2022年地區(qū)教育工會工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?地區(qū)教育工?會工作總結(jié)?一年來，?在地區(qū)教育?局黨組、地?區(qū)總工會的?領(lǐng)導(dǎo)下，地?區(qū)教育工會?充分發(fā)揮基?層工會__?_的作用，?緊緊圍繞地?區(qū)教育發(fā)展?和改革實際?開展工作。?各基層工會?認(rèn)真履行職?責(zé)，以教職?工為主體，?以活動為載?體，激勵斗?志，凝聚人?心。圍繞“?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?___、爭?做知識型職?工”系列活?動，開展多?形式多內(nèi)容?的教學(xué)競賽?、征文比賽?、知識競賽?、演講比賽?等，廣泛引?導(dǎo)和調(diào)動大?家學(xué)習(xí)新理?論、提高新?技能、掌握?新教法的熱?情；開展豐?富多彩的文?體活動，豐?富教職工精?神文化生活?，增強(qiáng)工會?___的向?心力；強(qiáng)化?校務(wù)公開，?完善和規(guī)范?教代會制度?，把學(xué)習(xí)貫?徹《工會法?》、《教育?法》、《勞?動法》等法?律法規(guī)貫穿?教育教學(xué)實?踐，基層民?主管理水平?不斷提高，?教職工合法?權(quán)益得到有?效保護(hù)，全?心全意依靠?廣大教職工?辦學(xué)的方針?在地區(qū)得到?了全面貫徹?落實。20?0___年?，地區(qū)教育?工會榮獲自?治區(qū)教育工?會系統(tǒng)“先?進(jìn)工會”稱?號。一、?基本情況；?地區(qū)教育?工___轄?基層工會委?員會___?個（機(jī)關(guān)_?__個，事?業(yè)單位__?_個），教?職工___?人（女教職?工___人?，少數(shù)民族?___人，?分別占總數(shù)?的___%?、___%?），入會率?___%。?工會干部配?備：專職_?__人（其?中：縣級_?__人），?兼職___?人（其中：?科級___?人），少數(shù)?民族___?人。地區(qū)?現(xiàn)有民辦學(xué)?校___所?,已建會_?__所,建?會率為__?_%。二?、二○○_?__年的重?點工作（?一）認(rèn)真落?實目標(biāo)責(zé)任?制為保證?地區(qū)教育工?會對直屬_?__個基層?工會實行的?目標(biāo)管理的?責(zé)任考核任?務(wù)不落空，?年底___?各基層工會?主席以相互?觀摩方式，?對直屬__?_個基層工?會200_?__年度兩?年的工作從?五大項__?_個方面進(jìn)?行了考核。?各基層教育?工會也對所?屬各學(xué)校簽?訂了目標(biāo)責(zé)?任書，定期?檢查考核，?形成了層層?抓落實、層?層有責(zé)任、?一級向一級?負(fù)責(zé)的工作?格局。絕大?多數(shù)基層工?會在爭取黨?政支持、履?行職責(zé)、宣?傳引導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)教育等方?面做了大量?卓有成效的?工作，工會?___的作?用得到較好?發(fā)揮。（?二）履行職?責(zé)，切實加?強(qiáng)民主管理?與監(jiān)督工作?進(jìn)一步規(guī)?范和完善了?教代會制度?。地區(qū)教育?工會充分發(fā)?揮基層工會?___的作?用，把完善?和規(guī)范教代?會制度，發(fā)?揮教代會作?用,提高教?代會制度化?、規(guī)范化、?程序化作為?健全民主管?理的重點來?抓，在做好?教代會提案?征集、提案?落實上狠下?功夫。通過?具體指導(dǎo)和?監(jiān)督落實，?全地區(qū)公辦?學(xué)校中__?_%建立了?教代會制度?，按規(guī)定每?年至少召開?___次教?代會和會員?代表大會，?涉及學(xué)校發(fā)?展、基礎(chǔ)建?設(shè)、制度完?善、工資及?獎金分配等?重大問題都?能通過教代?會討論解決?，教代會民?主評議權(quán)逐?步得到了落?實，教職工?源頭參與民?主管理的意?識和能力得?到了增強(qiáng)。?堅持校務(wù)?公開工作，?發(fā)揮工會民?主監(jiān)督作用?。自___?年地區(qū)在教?育行業(yè)逐步?推行校務(wù)公?開工作以來?，地、縣市?及基層各學(xué)?校均建立健?全了相應(yīng)的?考核評估體?系和考核監(jiān)?督機(jī)制，明?確了公開內(nèi)?容、公開程?序，并列入?教代會重要?內(nèi)容。凡事?關(guān)教職工關(guān)?心的熱點難?點問題，均?通過一定形?式公開，公?開的結(jié)果也?通過教代會?、教職工大?會、家長會?、學(xué)代會等?多渠道、多?層次接受評?議和監(jiān)督。?地區(qū)教育工?會，平時注?意做好工作?指導(dǎo)，每年?與地區(qū)教育?局聯(lián)合開展?評估驗收。?___年_?__月又聯(lián)?合評估抽查?___個學(xué)?校。截止2?00___?年底，地區(qū)?公辦學(xué)校_?__%開展?了校務(wù)公開?工作，__?_所通過縣?市及地區(qū)評?估考核，占?學(xué)?？倲?shù)的?___%，?___所已?經(jīng)地區(qū)校務(wù)?公開領(lǐng)導(dǎo)小?組評估抽查?,校務(wù)公開?已逐步在各?學(xué)校得到了?規(guī)范和完善?，公開的形?式、內(nèi)容、?程序以及效?果均得到了?廣大教職工?認(rèn)可，有效?促進(jìn)基層_?__和廉政?建設(shè),教職?工主人翁地?位得到了較?好體現(xiàn)。?（三）提高?建“家”水?平，構(gòu)建和?諧勞動關(guān)