華情誼,斑斕了歲月。分享是愛的給予式,令幸福加倍,痛楚減半,還原了生命原本的亮麗。請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“分享,為成長添一抹亮色”為題,寫一篇文章。要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。江蘇省南通市中考語文試卷閱讀下面一段文字,完成1—4題。(15分)行走豐盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黃昏,走過卓爾不群的泰山,走過A(浩浩湯湯/肆無忌憚)的長江;走過云煙氤氳,走過月色ménɡlónɡ。聽斜風(fēng)細(xì)雨,B,賞桃紅柳綠,讓心靈行走在新雨后的空山,輕舞飛揚(yáng)。細(xì)數(shù)陽光,chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)【參考答案】瑰麗、朦朧、沉淀【試題解析】“瑰”是形聲字,要注意偏旁;因?yàn)槭切稳菰律?,所以要用“朦朧”;因?yàn)槭恰癱héndiàn在心”,自然應(yīng)該是比喻凝聚、積累的“沉淀”。2.從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在A處橫線上。(1分)A處的短語是___________。【參考答案】浩浩蕩蕩【試題解析】形容長江的水勢浩大、浩淼壯闊,自然是“浩浩蕩蕩”,而且與前面的“卓爾不群”照應(yīng)。雖然“肆無忌憚”有點(diǎn)擬人味道,但“放肆到什么都不顧忌”的貶義特點(diǎn)與“豐盈”“澄明”“瑰麗”“卓爾不群”等詞營造的語境實(shí)在不相稱。3.結(jié)合語境,在B處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥?。?分)【參考答案】看山清水秀、觀鶯歌燕舞【試題解析】“仿寫”不是簡單地“依葫蘆畫瓢”,“仿寫”的“恰當(dāng)”主要要求“仿”的句子在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容關(guān)聯(lián)和邏輯聯(lián)系上與上下句“有較高的一致性”。“聽斜風(fēng)細(xì)雨”、“賞桃紅柳綠”句式結(jié)構(gòu)上是動賓結(jié)構(gòu):單音節(jié)(一字)動詞+四字并列短語(仔細(xì)推敲的話,“斜風(fēng)細(xì)雨”是兩個偏正詞組構(gòu)成的并列短語,“桃紅柳綠”是兩個主謂詞組構(gòu)成的并列短語)。內(nèi)容上,前后句動詞用的是“聽”和“賞”,寫的是“斜風(fēng)”“細(xì)雨”“桃紅”“柳綠”,“仿”的句子要在內(nèi)容上與其相關(guān),又要避免與這些詞語重復(fù)。4.知行中學(xué)學(xué)生會擬舉行“中華經(jīng)典伴我行”活動,請你參加。(9分)活動一:且行且讀,重溫經(jīng)典。請你簡述:中國四大古典名著之一《西游記》中孫悟空去火云洞解救唐僧,他變成的牛魔王是如何被紅孩兒識破的,最終唐僧又是怎么得救的。(4分)【參考答案】紅孩兒問孫悟空自己的生辰八字,孫悟空回答不上來,說忘記了,因而被紅孩兒識破。最后,孫悟空請來觀音菩薩,降服了紅孩兒,救出了唐僧?!驹囶}解析】“火云洞事件”是取經(jīng)團(tuán)隊與牛魔王家族結(jié)仇的首發(fā)事件。孫悟空變化的牛魔王來得太快,又推三阻四不肯吃唐僧肉,于是,乖巧的紅孩兒便用比較私密的“生辰八字”問題難倒“假魔王”,矛盾升級,最后,悟空被迫請來觀音菩薩,降服了紅孩兒,救出唐僧。活動二:邊走邊唱,歌詠家國。5月4日舉辦“家國情懷”【參考答案】借條因舉辦“家國情懷”篝火晚會之需,特向?qū)W??