高三地理備考學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)法指導(dǎo)：怎么才能學(xué)好高中地理？附區(qū)域地理60個重要知識點(diǎn)！地理是一個文理參半的學(xué)科，有它獨(dú)特的思維方式和學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然高中地理學(xué)起來和初中地理是有很大的難度，而只要掌握了一定的學(xué)習(xí)技巧，也是不用過于擔(dān)心的。尤其高一的學(xué)生，剛開始最重要的就是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)地理并非想象中那樣可怕，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好地理也會輕松自如。01地理學(xué)科特點(diǎn)文理兼容，學(xué)法兼用。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動及時間計(jì)算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時要多看書，熟悉和掌握知識要點(diǎn)；會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思。02學(xué)習(xí)思維1.類比思維法類比思維主要通過聯(lián)想分析比較，綜合歸納，把已經(jīng)熟知的地理知識、地理規(guī)律、思維經(jīng)驗(yàn)與所研究的地理現(xiàn)象、過程相聯(lián)系，找出它們的相似性，并用類似方法分析、處理問題的思維方法。如講到等深線、等降水量線、等壓線時，要有意識與等高線相對比來進(jìn)行理解。2.聯(lián)想思維法在學(xué)習(xí)地理知識點(diǎn)的過程中要從已知的地理概念出發(fā)，將有關(guān)其它地理概念彼此聯(lián)系起來的思維過程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式?？v比是從地理事物的各個發(fā)展階段進(jìn)行比較，如地殼的演化史，可比較古生代、中生代、新生代生物的演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進(jìn)行比較，如馬達(dá)加斯加島的自然帶與我國臺灣自然帶的比較。3.排除思維在平時做題練習(xí)和考試的過程中為了找到正確答案，根據(jù)現(xiàn)有材料作出一系列題目、圖例提供的信息進(jìn)行假設(shè)，然后通過驗(yàn)證，逐一排除那些站不住腳的假定最后留下較為合適的選項(xiàng)，這種做題思維在其他科目中也是適用的。

4.形象思維法這是利用自然形象進(jìn)行思維的方法。如在對地圖進(jìn)行記憶時，由于地圖引起的形象思維，主要有三種因素：一是空間關(guān)系，如地圖的范圍，經(jīng)緯度等；二是地理形象，如山脈、河流、島嶼等；三是圖例符號，如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。通過對地圖的觀察，會從三方面引起形象思維活動，有利于形成對各種地理事物的空間想象，有利于地理知識的理解和記憶。03學(xué)習(xí)方法1.圖文結(jié)合，易學(xué)好記地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學(xué)習(xí)時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角”的圖像來學(xué)習(xí)，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識的試題時才能靈活運(yùn)用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，“世界城市化的進(jìn)程”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”學(xué)習(xí)，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標(biāo)志。地圖是地理知識的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關(guān)圖上的位置。學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實(shí)，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣，當(dāng)我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖：“地球運(yùn)動”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線”，“工業(yè)中心”……于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。（1）學(xué)會分類：地圖包括日照圖、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。（2）學(xué)會讀圖：①先讀圖的主題；②看清圖例；③注意細(xì)節(jié)；④聯(lián)系實(shí)際（3）學(xué)會變圖：①圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）；②圖文轉(zhuǎn)換（4）學(xué)會用圖：①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)；②用圖記憶2.知識聯(lián)系，融會貫通學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律？”“為什么？”“怎么辦”的問題。初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方？”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容，因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。而高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對人類生產(chǎn)生活的影響，通過探究這些規(guī)律的形成原因來為形成人類的相應(yīng)對策服務(wù)。也就是說，應(yīng)側(cè)重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料，從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握其成因，最后形成人類生產(chǎn)生活的相應(yīng)對策。可見，高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶，是應(yīng)用而非記憶。初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，具備必要的初中地理知識是學(xué)好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學(xué)的初中地理知識已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習(xí)，因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識。可以抽點(diǎn)時間（讀報(bào)刊雜志的時間即可）瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區(qū)的基本情況、中國分區(qū)地理等內(nèi)容，加深這些基礎(chǔ)知識在頭腦中的印象。在高中地理的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識時，及時查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識的有機(jī)聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識落實(shí)到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。3.總結(jié)歸類，知識遷移地理知識很多，命題方式也很靈活，不像政治、歷史一樣很多問題的答案在課本上可以找到，地理的學(xué)習(xí)，說到底就是一個方法的學(xué)習(xí)，所以地理成績的提高必然要求掌握方法與技巧。錯題的整理總結(jié)歸類和知識的靈活遷移也就顯得尤為重要，學(xué)會總結(jié)歸類就是要用好錯題本，分析做錯的原因，并搞清楚正確答案的合理性，整理完之后還要從頭到尾經(jīng)?？?。地理綜合題的答案具有格式化、類型化的特點(diǎn)，又往往和課本知識緊密相連，所以在學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)每個地理事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律、形成的區(qū)位條件或影響因素，并對照課本找準(zhǔn)知識的對應(yīng)點(diǎn)，以后凡是這類問題，就可運(yùn)用這種模式“因題制宜”并結(jié)合具體的地理背景加以改動，就能獲得較高的分?jǐn)?shù)。4.重點(diǎn)知識的批注和整理

