機構實習安排的過程課件

第七章

機構實習安排的過程第七章

機構實習安排的過程1

●機構實習前的準備

●機構實習的過程

●機構實習中常遇到的問題

●機構實習前的準備

●機構實習的過程

●2第一節(jié)機構實習前的準備一、學院的準備（含督導/行政的準備）在學生實習前，學校有義務協(xié)助學生認識其未來的實習身份，學習如何更好的進行實習。第一節(jié)機構實習前的準備一、學院的準備（含督導/行政的準3二、機構的準備機構在實習前應該充分讓學校和學生了解機構所能提供的實習經(jīng)驗和實習教學，提供給學院有關機構的簡介和可供學生實習的領域、內(nèi)容、要求和督導等情況。二、機構的準備機構在實習前應該充分讓學校和學生了解4通常機構提供給學校和學生了解的資料包括：

①機構所服務的案主團體。

②機構的組織系統(tǒng)。

③社會工作者主要角色和平常的工作內(nèi)容。

通常機構提供給學校和學生了解的資料包括：

①機構所服務的5④機構對前來實習學生特性的期望。

⑤機構實習督導者的資歷。

⑥機構提供的教學方法和風格④機構對前來實習學生特性的期望。

⑤機構實習督導者的資歷6三、實習安排前的會談目的：讓機構了解學生的情況，以便于機構決定學生是否適合前往給機構實習。三、實習安排前的會談7現(xiàn)狀：目前國內(nèi)的社會工作實習中并沒有這

個環(huán)節(jié)的安排，通常在實習前學生和機構彼此

并不了解?，F(xiàn)狀：目前國內(nèi)的社會工作實習中并沒有這

個環(huán)節(jié)的安排，通常8內(nèi)容：督導應重點考慮了解學生的學習類

型、學習動機、自身的人格特征、自我了解和

探索的情況、個人的潛能和問題、個人在專業(yè)

上的能力和技巧、對實習教學的態(tài)度等方面的

問題。內(nèi)容：督導應重點考慮了解學生的學習類

型、學習動機、自身的9第二節(jié)機構實習的過程一、實習教學契約定義：實習教學契約是由實習雙方共同參與，涉及雙方所期望的學習結果、教學資源與方法，以及對實習的評估過程的約定（Hamilton&Else,1983:54）。第二節(jié)機構實習的過程一、實習教學契約10功能：

①教學契約的訂立，就是通過教學雙方共同確

定和同意教學目標和活動，促使雙方參與教學

過程。

功能：

①教學契約的訂立，就是通過教學雙方共同確

定和11②在教學契約中明確規(guī)定了機構、實習督導

者、學校、學校老師和學生各方在實習中所

負有的責任。②在教學契約中明確規(guī)定了機構、實習督導

者、學校、學校老師12③有效的教學契約不僅定出教學期望，也定

出工作執(zhí)行的標準和過程，因此可以促成在

實習教學過程中的有效評估。

③有效的教學契約不僅定出教學期望，也定

出工作執(zhí)行的標準和13④教學契約的準備和訂定過程對學生本身就

是一個教育的過程，學生可將此經(jīng)驗轉(zhuǎn)換于

協(xié)助案主的過程中，也對學生未來在專業(yè)上

的發(fā)展有所幫助。④教學契約的準備和訂定過程對學生本身就

是一個教育的過程，14具備的特征：

①正式性

②彈性

③相互性

④現(xiàn)實性具備的特征：

①正式性

②彈性

③相互性

④現(xiàn)實性15二、實習過程實習開始前各項的準備工作實習工作說明教育診斷擬定實習計劃執(zhí)行實習教學契約檢查與評估結束二、實習過程實習開始前各項的準備工作16三、實習中督導的安排和原則1、實習中督導的安排2、督導學生實習的原則三、實習中督導的安排和原則17四、機構實習中各有關方面的具體責任1、學院的責任①物色、聯(lián)系實習機構。②向?qū)嵙暀C構介紹專業(yè)社會工作的職能和社會工作實習的意義。四、機構實習中各有關方面的具體責任1、學院的責任18③編訂實習手冊，與課程配合設計實習方案。

