B4U2閱讀題跨文化交際拓展教程 石油大學

Ex.4ReadingComprehension(ReadinginDepth)Directions:Readthepassagesanddecideonthebestchoiceforthequestionsortheuncompletedstatements.Passage1TherewasatimenotlongagowhennewsciencePh.D.sintheUnitedStateswereexpectedtopursueacareerpathinacademia(學術界).Buttoday,mostgraduatesendupworkingoutsideacademia,notonlyinindustrybutalsoincareerssuchassciencepolicy,communications,andpatentlaw.Partlythisisaresultofhowbleaktheacademicjobmarketis,butthere'salsoarisingawarenessofcareeroptionsthatPh.D.scientistshaven'ttrainedfordirectly—butforwhichtheyhaveusefulknowledge,skills,andexperience.Still,there'sahugedisconnectbetweenthewaywecurrentlytrainscientistsandtheactualemploymentopportunitiesavailableforthem,andanurgentneedfordramaticimprovementsintrainingprogramstohelpclosethegap.OnecriticalstepthatcouldhelptodrivechangewouldbetorequirePh.D.studentsandpostdoctoralscientiststofollowanindividualdevelopmentplan(IDP).In2002theU.S.FederationofAmericanSocietiesforExperimentalBiologyrecommendedthateverypostdoctoralresearcherputtogetheranIDPmconsultationwithanadviser.Sincethen,severalacademicinstitutionshavebeguntorequireIDPsforpostdocsAndinJune,theU.S.NationalInstitutesofHealth(NIH)BiomedicalResearchWorkforceWorkingGrouprecommendedthattheNIHrequireIDPsfortheapproximately32,000postdoctoralresearcherstheysupport.Otherfundingagencies,publicandprivate,aremovinginasimilardirection.IDPshavelongbeenusedbygovernmentagenciesandtheprivatesectortoachievespecificgoalsfortheemployeeandtheorganization.Theaimistoensurethatemployeeshaveanexplicittooltohelpthemunderstandtheirownabilitiesandaspirations,determinecareerpossibilities,andset(usuallyshort-term)goals.Inscience,graduatestudentsandnewPh.D.scientistscanuseanIDPtoidentifyandnavigateaneffectivecareerpath.AfreeWebapplicationforthispurpose,calledmyIDF,hasbecomeavailablethisweek.It'sdesignedtoguideearly-careerscientiststhroughaconfidential,rigorousprocessofintrospection(內(nèi)省)tocreateacustomizedcareerplan.Guidedbyexpertknowledgefromapanelofscience-focusedcareeradvisers,eachtrainee'sself-assessmentisusedtorankasetofcareertrajectorie(s軌跡).Aftertheuserhasidentifiedalong-termcareergoal,myIDPwalksherorhimthroughtheprocessofsettingshort-termgoalsdirectedtowardaccumulatingnewskillsandexperiencesimportantforthatcareerchoice.AlthoughsurveysrevealtheIDPprocesstobeuseful,traineesreportaneedforadditionalresourcestohelpthemidentifyalong-termcareerpathandcompleteanIDP.Thus,myIDPwillbemosteffectivewhenit'sembeddedinlargercareer-developmentefforts.Forexample,universitiescouldincorporateIDPsintotheirgraduatecurriculatohelpstudentsdiscuss,plan,preparefor,andachievetheirlong-termcareergoals.