我們的民族小學(xué) 省賽獲獎(jiǎng)-完整版課件

我們的民族小學(xué)人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單位：哈醫(yī)大附屬逸夫?qū)W校作者：熊欣欣認(rèn)識(shí)新朋友

主要分布在云南，人口約有126萬(wàn)。傣族人民愛(ài)跳孔雀舞，潑水節(jié)是傣族最富民族特色的節(jié)日。傣族傣族“潑水節(jié)”傣族“潑水節(jié)”

主要分布在云南，人口有10余萬(wàn)，大多住在山區(qū)。景頗族坦誠(chéng)好客，“目瑙縱歌”，意為“大伙跳舞”。這是景頗族規(guī)模最大、最隆重的節(jié)日慶?；顒?dòng)形式之一。

景頗族pō大伙舞云南特有的少數(shù)民族之一。人口約4萬(wàn)。阿昌族人民愛(ài)“對(duì)歌”，跳象腳鼓舞和猴舞。節(jié)日和傣族相似，其中以火把節(jié)和窩羅節(jié)規(guī)模最大。阿昌族chānɡ采茶做飯對(duì)歌主要分布在云南。人口約1.8萬(wàn)，擅長(zhǎng)種茶，喜住竹樓。愛(ài)跳象腳鼓舞，主要節(jié)日是潑水節(jié)、開(kāi)門節(jié)和關(guān)門節(jié)。德昂族ánɡ

我們的民族小學(xué)人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那些鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。

大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那些鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。團(tuán)結(jié)

友好

大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那些鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。團(tuán)結(jié)

友好邊讀邊批注

大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那些鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那些鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。積累

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。樹(shù)枝不搖了，它想……；鳥(niǎo)兒不叫了，它想……；蝴蝶停在花朵上，它想……；猴子好奇地聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文，它們想……

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。大家一起讀課文，

！這時(shí)候，窗外

，樹(shù)枝

，鳥(niǎo)兒

，蝴蝶

，好像

。最有趣的是

。這些山林里的朋友

。下課了，大家在大青樹(shù)下

、

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，招引來(lái)許多

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也趕來(lái)

。當(dāng)我們?cè)俅巫哌M(jìn)這所民族小學(xué)，會(huì)再次看到這樣的情景：

這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……這就是我們的民