二年級安全教育教案

二年級安全教育教案二年級安全教育教案二年級安全教育教案V:1.0精細整理，僅供參考二年級安全教育教案日期：20xx年X月第一單元四季生活安全第一課安全應(yīng)對高溫天氣教學目標：1、知識與技能：了解在日常生活中的自然常識和科學生活的技巧，讓學生知道一些在高溫天氣時避暑的常識和方法。2、行為與習慣：根據(jù)夏季天氣炎熱，戶外活動要科學合理，需要注意健康和安全，引導(dǎo)學生珍愛生命，學會保護自己。3、情感與態(tài)度：讓學生感受美好的幸福的生活，引導(dǎo)學生珍愛生命，學會保護自己。教學重難點：讓學生知道一些在高溫天氣時避暑的常識和方法。教學過程：一、導(dǎo)入師：我們知道夏天的主要特征就是炎熱，是不是所有的地方，任何時間，任何時候都很熱，而且讓人熱的受不了。那么，有什么好方法使自己涼快呢？

學生回答二、新授1、師：我們想出了使自己涼快的好方法，你在生活中了解和觀察到哪些呢？2、指明回答：樹陰下玩，早晚出去，戴帽子，打傘3、師小結(jié)：了解了夏天的炎熱的特點，我們在生活中就要避開使自己不舒服的地方，時間，等等，選擇使自己涼爽的方式，這樣我們才能度過一個愉快健康的夏天，這就要求我們在炎熱的夏天要注意避暑。板書：高溫避暑4、高溫天氣帶來的危害學生討論，匯報交流。（1）在高溫高濕的“桑拿天”，人們稍不謹慎就容易得病。（2）熱浪滾滾下，各種疾病尤其是熱傷風、中暑、急性腸胃炎、心腦血管發(fā)病增多。（3）防暑降溫，保證健康，是每個人尤其是戶外高溫下作業(yè)的人們、老人、孩子、肥胖者及體弱多病者在夏季一項重要的“功課”。5、避暑食物及方法（1）鍛煉是一方面，飲食不衛(wèi)生、睡眠不足、過度勞累等方面都有可能對身體造成傷害，友情提醒各位朋友們注意做好防暑保健。

做到以上幾點就可以避虛邪、遠疾病，安度盛夏了。（2）消暑“十佳”：最佳消暑食品：綠豆；最佳消暑藥物：荷葉；最佳消暑水果：西瓜；最佳消暑蔬菜：苦瓜；最佳營養(yǎng)肉食：鴨肉；最佳調(diào)味用品：姜醋；最佳消暑飲料：熱茶；最佳降溫方法：搖扇；最佳保健措施：午睡；最佳消暑運動：游泳。三、編兒歌夏天美，天氣熱，多喝水，防感冒，陰涼處，防中暑，同學們哪牢牢記，健康快樂過夏天。第二課夏季當心蚊蟲叮咬教學過程：一、導(dǎo)入師：通過上節(jié)課的學習，同學們了解到了在高溫的天氣里，怎樣采用合適的方法進行避暑，以及吃哪些食物可以避暑。（學生復(fù)習匯報）二、新授1、看看你如果在下面這些情況下，你會怎樣使自己更涼快？A、

在公路上B、

在汽車上C、

在家里，可停電了D、

在野外和山上2、你知道中暑是什么癥狀嗎你如果在旁邊，有什么辦法救他呢生：抬至通風陰涼處，敷冷毛巾，喝涼開水。3、教師小結(jié)：大家應(yīng)該掌握這些基本的方法：敷冷毛巾，喝涼開水，抬到通風陰涼的地方。4、師生共同回憶，在高溫天氣里，采用哪些恰當?shù)姆椒ㄟM行避暑。（吹電扇睡覺，外出歸來直接吹電扇，空調(diào)，洗頭等）5、學生總結(jié)，說說這節(jié)課的收獲？三、老師小結(jié)我們在生活中要掌握必要的科學常識，養(yǎng)成良好的生活習慣，這樣我們才可以更好的享受美好的夏天，度過一個健康愉快的夏天。四、拓展內(nèi)容：1、介紹夏天怎樣預(yù)防腹瀉。2、學生介紹如何防治蚊蟲以及防治蚊蟲的藥品。3、介紹如何防治中暑的方法。4、在夏天，你還應(yīng)該注意什么。第三課天氣寒冷防凍傷教學目標1、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。2、讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。教學過程冬季，北風呼嘯，寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢？本節(jié)課我們生活中一些防寒的誤區(qū)。一、安全導(dǎo)航線。1、介紹安全事例導(dǎo)入新課，使學生初步感知凍傷的危害。固原市原州區(qū)開城鎮(zhèn)深溝村一名兩歲三個月的孩子，被人藏匿兩天后，遺棄在荒山野嶺，手腳嚴重凍傷，因為沒有所需的6萬元醫(yī)療費，兩只腳一天天潰爛，孩子在痛苦中煎熬。醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)，孩子兩只手、兩只腳嚴重凍傷。兩手十指指甲蓋全部凍掉，左手小拇指凍掉。右腳腳掌、五指全部凍傷、壞死，左腳3個指頭凍掉。2、你還知道哪些凍傷的危害？二、安全知識燈。（一）冬季防寒誤區(qū)提問：在冬季里，你認為怎樣才可以防凍傷？適時指出誤區(qū)。1、門窗緊閉冬季門窗緊閉，減少了空氣對流，使室內(nèi)溫度上升；但也導(dǎo)致不潔的空氣增多，空氣中細菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加，對呼吸道有不良影響，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。2、皮膚發(fā)癢用手抓冬天因干燥感到皮膚發(fā)癢時，切不可用手抓搔，否則易抓破皮膚引起繼發(fā)性感染。防治方法是多飲水，多吃新鮮蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少飲烈性酒。勤洗澡，勤換內(nèi)衣。瘙癢嚴重者，可服用撲爾敏、非那根等藥物，也可涂些爐甘石劑或膚輕松軟膏。3、蒙頭睡覺蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少，二氧化碳與不潔氣體越來越多，醒后會感到昏昏沉沉，疲乏無力。4、熱水洗臉在冬季冷空氣的刺激下，面部汗腺、毛細血管呈收縮狀態(tài)。而遇熱水時會迅速擴張，待熱量散發(fā)后，又恢復(fù)低溫時的狀態(tài)。毛細血管如此一張一縮，易使面部產(chǎn)生皺紋。5、手腳冷凍用火烤冬季手腳長期暴露在外，血管收縮、血流量減少。此時，若立即用火烘烤會使血管麻痹、失去收縮力，出現(xiàn)動脈淤血、毛細血管擴張、滲透性增強，局部性淤血。輕則形成凍瘡，重則造成組織壞死。6、舔嘴唇防干燥：嘴唇干燥不舒服時，用舌頭去舔，結(jié)果越舔越干，導(dǎo)致口唇皮膚粗糙變厚，嘴唇腫脹，形成“舌舔皮炎”。這是因為唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機鹽類物質(zhì)，舔嘴唇時，猶如在嘴唇上抹了一層糨糊，水分蒸發(fā)后，這層糨糊發(fā)生干縮，感覺更干燥，直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。7、“全副武裝”防凍瘡：入冬，穿得太厚以御寒，會削弱機體對寒冷的適應(yīng)力，而且因限制了運動，末梢血液循環(huán)不夠，反倒更容易長凍瘡。正確的作法是，衣物適當，多進行運動，經(jīng)常搓手、跺腳，用熱水泡浴等。8、戴口罩保護呼吸道：鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網(wǎng)，血液循環(huán)旺盛，當冷空氣經(jīng)鼻腔吸入肺部時，一般已接近體溫。若依賴戴口罩防寒，會使人體變得嬌氣，反而更易感冒。9、喝烈性酒防寒：酒精并不產(chǎn)生熱量。飲酒后，由于外周血管廣泛擴張，熱量通過皮膚向外散發(fā)，會使人覺得很溫暖。但機體不正常的散熱會使熱量大量喪失，暖和的感覺最終會被寒冷所代替（二）如何防止凍傷？仔細閱讀課文11-12頁，你認為怎樣才可以防止凍傷？結(jié)合學生回答，適時出示措施。（三）凍傷治療。通過圖片、資料向?qū)W生介紹凍傷治療知識。三、安全小樂園。莉莉最討厭的季節(jié)非冬天莫屬了。冬天多冷??！穿多少衣服都感覺不到暖和，而天性愛動的莉莉每年冬天都不免被凍壞手腳耳朵。同學們你們能告訴莉莉如何防凍嗎？第二單元交通出行安全第四課安全乘坐飛機教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)1、培養(yǎng)遵守法規(guī)、文明禮貌、聽從指揮的人文精神。2、強化交通安全意識、自我防范意識。行為技能訓練掌握防范飛行安全事故，避免不必要的麻煩和困擾的方法。知識經(jīng)驗積累1、熟記機場安檢程序及攜帶物品的要求。