在學(xué)習(xí)的過程中做好學(xué)習(xí)“痕跡”批注，指在進(jìn)行地理知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的過程中，對知識內(nèi)容進(jìn)行感知，在思考、分析、比較歸納的基礎(chǔ)上，用線條符號或簡潔的文字加以標(biāo)記，其好處在于：在形式上，它能隨讀隨寫，不受約束，往往迸發(fā)出思想的火花；在作用上，它能夠在每個人的知識水平、感知理解能力的基礎(chǔ)上，有效地激發(fā)其個性思維。地理高考綜合題的評分標(biāo)準(zhǔn)主要是采點(diǎn)給分，這就要求在平時在學(xué)習(xí)的過程中，把重點(diǎn)字詞勾畫出來并重點(diǎn)記憶，同時在學(xué)習(xí)和做練習(xí)的過程中加以利用。通過老師對知識的傳授、講解、分析，學(xué)生對重點(diǎn)知識已經(jīng)有了一定的了解，但要真正做到對知識的理解與掌握，除了必要的作業(yè)與練習(xí)外，還要對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、整理、反思。歸納是形成知識體系的過程，以形成掌握知識的體系；整理是對知識取舍的過程，是對所學(xué)知識中重點(diǎn)的進(jìn)一步提煉的過程，這樣學(xué)習(xí)的重點(diǎn)將會更突出；反思是提升自己能力的過程，是對某類問題再認(rèn)識的過程，這將會更好地使所學(xué)知識得到鞏固，以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。5.掌握必要的答題技巧（1）要有答題思想：一道好的地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它。在進(jìn)行組織答案的過程中要下意思去分析考題考的是什么知識點(diǎn)，相關(guān)拓展延伸的小知識有哪些，這樣就可以盡可能完善答題。（2）很多地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素；氣候的組成要素；影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素；水土流失的形成因素；荒漠化的形成因素等，這類知識容易出問答題，我們可以用“要素分析法”來解決。第一，好好審題（用咬文嚼字的態(tài)度去審題）；第二，寫出做題理論（農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、影響氣候的因素等）；第三，挑選符合題意的信息（信息從材料中來，從學(xué)過的知識中來）；第四，表達(dá)（用專業(yè)術(shù)語回答；若是簡答題，分條回答；先主后次；要注意是簡述還是詳細(xì)分析等等）。（3）另外，同學(xué)們要學(xué)會不斷總結(jié)答題技巧。如果你經(jīng)常對某種類型的題目很苦惱，可以與同學(xué)們交流溝通，打開思路，理清考查的知識點(diǎn)，也可以與老師交流對策，加深理解。6.建立自己的學(xué)習(xí)模式正確的學(xué)習(xí)方法能使你事半功倍，但學(xué)無定法，方法要因人而異，不能照搬。無論哪一種方法都必須做到專注、高效、從容、自信。每個人都有自己學(xué)習(xí)思考的行為模式，適合他人的學(xué)習(xí)方法，未必適合自己，在學(xué)習(xí)的過程中要建立自己的學(xué)習(xí)理念與方法。

