高三歷史人教版一輪復(fù)習(xí)考點集訓(xùn)：點25 兩極格局的形成

6/6考點25兩極格局的形成一、選擇題：〔共20題,共50分?！?、1947年馬歇爾發(fā)表演講：“美國應(yīng)該盡其所能幫助世界恢復(fù)正常經(jīng)濟狀態(tài)……否那么政治就不能穩(wěn)定,和平就沒有保障。我們的政策不是有針對性的反對某一國家或某一理論……我們政策的目的應(yīng)該是……實現(xiàn)可以使自由體制得以存在的經(jīng)濟和社會條件。〞由此美國實施了馬歇爾方案。該方案的實施()A.旨在遏制經(jīng)濟互助委員會在東歐地區(qū)的擴張B.有利于西歐一體化進程C.反映了世界經(jīng)濟體系化和制度化的開展方向D.使美國掌握了世界霸權(quán)2、下表反映了二戰(zhàn)后美國與歐洲之間貿(mào)易“經(jīng)常工程〞〔商品和勞務(wù)工程〕的變化情況。這一現(xiàn)象〔〕時間1946年1947年美國順差77.79億美元59.22億美元A.與杜魯門主義的援助有關(guān)B.催生了歐洲復(fù)興方案出臺C.使歐洲清償能力日漸增強D.使美國完全控制了歐洲市場3、1949年下半年發(fā)生了蘇聯(lián)首次爆炸原子彈成功和中國革命的勝利。前者使美國和其盟國感到,它們正面臨著蘇聯(lián)空前的軍事威脅,甚至是核威脅；后者那么使杜魯門政府認為它所擔(dān)憂的共產(chǎn)主義浪潮的擴張己成為事實。這兩大事件直接導(dǎo)致了〔〕A.美國“杜魯門主義〞的出臺B.“冷戰(zhàn)〞加劇和美國竭力排斥新中國C.兩大陣營對峙局面正式形成D.中國一邊倒和美國扶持日本4、學(xué)者在剖析二戰(zhàn)后美國相關(guān)政策時,說“歐洲所需要的是一個綜合的復(fù)興方案．這一觀念要求歐洲經(jīng)濟融為一體,打破戰(zhàn)前支離破碎的單個市場,縮小國家間的差異,創(chuàng)立一種歐洲經(jīng)濟的新結(jié)構(gòu)．…只要美國援助是被一項項分給各個國家,只要歐洲仍然是被分為各自獨立的國內(nèi)市場,那么美國經(jīng)濟援助努力就將失敗,并且將繼續(xù)失?。暣擞^點強調(diào)美國應(yīng)該〔〕A．為遏制蘇聯(lián)平等對待歐洲盟友B．為實施冷戰(zhàn)推行馬歇爾方案C．為復(fù)興經(jīng)濟推行知識經(jīng)濟模式D．為控制歐洲設(shè)計復(fù)興新途徑5、基辛格在?大外交?中說：“20世紀最能左右國際關(guān)系的、作風(fēng)卻也最矛盾的國家那么非美國莫屬,再沒有其他社會像美國一樣,既絕對堅持絕不容許外國干預(yù)美國內(nèi)政,又如此一廂情愿地認定美國的價值觀是放諸四海皆準的。〞美國的矛盾心態(tài)表達了()A、美國堅持孤立主義外交政策 B、美國的價值觀具有無與倫比的優(yōu)越性C、美國稱霸世界的野心 D、美國外交思想上理想主義與現(xiàn)實主義的對立6、1947年蘇聯(lián)在東柏林首先開設(shè)了“文化會堂〞,展示蘇聯(lián)成就。隨后美國也在西柏林開設(shè)“美國會堂〞,放映電影,舉辦音樂會、報告會和藝術(shù)展覽,美國還動用了“馬歇爾方案〞2億美元資金資助歐洲的科技文化。上述現(xiàn)象的實質(zhì)是〔〕A.戰(zhàn)后各國高度重視文化事業(yè)開展B.美蘇在文化領(lǐng)域進行劇烈的競爭C.美蘇關(guān)系從同盟轉(zhuǎn)向了冷戰(zhàn)對峙D.美蘇開展文化方面的交流與合作7、冷戰(zhàn)期間不少歷史學(xué)家批評北約和華約推動了高昂的軍備競賽,并使地區(qū)沖突有轉(zhuǎn)變成超級大國對抗的危險。而冷戰(zhàn)結(jié)束時,贊揚北約和華約具有防止沖突升級的能力成為學(xué)術(shù)時尚。這反映了〔〕A.美蘇勢均力敵防止了大戰(zhàn)的爆發(fā) B.學(xué)術(shù)界力圖對冷戰(zhàn)作出辯證評價C.歷史研究不可能得出一致結(jié)論 D.