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精品教育資學(xué)習(xí)K12《們的情感世界》課
題《們的情世界》
課時(shí)安排
共(1)時(shí)認(rèn)識(shí)自我,課標(biāo),持樂(lè)觀積極的心態(tài)。課程標(biāo)準(zhǔn)1.通過(guò)預(yù)習(xí)、回答問(wèn)題,找出并課本上畫(huà)出情感與情緒之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.通過(guò)小組討論了解情感的類(lèi)型。3.通過(guò)分析案例,用自己的話說(shuō)情感的作用,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)
了解情感的類(lèi)型,情感與情緒之間的關(guān)系正確認(rèn)識(shí)情感與情緒之間的關(guān)系閱讀講解法、討論歸納法多媒體自讀教材,完成《一本全練》填空題教學(xué)過(guò)程課堂合作交流
二次備課(修改人:)環(huán)
一、豐富的情感1、展示名句欣賞,教師提問(wèn),后得出:情感是人對(duì)客觀事物是否滿(mǎn)足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。2、出示故事《非洲紫羅蘭問(wèn),總結(jié)學(xué)生回答得出:我們需要與人交往,渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活;同時(shí),情感讓我們的內(nèi)心世更加豐富。3、、究與分享:教出圖片和視)()有過(guò)以下情感體驗(yàn)嗎?節(jié)()了這些情感體驗(yàn),你在生中還有過(guò)哪些情感體驗(yàn)?一
(3)結(jié)合上述情景為些是情感?哪些是情緒?情緒和情感是什么關(guān)系?教師總結(jié)學(xué)生回答得出:情感與情緒的聯(lián)系:緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒,隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。精品教育資學(xué)習(xí)K12
環(huán)節(jié)二
精品教育資學(xué)習(xí)K124、自主探究,教師出示材料,提問(wèn),然后教師總結(jié)與情感的區(qū)別:情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化。情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定。在課本找出情感的類(lèi)型,情感與情緒之間的關(guān)系二、情感的作用1、探究與分享問(wèn)回顧你成長(zhǎng)經(jīng)歷你驗(yàn)深刻的情感有哪些?2、出示自主探究,教師更具材設(shè)問(wèn)(為么小玉會(huì)因?yàn)槔蠋煛耙暥X(jué)空落落的?這說(shuō)明了什么?在社會(huì)生活中,情感是人最基本的精神需求。(”老師的情感有哪些化?(些化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響?情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們出行動(dòng)。()偉的感覺(jué)是怎么回事?你能解釋一下嗎?情感與們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。3、出示圖片并設(shè)問(wèn):在上面的境中”媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這些變?教師總結(jié):4、情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷斷積累展生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中,我們的情感才可能更加豐富、深刻,我們的情懷才可能更加寬廣、博大。5、教師出示:情感的作用()社會(huì)生活中,情感是人最基本的精神需求。(感映我們對(duì)人和事的態(tài)念響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。()富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。(情伴隨著我們的生活歷不斷積累展這正是生命成長(zhǎng)體現(xiàn)。拓展空間:通過(guò)反思自己的情感世界,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。選擇一位你喜歡的人,嘗試通過(guò)通過(guò)各種合法渠道了解他的情感世界,與學(xué)分享你從中獲得的啟示。精品教育資學(xué)習(xí)K12
精品教育資學(xué)習(xí)K12找出情感的作用課后作業(yè)設(shè)計(jì):完成《一本全練》第、頁(yè)題。板書(shū)設(shè)計(jì):我們的情感世界1.豐富的情感①分
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