04注意事項(xiàng)1.哪些內(nèi)容應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容⑴地理基本概念。①能說明某種特點(diǎn)地理現(xiàn)象的特定概念。如太陽高度、正午太陽高度，低氣壓、高氣壓、地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等②反映某種地理事物類別的特定概念(對這類概念特別要注意概念的內(nèi)涵與外延的分析)⑵地理基本規(guī)律與基本原理。地理事物的時空分布規(guī)律及其成因分析。⑶地理基本技能。如等值線的分析應(yīng)用、各類經(jīng)濟(jì)圖表的繪制與判讀、各種地理示意圖的繪制與判讀、圖文轉(zhuǎn)換與圖圖轉(zhuǎn)換能力等等。⑷地理內(nèi)容的文字邏輯表達(dá)能力⑸收集、整理地理資料的能力2.怎樣高效地掌握上述學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容⑴用理科思維的方法學(xué)習(xí)自然地理。①充分運(yùn)用圖解法，從三維空間的角度理解基本概念、基本規(guī)律和基本原理；②用跨學(xué)科的知識解決地理問題。⑵注重各類地理圖表的表達(dá)功能及其相互之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。⑶用文科思維方法學(xué)習(xí)人文地理。所謂人文地理主要指下冊的內(nèi)容。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)與自然地理的學(xué)習(xí)有較大的差異，它所涉及的內(nèi)容主要是社會生產(chǎn)活動，從歷史的角度分析各社會生產(chǎn)部門是怎樣發(fā)展起來的，為什么會沿著這樣的軌跡發(fā)展，人類目前面臨的怎樣的可持續(xù)發(fā)展問題；從經(jīng)濟(jì)的角度多因素的分析各社會生產(chǎn)部門布局的合理性、科學(xué)性，這部分可能與政治課的內(nèi)容有較多的聯(lián)系，同學(xué)們應(yīng)該把政治課上學(xué)到的知識運(yùn)用到地理學(xué)習(xí)上來。05地理學(xué)習(xí)的步驟（一）書本地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在于，對教材知識點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考。上課時間有老師的引導(dǎo)，可以少走彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理中常識所占比例較初中小了，但知識更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學(xué)習(xí)的主陣地課堂。1.依綱課本，掌握地理原理、規(guī)律①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)；②再將書讀?。簩⒅R整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。譚老師地理工作室綜合整理它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)表示某一個主題及其層次。2.利用課本，學(xué)會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。3.利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。如：區(qū)域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。分布（區(qū)位選擇）、成因、特點(diǎn)、問題、解決措施4.巧妙記憶地理知識諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂（二）練習(xí)在熟悉書本的基礎(chǔ)上做練習(xí)也是需要技巧的。文科類的知識題量不需要太多，重在表達(dá)時要注意簡明和清晰，因?yàn)檫@部分內(nèi)容往往涉及簡答題。而理科類的題目通常是難點(diǎn)，特別是計(jì)算的部分，做這類題可以進(jìn)行專題式的訓(xùn)練，對每一種類型題進(jìn)行專門訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，長此以往，便能收到不錯的效果。做練習(xí)貴在精而不是多，做題是檢查書本知識的很有效方法，因此做題時不清晰或出現(xiàn)錯誤，立即查書并記住是很重要的。（三）考試每次考試都是檢驗(yàn)知識掌握程度的好辦法。在考試中發(fā)現(xiàn)自己知識的缺陷后糾正是使自己進(jìn)步的重要途徑，同時，也要學(xué)會從考試中摸索出重點(diǎn)和規(guī)律。這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中更有針對性。01地球的形狀和大小

地球是一個兩極略扁的不規(guī)則球體，它的平均直徑為6371米。

02緯線與緯度

在地球儀上，順著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最后成一點(diǎn)。緯線指示東西方向。

03經(jīng)線和經(jīng)度

在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的線叫做經(jīng)線，也叫子午線。所有的經(jīng)線都是半圓狀；長度相等，指示南北方向。

20°W和160°E的經(jīng)線圈，是劃分東、西半球的界線。

04地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替

地球繞地軸不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，這叫做地球自轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)一周的時間大約是24小時，也就是一天。自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替。

05地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化

地球在自轉(zhuǎn)的同時，又圍繞著太陽自西向東公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周的時間就是一年。地球的公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了季節(jié)變化。