例4閱讀理解（深度閱讀）說明：閱讀短文，決定問題或未完成陳述的最佳選擇。通道1不久前，美國的新科學博士有望在學術界尋求職業(yè)道路。但如今，大多數(shù)畢業(yè)生最終都在學術界之外工作，不僅在工業(yè)界，而且在科學政策、通信和專利法等行業(yè)。這在一定程度上是由于學術界的就業(yè)市場如此慘淡，但人們對職業(yè)選擇的認識也在不斷提高，而博士科學家并沒有直接為之接受培訓，但他們擁有有用的知識、技能和經(jīng)驗。盡管如此，我們目前對科學家的培訓方式與他們的實際就業(yè)機會之間仍存在著巨大的脫節(jié)，迫切需要大幅改善培訓計劃，以幫助縮小這一差距。有助于推動變革的一個關鍵步驟是要求博士生和博士后科學家遵循個人發(fā)展計劃（IDP）。2002年，美國實驗生物學學會聯(lián)合會建議每一位博士后研究人員與一位顧問進行一次IDP-m咨詢。從那時起，一些學術機構(gòu)開始要求為博士后提供國內(nèi)流離失所者，6月份，美國國立衛(wèi)生研究院（NIH）生物醫(yī)學研究人員工作組建議NIH為其支持的大約32000名博士后研究人員提供國內(nèi)流離失所者。其他公共和私人融資機構(gòu)也在朝著類似的方向發(fā)展。政府機構(gòu)和私營部門長期以來一直利用國內(nèi)流離失所者來實現(xiàn)雇員和本組織的具體目標。其目的是確保員工有一個明確的工具，幫助他們了解自己的能力和愿望，確定職業(yè)發(fā)展的可能性，并設定（通常是短期）目標。在科學領域，研究生和新的博士生科學家可以利用IDP來確定和引導一條有效的職業(yè)道路。本周，一個名為MylDF的免費網(wǎng)絡應用程序已經(jīng)面世。它旨在引導早期職業(yè)科學家通過一個保密的、嚴格的內(nèi)省過程(constructions)來創(chuàng)建一個定制的職業(yè)計劃。在一個以科學為中心的職業(yè)顧問小組的專家知識指導下，每個受訓者的自我評估被用來對一組職業(yè)軌跡進行排序(軌跡)在用戶確定了長期職業(yè)目標后，我的IDP會引導她或他設定短期目標，以積累對職業(yè)選擇重要的新技能和經(jīng)驗。盡管調(diào)查顯示，國內(nèi)流離失所者進程是有用的，但受訓者報告說，需要額外的資源來幫助他們確定長期的職業(yè)道路和完成國內(nèi)流離失所者的工作。因此，我的國內(nèi)流離失所者將是最有效的，當它嵌入到更大的職業(yè)發(fā)展努力。例如，大學可以將國內(nèi)流離失所者納入其研究生課程，幫助學生討論、計劃、準備和實現(xiàn)其長期職業(yè)目標。一。今天我們對美國的新科學博士有什么了解？他們?nèi)狈ぷ魉璧募寄芎蛯I(yè)知識。他們可以選擇更廣泛的高薪工作。他們常常不得不在學術界以外尋找工作。他們被視為國家變革的推動力。2。作者對美國的博士培養(yǎng)有何看法？它應該改進以更好地適應就業(yè)市場。它與未來的職業(yè)要求密切相關。它應該重新定位于學術界以外的職業(yè)。它包括各種各樣的實踐課程。三。博士和博士后研究人員推薦什么？它們滿足了企業(yè)界的迫切需要。盡早制定一個長期的職業(yè)目標。國內(nèi)流離失所者應與顧問協(xié)商。他們獲得了一個明確的工具來幫助獲得工作。四。政府機構(gòu)和私營部門經(jīng)常利用國內(nèi)流離失所者。充分發(fā)揮博士后科研人員的技能和專長B)幫助員工充分利用自己的能力實現(xiàn)職業(yè)目標將員工安置在最合適的位置請最合適的候選人為他們工作5個。我們對我的國內(nèi)流離失所者了解多少？它是一個有效的自我評估和內(nèi)省的工具，以更好的職業(yè)規(guī)劃。它使人們能夠?qū)徱暩鞣N可能性，選擇自己喜歡的職業(yè)。它承諾了一條長期的職業(yè)道路。這是研究生課程的一部分。WhatdowelearnaboutnewsciencePh.D.sintheUnitedStatestoday?Theylacktheskillsandexpertiseneededfortheirjobs.Theycanchoosefromawiderrangeofwell-payingjobs.Theyoftenhavetoseekjobsoutsidetheacademiccircle.Theyareregardedasthenation'sdrivingforceofchange.WhatdoestheauthorsayaboutAmerica'sPh.D.training?Itshouldbeimprovedtobettersuitthejobmarket.Itiscloselylinkedtofuturecareerrequirements.Itshouldbere-orientedtocareersoutsideacademia.Itincludesagreatvarietyofpracticalcourses.WhatwasrecommendedforPh.D.sandpostdoctoralresearchers?Theymeettheurgentneedsofthecorporateworld.Along-termcareergoalbesetasearlyaspossible.AnIDPbemadeinconsultationwithanadviser.Theyacquireanexplicittooltohelpobtainjobs.GovernmentagenciesandtheprivatesectoroftenuseIDPsto .bringintofullplaytheskillsandexpertiseoftheirpostdoctoralresearchershelpemployeesmakethebestuseoftheirabilitiestoachievetheircareergoalsplaceemployeesinthemostappropriatepositionshirethemostsuitablecandidatestoworkforthemWhatdoweknowaboutmyIDP?Itisaneffectivetoolofself-assessmentandintrospectionforbettercareerplans.Itenablespeopletolookintovariouspossibilitiesandchoosethecareertheylove.Itpromisesalong-termcareerpath.Itispartofthegraduatecurricula.Passage2Justoveradecadeintothe21stcentury,women'sprogresscanbecelebratedacrossarangeoffields.TheyholdthehighestpoliticalofficesfromThailandtoBrazil,CostaRicatoAustralia.AwomanholdsthetopspotattheInternationalMonetaryFund;anotherwontheNobelPrizeineconomics.Self-madebillionairesinBeijing,techinnovatorsinSiliconValley,pioneeringjusticesinGhana—intheseandcountlessotherareas,womenareleavingtheirmark.Butholdtheapplause.InSaudiArabia,womenaren'tallowedtodrive.InPakistan,1,000womendieinhonorkillingseveryyear.Inthedevelopedworld,womenlagbehindmeninpayandpoliticalpower.ThepovertyrateamongwomenintheU.S.roseto14.5%lastyear.Tomeasurethestateofwomen'sprogress.Newsweekranked165countries,lookingatfiveareasthataffectwomen'slives;treatmentunderthelaw,workforceparticipation,politicalpower,andaccesstoeducationandhealthcare.AnalyzingdatafromtheUnitedNationsandtheWorldEconomicForum,amongothers,andconsultingwithexpertsandacademics,wemeasured28factorstocomeupwithourrankings.CountrieswiththehighestscorestendtobeclusteredintheWest,wheregenderdiscriminationisagainstthelaw,andequalrightsareconstitutionallyenshrined(神圣化).Butthereweresomesurprises.Someotherwisehigh-rankingcountrieshadrelativelylowscoresforpoliticalrepresentation.Canadarankedthirdoverallbut26thinpower,behindcountriessuchasCubaandBurundi.Doesthissuggestthatawomaninanation'stopofficetranslatestobetterlivesforwomeningeneral?Notexactly.“Tryingtoquantifyormeasuretheimpactofwomeninpoliticsishardbecauseinveryfewcountrieshavetherebeenenoughwomeninpoliticstomakeadifference,”saysAnne-MarieGoetz,peaceandsecurityadviserforU.N.Women.Ofcourse,noindexcanaccountforeverything.Declaringthatonecountryisbetterthananotherinthewaythatittreatsmorethanhalfitscitizensmeansrelyingonbroadstrokesandgeneralities.Somethingssimplycan'tbemeasured.Andcross-culturalcomparisonscan'taccountfordifferenceofopinion.Certainconclusionsarenonethelessclear.Foronething,ourindexbacksupasimplebutprofoundstatementmadebyHillaryClintonattherecentAsia-PacificEconomicCooperationsummit.“Whenweliberatetheeconomicpotentialofwomen,weelevatetheeconomicperformanceofcommunities,nations,andtheworld,”shesaid.“There'sastimulativeeffectthatkicksinwhenwomenhavegreateraccesstojobsandtheeconomiclivesofourcountries:Greaterpoliticalstability.Fewermilitaryconflicts.Morefood.Moreeducationalopportunityforchildren.Byharnessingtheeconomicpotentialofallwomen,weboostopportunityforallpeople.”