月亮上的足跡教案設(shè)計與反思月亮上的足跡教案怎么寫

PAGEPAGE31月亮上的足跡教案設(shè)計與反思月亮上的足跡教案怎么寫《月亮上的足跡》是七年級上冊第五單元語文課本第24課，下面是查字典網(wǎng)的為大家收集整理的初一語文上冊《月亮上的足跡》教案，供大家參考!希望可以幫助到大家!初一語文上冊《月亮上的足跡》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、速讀課文，概括文章主要。2、利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行探究活動。3、理清文章思路，了解人類登月的知識。4、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。【教學(xué)重點】速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識;精心搭設(shè)橋梁把這一課過渡到這一單元的綜合性學(xué)習(xí)中。【教材分析】《月亮上的足跡》一文是新教材七年級上冊第四單元的一篇課文，從教材編寫角度來說，這一單元反映的是對自然世界進行科學(xué)探索的，其設(shè)置目的主要是豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力，并激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。這篇課文敘述的是20世界最偉大的科學(xué)探險──登月。作者用平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。文章所記敘的準(zhǔn)備、升空、登月、返航四個部分清晰流暢，結(jié)尾阿姆斯特朗的話這一步，對一個人來說，是小小的一步;對整個人類來說，是巨大的飛躍，留給讀者以無窮的回味，可以從中悟出人類登月的偉大意義。這一題材本身就能引起學(xué)生豐富的聯(lián)想和足夠的興趣，而這節(jié)課的與這一單元的綜合性學(xué)習(xí)──探索月球奧秘緊密相連，關(guān)于月亮的資料非常豐富，無論是自然現(xiàn)象還是人文現(xiàn)象，都值得探究，可以利用信息技術(shù)將兩者聯(lián)系起來作為一個月亮的課題讓學(xué)生自主探究。因此，學(xué)習(xí)這課，不僅要了解登月的知識，還要精心搭設(shè)橋梁把這一課過渡到這一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，切實開展關(guān)于月亮的科學(xué)與人文的探究活動?！緦W(xué)生分析】上這節(jié)課的班級學(xué)生上課較活躍，有自己的個性，有自己的思想，有自己獨特的看法。該班學(xué)生信息技術(shù)能力較強，計算機水平較好，對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站知識都有了解，并且經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，有一定的檢索、收集、加工和處理信息的能力，所以進行分組學(xué)習(xí)，上網(wǎng)探究，讓計算機作為一種工具，為學(xué)生的網(wǎng)上探究提供了技術(shù)保障。大多數(shù)的學(xué)生能獨立完成老師布置的任務(wù)，有一定的創(chuàng)造能力。因此，教學(xué)時可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主探究，在自主學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)各種能力，如在上課前讓學(xué)生動手做一些與月亮有關(guān)的手工作品或畫月亮圖，上課時畫出登月軌跡圖，將較好的作品貼在墻上，既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，又營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;讓學(xué)生質(zhì)疑登月常識及課文，可培養(yǎng)學(xué)生的探究能力;讓學(xué)生自己上網(wǎng)，上網(wǎng)過程中自主選擇，培養(yǎng)了學(xué)生的搜集和處理信息的能力，及獲取新知識的能力;歸納總結(jié)后要向協(xié)作小組和全班同學(xué)匯報，增強了學(xué)生的口頭表達能力和交流與合作的能力?！菊n前準(zhǔn)備】教師：了解有關(guān)宇航和月球方面的知識，做好關(guān)于這一課的課件和與月亮有關(guān)的網(wǎng)站。學(xué)生：1、可以閱讀有關(guān)的書籍，如《航天時代》、《宇宙奧秘》、《十萬個為什么》等等，也可以網(wǎng)上查詢有關(guān)月球的資料，為更好地理解課文做準(zhǔn)備。2、關(guān)于月亮的作品。