三年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案

小的步識(shí)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)具體情境初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，能認(rèn)、讀小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。懂以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。培主動(dòng)探索的意識(shí)和合作交流的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)的讀法、寫法。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合單位元、米正確理解小數(shù)的含義。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師示一張超市內(nèi)的照片）同學(xué)們，你們?nèi)ミ^超市嗎？（去過）師：超市里的商品琳瑯滿目，今天我們就一起去逛一逛，看看里面有些什么好嗎？教師出示幾樣商品及其價(jià)格?！緦W(xué)圖利用超市這一與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的場(chǎng)所作為導(dǎo)入為生對(duì)于逛超市有較高的興趣能好激起學(xué)習(xí)熱情另外可在課前讓學(xué)生親身去超市考察，選取幾樣有代表性的商品并記下價(jià)格，再在課上進(jìn)行交流。師：你能不能把它們分為兩類？該怎么分？（有的價(jià)格是整數(shù)，有的是小數(shù)）師把幾樣商品按價(jià)格是整數(shù)或小數(shù)進(jìn)行分類。師：像2.5元、元、2.60元12.12元樣的數(shù)，叫做小數(shù)。今天我們就一起來認(rèn)識(shí)這些新朋友書題：小數(shù)的步認(rèn)識(shí)）二、探究新知認(rèn)識(shí)小師：現(xiàn)在老師請(qǐng)出一個(gè)新朋友，大家一起來和它認(rèn)識(shí)一下！出示一個(gè)小數(shù)，讓學(xué)生觀察，小數(shù)和我們熟悉的整數(shù)相比，最大的不同是什么？（生：里面有一個(gè)點(diǎn)）師：這個(gè)小點(diǎn)是什么形狀？它的作用可大了。小數(shù)中的點(diǎn)把它稱為“小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)邊的是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分學(xué)生齊讀“小數(shù)點(diǎn)”三遍）師：你會(huì)寫小數(shù)了嗎，試著寫寫看生到黑板上寫，并提問各部分名稱）讀小數(shù)師認(rèn)這些新朋友們要知道該怎么讀它們會(huì)讀嗎？請(qǐng)大家試著自己讀讀看，也可以讀給同桌聽。待會(huì)請(qǐng)同學(xué)來說說。學(xué)生反饋，教師總結(jié)：整數(shù)部分和一般整數(shù)的讀法相同。小數(shù)部分不同，要按從左往右的順序依次讀出每一個(gè)數(shù)字就是要像電號(hào)那去小部?！緦W(xué)圖對(duì)于小的讀法的表述于三年級(jí)學(xué)生來說還是顯得過于抽象理能力較好的學(xué)生來說沒有難度對(duì)后進(jìn)生則較為不好掌握是我想到小數(shù)部分的讀法和生活中讀電話號(hào)碼的方式是一樣的部分學(xué)生都會(huì)記得父母的電話號(hào)碼要他們知道小數(shù)整數(shù)部分讀法和它一樣，相信就不難掌握小數(shù)的讀法了。再出示幾個(gè)小數(shù)，讓學(xué)生齊讀。

理用“元”做單位的小數(shù)表示的意義師：我們已經(jīng)知道怎么讀小數(shù)、寫小數(shù)，可是小數(shù)還有更多奧秘，你們想知道嗎？出示教材第頁格。師：這些小數(shù)都表示價(jià)錢，那具體表示多少錢呢？（指名學(xué)生回答，課件出示答案）元59角分元08角分元26角分師：當(dāng)以元作為單位，小數(shù)的每一位分別表示什么？生：整數(shù)部分的數(shù)表示幾元，小數(shù)部分第一位表示幾角，第二位表示幾分。師：如果反過來寫你會(huì)嗎？（出示幾個(gè)幾元幾角幾分的價(jià)格，讓學(xué)生改寫成小數(shù)）理用“米”做單位的小數(shù)表示的意義（1一位小數(shù)表示十分之幾師：請(qǐng)大家拿出米尺，找到1分。引導(dǎo)：把米平均分成份每份就是分米，也就是

1米，米還可以寫成0.1米1010師：你能找到分米、8分米，并把它們改寫成以米作單位小數(shù)嗎？（指名提問）師導(dǎo)生察小：這小部是位的數(shù)以示十之。（2兩位小數(shù)表示百分之幾讓學(xué)生在米尺上找出米，并引出1厘米＝（）（分?jǐn)?shù)）＝（）（小數(shù)）（在這里先讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示，然后通過知識(shí)的遷移讓學(xué)生用小數(shù)表示）師：如果是米、厘米該怎么改寫成以米作單位的小數(shù)？師次導(dǎo)生察?。哼@小部是位的數(shù)以表百之。師：籃球明星姚明身高是，把2.26米改寫成幾米幾分米幾厘米，你會(huì)嗎？（師引導(dǎo)總結(jié)以米為單位小數(shù)表示的意義）三、練習(xí)鞏固（1、一填讀作）零點(diǎn)五六寫作（）元示（）（）元表（）元（）（）分（2、來當(dāng)法官（的打√錯(cuò)的打×）厘就米（）5分就是元（）5.25可以讀成五點(diǎn)二十五（）0.08可以讀成零點(diǎn)零八（）

九點(diǎn)四三可以寫成9.43

（）

小紅身高1米10厘，寫成小數(shù)是米（）（3、下列的分?jǐn)?shù)成小數(shù)小數(shù)寫成分317＝＝＝＝＝1010100100

＝

0.9

＝（4、一連

四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了新朋----小數(shù)。通過學(xué)習(xí)，你掌了哪些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)？（會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)道小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系知道小數(shù)表示的意義十之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示）五、板書設(shè)計(jì)0