④配對學生和實習機構。

⑤培訓和分配實習導師。③編訂實習手冊，與課程配合設計實習方案。

④配對學生和實習192、實習機構的責任

①為學生提供實習工作的基本設施。

②介紹學生認識實習機構。

2、實習機構的責任

①為學生提供實習工作的基本設施。

20③支持學生進行實習活動。

④協(xié)助評估學生的表現(xiàn)。

⑤活動經(jīng)費上的支援③支持學生進行實習活動。

④協(xié)助評估學生的表現(xiàn)。

⑤21

3、實習導師的責任

①實習前探訪機構，了解機構的服務及行政上的運作。

②初步與機構探討可進行的實習活動。

③實習初期幫助學生認識實習機構。

3、實習導師的責任

①實習前探訪機構，了解機構的服務22

④與學生訂立實習學習契約。

⑤實習中期對學生進行日常的咨詢、督導。

⑥審閱學生的實習報告。

⑦協(xié)助學生修訂實習計劃。

④與學生訂立實習學習契約。

⑤實習中期對學生進行日常的23

⑧與實習機構保持溝通。

⑨實習后期與實習機構和學生進行實習總檢討。

⑩向?qū)W院提交報告

⑧與實習機構保持溝通。

⑨實習后期與實習機構和學生進行244、學生的責任

①遵守實習機構的政策和工作紀律。

②按要求提交工作記錄和報告。

4、學生的責任

①遵守實習機構的政策和工作紀律。

②25③向服務對象負責。

④積極參與實習評估工作。

⑤嚴守保密原則。③向服務對象負責。

④積極參與實習評估工作。

⑤嚴守26第三節(jié)機構實習中常遇到的問題一、來自學院的一些問題1、實習制度亟待建立2、缺乏必要的實習經(jīng)費3、社會工作實習中對專業(yè)成分的維護處于兩難境地第三節(jié)機構實習中常遇到的問題一、來自學院的一些問題27二、來自機構的一些問題1、機構對社會工作專業(yè)的接受與承認程度影響了機構社會工作實習的安排2、機構自身缺乏社會工作專業(yè)成分3、機構該在整個社會工作實習教育體系中扮演何種角色二、來自機構的一些問題1、機構對社會工作專業(yè)的接受與承認程度28三、來自學生的一些問題1、混亂的專業(yè)狀態(tài)使學生在實習中陷入矛盾2、不同的專業(yè)狀態(tài)承擔態(tài)度也影響著學生的實習表現(xiàn)3、學生感覺到來自于專業(yè)的支持不足三、來自學生的一些問題1、混亂的專業(yè)狀態(tài)使學生在實習中陷入矛29第七章

機構實習安排的過程第七章

機構實習安排的過程30

●機構實習前的準備

●機構實習的過程

●機構實習中常遇到的問題

●機構實習前的準備

●機構實習的過程

●31第一節(jié)機構實習前的準備一、學院的準備（含督導/行政的準備）在學生實習前，學校有義務協(xié)助學生認識其未來的實習身份，學習如何更好的進行實習。第一節(jié)機構實習前的準備一、學院的準備（含督導/行政的準32二、機構的準備機構在實習前應該充分讓學校和學生了解機構所能提供的實習經(jīng)驗和實習教學，提供給學院有關機構的簡介和可供學生實習的領域、內(nèi)容、要求和督導等情況。二、機構的準備機構在實習前應該充分讓學校和學生了解33通常機構提供給學校和學生了解的資料包括：

①機構所服務的案主團體。

②機構的組織系統(tǒng)。

③社會工作者主要角色和平常的工作內(nèi)容。

通常機構提供給學校和學生了解的資料包括：

①機構所服務的34④機構對前來實習學生特性的期望。

⑤機構實習督導者的資歷。

⑥機構提供的教學方法和風格④機構對前來實習學生特性的期望。

⑤機構實習督導者的資歷35三、實習安排前的會談目的：讓機構了解學生的情況，以便于機構決定學生是否適合前往給機構實習。三、實習安排前的會談36現(xiàn)狀：目前國內(nèi)的社會工作實習中并沒有這

個環(huán)節(jié)的安排，通常在實習前學生和機構彼此

并不了解?，F(xiàn)狀：目前國內(nèi)的社會工作實習中并沒有這

個環(huán)節(jié)的安排，通常37內(nèi)容：督導應重點考慮了解學生的學習類

型、學習動機、自身的人格特征、自我了解和

探索的情況、個人的潛能和問題、個人在專業(yè)

