中班美術(shù)《仙人掌》教案（通用5篇）

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中班美術(shù)《仙人掌》教案篇1

活動目標(biāo)

1、嘗試用彩色筆畫仙人掌，認(rèn)識綠色和黑色、能用兩種顏色作畫。

2、讓幼兒觀測仙人掌，書空練習(xí)等策略、學(xué)習(xí)從內(nèi)向外畫仙人掌和涂染的方法。

3、能大膽的作畫。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒學(xué)習(xí)，各種顏色的不同和相同之處。學(xué)習(xí)手指的協(xié)調(diào)技能。

活動預(yù)備

1、組織幼兒觀測仙人掌。

2、畫有仙人掌的面紙和彩色筆、綠色和黑色作畫。

活動過程

1、讓幼兒觀測仙人掌，回憶已有的感知閱歷。

2、這棵大大的仙人掌是什么顏色的？它的身上有什么？它的刺是怎么長的？幼兒回答后、總結(jié)：仙人掌是綠色的、身上長滿刺，細(xì)細(xì)的、尖尖的。引導(dǎo)幼兒用手做書空練習(xí)，體會“提”的練習(xí)。

3、通過書空練習(xí)援助幼兒掌控仙人掌的造型。示范向一個方向畫仙人掌練習(xí)涂染。：怎樣用彩色筆畫仙人掌的身體呢？指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫刺。：刺從仙人掌的“身上”長出來、細(xì)細(xì)的、尖尖的，長了很多很多。

4、幼兒作畫。指導(dǎo)。讓幼兒大膽作畫涂染，畫出尖尖密密的刺。提示幼兒在作畫過程中換彩色筆的時候保持潔凈。

5、展示幼兒作品，共同觀賞。：誰的仙人掌刺最多，誰畫的最像？

教學(xué)反思

通過這堂課，讓我明白選課時要選擇適合幼兒年齡階段的課程。

中班美術(shù)《仙人掌》教案篇2

活動目標(biāo)：

1．嘗試用手掌印畫表現(xiàn)仙人掌，初步留意布局。

2．積極參加操作活動，感受趣味藝術(shù)活動的歡樂。

活動預(yù)備：

知識閱歷的預(yù)備：

1．發(fā)動家長回家?guī)Ш⒆尤ビ^測仙人掌，了解其基本形狀特征。

2．組織幼兒玩手影游戲，豐富幼兒對手掌形狀聯(lián)想的印象。

3．以腳掌輪廓添畫活動，援助幼兒理解聯(lián)想與添畫的方法。

教具、操作材料的預(yù)備：

1．PPT、電腦、電視機(jī)、KT板、輕松的音樂。

2．操作材料：幼兒人手一張8開彩紙橫構(gòu)圖、綠色水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、油畫棒、抹布、護(hù)衣、吹風(fēng)機(jī)等。

活動過程：

一、喚醒幼兒已有閱歷，講解并描述仙人掌的形狀特征?！步Y(jié)合PPT〕

1．引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說說仙人掌的形狀特征。

師：這是什么？仙人掌是什么樣子的？

2．老師簡約小結(jié)。

二、觀賞范例，讓幼兒初步了解本次活動的作畫手法。

師：猜猜看，我是用什么方法畫出來的呢？

三、結(jié)合PPT解說手掌印畫的作畫步驟。

1．先用水粉筆蘸上綠色刷在小手掌上，輕輕的把小手掌印在紙的下方，留意！小手千萬不要移動噢！

2．然后，一個接著一個的、重疊的繼續(xù)印上手印。否那么的話仙人掌就會掉下來的。

3．等顏料干后，用油畫棒畫上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色種上短短的小刺。每個仙人掌上的眼睛和嘴巴可以畫得不一樣，那么看上去就會很可愛、很有趣。

4．仙人掌還會開花呢，我們就用喜愛的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍(lán)花、小粉花……看，這株仙人掌長得怎么樣了？很美麗吧！

四、布置作業(yè)

五、幼兒實(shí)踐操作，老師巡察指導(dǎo)。

提示幼兒印畫時要留意五指張開，不要將多余的顏料滴在畫面上，留意保持桌面和畫面的清潔。

六、相互參觀，評價作品。〔將幼兒作品擺放在KT板上〕

師：小伙伴，現(xiàn)在你們可以去看一看別人的作品，說一說，你喜愛哪一幅？為什么？

七、引發(fā)幼兒繼續(xù)思索、探究。

1．師：今日我們學(xué)了一個新的本事，用我們的小手掌來印畫。其實(shí)，我們的小手不止可以印畫仙人掌，還可以印畫很多別的東西呢！現(xiàn)在，我們一起來看看，別的小伙伴用手掌印畫了什么呢？〔結(jié)合PPT〕