倓?wù)處借無線話筒三只。晚會結(jié)束后立即歸還。學(xué)生會5月4日【試題解析】要注意應(yīng)用文的一般格式?!敖钘l”是一種是一種具有法律效力的憑證性文書。“借”嘛,至少要寫清楚“借”的事物及其特征、數(shù)量,歸還的約定(時間、方式等),嚴(yán)格地說還有違約責(zé)任、處理方式等。當(dāng)然,落款(含借東西的人姓名、借款日期)必不可少。另外,語言要簡潔、準(zhǔn)確,不得有歧義。5.用課文原句填空。(8分)(1)有朋自遠(yuǎn)方來,___________?(《<論語>八則》)(2)亂花漸欲迷人眼,___________。(白居易《錢塘湖春行》)(3)___________,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(4)已是懸崖百丈冰,___________。(毛澤東《卜算子·詠梅》)(5)陸游《游山西村》中“___________,___________”寫出了路疑無而實(shí)有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界,啟迪人們正視艱難,勇于開拓。(6)范仲淹《岳陽樓記》以“___________,___________”概括了古仁人的宏偉抱負(fù),也表達(dá)了自己的遠(yuǎn)大志向。【參考答案】(1)不亦樂乎(2)淺草才能沒馬蹄(3)何當(dāng)共剪西窗燭(4)猶有花枝俏(5)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村(6)先天下之憂而憂后天下之樂而樂【試題解析】古詩文名句默寫主要考查識記和書寫,切忌記憶混淆和書寫潦草。本題中要注意“不亦樂乎”和“山重水復(fù)”不要和其他詞句混淆;題中易錯字較少,要注意“何當(dāng)共剪西窗燭”的“剪”字。二(62分)(一)閱讀下面這首詩,完成6~7題。(6分)晝居池上亭獨(dú)吟[唐]劉禹錫日午樹陰正,獨(dú)吟池上亭。靜看蜂教誨,閑想鶴儀形。法酒①調(diào)神氣,清琴入性靈。浩然機(jī)②已息,幾杖復(fù)何銘③。【注】①法酒:按照法定規(guī)格釀造的酒。②機(jī):心意,心愿。③幾杖……銘:給幾、杖作銘文(含自警或勸誡意)。6.這首詩抒發(fā)了劉禹錫________、______的心緒。(2分)【參考答案】不被重用的失意不平,追求高尚人格和高雅志趣【試題解析】“心緒”即心思、心情。其實(shí)是一個范圍較大的詞語,答題時要仔細(xì)推敲。同時,要注意“獨(dú)吟”“蜂教誨”“閑想”“鶴儀形”“清琴”“已息”等詞的內(nèi)涵,還要對劉禹錫的生平有一定的了解。《晝居池上亭獨(dú)吟》應(yīng)該抒寫的是作者對政治上失意的感慨和保持高尚節(jié)操的情懷。7.詩人“閑想鶴儀形”,他心中鶴的形象與下面第(1)聯(lián)還是第(2)聯(lián)所描寫的鶴形象相似?請結(jié)合本詩頸聯(lián)或尾聯(lián),說說你的理解。(4分)(1)晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)(2)臨風(fēng)一唳思何事?悵望青田云水遙。(白居易《池鶴》)【參考答案】與第(2)聯(lián)鶴的形象相似?!伴e想鶴儀形”中的“鶴儀形”指君子的儀形,表達(dá)了作者對高尚人格的追求。尾聯(lián)“浩然機(jī)已息,幾杖復(fù)何銘”做達(dá)觀之語,正好與“鶴儀形”相契合,表明不失為君子風(fēng)度。白居易筆下的“池鶴”也是這樣一個堅守君子風(fēng)度的形象?!驹囶}解析】這一題是前一題的延伸。