意識形態(tài)決定學(xué)術(shù)研究的水平8、美國福特政府認為,“對華關(guān)系歸根結(jié)底遠不如同莫斯科的關(guān)系重要〞,而“尼克松已說明,他準備頂住俄國人〞?！霸诟Ｌ乜偨y(tǒng)正式訪問北京之后沒有多久,毛澤東再次邀請尼克松訪華。〞這說明當(dāng)時中國〔〕A．美國政府決策效率低下 B．外交形勢受到冷戰(zhàn)干擾C．力推中美關(guān)系全面和解 D．外交困境并未實現(xiàn)9、“如果世界在1948年沒有分成兩個對立的陣營,如果朝鮮不是處在這兩個陣營的中間,那么發(fā)生在這個‘晨靜之鄉(xiāng)’的沖突可能會是嚴重的,也許會是劇烈的,但它最終會在朝鮮范圍內(nèi),以朝鮮的方式得以解決．〞該觀點意在強調(diào)朝鮮問題的成因是()A．朝鮮半島重要的戰(zhàn)略位置B．朝鮮缺乏解決分裂問題的實力C．美蘇“冷戰(zhàn)〞及其雙方的爭奪D．北約與華約在亞洲鋒利對立10、丘吉爾發(fā)表“鐵幕〞演說的15年后,赫魯曉夫以丘吉爾譴責(zé)共產(chǎn)主義的力度批評了資本主義制度,“在兩個體系的和平競賽過程中,我們所有人都會看到資本主義在道義上已經(jīng)遭到重大失敗。人們?nèi)找嬉庾R到對于人類面臨的迫切問題,資本主義一個都不能解決。變得越來越顯而易見的就是只有走社會主義道路才能解決這些問題。〞〔?新全球史?〕此時的蘇聯(lián)()A.在競爭中處于優(yōu)勢地位B.瓦解了帝國主義陣營C.強調(diào)意識形態(tài)的優(yōu)越性D.獲得了第三世界支持11、美國某位總統(tǒng)在其回憶錄中寫道：“我也希望〔借此時機〕向全世界說明,美國在這個新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持有的立場。我相信,這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點,它現(xiàn)在宣布,不管什么地方,不管直接或間接侵略威脅了和平,都與美國的平安有關(guān)。〞美國的這一政策通常被稱為〔〕A．馬歇爾方案 B．杜魯門主義 C．羅斯福新政 D．尼克松宣言12、1948年4月16日,歐洲經(jīng)濟合作組織成立,其任務(wù)是分配美國援助,該組織在接受馬歇爾方案的歐洲16國之間實現(xiàn)了經(jīng)濟與貨幣合作。這一組織成立〔〕A．有利于歐洲走上聯(lián)合之路 B．標志著歐洲一體化的開始C．實現(xiàn)了法德兩國之間和解 D．成為聯(lián)合對抗蘇聯(lián)的工具13、1947年,英、法、蘇三國商討參加馬歇爾方案事宜。蘇聯(lián)提出援助應(yīng)建立在各國分別提出要求的根底上,反對聯(lián)合的歐洲援助方案。英法不同意。蘇聯(lián)退出會議。對這一史實解讀正確的選項是A.馬歇爾方案促進了歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇與開展B.馬歇爾方案在一定程度上阻礙歐洲一體化進程C.蘇聯(lián)擔(dān)憂受到美國經(jīng)濟控制而退出馬歇爾方案D.社會主義國家一開始就被馬歇爾方案排除在外14、1947年,希臘面臨著長期內(nèi)戰(zhàn)的前景。杜魯門總統(tǒng)為應(yīng)付這一緊急情況宣布了以他名字命名的原那么。其主要內(nèi)容是：“美國的外交政策,必須支持那些正在抵抗擁有武裝的少數(shù)派集團或外來壓力的征服企圖的自由民族。〞在闡述這一原那么時說,“希臘的生存如今正受到威脅。〞杜魯門這段話實質(zhì)上反映了〔〕A．二戰(zhàn)后的美國積極謀求世界和平穩(wěn)定B．希臘在美國全球戰(zhàn)略中的地位得以提高C．美國對希臘實施援助,促進其經(jīng)濟的恢復(fù)D．美國試圖通過援助歐洲,遏制共產(chǎn)主義15、某文件稱“各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數(shù)個締約國之武裝攻擊,應(yīng)視為對締約國全體之攻擊。