【教學(xué)設(shè)計】一、新課導(dǎo)入1、(學(xué)生角度)展示學(xué)生的小制作(關(guān)于月亮的手工作品、圖畫等)導(dǎo)入月亮的世界。2、(教師角度)準(zhǔn)備嫦娥奔月的故事或有關(guān)月亮的古詩詞(《靜夜詩》、《水調(diào)歌頭》、《楓橋夜泊》等)。(朗誦詩歌)由學(xué)生誦讀幻燈上關(guān)于月亮的詩歌。旨在營造良好氣氛，引起學(xué)生閱讀本課的興趣，讓學(xué)生感受到，月亮的傳說、月亮的神秘是人類的向往。(教師引導(dǎo))月亮，自古以來，就與人們結(jié)下了不解之緣，它尤其受詩人們的鐘愛。那皎潔、靜謐的月光，時圓時方富有變化的月形，激起詩人們多少懷念與感慨，同學(xué)們還知道哪些關(guān)于月亮的詩歌，請說一句有月亮的詩(楊柳岸，曉風(fēng)殘月，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還，梨花院落溶溶月，疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。)，月亮在詩人們的描繪下是如此美好，現(xiàn)在我們就與航天英雄一起，到月亮上走一走，去感受那驚心動魄的一刻。二、速讀課文，感悟文章大意1、要求學(xué)生速讀課文，把握文章大意。(自主學(xué)習(xí)。)⑴快速默讀課文(不指讀，不動唇，不回讀)，獲取重要信息，回答月亮課件上的問題。(培養(yǎng)快速閱讀的能力)①人類是什么時候第一次登上月球②哪個國家的哪一位宇航員第一次踏上月球③月球和地球相距多遠④火箭名稱和飛船分別叫什么⑤采用什么順序記敘了什么過程⑵用上面的信息概括本文寫了一件什么事。(時間、地點、人物、事件)⑶找出登月過程中表示時間的詞語。思考登月全過程可以分為幾個階段(總結(jié)評點)本文真實地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。登月全過程可分為四個階段，登月準(zhǔn)備──飛船升空──登月成功──登月歸來。2、展示學(xué)生作品，培養(yǎng)動手能力和說話能力。(你說我說大家說)⑴試將登月全過程畫一張示意圖，并作簡要說明。⑵四人小組比一比，看誰畫的最好，介紹得最準(zhǔn)確，推薦一位同學(xué)到上面來展示、介紹。⑶展示各小組中最好的作品，并請一位同學(xué)介紹登月過程。⑷利用月亮課件展示當(dāng)時的登月軌跡圖，了解登月過程和登月軌跡。學(xué)生畫的登月圖可用實物投影儀顯示，讓學(xué)生自行講解，鍛煉學(xué)生的聯(lián)想及表達能力，也是對課文的整體感知。教師也可做圖，讓學(xué)生進行比較學(xué)習(xí)。三、研讀賞析，激發(fā)興趣，品味語言特色1、(觀看課件中的錄像)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。⑴看登月的實況錄像。⑵說說看到這一場景的感受。⑶質(zhì)疑登月事件。學(xué)生相互質(zhì)疑，也可師生相互質(zhì)疑，形成討論交流的過程，使這節(jié)課達到高潮。①月球上有些什么那是一個什么樣的世界②科學(xué)家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢③在登月的高空中，宇航員會有什么感覺④文中寫道，返航時，宇航員將登月艙甩在了太空，這樣做合適嗎⑤登月艙與飛船是怎樣脫離和對接的教師可引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，只要想像合理，允許學(xué)生有不同見解和幻想。教師也可以做調(diào)整性解答：月球上有泥土、石頭和高山，沒有空氣和水，一片荒涼死寂;科學(xué)家采集土壤、巖石是為了科學(xué)研究、開發(fā)并利用月球;宇航員的高空感覺，是失重、頭暈、嘔吐、昏厥等;太空垃圾也是人類的一大隱患。2、教師指導(dǎo)學(xué)生相互質(zhì)疑并共同探究課文，深人體會。(合作探究)⑴探究1：同學(xué)們把登月過程準(zhǔn)確地解說出來，這不能不歸功于作者把登月的復(fù)雜過程寫得清楚明白，你覺得課文寫作上最值得你學(xué)習(xí)的一點是什么(讓學(xué)生談自己真實的體會，暢所欲言。有一點必須明確：A、按時間順序清楚明白，有條不紊地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。B、恰當(dāng)?shù)拿枋?，敘述中有議論。C、用數(shù)字說明)此三點可各舉一例，并分析作用，教會學(xué)生在寫作中應(yīng)用。⑵探究2：你喜歡這篇課文嗎閱讀時你有什么感覺(我就覺得很緊張，很自豪)哪一處讓你最難忘，請找出來并朗讀、評析。⑶探究3：齊讀最后一段，談?wù)勀銓Φ窃乱饬x的認(rèn)識。(辯論)據(jù)說為了這次登月，共有40萬人、2萬多家公司投入其中，耗資239、15億美元，消耗大量的人力、物力、財力，卻只運回了幾百斤的月巖、月壤，到底值不值(總結(jié))對以上問題，小組研討并在教師指導(dǎo)下達成共識：人類第一次踏上月球來回歷經(jīng)76萬公里，歷時95個小時。