首先我們要知道“閑想鶴儀形”中的“鶴”是怎樣的形象:品德高尚、卓然不群、志趣高雅的君子形象?!扒缈找机Q排云上,便引詩情到碧霄”借黃鶴直沖云霄的描寫,表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷;而“臨風(fēng)一唳思何事?悵望青田云水遙”表現(xiàn)了鶴不事權(quán)貴的孤高品格和超凡風(fēng)姿,同時表達(dá)了詩人對閑適的田園生活的向往和對仕途沉浮、官場黑暗的厭倦和無奈。比照詩歌“獨(dú)吟”“靜”“閑”“息”“清琴”等詞的語境,“閑想鶴儀形”應(yīng)該與第(2)聯(lián)所描寫的鶴形象更接近、更相似。(二)閱讀下面的文言文,完成8-12題。(17分)煙艇記[南宋]陸游陸子寓居,得屋二楹①,甚隘而深,若小舟然,名之曰煙艇??驮唬骸爱愒眨∥葜侵?,猶舟之非屋也。以為似歟?舟固有高明奧麗②逾于宮室者矣。遂謂之屋,可不可耶?”陸子曰:“予少而多病,自計不能效尺寸之用于斯世,蓋嘗慨然有江湖之思,而饑寒妻子之累劫而留之,則寄其趣于煙波洲島之間,未嘗一日忘也。使加數(shù)年,男勝鋤犁,女任紡績,衣食粗足,然后得一葉之舟,入松陵,上嚴(yán)瀨,歷石門、沃洲,而還泊于玉笥③之下。醉則散發(fā)扣舷為吳歌,顧不樂哉!雖然,萬鐘之祿,與一葉之舟,窮達(dá)異矣,而皆外物。吾知彼之不可求,而不能不眷眷于此也。其果可求歟?意者使吾胸中浩然廓然,納煙云日月之偉觀,攬雷霆風(fēng)雨之奇變,雖坐容膝之室,而常若順流放棹④,瞬息千里者,則安知此室果非煙艇也哉!”紹興三十一年八月一日記。(選自《渭南文集》,有刪改)【注】①楹:間。②高明奧麗:高大明亮,幽深華美。③玉笥(si):山名。④棹(zhao):槳,文中代指船。8.請用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2分)則寄其趣于煙波洲島之間【參考答案】則/寄其趣/于煙波洲島之間【試題解析】句子的朗讀停頓劃分的技巧和方法很多,簡言之,不破句,即不破壞句子意思表達(dá)的結(jié)構(gòu)。如“寄其趣”是一個動賓短語,“于煙波洲島之間”是一個介賓短語,不宜斷開。9.請寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)若小舟然然:____________________(2)自計不能效尺寸之用于斯世計:____________________(3)還泊于玉笥之下泊:____________________(4)納煙云日月之偉觀觀:____________________【參考答案】(1)……的樣子(2)想著、盤算著(3)停泊(4)景象【試題解析】本題考查對文言文字詞詞義的理解。字詞解釋重在積累,還要注意結(jié)合語境、類比分析,注意詞義的變化(尤其是特殊用法,如古今異義、通假、活用等)。一般來說,仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)可以幫助我們更加準(zhǔn)確地解釋。如,“泊于玉笥之下”是一個動補(bǔ)結(jié)構(gòu),“泊”必須是動詞(解釋為“停泊”);“煙云日月之偉觀”前面的“之”可解釋為助詞“的”,因此,“觀”必然是名次;“自計”是主謂結(jié)構(gòu),所以“計”是謂語動詞,可參考“計之曰”(《黔之驢》);“然”在“若……然”的句式中基本都是“……的樣子”。10.請用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句的意思。(3分)則安知此室果非煙艇也哉!【參考答案】(既然)這樣,你怎么能知道這小屋就不是煙艇呢?【試題解析】句子翻譯要求“信、達(dá)、雅”,即準(zhǔn)確、流暢、優(yōu)美。