小學(xué)體育《小學(xué)廣播體操》說課稿范文

小學(xué)體育《小學(xué)廣播體操》講課稿范文一、教材剖析：1、廣播體操是體育教課的重要內(nèi)容，也是小學(xué)生每日都必須進(jìn)行的身體運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，擁有較高的鍛煉價(jià)值。所以教師要仔細(xì)組織廣播體操的教課，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。廣播體操是按人體的構(gòu)造分為頸(頭)部、軀干、上肢、下肢四個(gè)部位，使其協(xié)分配合，有節(jié)奏地做各樣舉、擺、振、屈伸和繞環(huán)等動(dòng)作。本套廣播體操共分為八節(jié)和一節(jié)預(yù)備節(jié)。第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)、第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)、第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)、第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)、第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)、第八節(jié)整理運(yùn)動(dòng)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。動(dòng)作要領(lǐng)是：第一個(gè)八拍，1-2左腳向左邊一步成開立(稍寬于肩)，同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)至頭上交錯(cuò)2次(五指分開，掌心向前)仰頭。3-4上體左轉(zhuǎn)90度，同時(shí)左手叉腰，右臂肩上屈，手扶頭后。5-6上體右轉(zhuǎn)180度，右手叉腰，左臂前舉。7-8復(fù)原成直立。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。第三個(gè)八拍1-2左腳向側(cè)一步成半蹲(稍寬于肩)，同時(shí)兩臂前舉。3-4身體直立，同時(shí)上體左轉(zhuǎn)90度，左臂側(cè)舉(掌心向上)，右臂胸前平屈。5-6上體右轉(zhuǎn)180度，同時(shí)左臂經(jīng)前擺至胸前平屈，手指觸右肩，右手叉腰。7-8復(fù)原成直立。第四個(gè)八拍同第三個(gè)八拍，但方向相反。第五個(gè)八拍至第八個(gè)八－1－拍同第一至第四個(gè)八拍。2、游戲教課提升學(xué)生基本活動(dòng)能力，發(fā)展身體素質(zhì)，打好身體基礎(chǔ)。聯(lián)合游戲的特色，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。把思想教育有機(jī)地浸透到游戲教課的全過程，防備勉強(qiáng)附會(huì)，離開游戲的內(nèi)容“穿靴戴帽”。二、教課目的：1、知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)過教課，使學(xué)生掌握體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生依照規(guī)定的部位、方向，將動(dòng)作做得正確有力，培育他們動(dòng)作的節(jié)奏感和肢體美感。3、感情目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對廣播體操的興趣;培育學(xué)生恪守紀(jì)律，遵從指揮的優(yōu)秀作風(fēng)。三、教課的重、難點(diǎn)：1、教課的要點(diǎn)：兩臂的上舉，單臂的前舉。2、教課的難點(diǎn)：軀干的轉(zhuǎn)體，肩肘的睜開。四、教課過程：依照人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律，依照本課目標(biāo)，教課過程分為：準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分三個(gè)環(huán)節(jié)。(一)準(zhǔn)備部分：1、師生問號，提出要求：用激情的語調(diào)進(jìn)行問候，宣告本課內(nèi)容，提出要求。－2－2、行列練習(xí)：原地的三種轉(zhuǎn)法(向左、右、后的轉(zhuǎn)法)3、小游戲：快快會(huì)合(解散會(huì)合站隊(duì)的訓(xùn)練)每學(xué)期開學(xué)初的一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的注意力不集中，站隊(duì)散漫，甚至還有的學(xué)生在會(huì)合時(shí)找不到自己的正確地點(diǎn)，所以進(jìn)行這類游戲性訓(xùn)練就尤其重要。