〞該文件最有可能是〔〕A．1949年?北大西洋公約? B．1946年丘吉爾鐵幕演說C．1955年?友好互助條約? D．1947年杜魯門國情咨文16、美國國務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說中指出：“我們的政策是不反對任何國家、任何主義,而反對饑餓、貧窮、悲慘、混亂。美國政府應(yīng)盡力緩和局勢,協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路……〞為此美國實施了()A.杜魯門主義B.馬歇爾方案C.北約的成立D.德國的分裂17、1947年3月杜魯門向國會提出咨文：“美國的政策必須是支持自由國家的人民抵抗少數(shù)武裝分子,或外來壓力的征服企圖。我認為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運。〞該講話()A.標志美蘇冷戰(zhàn)正式開始B.便利美國經(jīng)濟上控制西歐C.有助于歐洲穩(wěn)定與開展D.有利于國際關(guān)系的民主化18、帕爾默在?現(xiàn)代世界史?中寫道：“美國人實現(xiàn)了他們自己的人道主義動機,同時又滿足了自己的經(jīng)濟需求,削弱了歐洲人倒向蘇聯(lián)的趨勢。〞美國取得上述成果的措施客觀上〔〕A.把歐洲納入美國的經(jīng)濟勢力范圍B.奠定戰(zhàn)后兩極格局的框架C.直接導(dǎo)致兩大軍事政治集團對抗D.推動了歐洲的分裂與對峙19、美國總統(tǒng)杜魯門上臺后曾一再聲稱“我們贏得的勝利把領(lǐng)導(dǎo)世界的持續(xù)重擔(dān)放到了美國人民的肩頭〞“全世界應(yīng)該采取美國制度〞“不管我們喜歡與否,未來的國際經(jīng)濟格局將取決于我們〞。這主要說明()A.冷戰(zhàn)局面已經(jīng)形成B.國際經(jīng)濟新秩序亟待確立C.美國試圖建立全球霸權(quán)D.戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系已經(jīng)建立20、冷戰(zhàn)時期,為遏制社會主義、美國在全球范圍曾經(jīng)直接籌劃反蘇反共的國際恐怖主義活動。同時美國中央情報局也公開指責(zé)蘇聯(lián)和東歐,說這些國家專門設(shè)立辦事處機構(gòu),為恐怖分子提供便利條件,并幫助訓(xùn)練恐怖分子。材料意在說明恐怖主義產(chǎn)生的原因之一是〔〕A．宗教沖突 B．民族主義 C．美蘇冷戰(zhàn) D．經(jīng)濟秩序二、非選擇題:〔共3小題,共50分?！?1、閱讀材料,完成以下要求。材料一傳統(tǒng)的美國學(xué)派認為,“冷戰(zhàn)〞是由蘇聯(lián)引起的,蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土,尤其是征服東歐領(lǐng)土。如果蘇聯(lián)沒有表現(xiàn)出這種傾向,美國將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)。……美國采取遏制蘇聯(lián)擴張的政策是正確的。如果沒有美國主動的遏制政策,蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴張。——摘編自趙菊玲?戰(zhàn)后世界格局五十年)材料二戴高樂主義的根本立足點是實現(xiàn)歐洲聯(lián)合。戴高樂屢次談到法國在歐洲統(tǒng)一中的作用,認為歐洲的復(fù)興必先有法國復(fù)興。為此,法國在以下幾個方面進行了努力：堅持開展法國獨立的核力量,1960年,法國成功爆炸了第一顆原子彈。果斷退出北約軍事一體化組織,積極開展獨立的軍事防衛(wèi)體系。戴高樂認為,美國不能包辦歐洲對蘇聯(lián)政策。