2、明確飛行過程中，乘客的行為規(guī)范。教學重點1、理解飛行過程中乘客的行為規(guī)范。2、防范飛行安全事故，避免不必要的麻煩和困擾。機場安檢程序及對攜帶物品的要求。教學難點理解飛行過程中乘客的行為規(guī)范。教學方法自主學習法、合作探究法、案例分析法等。教學過程（一）激趣導(dǎo)入暑假將至，酷熱難耐。假如我們暑假想去東北旅游，你認為有哪些交通工具可以選擇生答：汽車、火車、飛機……教師提問：最快捷舒適的是哪種生答：飛機。教師總結(jié)：隨著社會的進步，我們的交通運輸變得越來越發(fā)達，無疑飛機是最便捷的交通工具。雖然飛機的事故發(fā)生率遠遠低于汽車、火車等交通工具，但由于飛機的特殊性，一旦發(fā)生事故就會造成較嚴重后果，而且民航史上也有著許多因旅客安全常識的缺乏而造成的慘痛教訓，因此，學習掌握飛行安全常識就成了一件刻不容緩的事。活動一：我見我思很巧小龍也準備去東北，并且已經(jīng)出發(fā)。讓我們來看看他的遭遇吧！引導(dǎo)學生閱讀書本“案例寫真”。2、以小組為單位探究：為什么不能隨便扳動飛機緊急出口的把手從這個案例中，你得到了什么啟示3、學生各抒己見。4、教師歸納：案例中小伙子因為缺乏乘坐飛機的安全常識，做出了影響自己和其他乘客安全的事情，被迫下了飛機。飛機未起飛時扳動緊急出口把手，出口打開，充氣滑梯自動彈出，會延誤起飛時間；飛行過程中扳動把手，出口打開，機艙內(nèi)氣壓會急劇下降，極有可能會機毀人亡。因此我們乘坐飛機一定要明確飛行過程中，乘客的行為規(guī)范。熟知機場安檢程序及攜帶物品的要求。避免犯類似的錯誤。過渡：那么乘坐飛機除了不能擅自動用飛機上的應(yīng)急設(shè)施，我們還應(yīng)該注意哪些安全常識？讓我們來看看剛剛收到的新聞資訊?；顒佣何冶嫖覍W案例1：今天中午12時左右，青島機場安檢部旅檢一科張立忠班組正在國內(nèi)通道執(zhí)行安檢任務(wù)，一名男性旅客進入了9號安檢通道，開機員岳斌對該旅客的隨身行李進行檢查時，發(fā)現(xiàn)其隨身攜帶的背包中有瓶裝液體，遂要求開包員張雪將該旅客行李打開檢查。張雪在旅客的背包中發(fā)現(xiàn)一個礦泉水瓶，瓶內(nèi)裝有深色液體，約為330毫升。隨后，張雪對瓶內(nèi)液體采取嗅、燒的辦法進行檢查，檢查發(fā)現(xiàn)該液體帶有刺激性氣味，燃燒呈藍色火焰，火焰燃燒高度20厘米，屬于極度易燃物品。安檢人員詢問該旅客此液體為何物時，該旅客稱是幫他人帶的，不知道是何種物品。1、教師提問：（1）你認為該旅客可以帶這種液體上飛機嗎為什么（2）除了這種物品，你認為東北行還有什么不能攜帶（3）在東北看中了一瓶物美價廉的俄羅斯紅酒，能不能帶上飛。第五課安全乘坐輪船教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)通過學習知道在乘船時保護自己，不做危險的行為。通過學習具有乘坐游船時避免意外傷害的意識。(二)行為技能訓練初步了解不文明乘船的行為。識別常見的有關(guān)乘船安全的標識。知識經(jīng)驗積累學會乘坐游船時需要注意的事項。養(yǎng)成自覺遵守乘船規(guī)則的好習慣，懂得自我保護。教學重點讓學生認識到文明乘船的重要性，不做一些危險的事情。教學難點讓學生明白乘船要做到文明乘船，如乘船必須穿救生衣等有一定難度。教學方法講授法討論法演示法活動體驗法教學過程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課播放經(jīng)典兒歌《讓我們蕩起雙槳》。教師談話：兒歌《讓我們蕩起雙槳》勾起了我們美好的回憶，同學們又什么想說的嗎（喚起生活共鳴）。教師指出：如今水上交通發(fā)展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢今天我們將一起來學習（揭示并板書課題：(二)觀察思考，探究新知讀平安故事，同桌討論交流教師引導(dǎo)：書中的口水狼犯了同學們平時乘坐游船時最容易出現(xiàn)的幾個危險行為（同桌交流）學生回報：不穿救生衣、在船上動來動去、喜歡用手去玩水或是抓魚等。表演故事情節(jié)，明晰道理。