本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語14例

Word-4-本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語14例

本科畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評(píng)語14例

1、余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)老師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開題報(bào)告有實(shí)施計(jì)劃，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計(jì)基本合理，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)提出了個(gè)人見解，基本掌控了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。

2、張佳富學(xué)生的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》，基本地完成了目標(biāo)書所規(guī)定地討論目標(biāo)。論文對(duì)高頻功率放大器的進(jìn)展以及應(yīng)用做了介紹，設(shè)計(jì)了基本合理的高頻功率放大器電路。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本精確?????，基本達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。

3、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合ｘｘｘ論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作了一定討論，特殊是斯坦貝克的原著。從對(duì)原著的引用狀況不難看出，對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)認(rèn)識(shí)的。語言也十分犀利，論文條理清楚、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

4、蔡凌云學(xué)生的論文《數(shù)字調(diào)頻放射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了目標(biāo)書所規(guī)定地討論目標(biāo)。論文主要采納數(shù)字信號(hào)處理（DSP）和直接數(shù)字頻率合成（DDS）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻放射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位學(xué)生完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻放射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制

模塊部分的設(shè)計(jì)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本精確?????，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。

5、討論內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，規(guī)律結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表述清晰，論述全面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)學(xué)問原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

6、以ｘｘｘ為題舉行討論。能為解決ｘｘｘ-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)節(jié)基本概念提出問題，然后在對(duì)問題舉行深化的分析，最后為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間連接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是無數(shù)。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

7、該學(xué)生的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特點(diǎn)入手，對(duì)英語老師的角色的重要性舉行了論述。利用對(duì)中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中老師所飾演的角色以及老師所應(yīng)具備的素養(yǎng)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

8、王莉?qū)W生的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，較好地完成目標(biāo)書規(guī)定的設(shè)計(jì)目標(biāo)。論文設(shè)計(jì)了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括放射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除所有閱讀指導(dǎo)老師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施計(jì)劃，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)討論的問題能正確分析，反映出較好地掌控了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)學(xué)問，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。同意該學(xué)生參

加學(xué)位論文答辯。

9、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理學(xué)問來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較仔細(xì)負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表述的比較明確，規(guī)律思路基本符合要求，語言表述基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。

10、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)支配合理，觀點(diǎn)表述基本精確?????，思路基本清楚，全文內(nèi)容基本上根據(jù)行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

11、黎斌學(xué)生的論文《3G三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)WCDMA、CDMA2000和TD-CDMA的分析》，較好地完成了目標(biāo)書所規(guī)定地討論目標(biāo)。論文全面地分析討論3G及其三個(gè)牌照的技術(shù)特征、進(jìn)展情況。從大量的關(guān)于3G的文獻(xiàn)資料中提煉出精華，進(jìn)而有條理地舉行總結(jié)，分析基本合理。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本精確?????，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。

12、王銳學(xué)生的論文《基于FPGA技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了目標(biāo)書所規(guī)定地討論（設(shè)計(jì)）目標(biāo)。論文采納EDA技術(shù)利用自頂向下的設(shè)計(jì)辦法對(duì)數(shù)字密碼鎖舉行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語資料翻譯尚可，論文格

式基本規(guī)范，論述基本精確?????，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。

13、對(duì)以同學(xué)為中心的英語口語教學(xué)中老師的角色定位綻開研究。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿，論述清楚，論文符合規(guī)范化要求。囫圇論文設(shè)計(jì)與寫作過程中