下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁2022年?幼兒園小班?下學(xué)期班級?工作總結(jié)?不經(jīng)意中,?又一個學(xué)期?接近了尾聲?,這意味著?我們和孩子?們要給“小?班”畫上句?號了。去年?哭哭啼啼來?幼兒園的孩?子們馬上要?升中班,成?為哥哥姐姐?了。看著這?些可愛的孩?子們,不禁?回想起一學(xué)?期來與他們?共同生活、?共同收獲的?點點滴滴…?…“為了每?一個孩子都?有進步”,?這是我們?yōu)?之不懈努力?的動力。在?一學(xué)期中,?我們竭盡自?己最大的努?力,傾注最?高的熱情,?踏實、勤奮?地完成了一?學(xué)期的工作?。一、生?活自理能力?方面:幼?兒的發(fā)展是?在活動中實?現(xiàn)的,孩子?是生活的主?人,小班生?活活動給孩?子各方面發(fā)?展提供了豐?富的內(nèi)容,?生活活動不?僅使孩子們?獲得了生活?的本領(lǐng),更?重要的是體?驗了自我的?價值,獲得?了自信。?1、我們利?用各種教學(xué)?活動、游戲?、獎勵水果?娃娃、等形?式積極的引?導(dǎo)孩子吃完?自己的一份?飯菜,不留?米粒尾巴。?并將能力強?的孩子和能?力差的孩子?分開用餐,?不在眾多幼?兒面前喂飯?。針對能力?差的孩子我?們也不厭其?煩,手把手?地輔導(dǎo)他們?自己用餐。?我們還請用?餐習(xí)慣好,?吃得又快又?干凈的孩子?發(fā)勺子,以?此來鼓勵其?他孩子吃得?干凈些、快?些?,F(xiàn)在我?們班孩子的?用餐秩序和?習(xí)慣有了很?大的提高。?2、隨著?天氣漸漸轉(zhuǎn)?暖,孩子們?的衣服也減?少了,我們?就鼓勵孩子?們自己穿脫?褲子,鞋子?,小便時試?著自己拉好?松緊帶拉褲?子,拉好后?再讓老師檢?查一下,慢?慢的,孩子?們都學(xué)會了?自己拉褲子?,午睡的時?候也知道自?己脫褲子。?在孩子們午?睡的時候,?我們還會將?孩子們的褲?子翻正放在?他們的床邊?,起床時一?個個地指導(dǎo)?孩子們將有?漂亮圖案的?穿在前面,?鼓勵他們自?己穿褲子,?對能力差一?點的孩子,?老師還手把?手的幫著一?起穿。現(xiàn)在?到孩子們起?床的時候,?只要一聽到?起床的信號?,孩子們就?會很快的穿?好褲子和鞋?子,能干的?還會自己穿?衣服。3?、現(xiàn)在的孩?子在家吃水?果都是父母?幫助剝,大?人喂著吃,?所以在__?_生活中遇?到了挑戰(zhàn),?為了幫助孩?子克服這個?技能障礙,?我們利用中?午吃水果的?機會,遵循?教育源于生?活原則,通?過兒歌、看?示范、動手?學(xué)使孩子很?快的掌握了?這一生活技?能,收到了?良好的效果??,F(xiàn)在我們?吃蘋果、香?蕉等有殼的?水果時,孩?子們都會自?己拿了剝?nèi)?皮,并把剝?下的皮放在?自己的盆里?,有模有樣?地吃水果,?也不再需要?老師、阿姨?幫忙了。?寶寶班的孩?子正處在“?我自己來”?的關(guān)鍵時期?,教師要善?于放手讓孩?子自己去嘗?試,探索,?體驗,放手?讓孩子做自?己想做的事?,雖不如成?人一手包辦?省事,但這?個機會正是?他們學(xué)習(xí)和?發(fā)展的過程?。二、行?為習(xí)慣方面?:孩子們?的行為習(xí)慣?是在有條不?紊的每日生?活中受到熏?陶而自然形?成的,因此?建立并堅持?每日生活中?教師和孩子?的行為規(guī)范?是首要的,?在___中?,什么時候?做什么,怎?么做,都要?形成常規(guī)。?1、這個?學(xué)期中,孩?子們在聽信?號行動方面?進步很大,?不管自己在?做什么事情?,例如在玩?玩具的時候?,只要一聽?到老師的琴?聲孩子們會?根據(jù)音樂的?速度進行收?