同學們能在口水狼出現(xiàn)錯誤時，給予它幫助嗎？指出來。小結(jié)：通過故事讓同學們輕松地了解到一些乘船的危險行為，了解安全乘船的知識。師：大家剛才幫助了口水狼，真棒！在公園和一些旅游景點，有供人乘坐的游船和游艇，大家乘坐游船泛舟湖面。但水上不同于地面，容易出現(xiàn)很多難以預(yù)料的局面。如果不注意乘船安全，那是很危險的。學平安導(dǎo)航，了解救生衣，讓學生直觀地了解如何文明乘船。（1）展示救生衣，了解其作用。老師出示救生衣。請學生說一說，你知道有關(guān)救生衣的哪些知識（引導(dǎo)學生說出救生衣是船上的救生設(shè)備之一。救生衣采用浮力材料或可充氣的材料，反光材料等制作而成。）了解乘船的四個注意事項，讓學生直觀地了解如何文明乘船。師：說說你知道的乘船的意外傷害事故，引起同學們的重視。（播放視頻資料）小組互相交流課前了解到的的乘船的安全知識。老師小結(jié)板書：①坐穩(wěn)抓牢，不要將身子伸出船外。②穿好救生衣。③船上不能超員。④為了保持船體平衡，不要坐在或站在船的一側(cè)。⑤不要翻越船沿欄桿，不在甲板上嬉戲追逐。判斷以下哪些乘船行為是正確的。課件出示：讓學生自己評價錯誤的行為以及潛在的危害。教師小結(jié)：船既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視乘船規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守規(guī)則，時刻重視乘船時的安全。誦平安童謠，歸納記憶所學知識教師板書或貼出“平安童謠”，讓學生讀一讀，背一背。實踐操練，提升能力“做一做。養(yǎng)成乘船穿救生衣的好習慣。學生通過看圖學習正確穿救生衣，明白救生衣是安全乘船的安全保障。操練活動，請同學們在老師的指導(dǎo)下學穿救生衣。第六課保護交通設(shè)施教學目標1、態(tài)度：感受交通設(shè)施給我們帶來的方便，樹立自覺愛護交通設(shè)施的意識，積極參與愛護交通運輸設(shè)施的宣傳活動和公益勞動。2、能力：培養(yǎng)學生關(guān)注社會、參與社會和參加實踐活動的能力。3、了解交通設(shè)施的作用，了解交通設(shè)施給人類帶來的便利的同時所產(chǎn)生的負面影響。教學準備師：課件生：1、調(diào)查自己身邊的交通設(shè)施有哪些它的作用是什么現(xiàn)狀如何2、調(diào)查和搜集有關(guān)交通運輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實事例。教學過程一、談話引入，了解交通設(shè)施。同學們，課前老師請大家對身邊的交通設(shè)施做了一個調(diào)查，那你們身邊都有哪些交通設(shè)施呢哪位同學愿意匯報你的調(diào)查結(jié)果老師這里也有一些圖片，請同學看大屏幕。（播放課件）像這些輔助交通的設(shè)備就是交通設(shè)施。那么，交通設(shè)施都有哪些用途他們給我們的生活帶來了哪些便利和不便我們又應(yīng)該怎樣做呢今天我們就來學習《愛護交通設(shè)施》（板書課題）二、新授（一）愛護交通設(shè)施從我做起。1、交通設(shè)施的用途。通過剛才的學習，同學們了解了交通設(shè)施，那么這些設(shè)施又有哪些用途呢（板書：交通設(shè)施的用途。）好，下面請同學們說說。（生作答）是啊，我們可以設(shè)想一下，如果車站沒有了站牌，如果車站的坐椅被損壞，當我們出門等車的時候，將會怎樣既然交通設(shè)施給我們帶來了這么多方便，我們應(yīng)該怎樣做呢（生：我們要愛護保護這些設(shè)施。師：對，愛護交通設(shè)施從我們每個人做起。板書：愛護交通設(shè)施從我做起。）下面請同學們以四人小組的形式由小組長負責，討論一下，愛護交通設(shè)施，我要怎樣做？2、愛護交通設(shè)施的具體措施。學生交流。同學都說的很好，老師希望同學們把這些好的措施方法落實到行動上，做一個真正熱愛交通設(shè)施的好孩子。下面請同學們打開書，翻到73頁，書上給我們講述了一位盲人爺爺掛燈籠為全村人照亮的故事，請同學們認真聽。（播放配樂故事“老人的‘燈籠’”請班上同學配音。）