06五帶的劃分

回歸線是熱帶和溫帶的分界線。極圈是寒帶和溫帶的分界線。熱帶在南北回歸線之間，溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區(qū)，一年中沒有極夜和極晝的現(xiàn)象，四季變化明顯。寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區(qū)，有極夜和極晝的現(xiàn)象。07地圖三要素

比例尺、圖例與注記。08海拔和相對高度地面某個地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，叫做海拔。某個地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離叫做相對高度。

09等高線

把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成線，就是等高線。10世界海陸的分布

地球上海洋面積占了71%，而陸地面積僅占29%。11陸地地形

分為山地、平原、高原、盆和丘陵五種基本類型。

12促使地形變化的力量

地球內(nèi)部所產(chǎn)生的作用稱為內(nèi)力作用，如地殼運(yùn)動、火山、地震等，都是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式。來自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風(fēng)、海浪和冰川等。

13天氣和氣候

天氣是一個地方短時間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱等的大氣狀況。氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

14氣溫的變化

一天當(dāng)中，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在正午過后（約14時）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。15世界氣溫的分布

世界氣溫從低緯度向極地逐漸降；同緯度的海洋和陸地，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季相反。氣溫還受地勢高低的影響，海拔大致每升高100米，氣溫約降低0。6℃。

16世界降水量的分布

一般規(guī)律：赤道附近地帶降水多；兩極地區(qū)降水少；南、北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水少，大陸東岸多；中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。

17熱帶主要?dú)夂蝾愋?/p>

①熱帶雨林氣候

②熱帶草原氣候

③熱帶季風(fēng)氣候

④熱帶沙漠氣候

18溫帶的主要?dú)夂蝾愋?/p>

①溫帶和亞熱帶季風(fēng)氣候②地中海氣候③溫帶大陸性氣候

④溫帶海洋性氣候

19自然資源對人類有利用價(jià)值的土地、陽光、水、礦產(chǎn)、森林等，都是自然資源。按其形成的特點(diǎn)，可以分為兩類：一類是可再生資源；一類是非可再生資源。20土地的利用類型

土地的利用類型可分為耕地、林地、草地、建筑用地等類型。

21土地資源的分布

溫帶濕潤的平原地的地勢平坦，是世界耕地的主要分布地區(qū)。氣候冷濕的亞寒帶地區(qū)和炎熱多雨的熱帶地區(qū)，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半干旱地區(qū)草地面積廣闊，是世界畜牧業(yè)的主要分布區(qū)。

22地球上水資源的分布地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。23森林人們把森林叫做“大自然的總調(diào)節(jié)室”。世界有森林面積40億公頃，絕大部分分布在北半球。

24世界上的鐵礦主要分布在俄羅斯、馬西、國、澳大利亞、印度、加拿大和美國。煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部。中東地區(qū)約占世界石油儲量的一半還多。25各大洲人口非洲是世界人口增長速度最快的大洲，其次是南美洲，歐洲的人口增長速度最慢。26人口遷移主要以三種形式為主。第一種是科技移民，第二種是勞動力輸出，第三種是國際難民遷移。27世界人口的分布

亞洲東部和南部、歐洲以及北美洲東部的人口最為稠密，人口稠密的地區(qū)主要位于中低緯度近海的平原地帶。28城市人口世界上發(fā)達(dá)國家人口的70%以上為城市人口，發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn)。29世界的人種

白種人、黃種人、黑種人。30世界上的國家世界上有190多個國家，面積最大的俄羅斯有1700多萬平方千米。中國的面積約為960萬平方千米居第三位。最小的是梵蒂岡。

31領(lǐng)土國界線范圍以內(nèi)的陸地、領(lǐng)海、領(lǐng)水和領(lǐng)空，總稱為領(lǐng)土。

32七大洲和四大洋七大洲：亞洲、非洲、南極洲、南美洲、北美洲、歐洲、大洋洲。四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

33東亞國家東亞位于亞洲的東部、太平洋西側(cè)，包括中國、朝鮮、韓國、蒙古、日本等國家。蒙古的畜牧業(yè)占有重要的地位。日本為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達(dá)的國家。東亞是世界上季風(fēng)氣候最顯著的地區(qū)之一，冬季盛行偏北風(fēng)，夏季盛行偏南風(fēng)。34東亞人口東亞是世界上黃色人種的主要分布區(qū)，居民絕大部分是黃色人種。35日本日本是東亞的一個島國，領(lǐng)土由北海道、本州、四國、九州四個大島和一些小島組成。日本群島位于環(huán)太平洋火山、地震帶上，火山很多。富士山是其中著名的一座活火山，也是日本最高的山。36日本的經(jīng)濟(jì)

