保育老師個人工作計劃

—保育老師個人工作計劃保育老師個人工作方案時間就猶如白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，寫好方案才不會讓我們努力的時分迷失方向哦。我們該怎么擬定方案呢？以下是幫大家整理的保育老師個人工作方案，歡迎閱讀與珍藏。保育老師個人工作方案1一、情況分析：上學期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實踐策略和研討》專題進行了美工區(qū)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設和材料的投放，老師們對主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點進行設計，并且逐步向作品賞識、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進行靠攏，總結了我們上學期美工區(qū)中優(yōu)勢和缺乏之處：1、從整個的美工區(qū)環(huán)境來看，環(huán)境美觀、干凈，三維空間比擬的突出，給人的整體感覺是比擬飽滿，老師創(chuàng)設的環(huán)境和提供的材料賜予幼兒賞識、感受和支撐；2、整個美工區(qū)內的表達表現(xiàn)方式還是比擬具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現(xiàn)方式不夠突出，主題下素材點的表達內容不能很好與主題核心內容結合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清楚，此外，美工區(qū)內部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。二、指導思想：連續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學習與進展指南》，主動開展教育科研，營造學習和研討氣氛，在師師互動、師幼互動中促進老師的專業(yè)成長。依據(jù)園本專題《進展老師觀看解讀力量，提升個別化學習質量》，進一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動，能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動的愛好，在活動中進展老師觀看解讀力量，更好地達成主題的核驗目標。三、工作要點：1、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設計”，結合主題核驗，嘗試在生活中選取孩子們所熟識的多種自然材料，以環(huán)境的美觀干凈、內容材料的豐富等角度動身，通過感受、體驗、游戲等多途徑，多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的熱忱。2、依據(jù)小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設計集體教學活動目標與環(huán)節(jié)策略”幫忙老師有效開展美術、科探領域集體教學活動的設計反思力量。3、強化小班主題活動下集體教學內容的豐富性，將學習活動中的同類主題活動進行整合，進一步豐富小班主題活動方案，調整和豐富小班主題下集體教學活動內容推舉。4、強化《上海市學前教育進展綱要》《小班年齡階段特點》學習，幫忙老師有效開展角色游戲、日常班級管理等方面的專業(yè)力量進展。四、詳細工作與措施：（一）強化理論學習，激勵老師自覺主動地學習現(xiàn)代教育理論書籍。連續(xù)認真解讀《3——6歲兒童學習與進展指南》、《小班年齡階段目標》的內容，重點學習小班年齡階段目標、特征，圍繞教研大組的內容，選擇適宜的相關領域（美術、科探）學習內容。（二）強化教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。通過美術、科探集體活動的解讀、優(yōu)秀教案的學習，強化素材內容分析、目標價值、環(huán)節(jié)設計幫忙老師確定合理的活動目標，提高老師備課的力量。認真上好教研課，進行滾雪球的實踐研討，第一位老師自己先單獨完成備課、課前思索，在大組教研活動中先實踐教研課，第二位老師在小組教研活動時再進行施教，重點集體解讀活動目標，依據(jù)目標來確定活動重難點，幫忙老師提高課堂教學力量。（三）強化班級個別化環(huán)境和材料的設計。1、老師的經(jīng)驗儲藏通過多種途徑了解和搜集有關小班個別化設計和思路，通過多種經(jīng)驗的積累和互相補充，使教研組老師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有肯定的學問儲藏。2、轉變思想，更新觀念，激勵老師從幼兒愛好入手。為幼兒營造寬松的氣氛和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，老師在環(huán)境的設計上可以為孩子創(chuàng)設更多好玩、好玩的材料，進一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的愛好。3、有效的創(chuàng)設環(huán)境，以一個素材點為一個中心。老師從活動的空間，班級中可以分不同的區(qū)域，每個區(qū)域創(chuàng)設一個素材點的內容，并融合語言、科學、生活、藝術等內容，每個內容之間可以有聯(lián)系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度動身，設計合適小班孩子的個別化環(huán)境內容，提高孩子對不同材料愛好。能夠依據(jù)主題的推動，更換、調整個別化學習的內容，營造更好的游戲和活動環(huán)境。（四）整合小班學習活動主題，強化主題下集體教學內容的豐富性。我們將上兩個學期的主題活動進行了內容的選擇和調整，主題活動上選擇共性的內容進行了整合，比方：上學期的“我上幼兒園”“好好友”主題進行合并，“小寶寶娃娃家”內容結合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等。此外，我們也將關于季節(jié)性的主題活動我們也有所調整，比方：“不怕冷+過年啦”。（五）通過素材點的解讀，強化角色游戲以及個別化內容環(huán)境創(chuàng)設和材料投放。1、解讀《學習活動》中相關主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點，確立與主題相關的個別化和角色學習內容，并探討材料呈現(xiàn)方式。2、跟蹤幼兒與角色游戲、個別化材料互動的案例，老師們共同溝通與分析，探究如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。（六）重視檢查反應，按時提高保教質量。班級組長半日隨堂檢查、聽課記錄。對班級內幼兒常規(guī)行為、班級區(qū)域活動、戶外運動、班級環(huán)境進行檢查，提出建議與指導。對組內老師進行隨堂聽課，活動結束后按時反應看法或建議。保育老師個人工作方案2新學期已經(jīng)開頭了，我會以認真的看法對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學期個人工作方案如下：一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間錘煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。1.激勵幼兒主動參與晨間錘煉活動。培育幼兒的自我愛護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。2.幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會運用、收放自己的物品。3.