故事聽完了，你想說什么（生答）是啊，一盞小小的燈籠給人們的生活帶來了這么多的快樂和方便，故事不僅歌頌了一位雙目失明的老英雄渴望給大家?guī)砉饷鞯母呱星閼?，還從一個側(cè)面也說明了在那么偏遠的地方交通設(shè)施在人們生活中的重要作用。因此，愛護交通設(shè)施是我們大家都應(yīng)該具有的公德。（二）汽車和路的對話。1、交通發(fā)展帶來的問題。俗話說，科學技術(shù)是把雙刃劍。交通事業(yè)的發(fā)展給人們提供了便利，也給我們帶來了許多問題。下面請同學們匯報課前調(diào)查和搜集有關(guān)交通運輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實事例。（生匯報）你遇到過堵車嗎？說到這個話題，我突然想起我親身經(jīng)歷過的一場堵車風波。（師講述）1、造成交通問題的原因。這些交通問題是怎樣形成的呢？下面我們聽一聽汽車和路的對話，我們是不是可以從中得到一些啟示。（播放課件：汽車和路的對話。）聽了汽車和路的對話，你想說些什么呢？師小結(jié)：的確，交通設(shè)施是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。所以我們應(yīng)該在愛護交通設(shè)施的同時，還要遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮其積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。板書設(shè)計：愛一、愛護交通設(shè)施從我做起護交通設(shè)二、汽車和路的對話施第三單元居家生活安全第七課當陌生人來敲門活動目標：1.培養(yǎng)學生的自我保護意識，教育孩子不要給陌生人開門。2.指導(dǎo)孩子在陌生人來敲門時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學會保護自己。活動準備：面具一個。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.課件出示美羊羊，引導(dǎo)和美羊羊打招呼。2.討論：美羊羊一個人在家，陌生人來敲門時，怎么辦？3.小朋友自由表達交流。4.全班舉手起立選擇“開門”或“不開門”。二、討論交流，解決問題1.為什么美羊羊不能開門？2.美羊羊在家里做些什么，把陌生人嚇跑？三、情境表演，再現(xiàn)生活請一位小朋友上來演《陌生人來敲門》四、欣賞兒歌，提升意識1.欣賞《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保護意識。2.大家拍手唱《小兔子乖乖》?；顒有〗Y(jié)不僅僅是家里，還有路上或者其他時間、地點都不要和陌生人說話、跟陌生人走。第八課安全挑選和飼養(yǎng)寵物教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)喜歡寵物，也要時刻注意衛(wèi)生和安全。(二)行為技能訓練1、提醒家長給寵物打疫苗，保證寵物健康。2、摸過寵物后要洗手。3、嘗試和家長一起，給寵物洗澡。(三)知識經(jīng)驗積累1、寵物身上帶有病菌，唾液、糞便中也有病菌。2、寵物的毛飄在空氣里容易引起過敏，家里要常開窗通風。教學重點知道寵物身上攜帶病菌,要經(jīng)常為寵物洗澡,注意衛(wèi)生,保障自身安全。教學難點了解有哪些預(yù)防寵物傳播病菌的具體做法。教學方法本課采用事例講述、討論、辨析等方法。教學準備教師準備：教師收集動物攜帶病菌的有關(guān)視頻。學生準備：學生收集寵物照片，整理自己和寵物之間的故事。教學過程（一）猜謎導(dǎo)入1、同學們喜歡猜謎語嗎？猜猜這是什么動物。（1）耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯?！米樱?）粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。——狗（3）一樣物，花花綠。撲下臺，跳上屋。