宇航員登月采集月壤和月巖樣品，樹立紀(jì)念碑，安裝攝像機，安裝太陽風(fēng)測定裝置、月震儀，插上美國國旗，與尼克松總統(tǒng)通話等。課文最后一段揭示了其偉大意義。教師可以總結(jié)過渡：阿波羅登月計劃成功，使人類的夢想變成了現(xiàn)實，人類開始走向地球以外的星球?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已達到向外層空間發(fā)展的水平。這既是人類巨大的飛躍，也是人類邁出的第一步。四、你對月亮知多少(拓展延伸到綜合性學(xué)習(xí)──探索月球奧秘)1、學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)月亮的資料，也可以進入老師準(zhǔn)備好的月亮網(wǎng)，選擇自己喜歡的進行查閱。關(guān)于月亮的話題，學(xué)生可以選擇這一話題中自己感興趣的一個方面組成協(xié)作小組(以月亮話題為例，對文學(xué)感興趣的可以組成月亮傳說組、月亮詩歌組、月亮美稱組、月亮風(fēng)俗組等，對科學(xué)感興趣的可以組成登月組、月球概況組、月球之謎組等)，各個小組到網(wǎng)上自主選擇，自主活動，讓每一個學(xué)生在這一任務(wù)中積極地承擔(dān)個人的責(zé)任，學(xué)生在活動中相互支持，相互配合，在網(wǎng)上遇到問題時能協(xié)商解決，通過有效的溝通解決群體內(nèi)的沖突，對各人分擔(dān)的任務(wù)進行群體加工，對活動的成效共同進行評估。這一過程中，不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。2、各興趣小組將搜集到的制作成課件。3、各小組從不同角度交流查閱到的資料：⑴星空奇觀⑵月球之謎⑶中國航天⑷登月計劃⑸阿波羅之旅⑹登月圖集五、總結(jié)登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。這次登月已有三十多年，而我國航天技術(shù)到目前仍無法登上月球。但我國已進行了無真人的太空航行，五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠了。愿大家努力學(xué)習(xí)，長大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我們也期待著我國的登月計劃早日成功。六、作業(yè)必做題：1、自學(xué)讀一讀，寫一寫練習(xí)中的詞語，并用其中的一些詞語寫一段話。2、根據(jù)練習(xí)三創(chuàng)設(shè)情境，寫一段一二百字的文字。選做題：課后繼續(xù)看與月亮有關(guān)的書籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料，做好筆記?！窘虒W(xué)反思】通過本節(jié)課的教學(xué)，以及學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的探究活動和反饋，我覺得本節(jié)探究活動有一些收獲：1、信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與語文教學(xué)整合，讓信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的工具，滲透到教師的教和學(xué)生的學(xué)的活動過程中，具有傳統(tǒng)教學(xué)手段無法比擬的優(yōu)勢。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣，促進學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。2、利用網(wǎng)絡(luò)(INTERNET)上資源的豐富性和交互性的特點，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)檢索和加工信息，極大地擴展了教學(xué)空間、時間和信息量的外延。3、利用網(wǎng)絡(luò)上超文本的特性，和人類思維的自然聯(lián)想，讓學(xué)生自主思考、主動探索，把信息的使用和控制交給學(xué)生，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。4、網(wǎng)絡(luò)小組協(xié)作和個別化教學(xué)可以實現(xiàn)有差異教育，培養(yǎng)與人分享、與他人合作的精神。本節(jié)課在具體的教學(xué)中也有不足：學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)水平不一，在小組協(xié)作中，有的小組成員不能在計劃時間內(nèi)完成信息的處理;學(xué)生網(wǎng)絡(luò)探索的主動性不足;由于課時所限，課外探究任務(wù)的完成有些難度。