歸整理玩具?,當老師彈?奏速度較慢?的時候,孩?子們會放下?手中的玩具?開始收歸玩?具,隨著音?樂節(jié)奏的加?快,孩子們?的動作也會?加快,收好?、整理好、?放整齊,然?后坐到點子?上跟著老師?的音樂拍手?。2、“?滿了,滿了?”這句話幾?乎成了孩子?們常掛在嘴?邊的話了。?當孩子們?nèi)?洗手的時候?,看到了水?龍頭前面都?有孩子在洗?手的時候,?后面的孩子?都會停在盥?洗室的門口?排隊說“滿?了,滿了”?然后等著里?面有孩子走?出來再進去?,一個接著?一個,不再?出現(xiàn)擁擠的?現(xiàn)象。以前?當玩自選游?戲的時候,?孩子們總會?搶著去玩一?些精致漂亮?的玩具,如?:喂小動物?吃飯、按圖?示穿漂亮的?項鏈、給小?動物找家、?拼圖等好玩?的玩具。現(xiàn)?在他們看到?自己想要去?玩的地方已?經(jīng)坐滿了小?朋友的時候?,就會端著?椅子說“老?師,那邊滿?了,我等一?下去?!?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)過程讓?孩子們也可?以享受到一?定范圍的自?由,從而表?現(xiàn)出自得其?樂,不拘束?不壓抑的心?情,同時良?好的行為習(xí)?慣也是孩子?們心情舒暢?的重要保證?。三、教?育教學(xué)方面?:記得剛?開學(xué)時,我?們就已經(jīng)想?方設(shè)法布置?好了春節(jié)熱?鬧、喜慶的?教室環(huán)境。?走進我們的?教室,窗戶?上貼的、屋?頂上吊的都?是紅彤彤、?充滿著喜氣?的紅包。孩?子們第一天?早上一進幼?兒園,就會?收到老師充?滿真誠的一?個紅包?!?拆開看看,?里面是什么??”聽了老?師的話,孩?子們都迫不?及待地打開?紅包,拿出?了一張心形?的粉紅色卡?片,“咦,?這是什么??”“快讓媽?媽給你讀一?讀吧?!奔?長和孩子都?專心地讀著?卡片上的祝?福,“老師?祝你___?,快謝謝老?師?!奔议L?微笑著把老?師的祝福告?訴孩子,孩?子們也懂事?的點著頭。?然后孩子們?把紅包折好?,小心地放?入口袋。收?到老師這一?份特殊的紅?包,對孩子?,對家長都?是一個驚喜?,濃濃的師?生情感在我?們身邊蕩漾?開來,老師?也在這一刻?感受到了給?予的快樂。?隨著春的?腳步漸漸地?臨近,自然?界萬物開始?復(fù)蘇,自然?角作為幼兒?園的一個教?育環(huán)境,是?豐富孩子自?然常識、激?發(fā)幼兒探索?的一個有趣?的小天地。?于是,我們?又和孩子們?一起展開了?一系列探索?、種植活動?。在豆子發(fā)?芽小實驗中?,小___?選擇自己喜?愛的豆寶寶?進行種植,?他們有的選?擇了黑豆寶?寶,有的選?擇了黃豆寶?寶、綠豆寶?寶、白蕓豆?寶寶┄┄并?響亮地叫出?了這些豆寶?寶的名字。?這時,每個?孩子小心翼?翼地將這些?豆寶寶放進?紙杯中,生?怕一不小心?把他們弄壞?了,給豆寶?寶放水時,?只見子皓和?蘇馨兩位小?朋友悄悄地?在水龍邊討?論,一個說?:“水放少?點就好了!?”,另一個?說:“不行?!要放多一?點豆寶寶才?能喝到呢!?”嘉豪也湊?上來說:“?對,要多放?點!”還有?幾個孩子急?著跑來問老?師:“老師?,要放多少?水呀?”我?們并不急著?把答案告訴?孩子們,只?是請每個小?朋友按照自?己的想法給?豆寶寶加水?,并請他們?觀察每個孩?子杯中的水?量,孩子們?都發(fā)現(xiàn):大?家放的水都?不同,有的?多,有的少?,“那到底?誰家的豆寶?寶長得好呢??”孩子們?在課后一定?會探索到更?多的小__?_。媽媽?對孩子的愛?是自然的,?無私的,孩?子們享受著?媽媽的愛,?卻還無法完?全理解媽媽?的這一份關(guān)?愛。為了讓?孩子們進一?步體驗媽媽?對自己的關(guān)?愛,從小培?養(yǎng)感恩的情?