上的能力和技巧、對實習教學的態(tài)度等方面的

問題。內(nèi)容：督導應重點考慮了解學生的學習類

型、學習動機、自身的38第二節(jié)機構實習的過程一、實習教學契約定義：實習教學契約是由實習雙方共同參與，涉及雙方所期望的學習結果、教學資源與方法，以及對實習的評估過程的約定（Hamilton&Else,1983:54）。第二節(jié)機構實習的過程一、實習教學契約39功能：

①教學契約的訂立，就是通過教學雙方共同確

定和同意教學目標和活動，促使雙方參與教學

過程。

功能：

①教學契約的訂立，就是通過教學雙方共同確

定和40②在教學契約中明確規(guī)定了機構、實習督導

者、學校、學校老師和學生各方在實習中所

負有的責任。②在教學契約中明確規(guī)定了機構、實習督導

者、學校、學校老師41③有效的教學契約不僅定出教學期望，也定

出工作執(zhí)行的標準和過程，因此可以促成在

實習教學過程中的有效評估。

③有效的教學契約不僅定出教學期望，也定

出工作執(zhí)行的標準和42④教學契約的準備和訂定過程對學生本身就

是一個教育的過程，學生可將此經(jīng)驗轉(zhuǎn)換于

協(xié)助案主的過程中，也對學生未來在專業(yè)上

的發(fā)展有所幫助。④教學契約的準備和訂定過程對學生本身就

是一個教育的過程，43具備的特征：

①正式性

②彈性

③相互性

④現(xiàn)實性具備的特征：

①正式性

②彈性

③相互性

④現(xiàn)實性44二、實習過程實習開始前各項的準備工作實習工作說明教育診斷擬定實習計劃執(zhí)行實習教學契約檢查與評估結束二、實習過程實習開始前各項的準備工作45三、實習中督導的安排和原則1、實習中督導的安排2、督導學生實習的原則三、實習中督導的安排和原則46四、機構實習中各有關方面的具體責任1、學院的責任①物色、聯(lián)系實習機構。②向?qū)嵙暀C構介紹專業(yè)社會工作的職能和社會工作實習的意義。四、機構實習中各有關方面的具體責任1、學院的責任47③編訂實習手冊，與課程配合設計實習方案。

④配對學生和實習機構。

⑤培訓和分配實習導師。③編訂實習手冊，與課程配合設計實習方案。

④配對學生和實習482、實習機構的責任

①為學生提供實習工作的基本設施。

②介紹學生認識實習機構。

2、實習機構的責任

①為學生提供實習工作的基本設施。

49③支持學生進行實習活動。

④協(xié)助評估學生的表現(xiàn)。

⑤活動經(jīng)費上的支援③支持學生進行實習活動。

④協(xié)助評估學生的表現(xiàn)。

⑤50

3、實習導師的責任

①實習前探訪機構，了解機構的服務及行政上的運作。

②初步與機構探討可進行的實習活動。

③實習初期幫助學生認識實習機構。

3、實習導師的責任

①實習前探訪機構，了解機構的服務51

④與學生訂立實習學習契約。

⑤實習中期對學生進行日常的咨詢、督導。

⑥審閱學生的實習報告。

⑦協(xié)助學生修訂實習計劃。

④與學生訂立實習學習契約。

⑤實習中期對學生進行日常的52

⑧與實習機構保持溝通。

⑨實習后期與實習機構和學生進行實習總檢討。

⑩向?qū)W院提交報告

⑧與實習機構保持溝通。

⑨實習后期與實習機構和學生進行534、學生的責任

①遵守實習機構的政策和工作紀律。

②按要求提交工作記錄和報告。

4、學生的責任

①遵守實習機構的政策和工作紀律。

②54③向服務對象負責。

④積極參與實習評估工作。

⑤嚴守保密原則。③向服務對象負責。

④積極參與實習評估工作。

⑤嚴守55第三節(jié)機構實習中常遇到的問題一、來自學院的一些問題1、實習制度亟待建立2、缺乏必要的實習經(jīng)費3、社會工作實習中對專業(yè)成分的維護處于兩難境地第三節(jié)