以上就是為大家講解的月亮上的足跡教案反思的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。了解更多相關(guān)資訊，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。.download_card{padding:10px;border-top:1pxsolid#e4e4e4;position:relative;overflow:hidden;display:block;}.download_card_pic{width:90px;float:left;}.download_carddiv{clear:none;}.download_card_msg{float:left;}.download_card_title{font-size:16px;color:#003399;text-decoration:underline;margin-top:6px;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis;white-space:nowrap;width:360px;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tip{font-size:14px;color:#666;margin:8px08px0;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tjspan{float:left;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;}.download_card_tjimg{width:14px;margin-top:2px;float:left;margin-right:3px;}.download_card_btn{width:210px;height:60px;background:#b42521;border-radius:4px;position:absolute;right:10px;top:24px;}.download_card_btnimg{width:30px;float:left;display:block;margin:14px28px016px;}.downlod_btn_right{float:left;color:#fff;font-size:16px;font-weight:bold;margin-top:8px;}.downlod_btn_rightdiv{height:20px;line-height:20px;}.downlod_btn_rightp{font-size:12px;margin:2px000;font-weight:normal;text-indent:0;color:#fff;height:16px;line-height:16px;}《月亮上的足跡教案設(shè)計與反思月亮上的足跡教案怎么寫》將Word文檔下載到電腦上，方便打印和查看本文推薦度：點擊下載文檔文檔為doc格式上一篇：風(fēng)箏教案設(shè)計與反思風(fēng)箏教案設(shè)計范文下一篇：看云識天氣教案設(shè)計看云識天氣教案范文精選-->.renulli{float:left;width:410px;}《月亮上的足跡》其它教案更多五年級下冊他像一棵挺脫的樹教學(xué)設(shè)計部編版表里的生物教學(xué)設(shè)計第一課時教科版真情的回報教學(xué)設(shè)計小學(xué)部編版十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計一等獎五年級童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計人教版五年級厄運打不垮的信念教學(xué)設(shè)計實錄記金華的雙龍教學(xué)設(shè)計一等獎記金華的雙龍教學(xué)反思地球和它的七個兄弟教學(xué)設(shè)計一等獎香港璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計及反思巨人的花園教學(xué)設(shè)計一等獎部編巨人的花園教學(xué)設(shè)計理想的風(fēng)箏教案設(shè)計六年級理想的風(fēng)箏教案分析最新在人民報創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說教案設(shè)計最新寫作說明的順序教案說明的順序?qū)懽鹘贪缸钚?021語言的錘煉教案2021語言的錘煉教學(xué)設(shè)計最新語文試題多音字組詞。藏：cáng___...下面句子沒有語病的是()A口語交際。小紅剛剛開始學(xué)騎自行...請你以“愛”為話題，選擇身邊的...辨字組詞。堅艱（_______...解釋下列詞語。①蹤跡：____...