要結(jié)合語境準(zhǔn)確把握關(guān)鍵字詞的含義和句式特點(diǎn)(有時體現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號上),直譯為主,必要時添上句子在原來的語境中省去的內(nèi)容?!皠t安知此室果非煙艇也哉!”一句中“安”“果”“非”幾個字比較重要,同時,句子用的是感嘆號,是一個有著否定句句式、反問語氣得感嘆句。11.請用原文內(nèi)容回答下列問題。(4分)(1)第①節(jié)“___________,___________”交代了小屋得名的緣由。(2分)【參考答案】甚隘而深若小舟然【試題解析】用原文內(nèi)容填空考查的是文言文理解,要注意結(jié)合上下文,根據(jù)“名之曰煙艇”可判定。(2)第②節(jié)“窮達(dá)異矣”中“窮”指“___________”,“達(dá)”指“___________”。(2分)【參考答案】一葉之舟、萬鐘之祿【試題解析】《孟子·盡心上·忘勢》:“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。“窮”往往指不得志、仕途不通,“達(dá)”往往指得志、仕途通達(dá)。因?yàn)橐蟆坝迷膬?nèi)容回答”,在“萬鐘之祿,與一葉之舟,窮達(dá)異矣”句中,可分別用“一葉之舟”“萬鐘之祿”指代。12.請談?wù)勀銖南旅鎯删渲凶x出的弦外之音。(4分)(1)醉則散發(fā)扣舷為吳歌,顧不樂哉!(2)意者使吾胸中浩然廓然,納煙云日月之偉觀,攬雷霆風(fēng)雨之奇變?!緟⒖即鸢浮?1)作者描寫自己醉樂的自由狀態(tài),其實(shí)是內(nèi)心痛苦不平和懷才不遇而無奈的感嘆。(2)浪跡江湖的意念使作者的心胸變得浩大空闊,足以容納云霞日月的偉麗勝景,能夠包攬雷霆風(fēng)雨的奇異變幻。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的,自己得不到朝廷重用,抒發(fā)了作者壯志難酬之悲?!驹囶}解析】“醉則散發(fā)扣舷為吳歌,顧不樂哉!”表面上寫的是“醉”與“樂”,但陸游的“樂”必不僅在此,他的“樂”主要還是“鐵馬冰河”、收復(fù)失地,因此他的“醉”必不僅因?yàn)椤熬啤?,“扣舷為吳歌”?shí)為憤慨。因此,也可想見第二句曠達(dá)胸襟的深層無奈。(三)閱讀下面的文章,完成13一16題。(17分)大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng)周國平①計算機(jī)和無線傳播技術(shù)正以不可阻擋之勢改變?nèi)祟惖纳?。今天,幾乎人人隨身攜帶手機(jī),隨時通過互聯(lián)網(wǎng)獲取和轉(zhuǎn)發(fā)海量信息,也發(fā)送自己對一切事情的主張和每一分鐘的心情?;ヂ?lián)網(wǎng)占據(jù)了人們生活的主要空間,沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代,雖然距今不久,卻仿佛已是遙遠(yuǎn)的過去了。②我突然想,上帝也有它的互聯(lián)網(wǎng),就是大自然??墒牵詮娜祟惖幕ヂ?lián)網(wǎng)興旺發(fā)達(dá)后,人們就很少去上上帝的互聯(lián)網(wǎng)了。③大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng),上帝一直在通過它向人類傳遞豐富的信息。我們祖先中心智敏銳的人,是善于接收這些信息的。釋迦牟尼、摩西、耶穌接收到了信息,于是人類有了宗教;蘇格拉底、柏拉圖、老子、孔子接收到了信息,于是人類有了哲學(xué);荷馬、莎士比亞、李白、蘇東坡接收到了信息,于是人類有了文學(xué)。