體弱兒管理計(jì)劃

體弱兒管理計(jì)劃體弱兒管理計(jì)劃體弱兒管理計(jì)劃xxx公司體弱兒管理計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度新鄭市華信小劍橋幼兒園2013-2014學(xué)年第一學(xué)期體弱兒童管理及計(jì)劃我園體弱兒童基本情況是輕度營養(yǎng)不良14名。針對(duì)本學(xué)年體弱兒童實(shí)際情況，保健工作側(cè)重點(diǎn)就放在體弱兒童管理上。幼兒期是生長(zhǎng)期、發(fā)育旺盛，要合理科學(xué)喂養(yǎng)，保證三大營養(yǎng)素的供給，尤其是3-6歲幼兒生長(zhǎng)發(fā)育漸超平穩(wěn)妥，但他們四肢增長(zhǎng)較快不從，活動(dòng)能力增長(zhǎng)率強(qiáng)，智力發(fā)育迅速，咀嚼能力有所加強(qiáng)，有吃各種食物的要求，膳食基本與成人相同，所以幼兒膳食安排不當(dāng)，不合理，就會(huì)造成營養(yǎng)不良，尤其是挑食、偏食的幼兒會(huì)造成營養(yǎng)不良。一、加強(qiáng)膳食管理，提高機(jī)體抵抗力科學(xué)合理搭配各種食療，充分利用蛋白質(zhì)直補(bǔ)作用，多給幼兒一些易消化，吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，三大營養(yǎng)素的供給，滿足機(jī)體，維持生活和活動(dòng)所需的能量，注意合理洗、切、烹調(diào)除了每天所需的營養(yǎng)量外，我園在午餐中加病號(hào)菜，這樣使體弱兒童好的快些。二、對(duì)體弱兒童家長(zhǎng)指導(dǎo)指導(dǎo)家長(zhǎng)懂什么是幼兒營養(yǎng)缺乏癥，主要表現(xiàn)以體重不增長(zhǎng)消瘦，要求幼兒家長(zhǎng)配合治療，做到輕度營養(yǎng)不良3月一次隨訪檢查，重度營養(yǎng)不良每月一次隨訪檢查，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多補(bǔ)充熱量及優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，富有含維生素C食物，尤其是烹調(diào)上加以改進(jìn)，做到味、香、色俱全，減少維生素流失。三、對(duì)體弱兒童管理，要做好個(gè)別照顧加強(qiáng)營養(yǎng)不良的幼兒，班級(jí)教師，保育員做好日常護(hù)理工作，有計(jì)劃有目的，利用現(xiàn)有條件，如自然環(huán)境、空氣流通、天然的太陽照射，加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體免疫力，隨時(shí)掌握幼兒活動(dòng)量，出汗時(shí)用毛巾墊背、擦汗，并關(guān)心三餐二點(diǎn)的情況，堅(jiān)持做好添加病號(hào)菜，并做好記錄。四、家長(zhǎng)工作在晨檢時(shí)，幼兒離園時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)了解幼兒在家的飲食習(xí)慣，生活喜好，及時(shí)體格檢查，定期復(fù)查，