中班社會教案美麗人生

第第頁中班社會教案美麗人生

中班社會教案漂亮人生1

活動名稱：

社會

活動內(nèi)容：

漂亮人生

活動目標：

1、人的一生是個漂亮的過程,通過談話、欣賞課件援助幼兒樹立自己美妙、遠大的抱負。

2、教育幼兒珍惜生命,努力實現(xiàn)自己的抱負。

活動重點：

感知人生是一個漂亮的過程,援助幼兒樹立自己美妙的抱負。

活動預(yù)備：

制作課件、畫紙、油畫棒

活動過程：

一、觀看短片

播放短片,老師講解：

1、老師：動畫片講解并描述的是誰的故事呢?(小種子)老師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(查找自己的抱負)

2、小種子通過不懈的努力,最末找到了嗎?還長成了花,給人們帶來美的感受,它很快樂的笑了。在它查找的過程中,我們應(yīng)當學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小伙伴們帶著這個問題再觀賞一遍：應(yīng)當勇于去查找自己的抱負,做一個堆社會有用的人。

二、播放幻燈片：

出示一系列“漂亮人生”的圖片,幼兒邊聽音樂邊觀賞,如：生日照,結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美妙,要珍惜生命才能享受這個漂亮的過程。

三、播放幻燈片：

請幼兒觀賞老師的“漂亮人生”。

老師也有我的漂亮人生,小伙伴情愿和我一起共享嗎?老師邊播放幻燈片邊講解：

1、最末由：“而今后老師還會有很長的時間,還要去學(xué)習(xí),繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個漂亮的抱負?！币觯盒』锇閭?你們以后會是什么樣?你們有美妙的抱負嗎?

2、集體爭論。

3、請個別幼兒講解并描述。

四、給幼兒分組：

把自己的抱負在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了,假如情愿,可以講給身邊的老師聽。

中班社會教案漂亮人生2

活動目標：

⒈人的一生是個漂亮的過程，通過談話、欣賞課件援助幼兒樹立自己美妙、遠大的抱負。

⒉教育幼兒珍惜生命，努力實現(xiàn)自己的抱負。

活動重點：感知人生是一個漂亮的過程，援助幼兒樹立自己美妙的抱負。

活動預(yù)備：制作課件、畫紙、油畫棒

活動過程：

一、觀看短片

播放短片，老師講解：

⒈老師：動畫片講解并描述的是誰的故事呢？〔小種子〕老師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢？〔查找自己的抱負〕

⒉小種子通過不懈的努力，最末找到了嗎？還長成了花，給人們帶來美的感受，它很快樂的笑了。在它查找的`過程中，我們應(yīng)當學(xué)習(xí)它的什么精神呢？請小伙伴們帶著這個問題再觀賞

一遍：應(yīng)當勇于去查找自己的抱負，做一個堆社會有用的人。

二、播放幻燈片：出示一系列“漂亮人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊觀賞，如：生日照，結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受這個漂亮的過程。

三、播放幻燈片：請幼兒觀賞老師的“漂亮人生”。

老師也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享嗎？老師邊播放幻燈片邊講解：

⒈最末由：“而今后老師還會有很長的時間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個漂亮的抱負。”引出：小伙伴們，你們以后會是什么樣？你們有美妙的抱負嗎？

⒉集體爭論。

⒊請個別幼兒講解并描述。

四、給幼兒分組：把自己的抱負在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了，假如情愿，可以講給身邊的老師聽。

中班社會教案漂亮人生3

活動目標：

1人的一生是個漂亮的過程，通過談話、欣賞課件援助幼兒樹立自己美妙、遠大的抱負。

2教育幼兒珍惜生命，努力實現(xiàn)自己的抱負。

活動重點：

感知人生是一個漂亮的過程，援助幼兒樹立自己美妙的抱負。

活動預(yù)備：

制作課件、畫紙、油畫棒

活動過程：

一、觀看短片播放短片，老師講解：

⒈老師：動畫片講解并描述的是誰的故事呢?(小種子)老師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(查找自己的抱負)

⒉小種子通過不懈的努力，最末找到了嗎?還長成了花，給人們帶來美的感受，它很快樂的笑了。，在它查找的過程中，我們應(yīng)當學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小伙伴們帶著這個問題再觀賞一遍：應(yīng)當勇于去查找自己的抱負，做一個堆社會有用的人。

二、播放幻燈片：出示一系列"漂亮人生"的圖片，幼兒邊聽音樂邊觀賞，如：生日照，結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受這個漂亮的過程。

三、播放幻燈片：請幼兒觀賞老師的"漂亮人生"。

老師也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享嗎?老師邊播放幻燈片邊講解：

⒈最末由："而今后老師還會有很長的時間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個漂亮的抱負。"引出：小伙伴們，你們以后會是什么樣?你們有美妙的抱負嗎?

⒉集體爭論。

⒊請個別幼兒講解并描述。

四、給幼兒分組：把自己的抱負在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了，假如情愿，可以講給身邊的老師聽。

教學(xué)反思

本活動堅持以幼兒為主體，老師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識閱歷。而老師堅持做一個“熱忱而積極的鼓舞者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，依據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)予以啟發(fā)援助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的新奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學(xué)習(xí)，變被動為主動，真正表達了“以人為本”的教育思想。

中班社會教案漂亮人生4

活動目標：

1人的一生是個漂亮的過程，通過談話、欣賞課件援助幼兒樹立自己美妙、遠大的抱負。

2教育幼兒珍惜生命，努力實現(xiàn)自己的抱負。

3通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

4理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡約的事情。

活動重點：

感知人生是一個漂亮的過程，援助幼兒樹立自己美妙的抱負。

活動預(yù)備：

制作課件、畫紙、油畫棒活動過程：

一、觀看短片播放短片，老師講解：

⒈老師：動畫片講解并描述的是誰的故事呢？〔小種子〕老師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢？〔查找自己的抱負〕⒉小種子通過不懈的努力，最末找到了嗎？還長成了花，給人們帶來美的感受，它很快樂的笑了。在它查找的過程中，我們應(yīng)當學(xué)習(xí)它的什么精神呢？請小伙伴們帶著這個問題再觀賞一遍：應(yīng)當勇于去查找自己的抱負，做一個堆社會有用的人。

二、播放幻燈片：

出示一系列"漂亮人生"的圖片，幼兒邊聽音樂邊觀賞，如：生日照，結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受這個漂亮的過程。

三、播放幻燈片：

請幼兒觀賞老師的"漂亮人生"。

老師也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享嗎？老師邊播放幻燈片邊講解：

⒈最末由："而今后老師還會有很長的時間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個漂亮的抱負。"引出：小伙伴們，你們以后會是什么樣？你們有美妙的抱負嗎？

⒉集體爭論。

⒊請個別幼兒講解并描述。

四、給幼兒分組：

把自己的抱負在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了，假如情愿，可以講給身邊的老師聽。

教學(xué)反思

本活動堅持以幼兒為主體，老師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新