通道2進入21世紀僅僅10多年，婦女的進步就可以在一系列領域得到慶祝。他們擁有從泰國到巴西、哥斯達黎加到澳大利亞的最高政治職位。一位女性在國際貨幣基金組織（imf）中居首位；另一位獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎。北京白手起家的億萬富翁，硅谷的科技創(chuàng)新者，加納首屈一指的大法官——在這些和無數(shù)其他領域，女性正在留下印記。但請保持掌聲。在沙特阿拉伯，婦女不準開車。在巴基斯坦，每年有1000名婦女為紀念性殺戮而死。在發(fā)達國家，婦女在工資和政治權(quán)力方面落后于男子。去年美國婦女的貧困率上升到14.5%。衡量婦女進步的狀況?！缎侣勚芸穼?65個國家進行了排名，調(diào)查了影響婦女生活的五個領域：法律下的治療、勞動力參與、政治權(quán)力以及獲得教育和醫(yī)療保健的機會。我們分析了來自聯(lián)合國和世界經(jīng)濟論壇等機構(gòu)的數(shù)據(jù)，并與專家和學者進行了磋商，測量了28個因素，得出了我們的排名。得分最高的國家往往集中在西方，那里的性別歧視是違法的，平等的權(quán)利是憲法賦予的（圣母）。但也有一些驚喜。其他一些高級別國家的政治代表性得分相對較低。加拿大整體排名第三，但在權(quán)力方面排名第26，落后于古巴和布隆迪等國。這是否意味著，一個國家的高級官員中的女性能為女性帶來更好的生活？不完全是。聯(lián)合國婦女和平與安全顧問安妮?瑪麗?戈茨（Anne-MarieGoetz）說：“試圖量化或衡量婦女在政治中的影響是很困難的，因為在極少數(shù)國家，政治中有足夠的婦女來發(fā)揮作用?！?。當然，沒有索引可以解釋一切。宣稱一個國家比另一個國家在對待一半以上公民的方式上更好，意味著要依靠寬泛的筆觸和概括性。有些事情根本無法衡量。而且跨文化的比較不能解釋意見的不同。不過，某些結(jié)論是明確的。首先，我們的指數(shù)支持希拉里克林頓在最近的亞太經(jīng)濟合作會議上所作的一個簡單而深刻的聲明首腦會議。她說：“當我們釋放婦女的經(jīng)濟潛力時，我們會提升社區(qū)、國家和世界的經(jīng)濟績效?！?。“當婦女有更多的機會獲得工作和我們國家的經(jīng)濟生活時，就會產(chǎn)生一種促進作用：更大的政治穩(wěn)定。減少軍事沖突。更多的食物。給孩子們更多的教育機會。通過利用所有婦女的經(jīng)濟潛力，我們?yōu)樗腥嗽黾恿藱C會?！?。作者如何看待迄今為止婦女的進步？這仍有許多需要改進的地方。這太了不起了，無法衡量。它極大地改變了女性的命運。這是通過艱苦奮斗實現(xiàn)的。7號。在哪些國家，婦女取得了最大的進步？婦女在政府中擔任要職的地方。婦女權(quán)利受法律保護的地方。婦女參與管理的比例很高。婦女享有更好的教育和保健。8個?！缎侣勚芸返呐琶@示了加拿大女性的哪些特點？他們不關心政治參與。他們通常被男人平等對待。他們的社會地位低得出奇。他們在政治上代表性不足。9號。安妮?瑪麗?戈茨怎么看一個女人在國家的最高職位上？它不一定能提高婦女的政治意識。它并不能保證國家的婦女生活得更好。它提高了婦女的地位。它增強了女性的自信。10個。希拉里?克林頓建議我們做些什么來讓世界變得更美好？賦予女性更多的政治權(quán)力。激發(fā)女性的創(chuàng)造力。允許婦女接受教育。挖掘女性的經(jīng)濟潛力。Whatdoestheauthorthinkaboutwomen'sprogresssofar?Itstillleavesmuchtobedesired.Itistooremarkabletobemeasured.Ithasgreatlychangedwomen'sfate.D)Itisachievedthroughhardstruggle.Inwhatcountrieshavewomenmadethegreatestprogress?Wherewomenholdkeypostsingovernment.Wherewomen'srightsareprotectedbylaw.Wherewomen'sparticipationinmanagementishigh.Wherewomenenjoybettereducationandhealthcare.WhatdoNewsweekrankingsrevealaboutwomeninCanada?Theycarelittleaboutpoliticalparticipation.Theyaregenerallytreatedasequalsbymen.Theyhaveasurprisinglylowsocialstatus.Theyareunderrepresentedinpolitics.WhatdoesAnne-MarieGoetzthinkofawomanbeinginanation'stopoffice?Itdoesnotnecessarilyraisewomen'spoliticalawareness.Itdoesnotguaranteeabetterlifeforthenation'swomen.Itenhanceswomen'sstatus.Itboostswomen'sconfidence.WhatdoesHillaryClintonsuggestwedotomaketheworldabetterplace?Givewomenmorepoliticalpower.Stimulatewomen'screativity.Allowwomenaccesstoeducation.Tapwomen'seconomicpotential.Passage3ArecurringcriticismoftheUK'suniversitysectorisitsperceivedweaknessintranslatingnewknowledgeintonewproductsandservices.Recently,theUKNationalStemCellNetworkwarnedtheUKcouldloseitsplaceamongtheworldleadersinstemcellresearchunlessadequatefundingandlegislationcouldbeassured.Weshouldtakethisconcernseriouslyasuniversitiesarekeyinthenationalinnovationsystem.However,wedohavetochallengetheunthinkingcomplaintthatthesectordoesnotdoenoughintakingideastomarket.ThemostrecentcomparativedataontheperformanceofuniversitiesandresearchinstitutionsinAustralia,Canada,USAandUKshowsthat,fromarelativelyweakstartingposition,theUKnowleadsonmanyindicatorsofcommercializationactivity.Whenviewedatthenationallevel,thepolicyinterventionsofthepastdecadehavehelpedtransformtheperformanceofUKuniversities.EvidencesuggeststheUK'spositionismuchstrongerthanintherecentpastandisstillshowingimprovement.Butnationaldatamaskstheverylargevariationintheperformanceofindividualuniversities.Theevidenceshowsthatalargenumberofuniversitieshavefallenoffthebackofthepack,afewperformstronglyandtherestchasetheleaders.ThistypeofunevendistributionisnotpeculiartotheUKandismirroredacrossothereconomies.IntheUK,researchisconcentrated:lessthan25%ofuniversitiesreceive75%oftheresearchfunding.ThesesameuniversitiesarealsotheinstitutionsproducingthegreatestshareofPhDgraduates,sciencecitations,patentsandlicenceincome.Theeffectofpoliciesgeneratinglong-termresourceconcentrationhasalsocreatedadistinctivesetofuniversitieswhichareresearch-ledandcommerciallyactive.Itseemsclearthattheconcentrationofresearchandcommercializationworkcreatesdifferencesbetweenuniversities.Thecoreobjectiveforuniversitieswhichareresearch-ledmustbetomaximizetheimpactoftheirresearchefforts.Theseuniversitiesshouldbegeneratingthewidestrangeofsocial,economicandenvironmentalbenefits.Inreturnforthescaleofinvestment,theyshouldsharetheirexpertiseinordertobuildgreaterconfidenceinthesector.PartoftheeconomicrecoveryoftheUKwillbedrivenbythenextgenerationofresearchcommercializationspillingoutofouruniversities.TherearethreedozenuniversitiesintheUKwhichareactivelyengagedinadvancedresearchtrainingandcommercializationwork.Iftherewasagreatercoordinationoftechnologytransferofficeswithinregionsandasimultaneousinvestmentinthescaleandfunctionsofourgraduateschools,universitiescould,andshould,playakeyroleinpositioningtheUKforthenextgrowthcycle.英國大學界一個反復出現(xiàn)的批評是，它在將新知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品和新服務方面被視為薄弱環(huán)節(jié)。最近，英國國家干細胞網(wǎng)絡警告說，除非能夠保證足夠的資金和立法，否則英國可能失去在干細胞研究領域世界領先者的地位。我們應該認真對待這一問題，因為大學是國家創(chuàng)新體系的關鍵。然而，我們必須挑戰(zhàn)這種不假思索的抱怨，即該行業(yè)在將創(chuàng)意推向市場方面做得不夠。