師德師風(fēng)存在的問(wèn)題與整改措施方案

................參考參考.資料師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及整改措施教育要進(jìn)展，老師是關(guān)鍵。鄧小平同志曾指出，一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培育合格的人才，培育德智體全面 進(jìn)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在老師。老師在傳播人類(lèi)文明、啟迪人類(lèi)才智塑造人類(lèi)靈魂開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的關(guān)鍵的作用。老師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者是青少年同學(xué)成長(zhǎng)的引路人沒(méi)有高質(zhì)量的老師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才。老師素養(yǎng)，師德最重要。師德直接影響著同學(xué)們的成長(zhǎng)。老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)高為師，德高為范。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對(duì)同學(xué)的影響是耳目濡目染的、潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)受時(shí)經(jīng)常不約而同地想到的就是老師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推動(dòng)課程改革和素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量不僅需要老師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要老師有良好的想素養(yǎng)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的宏大實(shí)踐中不斷提高師德水平可以說(shuō)師德建設(shè)打算老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗也打算整個(gè)教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗在的歷史時(shí)期老師肩負(fù)著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培育人才的重任是推動(dòng)教育創(chuàng)新實(shí)施素養(yǎng)教育的主力軍特殊是在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下各種思想觀念相互激蕩對(duì)老師的人生觀和價(jià)值觀的影響極大師德建設(shè)工作的確面臨新的課題客觀地講我校老師隊(duì)伍素養(yǎng)總體上是好的絕大多數(shù)老師愛(ài)崗敬業(yè)有的老師還帶病堅(jiān)持工作任勞任怨，安貧樂(lè)教，情系同學(xué)悄悄耕耘，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的紅燭之歌，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。但是，假如對(duì)比高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，目前我校師德師風(fēng)的狀況仍不容樂(lè)觀。個(gè)別老師備課簡(jiǎn)潔化、公式化，不能很好鉆研教材進(jìn)行教研教改。批作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)。存在著對(duì)同學(xué)缺乏愛(ài)心的現(xiàn)象。主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：1進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范“六條禁令”等內(nèi)容。要組織老師學(xué)習(xí)省、市教育局下發(fā)的老師行為2、進(jìn)一步規(guī)范老師行為。為進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，上級(jí)對(duì)3發(fā)寬敞老師參與師德建設(shè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱忱。4學(xué)校要始終圍繞的中心工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，不斷總結(jié)和完善工作閱歷，提出新思路、拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。要敢于信任師生，堅(jiān)決依靠師生，從群眾中來(lái)，到群眾中去，充分調(diào)動(dòng)他們的才智，把正確的主見(jiàn)變?yōu)閹熒淖杂X(jué)行動(dòng)，力爭(zhēng)在新課程改革中取得更