——貓（4）遠看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲?！‰u2、這些小動物非?？蓯郏覀儼阉B(yǎng)在家里當成寵物。你養(yǎng)過什么寵物，給我們介紹一下你和自己寵物的小故事吧！3、揭題：寵物是大家的緊密好朋友，可時間長了，這些小動物也可能會給我們帶來疾病，我們應(yīng)該怎樣做呢（二）故事明理1、邊看教材邊聽老師講“平安童話”一、二、三幅圖的內(nèi)容。2、提問：你們了解到萌小兔和寵物之間發(fā)生了什么事情嗎（1）與寵物接觸親密，但不給寵物洗澡。聯(lián)系你的生活經(jīng)驗，說一說萌小兔還會怎樣和她的小狗接觸呢（2）小狗身上帶有大量細菌，讓萌小兔生病了。視頻補充介紹哪些動物容易攜帶病菌。3、邊看教材邊聽老師講“平安童話”第四幅圖的內(nèi)容。4、萌小兔以后都很注意養(yǎng)狗衛(wèi)生，她是怎樣做的呢，請你編個小故事講給大家聽聽。（三）拓展認知1、如何安全地飼養(yǎng)寵物，長頸鹿醫(yī)生還有些話要對我們說呢！讀懂“平安導(dǎo)航”。2、小組交流：安全養(yǎng)寵物還要注意些什么？結(jié)合事例，把你的經(jīng)驗告訴大家。3、全班交流。4、齊讀童謠。（四）辨析導(dǎo)行1、結(jié)合“平安童操想一想”，思考：知道了怎樣和寵物相處，我們一起來看看這些同學做的對不對2、總結(jié)：注意衛(wèi)生，我們就能安全快樂地和寵物成為親密的好朋友了。3、播放《黑貓警長》，大家跟著一起唱一唱。演練設(shè)計：1、“做一做”（1）讀一讀文字提示，了解跟寵物洗澡的程序。（2）利用自己寵物玩具，在老師的帶領(lǐng)下模擬跟寵物洗澡。（3）有機會可以在家長陪同下給自己的寵物洗澡、修剪毛發(fā)。2、“唱一唱”（1）說說喜歡什么動物。（2）在歌曲欣賞中激發(fā)對小動物的喜第九課有些植物不能“惹”活動目標：1、觀察植物的外形特征，知道很多植物不能隨便摸。2、簡單了解可引起人過敏反應(yīng)的植物。活動準備：1、教師自備各種植物圖片。2、黑板上貼有標記“×”。3、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：一、出示各種植物圖片，請幼兒選擇自己覺得安全的植物。（1）小朋友們，你們看！老師今天給你們帶來的什么好多美麗的植物哦，你們喜歡這些植物嗎（2）請小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友，是安全的什么植物不能隨便觸摸，是危險嗎（3）請選出你覺得危險的植物貼到這個畫“×”的黑板上。（4）你選的是什么植物為什么選這個植物呢（5）剩下的植物看起來沒有刺，好像很安全，是真的安全嗎？二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解有些植物看起來安全，但可能引起過敏或中毒。教師：我們的書上也有這些植物，我們看看書上是怎么說的。三、結(jié)合教學掛圖，組織幼兒討論，提煉幼兒的閱讀經(jīng)驗。（1）教師：這些植物下面有什么標志這個標志是什么意思有一個小女孩碰了這個植物，他的胳膊怎么了小結(jié)：原來有些花看起來雖然沒有刺，但觸摸后我們的皮膚會過敏，長出小疙瘩，很癢。（2）誰認識老爺爺手指著的這盤植物老爺爺會對小女孩說些什么呢小結(jié)：有些花卉莖葉的汁液含有毒素，不能隨便用手去觸摸，更不能用舌頭舔嘗。老爺爺指著的這盤植物叫做萬年青，它的汁液會引起過敏，吞食后會引起聲帶麻痹，說不出話來。（3）你們說小女孩會說些什么，小女孩又會怎么做呢？小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，植物雖然看上去沒有危險，如果我們不好好和他們相處，他們也有可能會傷害我們。所以，我們在弄不清楚這些植物的特點的時候，最好不能隨便亂摸哦！第四單元公共場所安全第十課危險的馬路井蓋設(shè)計意圖井蓋，一個人們既熟悉又很容易被人們忽視的黑乎乎的井蓋，每天有很多的人，車輛在他們身上來來去去，他在人們生活之中起著疏通與檢修下水道，平時要關(guān)嚴，保證行人的安全等重要作用?？山┠?，我國每年至少發(fā)生2萬起