班級衛(wèi)生主題班會課件

班級衛(wèi)生10學前（9）班主題班會由NordriDesign提供nordridesign班級衛(wèi)生10學前（9）班主題班會由NordriDesign提一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？那么，什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？首先，讓我們來了解一下那些被認為國民素質(zhì)較高的國家的衛(wèi)生是怎么樣的吧。一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第一個，便是大家熟悉的日本。街道不敢保證是一塵不染，但垃圾的“芳蹤”卻是無處可尋的。一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第一個，便是大家熟悉的日本。街道一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第二個，則是新加坡。道路兩旁種滿了綠色植物，并未出現(xiàn)我們習以為常的“萬綠叢中一點白”一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第二個，則是新加坡。道路兩旁種滿一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第三個，則是因為氣候大會而成名的丹麥首都哥本哈根。干凈的街道與天空，街道上沒有一點垃圾。一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第三個，則是因為氣候大會而成名的一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？以上三個國家有什么共同點？1.整潔2.沒有垃圾一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？以上三個國家有什么共同點？1.整一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？整潔、沒有垃圾即為衛(wèi)生、干凈。一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？二、衛(wèi)生不好的后果是什么？二、衛(wèi)生不好的后果是什么？二、衛(wèi)生不好的后果是什么？學校屬于公共場合，而公共場合容易傳染疾病和滋生疾病。如果垃圾處理不當、衛(wèi)生不好的話，傳染疾病及滋生疾病的幾率將會更高。比如說：流行性感冒、手足口病、甲型H1N1流感、SARS(非典)等。二、衛(wèi)生不好的后果是什么？二、衛(wèi)生不好的后果是什么？流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引致。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。流感癥狀影響全身，包括發(fā)熱發(fā)冷、出汗、全身酸痛、頭痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，嚴重時會引起肺炎及其他并發(fā)癥，可以致命。流感病毒的特性是有多種類型，每十年左右便會出現(xiàn)新的病毒品種。流感病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？流行性感冒流感病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？手足口病手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病，主要通過接觸病人，通過日常生活用品、食具、不潔牛奶、玩具的污染經(jīng)口傳播的，也可通過呼吸道傳播。因此，可出現(xiàn)不同規(guī)模的流行。急性起病，發(fā)熱；口腔粘膜出現(xiàn)散狀皰疹，米粒大小，疼痛明顯；手掌或腳掌部出現(xiàn)米粒大小皰疹，臀部或膝蓋偶可受累。皰疹周圍有炎性紅暈，皰內(nèi)液體較少。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼等狀手足口病病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？手足口病手足口病病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？甲型H1N1流感甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，在人群中傳播。與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同，該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段。人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人傳染人，人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。甲型H1N1流感病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？甲型H1N1流感甲型H1N1流感病二、衛(wèi)生不好的后果是什么？SARS（傳染性非典型肺炎）傳染性非典型肺炎，又稱嚴重急性呼吸綜合癥（SevereAcuteRespiratorySyndromes），簡稱SARS。患者為重要的傳染源，主要是急性期患者，此時患者呼吸道分泌物、血液里病毒含量，十分高，并有明顯癥狀，如打噴嚏等易播散病毒。發(fā)熱、干咳、胸悶為主要癥狀，嚴重者出現(xiàn)快速進展的呼吸系統(tǒng)衰竭，是一種新的呼吸道傳染病，極強的傳染性與病情的快速進展是此病的主要特點。SARS病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？SARS（傳染性非典型肺炎）SAR二、衛(wèi)生不好的后果是什么？衛(wèi)生不好的后果，便是導致個人感染疾病。因此班級的衛(wèi)生可以說是關(guān)系到了我們每一個人。二、衛(wèi)生不好的后果是什么？三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？①打掃好。每個值日生將安排的地方打掃好，做到仔細認真，不馬馬虎虎。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？①打掃好。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？②維護好。每個同學負責自己腳下的地方，有垃圾自己負責處理，樹立“我的地盤我負責”的意識。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？②維護好。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？③監(jiān)督好。不僅是勞動委員、班干部監(jiān)督，同學們彼此也要互相監(jiān)督，為自己也為班級創(chuàng)建一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？③監(jiān)督好。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？做好班級衛(wèi)生其實很簡單，三點：打掃好、維護好、監(jiān)督好。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？