歐洲,特別是法國,應(yīng)該發(fā)揮獨立的作用。1960年3月,戴高樂邀請赫魯曉夫全家訪法,會談時提出“緩和、諒解、合作〞的政治主張。戴高樂十分重視法德關(guān)系,認為法德和解和聯(lián)盟是歐洲聯(lián)合的根底,可以保障歐洲政治的獨立性?！詤怯阝邸R世榮主編?世界史?材料三當(dāng)前的國際政治中,在某些特定的場合和問題上,開展中國家仍然可以團結(jié)起來發(fā)揮決定性的作用。政治多極化的真諦應(yīng)是:世界是豐富、復(fù)雜和多樣化的,世界上的事只能由各國人民共同來管,不能由一個超級大國搞一言堂。——摘編自張毅君?全球化與多極化、單極化、美國化?(1)根據(jù)材料一,簡要評述美國學(xué)者關(guān)于“冷戰(zhàn)〞起源的觀點。2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概述戴高樂主義的特點。(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,你認為不同實力的國家應(yīng)如何合理參與國際事務(wù)?22、閱讀材料,完成以下要求。材料一美國和蘇聯(lián)之間的對峙是為了爭奪霸權(quán)．每一方都認為對方威脅到己方。西方盟國以條約組織包圍了蘇聯(lián)陣營；蘇聯(lián)那么迂回到西方的背后,培養(yǎng)革命的盟友。蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人忽而表現(xiàn)為防御性的焦慮,忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時不時威脅發(fā)動核戰(zhàn)以恫嚇世界,旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機就是古巴導(dǎo)彈危機,但是危機最后雙方都各退一步?！评铡べM爾?世界：一部歷史?材料二……法國的平安完全依賴她〔美國〕的保護。這種說法出自統(tǒng)舍的姿態(tài),自動地把服從美國的權(quán)勢視為當(dāng)然。這就是所謂超乎國家的歐洲之理念,在這個設(shè)想下,法國就消失了。一個沒有政治實體、沒有經(jīng)濟動力、沒有防衛(wèi)能力的歐洲,因而在面對蘇聯(lián)集團時,注定成為那個自身有政策、經(jīng)濟和國防的強大的西方國家——美利堅合眾國的附庸?！粮?大外交?材料三1964年1月27日,法國成認中華人民共和國。中法同時發(fā)布聯(lián)合公報,內(nèi)容是：“中華人民共和國和法蘭西共和國政府一致決定建立外交關(guān)系。兩國政府商定在3個月內(nèi)任命大使。〞法’國成為第一個同新中國建交的西方大國?！?中法關(guān)系大事記?(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括推動美蘇冷戰(zhàn)形勢不斷加劇的因素,并簡述美蘇對峙對世界局勢產(chǎn)生的主要影響。(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,指出中法建立外交關(guān)系的背景,并分析其意義。23、閱讀以下材料,答復(fù)以下問題。材料學(xué)者趙立行在?世界文明史稿?中指出：“在美蘇冷戰(zhàn)的大格局下,世界文明圍繞著沖突與開展兩條線索展開。〞請運用世界現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容,論證材料中的觀點?！惨螅河^點明確,史論結(jié)合,史實準確?！炒鸢敢?、選擇題1、【答案】B【解析】根據(jù)題干“實現(xiàn)可以使自由體制得以存在的經(jīng)濟和社會條件〞和所學(xué)知識可知,馬歇爾方案緩助西歐國家,有利于西歐經(jīng)濟的恢復(fù)和開展,有利于西歐的一體化進程,B項正確。經(jīng)濟互助委員會建立在后馬歇爾方案實施之后,排除A。戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系確實立,反映了世界經(jīng)濟體系化和制度化的開展方向,排除C。戰(zhàn)后確立了以美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟體系,有利于美國爭奪世界霸權(quán),排除D。綜上所述,此題正確答案選B。2、【答案】B【解析】A項錯誤,杜魯門主義主要是政治上,題干表達的主要是經(jīng)濟上的,不符合題意；B項正確,由題干可知美國對歐洲貿(mào)易增多,結(jié)合所學(xué)知識為了更多地擴大對歐洲的貿(mào)易和控制西歐,美國提出了歐洲復(fù)興方案即馬歇爾方案；C項不選,題干表達的是美國對歐洲的貿(mào)易不能推斷出歐洲的清償能力；D項錯誤,“完全〞說法絕對,不符合史實。3、【答案】B【解析】“杜魯門主義〞是1947年出臺的,與題干時間不合,故A項排除；據(jù)所學(xué)可知以美蘇為首的兩大陣營基于社會制度意識形態(tài)和國家利益的對立,“冷戰(zhàn)〞加劇,而美國為了實現(xiàn)其全球利益,竭力排斥中國,故B項正確；兩大陣營對峙局面正式形成是華約的成立,故C項排除；“中國一邊倒和美國扶持日本〞與題意無關(guān),故D項排除。4、【答案】D【解析】此題考查了馬歇爾方案．馬歇爾方案,官方名稱為歐洲復(fù)興方案,是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進行經(jīng)濟援助、協(xié)助重建的方案,對歐洲國家的開展和世界政治格局產(chǎn)生了深遠的影響．A項錯誤“歐洲所需要的是一個綜合的復(fù)興方案…創(chuàng)立一種歐洲經(jīng)濟的新結(jié)構(gòu)．…只要美國援助〞說明是馬歇爾方案,馬歇爾方案扶植和控制西歐,不是平等對待；B項錯誤,材料中未提到為實施冷戰(zhàn)而推行；C項錯誤,美國新經(jīng)濟是從20世紀90年代興起；D項正確,馬歇爾方案扶植歐洲是為了控制歐洲,與材料中“只要歐洲仍然是被分為各自獨立的國內(nèi)市場,那么美國經(jīng)濟援助努力就將失敗〞“創(chuàng)立一種歐洲經(jīng)濟的新結(jié)構(gòu)．…只要美國援助〞相符．應(yīng)選D．5、【答案】D【解析】A項“堅持孤立主義外交政策〞說法錯誤,二戰(zhàn)后美國推行全球擴張的戰(zhàn)略,已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的孤立主義；B項“無與倫比的優(yōu)越性〞說法錯誤；C項迷惑性大,易錯選,因二戰(zhàn)后,美國是一個超級大國,試圖創(chuàng)立單極世界,但此題并沒有表達；從這個矛盾的心態(tài),可以看出美國理想上主觀地認為自己已經(jīng)很完美了,到處干預(yù)別國內(nèi)政,推廣自己的價值觀,而不容許別國干預(yù)美國內(nèi)政,又證明了現(xiàn)實的美國并不完美,就是這么種矛盾心態(tài)。故D項正確。6、【答案】C【解析】據(jù)材料“1947年蘇聯(lián)在東柏林首先開設(shè)‘文化會堂’……美國也在西柏林開設(shè)‘美國會堂’……還動用了‘馬歇爾方案’〞并結(jié)合所學(xué)知識可知,這反映了冷戰(zhàn)時期美蘇對峙的特點,故C選項正確；材料主張顯然不是反映重視文化事業(yè)開展,故A選項錯誤；美蘇在文化領(lǐng)域的對抗實質(zhì)是冷戰(zhàn)的表現(xiàn),故B選項錯誤；材料無法表達美蘇開展文化方面的交流與合作,故D選項錯誤。應(yīng)選C。7、B8、【答案】B【解析】此題主要考察的是對材料的理解分析能力．