中考語(yǔ)文一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：古詩(shī)詞分類(lèi)鑒賞

中考語(yǔ)文詩(shī)歌閱讀7?9年級(jí)40首古詩(shī)分類(lèi)鑒賞第一類(lèi)邊塞征戰(zhàn)第1首使至塞上（八上）唐?王維單車(chē)/欲/問(wèn)邊，屬?lài)?guó)/過(guò)/居延。內(nèi)容：點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由。第一句寫(xiě)自己輕車(chē)簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士?！皢诬?chē)”表現(xiàn)出形單影只的情狀，表達(dá)行程中內(nèi)心的孤寂感。第二句寫(xiě)要經(jīng)過(guò)遼遠(yuǎn)的邊疆地區(qū)，表現(xiàn)關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托孤寂的心境。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。內(nèi)容：承接首聯(lián)，直抒內(nèi)心感受。表現(xiàn)手法：“征蓬”與“歸雁”，"出漢塞”與“入胡天”，一“征”一“歸”，一“出,，一“入”，對(duì)比強(qiáng)烈，凄涼中蘊(yùn)含悲壯。修辭：運(yùn)用比喻的修辭，以“征蓬”“歸雁”自比，寫(xiě)自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。既言事，又寫(xiě)景，更傳達(dá)出漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。情感：即景生情，暗寫(xiě)詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。大漠/孤煙/直，長(zhǎng)河/落日/圓。煉字：“大”寫(xiě)出了沙漠的浩瀚，“孤”寫(xiě)出了景物的單調(diào)，“直”表現(xiàn)孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美?！肮隆薄爸薄倍謱?xiě)出景物的簡(jiǎn)單純凈，有一種震撼人心的力量。“長(zhǎng)”表現(xiàn)黃河的杳無(wú)盡頭，“圓”表現(xiàn)落日之低之大，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)，形象地描繪了奇美壯麗的邊塞景象。畫(huà)面：廣闊無(wú)垠的大漠中，一縷孤煙直直地升起，一條寬廣的大河映照著太陽(yáng)，空曠的大漠，孤零零的炊煙與大河，使人倍感孤獨(dú)。情感：以傳神的筆墨勾勒出一幅奇美壯麗的塞外風(fēng)光圖，營(yíng)造了一種開(kāi)闊雄渾的氛圍，表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂的情感。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。內(nèi)容：與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫(xiě)出使一事。詩(shī)人行至蕭關(guān)，探馬來(lái)報(bào)，都護(hù)逐殺敵軍，已到了最前線，流露出詩(shī)人對(duì)都護(hù)的贊賞，以及對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)心。用典：“燕然”，不是實(shí)指，出自“燕然勒功”的典故，后漢車(chē)騎將軍竇憲大破匈奴北單于，登燕然山，刻石記功。后以“燕然勒功”（亦稱(chēng)為“燕然勒石”）指把記功文字刻在石上。亦指建立或成就功勛。暗示前方戰(zhàn)事取得了勝利。情感：情緒高漲，似為前線大捷而歡欣鼓舞，個(gè)人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散，有的只是慷慨悲壯的情感，表現(xiàn)出詩(shī)人的達(dá)觀?！局髦肌咳?shī)描繪了綺麗壯美的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠產(chǎn)生的孤寂心情，以及在大漠雄渾的景色中情感得到熏陶、凈化、升華后生發(fā)的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。第2首漁家傲?秋思（九下）—1————寂寞梧桐/深院/鎖/清秋?！版i”住的是滿園秋色，也是詞人思鄉(xiāng)的情、亡國(guó)的恨，將抽象的情感形象化。寫(xiě)作手法：情景交融，反映國(guó)破后詞人內(nèi)心不能傾訴的孤寂、凄婉之情。剪不斷，理還亂，是離愁。別是/一般滋味/在/心頭0修辭：以“絲”比喻“離愁”，欲“剪”卻“不斷”，要“理”卻“還亂”。通過(guò)比喻化抽象為具體，將愁苦的感情具體化，表現(xiàn)出詞人的萬(wàn)般無(wú)奈。內(nèi)容：“一般滋味”是詞人的離愁別恨，亡國(guó)之愁?！局髦肌窟@首詞情景交融，感情沉郁。上片選取典型的景物為感情的抒發(fā)渲染鋪墊，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒發(fā)詞人的哀之痛、思之切。這首詞是宋初婉約詞的開(kāi)山之作。附：統(tǒng)編課內(nèi)教讀2首第41首野望（八上）唐?王績(jī)東皋/薄暮望，徙倚/欲何依。內(nèi)容：“望”字點(diǎn)題，交代時(shí)間（薄暮時(shí)分）、地點(diǎn)（東皋），以及人物心情。情感：“徙倚”即徘徊，寫(xiě)出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和矛盾；“欲何依”化用曹操詩(shī)句，表現(xiàn)詩(shī)人想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒。樹(shù)樹(shù)/皆秋色，山山/唯落暉。內(nèi)容、表達(dá)方式：遠(yuǎn)景、靜態(tài)描寫(xiě)，側(cè)重宏觀描繪恬淡自然的田園景物，寓情于景，進(jìn)一步渲染作者孤寂苦悶的心緒。畫(huà)面描述：夕陽(yáng)余暉暈染下，每一棵樹(shù)，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意。牧人/驅(qū)犢返，獵馬/帶禽歸。寫(xiě)作手法：近景、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，反襯詩(shī)人郁悶孤單的心境。畫(huà)面描述：放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥(niǎo)歸來(lái)。相顧/無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌/懷采薇。表達(dá)方式、情感：由外物回歸自身，首尾呼應(yīng)，直抒胸臆。田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩(shī)人的彷徨、孤獨(dú)和苦悶，只好向先賢尋找慰藉，抒發(fā)隱逸山林之志?！局髦肌咳?shī)首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫(xiě)景，描繪了薄暮時(shí)分詩(shī)人于東皋所見(jiàn)的田園風(fēng)光。田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩(shī)人的彷徨、孤獨(dú)和苦悶，只好向先賢尋求慰藉，寄情詩(shī)酒，抒發(fā)了詩(shī)人隱逸山林之志。第42首渡荊門(mén)送別（八上）唐?李白渡遠(yuǎn)/荊門(mén)/外，來(lái)從/楚國(guó)/游。內(nèi)容：點(diǎn)題，以敘事為主，交代地點(diǎn)和事由。詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門(mén)外，將到楚地游覽。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。寫(xiě)作手法：以移動(dòng)視角描寫(xiě)景物變化，化靜為動(dòng)，山巒從視野中漸漸消失；江水脫離群山的束縛，向著廣闊的原野奔騰而去。描繪了行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)，這也符合江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征。煉字、修辭：“隨”“入”兩字運(yùn)用擬人修辭，化靜為動(dòng)，給人以空間感和流動(dòng)感，體現(xiàn)出一幅氣勢(shì)磅礴的景象。月下/飛天/鏡，修辭：運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出明月映入水中，如同飛下的天鏡，表現(xiàn)了江

云生/結(jié)/海樓。水與江上空氣的澄凈明澈。畫(huà)面：水中映月圖，寫(xiě)朗月映照下的夜景；天邊云霞圖，寫(xiě)黃昏的風(fēng)景，云霞飄飛，如同海市蜃樓般變幻多姿。情感：所寫(xiě)景物，天高地遠(yuǎn)，氣象闊大，景色優(yōu)美，是詩(shī)人喜悅開(kāi)朗心境的展現(xiàn)，洋溢著青春活力。仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬(wàn)里/送/行舟。修辭、情感：由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