蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及參考答案

（卷面總分100分答題時(shí)間90分鐘）項(xiàng)目一得分四總分等第積累與運(yùn)用40分一按要求寫字詞句28分1分）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。2分）清明那天línɡ為沉重的心情來(lái)到烈士línɡzhēn、油tónɡ紀(jì)念碑前，我低頭默哀，而和我一同前去的弟弟卻在晨，天空顯得格外zhàn藍(lán)，我懷著pō、杜juānméiɡuī等。站在笑，我瞪了他一眼，他才收l(shuí)iǎn中震耳欲lónɡ還未xī的nà喊聲，眼前仿佛看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的fēnɡ火滅……最后我又走上北面的田lǒnɡ，細(xì)讀了為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)而xīshēnɡ的幾位革命烈士的生平，這些感人事跡深深dànɡdí著我的心靈……凌湛頗陵貞桐鵑玫瑰嬉斂聾吶烽熄壟犧牲蕩滌34分）錯(cuò)仁峻損慷癡卻蹤1/7（（）失良機(jī)至（）慨激昂如（）至義崇山（）如醉望而（）嶺完好無(wú)（）步來(lái)去無(wú)（））42分）（1）描寫北國(guó)雪景的詞語(yǔ)：銀裝素裹漫天飛舞等（（2）形容時(shí)間流逝之快的詞語(yǔ)：時(shí)光荏苒白駒過(guò)隙5分）小明又出丑了，教室里一片哄笑（哄堂大笑哈哈大笑），他心里憨笑）老師走到小明身邊，微笑譏笑66分）xiǎn）√））（（）（5）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！笔悄纤闻~人李清照的人生觀。（√）（√）7你一定讀過(guò)許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來(lái)簡(jiǎn)述一部2分）甲同學(xué)：《西游記》中，機(jī)智勇敢的孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。2/7你的敘述《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。二根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空12分1“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”中詞人“不知?dú)w路”的原因是因?yàn)樵~人興致很高，流連忘返（或天色晚了加之詞人微醉）《如夢(mèng)令》（2分）2青箬笠綠蓑衣不一定要《漁歌子》（1.5分）3你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代?！堕L(zhǎng)江之歌》（2分）4“我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角擦傷鼻子”從作者乘船的感受體會(huì)出孔隙的窄小《記金華的雙龍洞》（1.5分）5半截蠟燭螳螂捕蟬》的故事勸說(shuō)吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭；和意大利科學(xué)家斯帕拉捷一起做了“夜晚的實(shí)驗(yàn)”，揭開了蝙蝠夜間飛行是靠聽覺來(lái)辨別方向的；認(rèn)識(shí)了被日本人民稱為“活菩薩（或中日友誼的使者）”的我國(guó)開國(guó)十大元帥之一的聶榮臻將軍；還從《山谷中的謎底》一課懂得了有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。（或在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會(huì)適當(dāng)退讓。）的道理。(5分)閱讀30分三閱讀短文，按要求答題30分（一）三亞落日（節(jié)選）3/7時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)漸漸收斂xìnɡ．xīnɡ】許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似【sìshì】乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮．地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似【sìshì】的，醉醺醺地漲溢出光與．．．大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷qiāoqiǎo】然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道．1用“”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)2將下列詞語(yǔ)選填在文中的橫線上。(2分)漸漸悄悄慢慢徐徐3生怕1分)表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。4所選片段描寫了落日的變化過(guò)程，可以分為四個(gè)階段：收斂了光芒——慢慢下沉——頑皮地蹦跳——悄然無(wú)聲地入水分）5這段話作者運(yùn)用了擬人、比喻（打比方）的修辭手法，使讀者有生動(dòng)、形象之感，其中作者把落日比作大紅燈籠和跳水員。你覺得落日還像快樂的孩童（害羞的少女）等分）（二）記住與忘記①我的媽媽（不僅因?yàn)椋┦俏业膵寢?，也是我的朋友。上學(xué)的時(shí)候，班里發(fā)生②長(zhǎng)大工作后，與單位同事相處產(chǎn)生矛盾，我也會(huì)講給媽媽聽，她經(jīng)常規(guī)勸我，做人要寬容，來(lái)化解我心中的怨氣。③大有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，（所以而且）沖突很厲害，我覺得對(duì)這位同事幫助很。他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這4/7一次有點(diǎn)想不通。④媽媽在大學(xué)里做過(guò)學(xué)生的政治輔導(dǎo)員，她默默地注視了我一會(huì)，給我講了一個(gè)故事。⑤說(shuō)在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個(gè)人在經(jīng)過(guò)一處山谷時(shí)。馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年⑥幾日后來(lái)到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來(lái)，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己，沒有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。⑦這次旅行結(jié)束后，有一天，阿里【不解地（疑惑地）⑧講完這個(gè)故事，媽媽【平靜地（意味深長(zhǎng)地）矛盾和沖突，（即使既然）是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘1分）2聯(lián)系語(yǔ)境，在【】?jī)?nèi)填上合適的提示語(yǔ)。（2分）3分）(1)第③自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么？用“”畫出來(lái)。(2)用“”畫出點(diǎn)明文題的一句話。我們應(yīng)該記住別人的好，忘記對(duì)別人的怨恨。4分）我將永遠(yuǎn)感激并記住吉伯救我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的5/7流動(dòng)逐漸忘得一干二凈。5聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一寫我們?cè)撏浭裁?，又該記住什么?4分)我們?cè)撏洘溃涀】鞓?；忘記仇恨記住恩情…?如果在你的班級(jí)有學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾，而且總是耿耿于懷，彼此分）：要有稱呼，并能靈活引用文中的告訴我們的道理來(lái)勸說(shuō)，語(yǔ)氣要委婉。答案略