材料“對華關(guān)系歸根結(jié)底遠不如同莫斯科的關(guān)系重要〞“在福特總統(tǒng)正式訪問北京之后沒有多久,毛澤東再次邀請尼克松訪華〞說明,當(dāng)時中美關(guān)系已經(jīng)緩和,故CD項不正確；A項材料中沒有表達；根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,當(dāng)時中國外交形勢受到了美蘇冷戰(zhàn)的影響．所以答案選B．應(yīng)選B9、【答案】C【解析】此題主要考查朝鮮問題的成因。根據(jù)材料信息,結(jié)合所學(xué)知識可知材料是強調(diào)如果沒有美蘇“冷戰(zhàn)〞這個外界因素朝鮮問題會自己內(nèi)部解決,即意在強調(diào)朝鮮問題的成因是美蘇“冷戰(zhàn)〞及其雙方的爭奪,選C是符合題意的,正確；選項A在材料中無從表達,不符合題意,排除；從材料的主旨來看朝鮮不缺乏解決分裂問題的實力,選項B不符合題意,排除；北約與華約在歐洲而非亞洲鋒利對立,選項D不符合題意,排除；故此題選C。10、【答案】C【解析】“鐵幕〞演說的15年后應(yīng)該是指1961年,蘇聯(lián)在美蘇爭霸中處于優(yōu)勢地位是在20世紀70年代,故A項錯誤；1961年當(dāng)時還處于兩極對峙格局時期,沒有瓦解帝國主義陣營,故B項錯誤；從材料“資本主義一個都不能解決〞、“只有走社會主義道路才能解決這些問題〞說明蘇聯(lián)強調(diào)意識形態(tài)的優(yōu)越性,故C項正確；材料沒有表達第三世界支持的信息,故D項錯誤。11、【答案】B【解析】此題考查美蘇冷戰(zhàn),旨在考查學(xué)生準確解讀材料的能力．馬歇爾方案是經(jīng)濟方面的措施,側(cè)重對戰(zhàn)后西歐的扶持,與題意不符,故A項錯誤；1947年3月12日,美國總統(tǒng)杜魯門在致國會的關(guān)于援助希臘和土耳其的咨文中,提出以“遏制共產(chǎn)主義〞作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導(dǎo)思想,被稱之為杜魯門主義,表達了題干主旨,故B項正確；羅斯福新政是針對國內(nèi)經(jīng)濟危機提出的緩解措施,與題干主題不符,故C項錯誤；70年代初,美國發(fā)表了舉世震驚的?尼克松宣言?,宣告美元與黃金“脫鉤〞,與材料主旨不符,故D項錯誤．應(yīng)選B．12、【答案】A【解析】此題以歐洲經(jīng)濟合作組織的成為考查切入點,考查對歐洲一體化知識點的掌握,考查對材料的綜合閱讀理解能力．A、材料中提及的組織“該組織在接受馬歇爾方案的歐洲16國之間實現(xiàn)了經(jīng)濟與貨幣合作〞,該組織有利于推進歐洲各國之間的合作,正確；B、歐洲煤鋼共同體的成立標志這一體化的開始,排除；C、材料中未涉及法德兩國的信息,排除；D、蘇聯(lián)在材料中屬于無中生有的信息,排除；應(yīng)選A．13、【答案】C【解析】美國對歐洲國家進行的經(jīng)濟援助方案本身就包含有控制這些國家的意圖,蘇聯(lián)反對聯(lián)合的歐洲援助方案就是擔(dān)憂受到美國經(jīng)濟控制。故答案為C項。A項不能反映蘇聯(lián)為何退出的原因,排除；B項說法錯誤,馬歇爾方案在一定程度上推動了歐洲一體化進程,排除；D項與材料所述不符,根據(jù)材料,是蘇聯(lián)和東歐國家退出該方案,排除。14、【答案】D【解析】注意題干限定信息“實質(zhì)〞,依據(jù)題干“1947年〞、“美國的外交政策,必須支持那些正在抵抗擁有武裝的少數(shù)派集團或外來壓力的征服企圖的自由民族〞可知,反映美國試圖援助正在抵抗擁有武裝的少數(shù)派集團或外來壓力的征服企圖的自由民族,實質(zhì)上反映了美國試圖通過援助歐洲,遏制共產(chǎn)主義的意圖,故D項正確．A項不符合美國二戰(zhàn)后的外交史實,應(yīng)排除．B項題干沒有表達,應(yīng)排除．C項不是實質(zhì),應(yīng)排除．應(yīng)選D．15、【答案】A【解析】此題主要考查北約的建立,解答此題要求學(xué)生掌握北約建立的背景和目的．