做好班級衛(wèi)生其實很簡單，三點：打掃班級衛(wèi)生二三事希望同學們在接下來的學習生活中，擁有一個好的班級衛(wèi)生環(huán)境，健健康康的學習。班級衛(wèi)生二三事希望同學們在接下來的學習生活中，擁有一個好的班班會到此結(jié)束，謝謝。10學前（9）班級衛(wèi)生主題班會班會到此結(jié)束，謝謝。10學前（9）班級衛(wèi)生主題班會感謝您的關(guān)注感謝您的關(guān)注班級衛(wèi)生10學前（9）班主題班會由NordriDesign提供nordridesign班級衛(wèi)生10學前（9）班主題班會由NordriDesign提一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？那么，什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？首先，讓我們來了解一下那些被認為國民素質(zhì)較高的國家的衛(wèi)生是怎么樣的吧。一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第一個，便是大家熟悉的日本。街道不敢保證是一塵不染，但垃圾的“芳蹤”卻是無處可尋的。一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第一個，便是大家熟悉的日本。街道一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第二個，則是新加坡。道路兩旁種滿了綠色植物，并未出現(xiàn)我們習以為常的“萬綠叢中一點白”一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第二個，則是新加坡。道路兩旁種滿一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第三個，則是因為氣候大會而成名的丹麥首都哥本哈根。干凈的街道與天空，街道上沒有一點垃圾。一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？第三個，則是因為氣候大會而成名的一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？以上三個國家有什么共同點？1.整潔2.沒有垃圾一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？以上三個國家有什么共同點？1.整一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？整潔、沒有垃圾即為衛(wèi)生、干凈。一、什么是班級（集體）衛(wèi)生？二、衛(wèi)生不好的后果是什么？二、衛(wèi)生不好的后果是什么？二、衛(wèi)生不好的后果是什么？學校屬于公共場合，而公共場合容易傳染疾病和滋生疾病。如果垃圾處理不當、衛(wèi)生不好的話，傳染疾病及滋生疾病的幾率將會更高。比如說：流行性感冒、手足口病、甲型H1N1流感、SARS(非典)等。二、衛(wèi)生不好的后果是什么？二、衛(wèi)生不好的后果是什么？流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引致。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。流感癥狀影響全身，包括發(fā)熱發(fā)冷、出汗、全身酸痛、頭痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，嚴重時會引起肺炎及其他并發(fā)癥，可以致命。流感病毒的特性是有多種類型，每十年左右便會出現(xiàn)新的病毒品種。流感病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？流行性感冒流感病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？手足口病手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病，主要通過接觸病人，通過日常生活用品、食具、不潔牛奶、玩具的污染經(jīng)口傳播的，也可通過呼吸道傳播。因此，可出現(xiàn)不同規(guī)模的流行。急性起病，發(fā)熱；口腔粘膜出現(xiàn)散狀皰疹，米粒大小，疼痛明顯；手掌或腳掌部出現(xiàn)米粒大小皰疹，臀部或膝蓋偶可受累。皰疹周圍有炎性紅暈，皰內(nèi)液體較少。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼等狀手足口病病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？手足口病手足口病病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？甲型H1N1流感甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，在人群中傳播。與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同，該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段。人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人傳染人，人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。甲型H1N1流感病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？甲型H1N1流感甲型H1N1流感病二、衛(wèi)生不好的后果是什么？SARS（傳染性非典型肺炎）傳染性非典型肺炎，又稱嚴重急性呼吸綜合癥（SevereAcuteRespiratorySyndromes），簡稱SARS?；颊邽橹匾膫魅驹?，主要是急性期患者，此時患者呼吸道分泌物、血液里病毒含量，十分高，并有明顯癥狀，如打噴嚏等易播散病毒。發(fā)熱、干咳、胸悶為主要癥狀，嚴重者出現(xiàn)快速進展的呼吸系統(tǒng)衰竭，是一種新的呼吸道傳染病，極強的傳染性與病情的快速進展是此病的主要特點。SARS病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么？SARS（傳染性非典型肺炎）SAR二、衛(wèi)生不好的后果是什么？衛(wèi)生不好的后果，便是導致個人感染疾病。因此班級的衛(wèi)生可以說是關(guān)系到了我們每一個人。二、衛(wèi)生不好的后果是什么？三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？①打掃好。每個值日生將安排的地方打掃好，做到仔細認真，不馬馬虎虎。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？①打掃好。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？②維護好。每個同學負責自己腳下的地方，有垃圾自己負責處理，樹立“我的地盤我負責”的意識。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？②維護好。三、怎樣可以做好班級衛(wèi)生？③監(jiān)督好。不僅是勞動委員、班干部監(jiān)督，同學們彼此也要互相監(jiān)督，為自己也為班級創(chuàng)建一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境三、怎樣可以