2．我們班小伙伴那么聰慧，以后我們再一起去試著印畫一些更有趣的東西，好不好？

中班美術(shù)《仙人掌》教案篇3

中班活動：沙漠里的.仙人掌

內(nèi)容與要求：

1、在感知圓形和橢圓形的各種組合基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)仙人掌。

2、嘗試用不同的綠色表現(xiàn)仙人掌的色調(diào)。

活動預(yù)備：幼兒作畫工具、PPT

活動過程：

一、觀看PPT——引出繪畫主題，激發(fā)幼兒繪畫愛好

1、這是什么外形？〔各種不同大小的圓形和橢圓形〕

2、今日橢圓形寶寶要表演雜技了，我們一起看看它們是怎樣表演雜技的。〔演示PPT〕

3、請你說說橢圓形和圓形表演的是什么雜技？〔將不同的橢圓形和圓形疊加起來〕

小結(jié)：橢圓形寶寶本事可大了，它會表演疊加的雜技，大圓下面穩(wěn)穩(wěn)坐，小圓小圓疊起來，一個一個又一個。

1、請你說說這些疊加起來的橢圓形像什么

二、幼兒作畫——感知圓形和橢圓形的各種組合

請你猜猜我們今日會畫什么？

指導(dǎo)語：

1、大橢圓或圓形可以再左下角，中間或右下角。

2、可以畫兩個或三個大橢圓或圓形表演雜技。

三、觀看PPT——感知仙人掌的形狀特征

1、你們猜猜我們今日畫的是什么？〔仙人掌〕

2、你們怎么知道的？〔綠葉上有尖尖的刺〕

小結(jié)：我們今日畫的是沙漠里的仙人掌，仙人掌有屢屢的外衣，尖尖的刺，它生長在熱帶和亞熱帶，還有沙漠里。

四、觀看PPT——感知同色系

1、觀賞中班小伙伴的仙人掌的繪畫作品。

2、仙人掌是用什么顏色？〔各種不同的綠〕

3、沙漠和沙子用什么顏色？〔土黃和咖啡色〕

小結(jié)：仙人掌可以用同色系〔綠色〕沙漠和沙子可以用同色系里咖啡色〔棕色〕土黃。

五、幼兒在此作畫

六、觀賞講評

中班美術(shù)《仙人掌》教案篇4

目的：

1．嘗試用棉簽畫仙人掌．認(rèn)識綠色和黑色．能用兩種顏色作畫。

2．借助觀測仙人掌、書空練習(xí)等策略．學(xué)習(xí)從內(nèi)向外西短線和涂染的方法·

3．能大膽地作畫o

預(yù)備：

1．組織幼兒觀測仙人掌

2．畫有仙人掌外輪廓的面紙或假設(shè)干支棉簽．綠色和黑色顏料

活動過程：

1．引導(dǎo)幼兒再次觀測仙人掌，回憶已有的感知閱歷。

老師：這棵大大的仙人掌人是什么顏色的?它的身上有什么?它的刺是怎么長的?

幼兒回答后．老師總結(jié)．

老師：仙人掌是綠色的．身上長滿刺．刺細(xì)細(xì)的，尖尖的·’

_引導(dǎo)幼兒用手指從內(nèi)向外做書空練習(xí)·體會快速“提”的動作·

2.通過書空練習(xí)援助幼兒掌控仙人掌的造型。

老師示范顧著一個方向畫圈的動作，引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂染·

老師：怎樣用棉簽西仙人掌的身體呢?

指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫刺。

老師：剌從仙人掌的“身上”長出來．細(xì)細(xì)的·尖尖的，長了很多很多·

3．幼兒繪畫。老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒大膽涂染，畫出尖尖密密的刺。

提示幼兒作畫過程中換棉簽蘸顏料，保持銷售，衣服潔凈。

4.展示幼兒作品．共同觀賞。

老師：誰的仙人掌刺最多，誰的畫得最像？

中班美術(shù)《仙人掌》教案篇5

仙人掌種類繁多，世界上共有70-110個屬，2000余種，仙人掌喜劇烈光照，耐酷熱，干旱、瘠薄，生命力堅(jiān)韌，生長適溫為20-30℃。分布在中國南方及東南亞等熱帶、亞熱帶地區(qū)的干旱地區(qū)。常生長于沙漠等干燥環(huán)境中，被稱為“沙漠英雄花”。

活動目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)在KT板上畫出仙人掌的形狀，并進(jìn)行加深刻畫。

2.體驗(yàn)制作單色粉印版畫的樂趣。

活動預(yù)備：

KT板、鉛筆、綠色顏料、排刷、白紙、仙人掌圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，認(rèn)識仙人掌。

1.老師出示仙人掌圖片，提問：小伙伴，你們知道這是什么嗎？仙人掌長什么樣？它的枝是什么外形？身上都長什么？刺是怎么樣的？

2.請幼兒觀賞幾幅仙人掌的圖片，重點(diǎn)觀測形狀。

提問：這盆仙人掌跟剛才的一樣嗎？什么地方不同？

二、了解仙人掌版畫的制作過程。

1.老師出示已制作好的仙人掌版畫，引發(fā)幼兒制作愛好。

2.老師講解刻版的過程要點(diǎn)。

〔1〕定稿：首先在KT板上將仙人掌的形狀畫下來，留意花盆畫在最下面，仙人掌畫得大些。

〔2〕制版：畫完后，用鉛筆刻畫線條，沿著輪廓線上反復(fù)描畫，刻得要深些：“小鉛筆，手中握，要往哪邊畫，鉛筆就往哪邊躺?！痹诳檀痰臅r候，線條應(yīng)當(dāng)是細(xì)細(xì)的。

〔3〕刷顏料：刻完后可去另一桌進(jìn)