七年級數(shù)學上冊 3.3 解一元一次方程導學案 新人教版_第1頁
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文檔簡介

課3.3

解元次程二（----分【習標1、會根據(jù)實際問題中數(shù)量關系方程解決問題，熟練掌握一元一次方程的解法；2、培養(yǎng)學生數(shù)學建模能力，分問題、解決問題的能力；3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和挑戰(zhàn)自的意，增強學生的學習興趣。【點點尋找實際問題中的等量關系，建立數(shù)學模型。解決問題的能力【學導一知鏈接1.解程：

xx3

；一項作甲獨做5天成乙獨做10天成那么甲每天的工作效率是乙每天的工作效率是，兩人作3天完成的工作量是，時剩余的工作量是。3.一工作甲獨做a天成，乙做完成，那么甲每天的工作效率是，每天的工作效率是，兩人作3天完成的工作量是，時剩余的工作量是。二自學問1某項工作，甲單獨做需要4小，乙單獨做需要小，如果甲先做30分，然后甲、乙合作，問甲、乙合作還需要多久才能完成全部工作？分：1.知準備關系）工作=×(2)工作時間=（）作效=(3)注意：通常設完成全部工作的總工作量為2.設、乙合作還需要3.相關系：

小時才能完成全部工作列方程:課后再解

（師生共同完成）例整理一批圖書，由一個人做要40小完成?，F(xiàn)在計劃由一部分人先做4小時，再增加兩人和他們一起做8小完這項工作假設這些人的工作效率相同具體應安排多少人工作？分）人均效率（一個人做1小完成的工作量）為。（）x人做4小，完成工作量為。再增加2人前一部分人一起做8時，完成的工作量為。（）項工作分兩段完成，兩段完成的工作量之和為。(4)師共同完成解題過程。解歸納：1．工程問題常見相等關系：2．注意一件工作完成了，總的作量是是成部分，工作量要由具體情況得出?！咎昧?．一個道路工程，甲隊單獨施9完成，乙隊單獨做天完成。現(xiàn)在甲乙兩隊共同施工3天因甲另有任務，剩下的工有乙隊完成，問乙隊還需幾天才能完成？【點納1、通過這節(jié)課的學習，你有什收獲？2、在解決工程問題方面你獲得哪些經(jīng)驗？這些問中的相等關系有什么特？【展練1、一件工作由一個人做要小時成，現(xiàn)在計劃由一部分人先做

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