PsyKey心理測評系統(tǒng)完全網(wǎng)絡(luò)版

PsyKey 心理測評系統(tǒng)完全網(wǎng)絡(luò)版PsyKey（完全網(wǎng)絡(luò)版），84【內(nèi)容】一、心理健康心理健康水平會影響個體的學習、生活、人際關(guān)系等諸多方面。此類量表可用于鑒別心理處于邊緣或異常狀態(tài)的個體，以及早發(fā)現(xiàn)問題，及時進行幫助和治療。量表項目：癥狀自評量表（SCL90）中學生心理健康量表貝克抑郁量表（BDI）老年抑郁量表（GDS）狀態(tài)－特質(zhì)焦慮問卷（STAI）老年幸福度量表（MUNSH）流調(diào)中心用抑郁量表（CESD抑郁狀態(tài)問卷（DSI）Rutter兒童行為問卷(父母問卷)（RCBQP）

兒童行為量表（CBCL）康奈爾醫(yī)學指數(shù)量表自評抑郁量表（SDS）貝克焦慮量表焦慮自評量表費城老年中心信心量表(PGCMS)兒童感覺統(tǒng)合評定量表（CSIRS艾森克情緒穩(wěn)定性測驗（EES）Rutter兒童行為問卷(教師問卷)（RCBQT）二、人格特點人格特點能在一定程度上影響個體的行事風格、人際關(guān)系、社會適應、將來的成就目標等等。此類量表有助于了解個體的主要人格特征，預測其興趣愛好、行為風格、未來在特定情境中的表現(xiàn)，以及可能存在的性格弱點。在職業(yè)選擇指導、個體發(fā)展咨詢、學校教育等方面應用廣泛。量表項目：艾森克人格問卷少年式（EPQ）艾森克人格問卷簡版（EPQRSC愛德華個人偏好量表（EPPS）中國少年非智力個性心理特征問卷（CANPI）氣質(zhì)量表A型行為類型問卷（TABP）

艾森克人格問卷成人式（EPQA）16（16PF青年人格問卷（CPI）中學生個性測驗（SPT）3－7（PTQ三、能力興趣能力和興趣與學生的學習成績、未來發(fā)展密切相關(guān)。量表項目：瑞文推理測驗標準型（SPM）中小學生團體智力篩選測驗（SGIT威廉斯創(chuàng)造力量表

聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）職業(yè)興趣測查表（VIS）職業(yè)傾向系列問卷(VOSQ)四、臨床診斷此類量表適用于醫(yī)院和心理門診的臨床診斷。量表項目：陰性癥狀量表（SANS）社會功能缺陷篩選量表（SDSS漢密頓焦慮量表（HAMA）Conners多動指數(shù)（CIH）密西根酒精依賴調(diào)查表（MASTRussell吸煙原因問卷（RRSQ）

陽性癥狀量表（SAPS）貝克躁狂量表（BRMS）漢密頓抑郁量表（HRSD簡明精神病量表（BPRS）匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（PSQI）五、學習此類量表測查的是與學習相關(guān)的心理特點、狀態(tài)，有助于了解學生的學習特點、問題所在。量表項目：學習價值懷疑量表（SVL）成就目標取向量表（ADG考試焦慮量表（TAS）學業(yè)求助量表（HSS）兒童學習適應性調(diào)查表（CSAQ）學業(yè)成就和人際關(guān)系歸因測驗

學業(yè)成就責任問卷（IAR成就動機量表（AMS）自我效能感綜合量表（SEIS自我妨礙量表（SHS）中學生學習動機測試問卷（MSMT）六、社交量表項目：UCLA孤獨量表親和動機量表（AMS交往焦慮感量表(IAS)交流恐懼自陳量表（PRCA兒童社交焦慮量表（SASC）

兒童孤獨量表（CLS）負面評價恐懼量表（FNE）人際信任量表（ITS）社交回避及苦惱量表（SAD）七、自我系等方面。量表項目：自尊調(diào)查表（SEI）兒童自我意識量表（CSCS）

自卑感量表（FIS）八、生活應激此類量表測查的是個體在家庭、社會中經(jīng)歷的事件、相應的感受和反應等。這些可能影響個體的身心健康、行為方式，對個體的心理發(fā)展有重要意義。量表項目：生活事件量表（LES） 社會支持評定量表（SSRS）婚姻質(zhì)量問卷（ENRICH）父母養(yǎng)育方式問卷（EMBU應付方式問卷（CSI）A（LSIA）領(lǐng)悟社會支持量表（PSSS九、其他這些量表不歸入以上類別，但也很有實用價值。量表項目：期待性回答平衡量表（BIDR）自殺態(tài)度問卷（QSA）