④天生萬物,人是萬物之靈。然而,人的靈魂不是孤立的存在,而是大自然的靈氣的凝聚,它必須和萬物保持天然的聯(lián)系,那凝聚的靈氣才不會飄散和枯竭。不在高原上、大海邊、森林里住幾個月,我們不會懂得什么是神圣。不曾獨(dú)自一人在空曠處仰望星空,我們會誤以為哲學(xué)只是晦澀的學(xué)術(shù)。因?yàn)榭床灰妷邀惖纳酱ê瓦|闊的草原,我們就常在富人的散發(fā)著銅臭的庭院里尋找美。⑤你今天上網(wǎng)了嗎?一個庸俗的問題。我問的是,你有多久沒上上帝的互聯(lián)網(wǎng)?如果你只是沉溺于人類的互聯(lián)網(wǎng),就永遠(yuǎn)接收不到一切信息中最重要的信息。在人類的互聯(lián)網(wǎng)上,許多人是在用眼睛、耳朵、食指、無聊的好奇心和偷窺欲上網(wǎng),接收到的是過眼煙云的新聞、八卦和凡人瑣事。在大自然中,你的靈魂蘇醒了,和天地萬物交談,你有了哲學(xué)家的頭腦,你有了詩人的心靈,你的靈魂中充溢著造物主的感情。⑥愛默生說:科學(xué)的動機(jī)原本是要拓展人類生活的空間,從而能夠與世間萬象心心相印,而現(xiàn)在卻走上了相反的方向。他以博物學(xué)家為例打比方說:博物學(xué)家把蛇類和蜥蜴裝進(jìn)了他的藥瓶,而科學(xué)也如此對待他,把他裝進(jìn)了一只瓶內(nèi)?;ヂ?lián)網(wǎng)是個好東西,極大地提高了信息傳播的效率,然而,倘若我們用人類的互聯(lián)網(wǎng)排擠掉上帝的互聯(lián)網(wǎng),其結(jié)果就是我們都被裝進(jìn)了一只瓶內(nèi)——也就是說,被裝進(jìn)了一只手機(jī)內(nèi)。請想一想,不論手機(jī)里傳播著多少信息,和大自然相比,它不是一只小小的瓶又是什么呢?(選自《新讀寫》,有刪改)13.閱讀全文,請概括作者的主要觀點(diǎn)。(3分)【參考答案】大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng),人類應(yīng)親近自然,從大自然中獲取信息?!驹囶}解析】作者提醒我們在上互聯(lián)網(wǎng)的同時,千萬別忘了還要上“上帝的互聯(lián)網(wǎng)”(也就是親近大自然、走進(jìn)大自然),否則,就如同作繭自縛,把自己裝進(jìn)了一個“小小的瓶”里,“永遠(yuǎn)接收不到一切信息中最重要的信息”。特別提醒,論點(diǎn)一般應(yīng)為肯定陳述句。14.第③節(jié)末尾使用了句號,有人認(rèn)為此處最好用省略號,你認(rèn)為該使用哪一種標(biāo)點(diǎn)符號?請簡述理由。(4分)【參考答案】使用省略號。本段論述心智敏銳的人善于接收大自然的信息。作者以人類擁有宗教、哲學(xué)和文學(xué)為例,來論證自己的觀點(diǎn),實(shí)際上,這樣的例子還有很多,所以用省略號更好?!驹囶}解析】“我們祖先中心智敏銳的人,是善于接收這些信息的。”接著作者列舉了幾個先賢,自然不應(yīng)該用句號,因?yàn)檫@樣的實(shí)例舉不勝舉。15.請從修辭方法角度賞析文末畫線句。(4分)【參考答案】運(yùn)用了對比和反問的修辭手法,突出了大自然的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于手機(jī)傳播的信息,引導(dǎo)人們應(yīng)該親近大自然,用反問的句式作結(jié),更能引起讀者的思考。【試題解析】“從修辭方法角度”“賞析”,自然要先找修辭方法:“和大自然相比,它……”——對比,“它不是一只小小的瓶又是什么呢?”——反問。對比和反問各起什么作用?結(jié)合對比和反問各自的特點(diǎn),便可以“賞析”劃線句了。