《熱愛生活-熱愛寫作》教學(xué)設(shè)計(jì)

第單《熱生熱愛作【教學(xué)目標(biāo)】1.激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛寫作興趣。2.訓(xùn)練學(xué)生如何觀察生活。3.訓(xùn)練學(xué)生如何精心選材。4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫內(nèi)容充實(shí)、文字順的文章?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】訓(xùn)練學(xué)生如何觀察生活和精心選材?！窘虒W(xué)過程】第一課教活一導(dǎo)新一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺得無話可說。平時(shí)有些同學(xué)聊天談?wù)搶W(xué)校生活時(shí)，眉飛色舞、滔滔不絕，到這時(shí)候也開始犯難了。但是班里一些作文寫得好的同學(xué)，拿到作文題目總是思如泉涌，有寫不完的新鮮事。文章生動(dòng)有趣吸引別人，得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)的羨慕。他們的作文成功的秘訣在哪里呢？我想，首先要熱愛生活，善于觀察和感悟生活，并從中選擇有意義的有的或者給你下深刻印象的事表達(dá)我們陽光向上的人生志向和情趣。今天我們一起研究探討作文應(yīng)如何觀察生活和精心選材。二學(xué)觀生，視滴累測(cè)試一下你對(duì)生活的觀察能力，下面這些場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，你是否注意過呢？1.媽媽是如何在忙忙碌碌中度過天的？2.爸爸每天到家后第一件事做什？3.校園里最安靜的角落在哪里？4.你哪個(gè)朋友的名字最有特點(diǎn)？5.你的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，開門、關(guān)的方式各有什么不同？6.你的語文老師穿什么顏色、什款式的衣服？小結(jié)：平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察，勤于思考的習(xí)慣。多讀書看報(bào)、收聽廣播，或觀看有意義的電視節(jié)目。積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，如公益勞動(dòng)、愛心捐獻(xiàn)、暑假軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查等等。還可以經(jīng)常參觀博物館，看看書畫展，聽聽音樂會(huì)，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。通過以上活動(dòng)，可以幫助你積累內(nèi)容素材和語言材料。三校生花作文的素材應(yīng)來自于生活，要學(xué)會(huì)從生活中去尋找，對(duì)同學(xué)們來說，最豐富多彩的莫過于校園生活了。大家來到中學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，親身經(jīng)歷、耳聞目睹的大大小小的事情應(yīng)該不少了學(xué)們都應(yīng)該注意到了校園內(nèi)發(fā)生的一些像國(guó)慶文娛活動(dòng)廣操這樣的集體活下面我們就一起來回顧一下兩個(gè)月來的校園生活。我們的校園生活是多彩的，有趣的同學(xué)、盡職的老師、生動(dòng)的課堂、花樣繁多的選修課、熱鬧的文體活動(dòng)、美味的食堂，有這么多豐富的素材，你還怕寫不出好作文嗎？

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教活四精佳展下面給大家展示一篇優(yōu)秀作文看他們?cè)谶x材上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)把它朗讀一遍，然后談?wù)勊麄冏约哼x材的心得。多彩的校園生活當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹上的時(shí)候當(dāng)美的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光把柔和的晨光反射到我們身上,我笑吟吟地接受了這份光芒朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的鳥兒與花朵與娜的茶樹和美麗的銀杏樹們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)為了讓鳥兒也為我們喝彩了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭為讓花兒也為之傾心讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！我們喜歡課間喜歡那可以讓我自由發(fā)揮的十分鐘我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼那貴的心靈財(cái)富一起討論問題來提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在讀書少女塑像的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家我們一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞雙臂起大聲喊的個(gè)神氣活現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信,那忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……小結(jié)：選材要選擇有趣的，有意義的或者給你留下最深刻印象的材料。要發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中這些新的東西，就要看你是不是有心人，有沒有一雙能認(rèn)出新東西的“慧眼”，也就是能不能用心去觀察生活，感受生活之美。

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第二課教活一寫內(nèi)校園活二寫指通過對(duì)“校園生活”的描寫，可以展示出：1.學(xué)校的風(fēng)貌。它還不僅表現(xiàn)在園的建筑布局中，也表現(xiàn)在校園實(shí)體所表現(xiàn)出的韻致上，它可以是一種感覺，也可以說是一種氣氛。2.老師的風(fēng)采。這些老師，或如師，或如慈母，或如摯友，或如兄妹，是那么可敬可親，那濃濃的師生之情，是多么的動(dòng)人心扉。3.同學(xué)的情誼。同窗之誼，是那純潔真摯。它猶如一杯干醇的美酒，歷久彌新。4.自我的成長(zhǎng)。校園是知識(shí)的海，校園是成長(zhǎng)的搖籃。老師用辛勤的勞動(dòng)和美麗的心靈無聲地滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈。那么，用什么樣的方法來展示校園生活呢？1.展示校園，除了寫布局、綠化建筑外，還可以寫學(xué)校周圍的環(huán)境，四季景色的不同，陰晴雨雪的變化，一棵樹的來歷，一尊雕像的故事都可以成為描寫的主體。2.表現(xiàn)老師、同學(xué)，要綜合運(yùn)用言、動(dòng)作、心理，外貌等表現(xiàn)手法，細(xì)致地展示出一個(gè)個(gè)與眾不同的老師、同學(xué)的形象。3.展示自我的成長(zhǎng)，應(yīng)著重表現(xiàn)變化驗(yàn)和“感悟些將是人生的寶貴財(cái)富。三寫實(shí)1.片斷寫作9月，由夏入秋，天氣傳涼，候不同了，自然景物，人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化，你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)、選取一個(gè)場(chǎng)景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個(gè)別致的題目。提示：（鍵要善于發(fā)現(xiàn)觀受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫作的素材，不妨先都記下來，再做取舍。（）意“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確如的感受秋氣爽特定的景物把這個(gè)感覺描繪出來。2.剛上初中，來到新校園，走進(jìn)教室，見到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你