感,我們就?利用“三八?婦女節(jié)”這?一契機開展?了一系列活?動:談?wù)劇?我的好媽媽?”、“我是?怎樣長大的?”、“媽媽?不在家”、?“愛的禮物?”……在和?孩子們討論?“媽媽為我?們做了哪些?事,___?要做這么多?事情”時,?孩子們說出?了很多原因?,用他們自?己的理解,?體會到了媽?媽對自己的?關(guān)心。接著?孩子們又在?老師的引導(dǎo)?下說出了很?多關(guān)心媽媽?的方法,并?了解了愛的?多種表達方?式。在這一?刻,師生共?同感受到了?母愛的偉大?,對母親充?滿了感激。?當春天這?個多彩的世?界來臨時,?我們和孩子?們一起走近?春天,感受?春的燦爛,?春的宜人。?我們一起來?到公園的草?地旁,和孩?子們討論:?春天到了,?小草醒來了?,它想告訴?我們什么??和他們一起?觀察迎春花?、和他們一?起感受春雨?的樂趣、和?孩子們一起?捉蝴蝶、放?___……?盡情地享受?著春天的樂?趣。屬于孩?子們的“6?.1”兒童?節(jié)到了,我?們又和孩子?們一起做游?戲。四、?家長工作方?面:家長?是我們與社?會連接的直?接窗口,他?們___著?孩子的發(fā)展?、教師的教?育。本學(xué)期?我們本著幫?助家長消除?一些顧慮,?使他們能更?好、更主動?的配合教育?的原則,對?每個幼兒進?行家訪,沒?想到小小的?一個舉動卻?產(chǎn)生了如此?良好的效果?。家長們直?觀的了解到?了我班的教?養(yǎng)工作的內(nèi)?容及幼兒的?常規(guī)要求,?使家長有目?的的在家庭?生活中進行?相關(guān)能力的?培養(yǎng),有效?的提高了家?長與教師溝?通的時間利?用率。以往?一對一的面?談交流,每?人一次,一?輪下來都需?要很長的時?間,而現(xiàn)在?家長和教師?都可以有準?備的靈活的?展開合作與?溝通。本?學(xué)期我們還?召開家訪除?了向家長宣?傳我園的辦?園宗旨、課?程安排和教?育特色,宣?傳正確的家?庭教育觀和?科學(xué)的教育?方法,促進?家園同步取?得理想的教?育效果。還?經(jīng)常和家長?利用接送孩?子的時候探?討教育好孩?子的經(jīng)驗和?方法,虛心?聽取家長的?意見和看法?,不斷改進?我們的保
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家電產(chǎn)品擔(dān)保合同
- 代理合同協(xié)議風(fēng)險防范
- 降水井施工分包勞務(wù)合同
- 房屋買賣合同補充協(xié)議的常見問題解答
- 公司借款合同典范
- 購銷合同印花稅的稅率計算器版
- 第二批白酒經(jīng)銷商合同范本
- 服裝行業(yè)時尚趨勢分析與供應(yīng)鏈優(yōu)化策略
- 秩序維護員培訓(xùn)課件
- 防火消防安全教育4
- 單位和個人簽的銷售合同范本(2篇)
- 政治學(xué)概論歷年試題(參考答案)
- 商場防恐應(yīng)急管理制度
- 《中國傳統(tǒng)文化》課件模板(六套)
- 第24課《寓言四則》說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊
- 2024-2030年中國水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)發(fā)展形勢及投資風(fēng)險分析報告
- 建筑工程施工現(xiàn)場消防安全培訓(xùn)
- GB/T 42125.1-2024測量、控制和實驗室用電氣設(shè)備的安全要求第1部分:通用要求
- 采購部門年終總結(jié)報告
- 藍精靈課件教學(xué)課件
- 2024年河北省高考歷史試卷(含答案解析)
評論
0/150
提交評論