日本最大的貿(mào)易對象是美國，其次是亞洲和西歐。日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長地帶。37東南亞東南亞位于亞洲東南部，包括中南半島和馬來群島兩大部分。印度尼西亞，是世界上最大的群島國家。是世界上火山活動最多的國家。中南半島和菲律賓群島北部屬于熱帶季風(fēng)氣候。

38東南亞居民與經(jīng)濟(jì)

東南亞是華人與華僑分布最集中的地區(qū)，其祖先大多是中國廣東、福建的居民。東南亞是世界上天然橡膠、棕油、椰子、蕉麻等熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)品的最大產(chǎn)地，各國居民多以稻米為主在食物。東南亞的礦產(chǎn)以錫和石油為最重要。新加坡有“花園城市”之稱。

39南亞南亞是佛教和印度教的發(fā)源地。中部平原由印度河和恒河沖積而成，是南亞的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和人口密集區(qū)。印度半島大部分被德干高原所占據(jù)。40印度

印度的耕地面積很廣，是亞洲耕地面積最大的國家。印度的主要糧食作物為水稻和小麥，經(jīng)濟(jì)作物有棉花、茶、黃麻等。印度的礦產(chǎn)主要有煤、鐵、錳等。主要分布在德干高原的東北部。首都新德里。加爾各答盛產(chǎn)黃麻。孟買位于西部沿海，是印度最大的海港和棉紡織工業(yè)中心。

41中亞中亞地處亞歐大陸中部，深居亞洲陸。地形以丘陵、平原為主。烏茲別克斯坦因盛產(chǎn)棉花而稱為“白金之國”。牲畜以細(xì)毛羊和羔皮羊?yàn)橹鳌?2西亞與北非

西亞和北非地處亞歐非三大洲、大西洋和印度洋之間的樞紐地帶。死海湖面海拔高度為－400米，是世界上陸地表面的最低點(diǎn)。大部分地區(qū)屬于熱帶沙漠氣候。43撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠是世界上面積最大的沙漠。終年高溫少雨，植物稀少，沙漠下有豐富的石油。

44阿拉伯人與伊斯蘭教西亞和北非是多民族的聚居地區(qū)，主要為白色人種。西亞是伊斯蘭教、基督教和猶太教的發(fā)祥地。耶路撒冷被伊斯蘭教、基督教、猶太教都看做圣城。

45西亞和北非西亞和北非是出產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)。46畜牧業(yè)與農(nóng)業(yè)

棗椰樹是綠洲農(nóng)業(yè)的代表植物。47巴基斯坦

位于阿拉伯半島西側(cè)，是歐、亞、非三大洲的交通樞紐。發(fā)展滴灌和噴灌技術(shù)。48埃及位于非洲東北部，全境90%以上是沙漠，尼羅河全長6600多千米，是世界上第一長河，發(fā)源于非洲東部高原，注入地中海。過去，長絨棉一直是埃及著名的出口商品。近年，埃及的石油、運(yùn)河、僑匯和旅游收入都超過了棉花，成為埃及的主要經(jīng)濟(jì)支柱。49非洲非洲大陸的地形以高原為主，東非裂谷帶，南起贊比西河，北經(jīng)紅海。乞力馬扎羅山，是非洲最高峰。東非大裂谷是地殼在運(yùn)動過程中斷裂形成的。動物主要以斑馬、羚羊、長頸鹿、獅和豹子為主。黃金、金剛石的儲量和產(chǎn)量都占世界第一位。50非洲居民與經(jīng)濟(jì)整個經(jīng)濟(jì)是以初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)。51南非南非位于非洲大陸最南端，首都比勒陀利亞。臨近好望角的開普敦是南非最大港口。約翰內(nèi)斯堡是金礦開采和機(jī)械制造工業(yè)中心。52歐洲歐洲西部北臨北冰洋，南臨地中海，海岸線十分曲折。北部有斯堪的納維亞半島，南部有伊比利亞、亞平寧和馬爾干三個大半島。歐洲西部地形以平原和山為主，波