2022年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課時練習(xí)1新人教版

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參考答案基礎(chǔ)過關(guān)1．A本題考查的知識點(diǎn)是怎樣面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。老師是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長的引路人，但“言聽計(jì)從”的做法是錯誤的，A項(xiàng)入選；B、C、D三項(xiàng)做法都是正確的，有利于師生共同進(jìn)步。2．D本題考查學(xué)生正確對待老師的批評。題干材料中老師誤解了王勇，王勇應(yīng)該找時間向老師解釋清楚，而不是頂撞老師，故D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)的做法不利于與老師之間的溝通，也不利于自身的學(xué)習(xí)和成長。3．B本題考查的知識點(diǎn)是師生關(guān)系，考查學(xué)生的理解能力。由題干中所給的圖可以分析得出：受表揚(yáng)的天數(shù)越多，平均成績越高；受批評的天數(shù)越多，平均成績越差。因此我們應(yīng)該正確對待老師的表揚(yáng)與批評，以便更有利于自己的學(xué)習(xí)。A理解錯誤，C、D說法太絕對。4．C本題考查的知識點(diǎn)是師生交往的良好狀態(tài)。A項(xiàng)師生之間是不對等的關(guān)系；B項(xiàng)中同學(xué)的做法是不禮貌待師的表現(xiàn)；C項(xiàng)體現(xiàn)了攜手共進(jìn)的師生關(guān)系；D項(xiàng)中班主任沒有認(rèn)識到教學(xué)相長、沒有做到尊重學(xué)生。5．A本題考查的知識點(diǎn)是師生之間應(yīng)彼此尊重。材料中的老師隨意體罰學(xué)生，是對學(xué)生的不尊重，會影響師生之間良好交往關(guān)系的建立。因此①②③正確，④存在明顯錯誤。6．【解析】本題考查學(xué)生對如何正確處理與老師的矛盾和沖突的認(rèn)識和理解。第(1)問，首先作出明確的判斷，這種做法是不對的，然后說出正確的做法；第(2)問，依據(jù)所學(xué)的建立良好師生關(guān)系的方法，結(jié)合材料回答即可。答案：(1)不對?？梢韵蚶蠋熥鞒鼋忉?，正確對待老師的批評。(2)①從老師的角度看問題；②正確看待老師的表揚(yáng)和批評；③原諒老師的錯誤；④禮貌待師；⑤注意場合；⑥勿失分寸。(3點(diǎn)即可)能力提升【解析】第(1)問活動內(nèi)容從關(guān)注教師工作、體會老師辛苦、尊敬老師方面人手，活動形式有詩歌朗誦會、主題班會、黑板報(bào)等。第(2)問結(jié)合所學(xué)重點(diǎn)知識簡單回答即可。答案：(1)①活動內(nèi)容如：“老師您辛苦了”，讓學(xué)生關(guān)注老師一天的工作日程，了解老師的辛苦，對老師心存感激和尊重；“感恩老師見行動”，尊敬老師，不僅僅是語言上的，更多地體現(xiàn)在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中，如見老師主動問好，自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講等。②活動形式如：開展“感恩教師——師恩永難忘”詩歌朗誦比賽活動；開展“老師我想對您說”主題班會活動；出一期感恩老師專題黑板報(bào)等。(2)①教師是人類文明的傳承者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。②對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活之中。虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。感激老師的關(guān)心和教育。與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。關(guān)心、體諒和幫助老師。③我們要客觀認(rèn)識初中時期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時，自覺接