中班教案《拉大鋸》

第第頁(yè)中班教案《拉大鋸》

中班教案《拉大鋸》1

活動(dòng)名稱：《拉大鋸》

活動(dòng)主題的選擇：這個(gè)民間游戲是以兩人一組的形式進(jìn)行的，幼兒自己選擇玩伴進(jìn)行游戲。由于對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)具備了這種與個(gè)別幼兒獨(dú)自交往的技能，同時(shí)他們也喜愛(ài)與自己的好伙伴一同游戲。而且這個(gè)游戲在地區(qū)已經(jīng)流傳了很久，幾乎是家喻戶曉，在戶外或在室內(nèi)，在任何時(shí)間都可以進(jìn)行，所以幼兒在幼兒園可以和小伙伴玩，回到家后對(duì)于忙于工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的親子游戲。

活動(dòng)目的：

1.熬煉幼兒肢體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2.提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)技能。

3.提高幼兒的交往技能、合作意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)。"風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)在搖擺。"幼兒仿照小樹(shù)的樣子，進(jìn)行腰部和上肢的活動(dòng)?！残〔荨⒒ā?/p>

二、游戲玩法及規(guī)章：兩人對(duì)坐或站立，雙手對(duì)握隨著兒歌的節(jié)奏，做拉鋸似的動(dòng)作，最末一句兒歌時(shí)用手指向?qū)Ψ健?/p>

〔兒歌：拉大鋸，扯大鋸。姥姥家門(mén)口唱大戲，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。鍋臺(tái)后大母雞，下蛋給誰(shuí)吃--你?！秤螒驎r(shí)要求幼兒留意安全，不要用力過(guò)大或突然松手，以免傷到小伙伴。

三、幼兒自由選擇玩伴進(jìn)行游戲，游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

民間游戲：《老狼老狼幾點(diǎn)了》

活動(dòng)名稱：《老狼老狼幾點(diǎn)了》

活動(dòng)主題的選擇：這個(gè)游戲的趣味性很濃，游戲是以小動(dòng)物為線索進(jìn)行的，幼兒同老師一起游戲，更是幼兒喜愛(ài)的方式。這個(gè)游戲更能表達(dá)出在玩中學(xué)。讓幼兒在游戲的過(guò)程中不但熬煉的身體，也學(xué)到了知識(shí)。進(jìn)展了個(gè)方面的技能。

活動(dòng)目的：

1.培育肢體的`敏捷性，熬煉幼兒大肌肉群的進(jìn)展

2.認(rèn)識(shí)時(shí)間，練習(xí)1--24的順數(shù)

3.培育幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)。幼兒在場(chǎng)地上做熱身操，同時(shí)進(jìn)行跑和跳的練習(xí)。

二、游戲的玩法和規(guī)章。出示教具--大灰狼頭飾，老師給幼兒說(shuō)明游戲規(guī)章：老師扮演狼，幼兒來(lái)扮演他們喜愛(ài)的小動(dòng)物，游戲開(kāi)始后，老師在前面走，幼兒在身后問(wèn)：老狼老狼幾點(diǎn)了？老師在前面報(bào)點(diǎn)：1點(diǎn)了--24點(diǎn)了，老師在這24個(gè)小時(shí)中定上一個(gè)點(diǎn)〔黑夜〕，做為老狼出來(lái)抓小動(dòng)物的時(shí)間。當(dāng)老師說(shuō)到這個(gè)時(shí)間時(shí)，幼兒要快速的回到家〔出發(fā)地點(diǎn)〕，假如被抓住就要停止游戲一次。

三、讓幼兒扮演大灰狼，來(lái)報(bào)點(diǎn)。游戲反復(fù)進(jìn)行，

四、游戲結(jié)束。與幼兒散步爭(zhēng)論假如你遇到壞人要怎樣愛(ài)護(hù)自己。

中班教案《拉大鋸》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在學(xué)會(huì)兩人律動(dòng)“拉大鋸”和遷移“擊鼓傳花”游戲閱歷的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)玩游戲貓捉老鼠。

2、嘗試通過(guò)追趕改變游戲角色進(jìn)行下一輪游戲。

3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的歡樂(lè)。

4、嘗試仿編歌詞，愿意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

5、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

游戲分解音樂(lè)、游戲完整音樂(lè)、紅花、小貓頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、自由結(jié)伴玩游戲《拉大鋸》

二、圍坐成圓圈，跟隨音樂(lè)節(jié)奏玩游戲《拉大鋸》

1、傾聽(tīng)《拉大鋸》音樂(lè)

2、結(jié)伴跟隨音樂(lè)玩游戲，練習(xí)轉(zhuǎn)身找到小貓。

三、學(xué)習(xí)游戲《貓捉老鼠》

1、遷移擊鼓傳花的游戲閱歷，爭(zhēng)論貓捉老鼠的游戲方法。

分解爭(zhēng)論、練習(xí)找到老鼠、老鼠逃跑及貓捉老鼠的方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：小老鼠究竟是誰(shuí)呢？我們來(lái)玩?zhèn)骰ǖ挠螒颍魳?lè)停止時(shí)，小花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就是小老鼠。我們來(lái)試一試。

指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)是老鼠啊？小貓要來(lái)捉老鼠了，小老鼠會(huì)怎么樣呢？小老鼠在哪里跑？跑回到哪里？小貓從哪里開(kāi)始追？我要來(lái)捉老鼠了，“喵”。

指導(dǎo)語(yǔ)：我沒(méi)有捉到老鼠，還做小貓，你們給我加油！我站到圓圈中間，這樣把老鼠看得更清晰〔練習(xí)傳花，捉老鼠，老師捉到老鼠〕我捉到老鼠嘍，可以去看戲啦，那現(xiàn)在誰(shuí)做小貓啦？小貓要站在中間?！苍倬毩?xí)一次〕

結(jié)合童謠和擊鼓傳花進(jìn)行貓捉老鼠的游戲。

指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們要把童謠和貓捉老鼠的游戲連起來(lái)玩一遍，小貓?jiān)谥虚g要和我們一起做動(dòng)作哦！小貓要把老鼠看認(rèn)真，快快的把它抓住。

四、完整游戲2-3遍。

1、創(chuàng)編拉大鋸的方法，學(xué)習(xí)并進(jìn)行游戲。

2、交換伙伴進(jìn)行游戲。

五、拓展游戲閱歷，進(jìn)一步激發(fā)游戲愛(ài)好

活動(dòng)反思：

在念誦時(shí)的老師和幼兒的藝術(shù)性不夠，聲音不夠悅耳。我反思后覺(jué)得假如進(jìn)行兩遍完整念誦，第一遍解決幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容