澳大利亞、加拿大、美國和英國大學和研究機構(gòu)的最新業(yè)績比較數(shù)據(jù)顯示，從相對薄弱的起步地位來看，英國目前在許多商業(yè)化活動指標上處于領先地位。從國家層面來看，過去十年的政策干預有助于改變英國大學的表現(xiàn)。有證據(jù)顯示，英國的地位比最近一段時間強得多，而且仍在顯示改善。但國家數(shù)據(jù)掩蓋了個別大學表現(xiàn)的巨大差異。有證據(jù)表明，大量的大學已經(jīng)脫穎而出，少數(shù)大學表現(xiàn)強勁，其余的都在追逐領導者。這種分布不均的情況并非英國特有，在其他經(jīng)濟體中也有反映。在英國，研究是集中的：不到25%的大學獲得75%的研究經(jīng)費。這些大學也是博士研究生、科學引文、專利和執(zhí)照收入最多的機構(gòu)。政策產(chǎn)生的長期資源集中效應也造就了一批獨特的大學，這些大學以研究為主導，商業(yè)活動活躍。顯然，研究和商業(yè)化工作的集中在大學之間造成了差異。以研究為主導的大學的核心目標必須是最大限度地發(fā)揮其研究工作的影響。這些大學應該產(chǎn)生最廣泛的社會、經(jīng)濟和環(huán)境效益。作為對投資規(guī)模的回報，它們應該分享自己的專業(yè)知識，以便對該行業(yè)建立更大的信心。英國經(jīng)濟復蘇的一部分將由下一代研究商業(yè)化從我們的大學溢出推動。英國有三十多所大學積極從事高級研究培訓和商業(yè)化工作。如果在區(qū)域內(nèi)加強技術轉(zhuǎn)讓辦公室的協(xié)調(diào)，同時對我們研究生院的規(guī)模和職能進行投資，大學可以而且應該在為英國下一個增長周期定位方面發(fā)揮關鍵作用。11號。作者如何看待英國大學的商業(yè)化？他們在許多方面失去了領導地位。他們不能把知識轉(zhuǎn)化為金錢。他們不認為這是他們的責任。他們?nèi)匀辉谑澜珙I導人中占有一席之地。12歲。作者對英國大學商業(yè)化績效的國家數(shù)據(jù)有何看法？它沒有對英國大學進行科學排名。它沒有反映出大學之間的差異。這表明他們對政府資源的利用效率低下。它掩蓋了政府政策的致命弱點。13歲。我們可以從第5段中推斷出“政策干預”(第1行，第5段)。4)指的是。資源集中在少數(shù)大學政府對非研究型大學的資助產(chǎn)學研合作公平分配高校和科研機構(gòu)的經(jīng)費歲。作者建議研究型大學做什么？在頂級研究機構(gòu)中傳播他們的影響力?？犊嘏c缺乏資金的人分享他們的設施。宣傳他們的研究以贏得國際認可。充分利用他們的研究成果造福社會各界。歲。大學部門如何在英國經(jīng)濟增長中發(fā)揮關鍵作用？通過促進技術轉(zhuǎn)讓和研究生院教育。通過建立更多的區(qū)域技術轉(zhuǎn)讓辦事處。通過提高技術轉(zhuǎn)讓機構(gòu)的效率。要求政府投資于技術轉(zhuǎn)讓研究。WhatdoestheauthorthinkofUKuniversitiesintermsofcommercialization?Theyhavelosttheirleadingpositioninmanyways.Theyfailtoconvertknowledgeintomoney.Theydonotregarditastheirresponsibility.Theystillhaveaplaceamongtheworldleaders.WhatdoestheauthorsayaboutthenationaldataonUKuniversities'performanceincommercialization?ItdoesnotrankUKuniversitiesinascientificway.Itdoesnotreflectthedifferencesamonguniversities.Itindicatestheirineffectiveuseofgovernmentresources.Itmasksthefatalweaknessesofgovernmentpolicy.WecaninferfromParagraph5that“policyinterventions”(Line1,Para.4)referstoconcentrationofresourcesinalimitednumberofuniversitiesgovernmentaidtonon-research-orienteduniversitiescompulsorycooperationbetweenuniversitiesandindustriesfairdistributionoffundingforuniversitiesandresearchinstitutionsWhatdoestheauthorsuggestresearch-leduniversitiesdo?Spreadtheirinfluenceamongtopresearchinstitutions.Generouslysharetheirfacilitieswiththoseshortoffunds.Publicizetheirresearchtowininternationalrecognition.Fullyutilizetheirresearchtobenefitallsectorsofsociety.HowcantheuniversitysectorplayakeyroleintheUK'seconomicgrowth?Bypromotingtechnologytransferandgraduateschooleducation.Byestablishingmoreregionaltechnologytransferoffices.Byincreasingtheefficiencyoftechnologytransferagencies.Byaskingthegovernmenttoinvestintechnologytransferresearch.Passage4Therearefewmoresoberingonlineactivitiesthanenteringdataintocollege-tuitioncalculatorsandgaspingastheWebspitsbackasix-figuresum.Buteconomistssayfamiliesabouttogointodebttofundfouryearsofpartying,aswellasstudying,canconsolethemselveswiththeknowledgethatcollegeisaninvestmentthat,unlikemanybankstocks,shouldyieldhugedividends.A2008studybytwoHarvardeconomistsnotesthatthe“l(fā)abor-marketpremiumtoskill”—ortheamountcollegegraduatesearnedthat'sgreaterthanwhathigh-schoolgraduateearned—decreasedformuchofthe20thcentury,buthascomebackwithavengeance(報復性地)sincethe1980s.In2005,Thetypicalfull-timeyear-roundU.S.workerwithafour-yearcollegedegreeearned$50,900,62%morethanthe$31,500earnedbyaworkerwithonlyahigh-schooldiploma.There'snoquestionthatgoingtocollegeisasmarteconomicchoice.Butalookatthestrangevariationsintuitionrevealsthatthechoiceaboutwhichcollegetoattenddoesn'tcomedownmerelytodollarsandcents.DoesgoingtoColumbiaUniversity(tuition,roomandboard$49,260in2007-08)yielda40%greaterreturnthanattendingtheUniversityofColoradoatBoulderasanout-of-statestudent($35,542)?Probablynot.Doesbeinganout-of-statestudentattheUniversityofColoradoatBoulderyieldtwicetheamountofincomeasbeinganin-statestudent($17,380)there?Notlikely.No,inthisconsumeristage,mostbuyersaren'tevaluatingcollegeasaninvestment,butratherasaconsumerproduct—likeacarorclothesorahouse.Andwithsuchpurchases,priceisonlyoneofmanycrucialfactorstoconsider.Aswithautomobiles,consumersintoday'scollegemarketplacehavevastchoices,andpeoplesearchfortheonethatgivesthemthemostcomfortandsatisfactioninlinewiththeirbudgets.Thisaccountsforthewillingnessofpeopletopaymorefordifferenttypesofexperiences(suchasattendingaprivateliberal-artscollegeorgoingtoanout-of-statepublicschoolthathasagreatmarine-biologyprogram).Andjustastwoautopurchasersmightspendanequalamountofmoneyonverydifferentcars,collegestudents(or,moreaccurately,theirparents)oftenshowawillingnesstopayessentiallythesamepriceforvastlydifferentproducts.Sowhichisit?Iscollegeaninvestmentproductlikeastockoraconsumerproductlikeacar?Inkeepingwiththeautomotiveworld'shottestconsumertrend,maybeit'sbesttocharacterizeitasahybrid（混合動力汽車）;anexpensiveconsumerproductthat,overtime,willpayrichdividends.通道4沒有什么比把數(shù)據(jù)輸入大學學費計算器和網(wǎng)絡吐回一個六位數(shù)的總和時喘息更讓人清醒的在線活動了。但經(jīng)濟學家表示，即將負債為四年的聚會和學習提供資金的家庭，可以自慰地認識到，大學是一項投資，與許多銀行股不同，應該會產(chǎn)生巨額股息。哈佛大學兩位經(jīng)濟學家2008年的一項研究指出，“勞動力市場對技能的溢價”（即大學畢業(yè)生的收入高于高中畢業(yè)生的收入）在20世紀的大部分時間里都在下降，但自20世紀80年代以來，這一數(shù)字又出現(xiàn)了報復性的變化（分析）擁有四年大學學位的工人收入為50900美元，比只有高中文憑的工人收入31500美元高出62%。毫無疑問，上大學是一個明智的經(jīng)濟選擇。但是，看看學費的奇怪變化就可以發(fā)現(xiàn)，選擇上哪所大學不僅僅取決于美元和美分。去哥倫比亞大學（2007-08學年學費、食宿費49260美元）的回報率是否比在