連續(xù)培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿X服、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。4.在午睡時間，細心照料好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關注，按時幫幼兒蓋被子等。二、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增加幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中按時幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的.改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在保教中要做到有機結合，訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，強化幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。三、強化幼兒安全意識的培育，杜絕安全責任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題按時改進，并落實各項安全措施，強化按時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變力量。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)擔心全因素按時處理。有病的幼兒按時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。四、在組織活動中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)現(xiàn)異樣按時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習慣。幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。保育老師個人工作方案3新學期的工作已經(jīng)開頭了。為了讓每一個孩子都能得到更好的進展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本方案，并在方案的實施過程中不斷修正和完善自己。這學期的工作方案如下：一、做好孩子日常作息的訓練。主要任務是制造安全、衛(wèi)生、舒適、快樂的環(huán)境，培育孩子良好的行為習慣和合作、參與、探究意識，培育孩子的行為標準、自理力量、自我愛護、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操、吃飯、教學、睡覺、離開公園等日常活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。1、留意力集中，留意觀看，照料好孩子，引導和幫忙孩子溫順和善地把握飲食技巧，培育文明的行為習慣，自己吃飯。依據(jù)孩子的飲食情況，向食品委員會提出合理的看法和建議。提示孩子多喝開水，學會節(jié)約用水，讓孩子學會運用和存放自己的物品。2、指導孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。3、激勵孩子主動參與早操，堅持穿花園裝。培育孩子的自我愛護意識。學會分類回收廢舊物資，進一步培育孩子的環(huán)保意識。4、培育孩子的自理力量：教孩子學會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理力量”小、中、大班競賽。學會量力而行，比方澆花、擦桌椅。5、照料好孩子的午睡，不要離開崗位，按時蓋好被子。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的愛好，強化孩子的自律，培育孩子良好的活動習慣。二、強化幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓練1、身體上，激勵孩子主動參與錘煉活動，依據(jù)天氣情況留意室內外溫差，催促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子賜予特別照料，留意孩子的飲水，提示孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，削減孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。2、特別留意孩子的日常習慣，比方喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提示也能主動做好。3、教育孩子做好自己的事，培育孩子的自理力量。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，訓練穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。4、生活衛(wèi)生常識（1）懂得愛護視力，讀書畫畫時保持正確的姿態(tài)。不要在太強、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫。（2）了解愛護牙齒的一般衛(wèi)生學問，正確刷牙。（3）了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不潔凈的食物。（4）運動前后按時了解天氣改變和增減衣物，飯前飯后不做猛烈活動。5、安全學問（1）強化兒童安全意識的培育，不玩危險游戲，不去危險場所，杜絕安全事故的發(fā)生，確保兒童安全。（2）了解交通安全。（3）可以應對可能遇到的簡潔危險，培育孩子的自我愛護意識。6、生存力量（1）指導兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。（2）孩子吃飯時，老師（3）清靜的睡覺。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。（4）保持儀器干凈?？人曰虼驀娞鐣r，會用手捂住口鼻或轉過臉。不要對別人打噴嚏。（5）保持公共場所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫墻壁。餐具、玩具等物品的清洗消毒要認真做好。室內物品擺放要有序，窗戶清楚，地面潔凈，無死角，衛(wèi)生間無污垢和異味，節(jié)約水電，培育救孩子的好習慣。幼兒園小班保育質量關系到千家萬戶。只有做好關愛，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。以上是我這學期的工作方案。我希望在你的幫忙和你自己的努力下，我會有所收獲和成長。保育老師個人工作方案4新學期開頭了，本學期我將擔任XX鎮(zhèn)XX幼兒園大X班與中X班的保育員。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部留意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班，做到領導在與不在一個樣，有人檢查與無人檢查一個樣。下面我將本學期的工作方案如下：一、負責班內室內清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新奇（1）按常規(guī)通風換氣，保持室內清潔整齊，四周環(huán)境潔凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。（2）按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每天消毒1次；水杯每日消毒1次；玩具、教具、用具，依據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒。二、依據(jù)本班教育教學要求做好配班工作（1）保持