《天地人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《天地人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)“天、地”等6個(gè)生字。.讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，會(huì)使用生字口頭組詞。.初步學(xué)習(xí)朗讀課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)生字。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“人、你、我”的字音。三、教學(xué)過(guò)程：（一）課堂引入，激發(fā)興趣教師出示傅抱石的國(guó)畫作品，引導(dǎo)學(xué)生看圖觀察：你看到了什么？教師根據(jù)學(xué)生回答，顯示課題：天地人?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生帶入有聲有色的生活情境中,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）朗讀課文，學(xué)習(xí)“天地人”.學(xué)生翻開(kāi)書本，教師及時(shí)糾正讀書姿勢(shì)。.課件或教師朗讀。全班學(xué)生跟讀，齊讀。.學(xué)習(xí)漢字“天”。出示晴天、陰天、雨天的圖片，幫助學(xué)生理解字義。教師范讀，學(xué)生跟讀。引導(dǎo)學(xué)生自己組詞讀（晴天、陰天、雨天、春天、夏天、秋天、冬天）。.學(xué)習(xí)漢字“地”。出示草地、雪地、沙地的圖片，聯(lián)系生活加深理解字義。教師范讀，學(xué)生跟讀。引導(dǎo)學(xué)生自己組詞讀（草地、雪地、沙地）。.學(xué)習(xí)漢字“人”。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察象形字，幫助學(xué)生識(shí)記字形。出示男人、女人、老人、年輕人的圖片，幫助學(xué)生理解“人”的字義。教師范讀，學(xué)生跟讀?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)朗讀，在認(rèn)真的探索和專心的辨析中明確生字的正確讀音。運(yùn)用圖畫，在新奇中記住字形，感受漢字的趣味及傳統(tǒng)意味。（三）談話交流，學(xué)習(xí)“你我他”.創(chuàng)設(shè)交流運(yùn)用的情境。出示圖片。師：圖中小朋友們?cè)诟墒裁茨?？你能用“你、我、他”說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？生：你摘玉米，他捧玉米，我往框里放玉米。.游戲互動(dòng)，理解“你我他”。小組練習(xí)，輪流說(shuō)話。你叫什么名字？我叫0他是我的同桌，他叫O.拓展練習(xí)用“你們、我們、他們”說(shuō)話。.再讀課文，加深印象?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在多個(gè)不同的情境中，觀察體驗(yàn)，互動(dòng)交流，真切感受三個(gè)人稱代詞的不同含義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。運(yùn)用游戲，使學(xué)生可以在趣味游戲中逐步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（四）課堂小結(jié).隨堂練習(xí)，加深鞏固。.拓展