4、解散會(huì)合練習(xí)三次5、成體操隊(duì)形散開，進(jìn)行樂曲伴奏的廣播體操預(yù)備節(jié)至第四節(jié)的練習(xí)。(二)基本部分：教課內(nèi)容分為體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)教課和游戲教課一、第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的教課教課步驟：1、教師示范本節(jié)體操，先讓學(xué)生看完好的示范動(dòng)作，在看的過程中，注意察看老師手、胳臂、下肢等部位的動(dòng)作和地點(diǎn)。目的：給學(xué)生一個(gè)直觀完好的動(dòng)作觀點(diǎn)。2、分解動(dòng)作教課，指導(dǎo)性練習(xí)。A、第一個(gè)八拍的教課教師解說、示范、慢做，學(xué)生同做。(第一個(gè)八拍的練習(xí))人類對大自然的損壞向來沒有停止過，會(huì)對我們造成威迫到來的生態(tài)災(zāi)害中人類將首當(dāng)此中，讓我們一同保護(hù)生態(tài)均衡，保－3－護(hù)我們的地球吧!提示學(xué)生兩個(gè)要點(diǎn)的動(dòng)作：胳臂上舉，五指分開單臂前舉。學(xué)生自練，動(dòng)作達(dá)到規(guī)范正確，教師巡視指導(dǎo)。教師領(lǐng)做，再練習(xí)。增強(qiáng)教課中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確定學(xué)生的主體地位，改變教師是講堂教課的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)倡導(dǎo)師生間的感情溝通和同等關(guān)系。要修業(yè)生擅長察看，踴躍議論，勤于思慮。培育學(xué)生在講堂中合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。過程與方法：經(jīng)過自主研究，合作溝通，培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培育學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)質(zhì)問題的能力。你們好，今日我講課的內(nèi)容是人教版三年級上冊第26課《科里亞的木匣》，現(xiàn)就教材、教法、學(xué)法、教課程序及板書五個(gè)方面加以說明。在此練習(xí)中，找出了學(xué)生廣泛的錯(cuò)誤：第一是兩臂上舉必定要挺直向上，兩手五指分開;第二是兩肘外展不可以內(nèi)扣，第三是單臂的前行為作與肩齊平。第二個(gè)八拍的動(dòng)作同第一個(gè)八拍的動(dòng)作。但方向相反。學(xué)生學(xué)會(huì)了前一個(gè)八拍的動(dòng)作后，啟迪指引學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行第二個(gè)－4－八拍的練習(xí)。師生同做這兩個(gè)八拍。B、第三個(gè)八拍的教課教師解說、示范，學(xué)生慢做。在此過程中解說兩處難點(diǎn)，就是3-4，5-6拍的軀干轉(zhuǎn)體，而下肢不可以夠轉(zhuǎn)動(dòng)。第四個(gè)八拍同第三個(gè)八拍但方向相反。教法同上。3、完好練習(xí)學(xué)生自練，前后兩人一組進(jìn)行互檢。教師進(jìn)行巡檢和指導(dǎo)。師生共同練習(xí)一次，學(xué)生表演，分男、女生表演。(評論)對男、女生的表演好的大家賜予掌聲鼓舞。用這類方法，一是讓學(xué)生集中注意力仔細(xì)察看其余學(xué)生的表演;二是能夠讓學(xué)生進(jìn)一步明確動(dòng)作的正確與否。二、游戲：你追我趕(迎面?zhèn)髑蚪恿?游戲方法：畫兩條相距4——6米的平行線。把學(xué)生疏成人數(shù)相等的若干隊(duì)，每隊(duì)再分甲乙兩組。各組排成一路縱隊(duì)，面對面站在兩邊線后。每隊(duì)甲組排頭持一個(gè)籃球。教師發(fā)令后，甲組排頭按規(guī)定的傳球方法將球傳給乙組排頭，球出手后，自己跑到乙組排尾。乙組排頭也用上述方法將球傳給甲組隊(duì)員，自己站到－5－甲組排尾。這樣挨次進(jìn)行。每人做一次后，以先傳完的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：本節(jié)內(nèi)容的難點(diǎn)是：利用三角形三邊之間的關(guān)系解決實(shí)質(zhì)問題，在學(xué)習(xí)和應(yīng)用這個(gè)關(guān)系時(shí)，“兩邊之和大于第三邊”指的是“任何兩邊的和”都“大于第三邊”，而學(xué)生的錯(cuò)誤就在于以偏概全。一定按規(guī)定的方法傳、接球。傳球前不得超出橫線。(3).能讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)科利亞埋木匣和挖木匣的經(jīng)過，感悟時(shí)間在變化