關(guān)于優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)最新

精品文檔關(guān)于優(yōu)秀骨干老師工作總結(jié)最新優(yōu)秀骨干老師工作總結(jié)1給你來的工作已經(jīng)告一段落，我對自己的工作應(yīng)該好好的，回憶一下這一名語文老師，我時刻都清楚自己的責(zé)任在哪里，時刻清楚自己的任務(wù)在哪？應(yīng)該保持一個好的狀態(tài)，去工作做好教學(xué)任務(wù)，完成好教學(xué)指導(dǎo)，好學(xué)生完成好日常的學(xué)習(xí)，這是我的工作任務(wù)，一年來，我積極討論這個問題，跟其他老師虛心的請教，進(jìn)步自己的教學(xué)才能，做到教學(xué)生有質(zhì)量，教學(xué)生有效率，這才是我需要達(dá)成的一個目的，如今我也非常用心的在做好這些，我希望在將來的生活當(dāng)中繼續(xù)保持一個好的狀態(tài)，這些都是我應(yīng)該清楚的，我也不應(yīng)該在后面的生活當(dāng)中繼續(xù)出現(xiàn)這樣的事情，給自己一個合理的交代才是，也就這一年的語文教學(xué)工作，我也總結(jié)一番。在教學(xué)工作上面，我一直都保持著虛心的態(tài)度，都保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，我知道什么時候我是應(yīng)該嚴(yán)格什么時候應(yīng)該對學(xué)生輕松這些都是要有一個度，再把控著，我有著非常明確的方向，知道自己怎么去做好一名老師的職責(zé)，特別是教語文，我如今在教學(xué)上面還是有一些缺乏的地方，雖然獲得了一些成績，但是那些成績都缺乏以讓我驕傲，我需要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己跟別的老師去芯的請教，更加對學(xué)生有耐心，想要做一名優(yōu)秀的老師，就應(yīng)該經(jīng)得起這方面的考驗(yàn)，應(yīng)該讓自己保持一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，時刻的反省自己，時刻的省省自己，讓自己的缺點(diǎn)都表達(dá)出來，看到了自己的缺點(diǎn)才能去，不能去藏著掖著，這是一定的，如今我也可以非常正視自己的這些錯誤，在將來的工作當(dāng)中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)自己，進(jìn)步自己的防范意識，有缺乏的地方加以糾正，就像如今這樣，一年來的工作讓我看到了自己的缺乏，當(dāng)然我也看到了自己可取的地方，有些優(yōu)秀的地方，我會繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)，這是一定的，毋庸置疑。時間是很快的，也不會停下腳步，在這一年的生活工作當(dāng)中，我也知道了自己作為名老師的責(zé)任在哪里，作為一名老師就應(yīng)該保持好的態(tài)度，也應(yīng)該要知道自己身上存在著哪些優(yōu)缺點(diǎn)，有些東西是無法抹去的，有些東西也是應(yīng)該去保持良好的狀態(tài)，如今我也非常擔(dān)憂自己的將來會做到哪些，我更加希望可以保持好的態(tài)度，保持好的狀態(tài)，讓自己在這條路上開展的越來越好，更加負(fù)責(zé)任的去教他和每一位學(xué)生做一名優(yōu)秀的語文老師，一年來我也成長了很多，感謝身邊的各位同事們對我的幫助，特別是一些優(yōu)秀的老師，我從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)歷，我會繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去，進(jìn)步自己的教學(xué)才能，進(jìn)步自己的工作才能，更好的去教誨學(xué)生。優(yōu)秀骨干老師工作總結(jié)2在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)根底，很好地促進(jìn)學(xué)生身心安康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：一、深化探究，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)?！叭佟?。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心開展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展播送操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈敏性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)步了校園文化建立。半年來，本人還非常注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在理論中加深對課程的理解和領(lǐng)會。1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面開展。3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和興趣性的原那么，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原那么，盡量使每個學(xué)生都能有合適自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他理解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深化的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。5、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生進(jìn)步了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。二、認(rèn)真對待兩操工作這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生播送體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對播送操進(jìn)展教學(xué)。1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。2、體育老師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。3、要精講多練。我在播送操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。4、老師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。此外，在播送操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)展了集體教學(xué)，所以，播送操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有老師都能以身作那么，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)展德育教育，培養(yǎng)學(xué)活力智、果斷和自覺遵守規(guī)那么的好品質(zhì)。優(yōu)秀骨干老師工作總結(jié)3光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然完畢。本學(xué)期我有幸與青年老師姚璞結(jié)成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己，更與積極肯干的姚璞老師攜手合作，互相學(xué)習(xí)，從進(jìn)步自身素質(zhì)出發(fā)，堅持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原那么。通過交流，雙方的教育工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用，雙方互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。一、進(jìn)步認(rèn)識，統(tǒng)一思想確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認(rèn)識到幫帶結(jié)成對子的重要意義：1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立，是充分發(fā)揮骨干老師輻射才能的一種重要形式。2、是對骨干老師不斷再學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的一種監(jiān)視和催促的有效方式。3、是快速進(jìn)步年輕老師才能的有效方法。4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同進(jìn)步的重要方式。5、是進(jìn)步我校整體老師隊伍教育教學(xué)才能的有效方法。二、達(dá)成共識，確立目的我和姚老師共同討論班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流心得，使兩人的教育教學(xué)思想和才能有了進(jìn)步。三、針對各自的特點(diǎn)，我們確立了共同研究的目的：1、對教育教學(xué)理念的研究。2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。3、班級管理的方法。四、幫帶互助，收獲雙贏我知道只有自己過硬，才可以又才能去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書育人”為己任，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，自覺施行素質(zhì)教育，在理論中踐行“三個代表”重要思想。積極參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我與姚老師在工作中互相商討，經(jīng)常一起研究學(xué)校的教育現(xiàn)狀，教學(xué)中棘手的難題等。比方開學(xué)初，共同研究學(xué)校的幫扶方案，還有教材和教學(xué)；備課過程中，經(jīng)常組織對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的研討，我們一起“說教材，談教法”，通過聽課、評課，更好地掌握教學(xué)的根本環(huán)節(jié)；及時交流教學(xué)情況，不斷改良方法。學(xué)期中，我們一起進(jìn)教室聽課，評議優(yōu)缺點(diǎn)。我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制訂了詳細(xì)的施行細(xì)那么，共同探