北約建立的目的是為了與以前蘇聯(lián)為首的東歐集團國成員相抗衡,使成員國一旦受到攻擊時,其他成員國可以作出即時反響．根據(jù)題干材料“各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數(shù)個締約國之武裝攻擊,應(yīng)視為對締約國全體之攻擊〞可以看出這是北約的建立．應(yīng)選A．16、【答案】B【解析】1947年6月,美國國務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)發(fā)表演說,提出對歐洲經(jīng)濟的援助方案,即馬歇爾方案。故答案為B項。杜魯門主義是指杜魯門在國會的演說,提出要以“遏制共產(chǎn)主義〞作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導(dǎo)思想,排除A項；北約是1949年成立的一個反對蘇聯(lián)和東歐國家的軍事政治集團,排除C項；1949年德國分裂是美蘇冷戰(zhàn)對峙的結(jié)果,排除D項。17、【答案】A【解析】材料“1947年3月杜魯門〞“美國的政策必須是支持自由國家〞并結(jié)合所學(xué)知識可知,材料指的是杜魯門主義,杜魯門主義的出臺標志美蘇冷戰(zhàn)正式開始,故A項正確；BC項是指馬歇爾方案；D項錯誤。材料“1947年3月杜魯門〞“美國的政策必須是支持自由國家〞是關(guān)鍵信息。18、【答案】D【解析】材料中“人道主義動機〞即援助,“滿足了自己的經(jīng)濟需求〞即經(jīng)濟手段控制歐洲,“削弱了歐洲人倒向蘇聯(lián)的趨勢〞即對蘇聯(lián)的冷戰(zhàn),所以評論針對的是馬歇爾方案,接受該方案的只是西歐國家,故A項錯誤；二戰(zhàn)后期,美、英、蘇在雅爾塔達成假設(shè)干協(xié)議,確立了以美蘇為主導(dǎo)的雅爾塔體系,奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架,故B項錯誤；直接導(dǎo)致兩大軍事政治集團對抗的是1955年蘇聯(lián)和東歐七國建立華沙條約組織,從此,歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面,故C項錯誤；馬歇爾方案通過援助西歐,加強了美國對西歐的控制,增強了西歐遏制蘇聯(lián)的力量,故D項正確。19、【答案】C【解析】“領(lǐng)導(dǎo)世界〞“全世界應(yīng)該采取美國制度〞“未來的國際經(jīng)濟格局將取決于我們〞,這說明第二次世界大戰(zhàn)后的美國憑借著強大的經(jīng)濟軍事實力,試圖建立在全球的霸權(quán),應(yīng)選；材料沒有表達A、B、D,均可排除。20、【答案】C【解析】依據(jù)題干材料可知,材料意在說明恐怖主義產(chǎn)生的原因之一是美蘇國家利益、社會制度、意識形態(tài)的不同導(dǎo)致美蘇冷戰(zhàn),故C項正確．其余三項均不符合,應(yīng)排除．應(yīng)選C．二、非選擇題21、(1)美國學(xué)者認為,蘇聯(lián)擴張引發(fā)“冷戰(zhàn)〞。這一觀點是片面的。二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇出于意識形態(tài)與國家利益的沖突,從戰(zhàn)時同盟走向戰(zhàn)后的對抗。1947年,杜魯門主義的出臺,“冷戰(zhàn)〞興起。美國學(xué)派的觀點,站在美國的立場之上,將“冷戰(zhàn)〞的責(zé)任推向蘇聯(lián),掩蓋了美國爭奪世界霸權(quán)的真實意圖,是不科學(xué)的。(2)特點：堅持獨立自主,力圖領(lǐng)導(dǎo)西歐(突出法國在西歐的地位)；開始突破“冷戰(zhàn)〞思維的限制(開始突破意識形態(tài)的限制)；注重聯(lián)合西歐(注重加強西歐內(nèi)部的團結(jié))。(3)大國要尊重開