16.閱讀下面這段文字,說說“上帝的互聯(lián)網(wǎng)”與“人類的互聯(lián)網(wǎng)”的含義分別是什么,再結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓@段文字的理解與感悟。(6分)我問的是,你有多久沒上上帝的互聯(lián)網(wǎng)了?如果你只是沉湎于人類的互聯(lián)網(wǎng),就永遠(yuǎn)接收不到一切信息中最重要的信息?!緟⒖即鸢浮可系鄣幕ヂ?lián)網(wǎng)是指上帝通過大自然傳遞信息,大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng);人類的互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)實(shí)生活中的互聯(lián)網(wǎng),是通過手機(jī)等媒介接收信息。上帝的互聯(lián)網(wǎng)使人親近自然,獲得精神生命,人類的互聯(lián)網(wǎng)接收到的是過眼煙云的新聞、八卦和凡人瑣事。人類要親近自然,從大自然的懷抱中獲取人生的價值和意義【試題解析】把握詞句含義要注意結(jié)合上下文,單看“下面這段文字”,是難以準(zhǔn)確答出兩個“互聯(lián)網(wǎng)”的含義的?!袄斫馀c感悟”自然要求我們比較這兩個“網(wǎng)”,要反映作者的觀點(diǎn),畢竟這是一篇議論文。同時,談“理解與感悟”時還要注意“聯(lián)系生活實(shí)際”。(四)閱讀下面的作品,完成17~21題。(22分)大印象劉建超①老街把給人畫像的營生稱作印象。②老街,能把畫像這門手藝做得精絕的是八角樓下的大印象。遇到個急事,有人會拿著照片,找到大印象的店里,說給印象一張。大印象便按照顧客的要求,把照片上的人像放大繪到紙版上,裝裱好,保證和照片上的人物表情一模一樣。③去老街找大印象,老街人都會告訴你,大印象啊,好找。去八角樓,寬臉,短眉,眼睛不大,特有精神。④大印象不只是活兒做得好,為人也正直實(shí)誠。大石橋段家老爺子意外去世,家人沒有找到老人遺照,便找到大印象,央求去家里給老爺子畫像。做印象生意的,極少上門給人畫像,用照片印象,可借技術(shù)工具幫助,登門畫像卻全憑手上功夫,況且給故去的人畫像,是晦氣生意。但大印象二話沒說,收拾起家什就到了段家。大印象對躺在棺木中的段老爺子鞠了三個躬,支起畫板開始下筆。正是三伏天,屋內(nèi)悶熱,出于對死者的尊重,大印象連續(xù)八個小時不吃不喝,在靈棚搭建起前,畫完了肖像。大印象謝絕了段家的優(yōu)厚酬金,說能給老爺子畫像也是有緣啊,算我送了老爺子一程。⑤老街有個環(huán)衛(wèi)工人,大家都稱他韋老頭。他每天推著架子車,沿街清理垃圾。韋老頭閑時,愛坐在大印象店前,吸著煙,看大印象畫像,拉扯些家長里短。韋老頭吧嗒吧嗒地吐著煙霧,也不管埋頭做著活計的大印象聽沒聽,自己只管說。說他和老婆的恩恩怨怨,說因?yàn)樗麤]有照顧好妮子,十二歲的妮子溺水死了,老婆子也離家走了。我那妮子啊,長得可帶勁了,瓜子臉,大眼睛,雙眼皮,長睫毛,笑起來,倆酒窩,學(xué)習(xí)好著哩。都怨我,都怨我啊。韋老頭過足了煙癮,也叨叨夠了,拿起掃把仔細(xì)地將店鋪前清理干凈,推著車子走了。韋老頭退休那天早晨,去找大印象道別,大印象的店鋪沒開門,門上掛著一幅女孩的畫像,瓜子臉,大眼睛,雙眼皮,長睫毛,倆酒窩,天啊,這是我妮子,是我妮子啊。韋老頭把畫像摟在懷里,老淚如珠,對著大印象的店鋪拜了又拜。⑥生意清閑的時候,大印象端著一杯茶,瞇縫著一雙小眼看來來往往的行人。有人說大印象的本事是過目不忘。曾經(jīng)有人打賭,帶著四個男女在大印象眼前過了一趟,讓他把這四個男女畫下來。他瞇縫著眼,一杯茶的工夫,畫像就出來了。四個男女瞪著驚訝的眼睛,各自拿著畫像離去。⑦那年冬天,流竄盜竊團(tuán)伙到了老街一帶,警察通知商家注意防范。沒幾天,老街的一家珠寶店失竊。警察走訪時,大印象拿出了幾張畫像,說這幾個人在老街轉(zhuǎn)悠幾天了。警察按圖索驥,果然抓獲了三名盜竊嫌疑人,只是讓團(tuán)伙的頭子逃脫了。老街人把大印象畫像擒賊的事都傳神乎了。原想這件事情就算過去了,沒曾想,春節(jié)前夕,逃跑的盜竊團(tuán)伙頭子竟然又潛回了老街。節(jié)前商家生意旺,店鋪關(guān)門也晚。天擦黑,大印象起身去關(guān)門,一個黑衣人裹著寒氣闖入店里,反手扣上門。大印象正疑惑,一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事,平靜地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一劃,大印象兩眼模糊。⑧翌日,正在飯館里喝酒的黑衣人,被警察逮個正著。黑衣人掙扎著又哭又嚷,說警察冤枉人。被帶到派出所后,黑衣人忽然安靜了,他看到案桌上一張用血繪出來的畫像,畫像上的人分明就是自己啊。黑衣人癱倒在案桌前。⑨大印象眼睛致傷,不能再給人畫像了。⑩老街人提起大印象還是那句話:大印象啊,寬臉,短眉,眼睛不大,特有精神。(選自《廣西文學(xué)》,有刪改)17.瀏覽全文,依次概括有關(guān)大印象的四件事。(4分)【參考答案】①大印象上門為大石橋段家老爺子畫遺像,謝絕了段家的優(yōu)厚酬金。②在環(huán)衛(wèi)工人韋老頭退休時,為他溺水死去的女兒妮子畫了一幅像。③四個男女在大印象眼前過了一趟,大印象便把他們畫了出來。④大印象用畫像幫助警察破了案,但自己的眼睛被歹徒所傷?!驹囶}解析】此題考查對文章內(nèi)容的概括。概括內(nèi)容一般先找出或劃分事件段落(題目要求四件事,應(yīng)該有四大部分),再提煉六要素(時間、地點(diǎn)、人物,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果;語言表達(dá)上一般以主人公作為陳述對象),最后看看有沒有字?jǐn)?shù)要求,當(dāng)然簡潔、明確是語言表達(dá)得重要標(biāo)準(zhǔn)。本文層次清晰、事件“分明”,不再贅述。18.體會第④節(jié)畫線句“大印象不只是活兒做得好,為人也正直實(shí)誠”在結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)【參考答案】承上啟下的過渡作用。用“大印象不只是活兒做得好”,承接上文大印象“把畫像這門手藝做得精絕”等,同時用“為人也正直實(shí)誠”啟下,引出下文對大印象“正直實(shí)誠”美好品質(zhì)的敘寫?!驹囶}解析】一個句子主要用兩大作用:內(nèi)容上的作用,結(jié)構(gòu)上的作用。本題只考查“結(jié)構(gòu)上的作用”,那就要看它在“結(jié)構(gòu)”中的哪一個環(huán)節(jié),即哪一個位置、哪一個段落,因?yàn)?,在開頭、文中、文尾的作用是不一致的?!按笥∠蟛恢皇腔顑鹤龅煤?,為人也正直實(shí)誠”在第④節(jié)中,段落上前三后六,自然是“承上啟下的過渡作用”。因?yàn)橐绑w會”一下,自然應(yīng)該分析一下“承了什么‘上’”,有“啟了哪些‘下’”。19.本文第⑤節(jié)用較多筆墨寫韋老頭是否合適?請簡要說說你的理解。(4分)【參考答案】寫韋老頭的目的是為下文大印象為他溺死的女兒妮子畫像做鋪墊,從側(cè)面襯托大印象為人的正直實(shí)誠?!驹囶}解

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