下列句子中,關(guān)聯(lián)詞語使用正確的...閱讀下面文言文，回答后面題目。...閱讀文段，回答問題。不要是只講...“山澗上空，和那道彩虹平行，又...讀課文《羚羊木雕》，“這能全怪...閱讀下文，回答問題。在一個很大...雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無...讀課文《皇帝的新裝》，老大臣說...《無題·相見時難別亦難》中原比...詠“鳥”：蕩胸生層云，____...《陋室銘》中寫主人公與文人雅士...環(huán)境能改變?nèi)耍艘嗄懿粸榄h(huán)境所...下列句子中成語運用正確的一項是...詠“山”：______，___...閱讀下面的文字，完成后面題。轉(zhuǎn)...最新語文試卷2019-2020學(xué)年人教部編版四年級上冊期末測試語文試卷人教部編版語文四年級上冊第二單元提升練習(xí)卷北京課改版二年級下語文期中測試卷（A卷）2019-2020學(xué)年人教部編版語文四年級上冊20陀螺練習(xí)卷2017年魯教版語文一下同步練習(xí)-18四個太陽練習(xí)卷2018-2019學(xué)年人教部編版一年級下冊期末質(zhì)量檢測語文試卷2017年北師大版語文一下11雨鈴鐺同步練習(xí)2山東省威海市中考語文試卷江蘇省鹽城市毓龍路實驗學(xué)校八年級下學(xué)期第一次月考語文試卷（...人教版語文七年級下冊第二單元第課土地的誓言同步練習(xí)江蘇省宜興市桃溪中學(xué)八年級月階段性考試語文試卷（解析版）蘇教版語文七年級上冊第一單元第三課《母親》同步練習(xí)人教版語文七年級上冊第五單元mdash;mdash;《月亮上的足跡》同步練習(xí)山東省龍口市第五中學(xué)（五四學(xué)制）六年級下學(xué)期期中考試語文試卷《語言文字應(yīng)用》人教版語文選修第三單元《神奇的漢字》第課《...《影視名作欣賞》人教版語文選修第四課《淘金記》：含著眼淚的...《演講與辯論》語文選修第二單元《諾貝爾和平獎頒獎演說》同步...蘇教版語文必修四第三單元第課《琵琶行并序》同步練習(xí)江蘇省宿遷市三校高三年級學(xué)情調(diào)研語文試卷卷（解析版）天津一中高三上學(xué)期零月考語文試卷（解析版）《中國文化經(jīng)典研讀》人教版高中語文選修第四單元《〈人間詞話...網(wǎng)友關(guān)注古詩詞鑒賞題復(fù)習(xí)指導(dǎo)初一語文基礎(chǔ)知識之知識重點：五種表達方式中考作文基礎(chǔ)知識之開篇二十招中考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：三種文體知識點怎么學(xué)好語文，怎么教好語文如何把握實用文本的結(jié)構(gòu)思路高中語文文言虛詞詳解之"惟"初中語文人教版1-6冊文言文詞類活用總匯詩歌剖析：詩的結(jié)構(gòu)肌理備考2014高考語文文學(xué)常識積累之外國文學(xué)常識文學(xué)理論常識初中語文基礎(chǔ)知識點解析之復(fù)句分析法語文課外知識：諧音對聯(lián)解讀賞析中考語文作文寫作六要素之點好題備戰(zhàn)2014中考語文古詩文文學(xué)常識之說"避諱"高中語文易錯字詞字音人物篇寫作基礎(chǔ)知識指導(dǎo)之心理描寫成語學(xué)習(xí)極易用錯的成語初一語文基礎(chǔ)知識之知識重點：敘述人稱（三種人稱）初中語文托物言志表現(xiàn)手法知識點講解擴句的方法與練習(xí)“不合邏輯”病句類型講解備戰(zhàn)2014中考語文古詩文文學(xué)常識之古漢語中的借代初中語文基礎(chǔ)知識之復(fù)句的特點和構(gòu)成高中語文字詞、字音、字型、成語等基礎(chǔ)知識詩人溫庭筠和柳永的詩詞風(fēng)格高中生必讀名著讀練寫考全能手冊之《女神》（三）中考語文作文寫作六要素之立好意備考2014高考語文文學(xué)常識積累之明清文學(xué)高中生必讀名著讀練寫考全能手冊之《女神》（二）.navtitle{height:30px;line-height:30px;font-size:18px;font-weight:bold;padding-left:20px;margin:10px0;}.jingpinbox{width:100%;height:218px;border:1pxsolid#ccc;border-radius:5px;}.fenleibox{width:100%;height:185px;border:1pxsolid#ccc;border-radius:5px;}.jingpinnav,.fenleinav{width:20%;float:left;}.jingpinnavul{height:218px;overflow-y:auto;}.fenleinavul{height:185px;overflow-y:auto;}.jingpinnavli,.fenleinavli{background-color:#73a2f8;text-align:center;height:30px;line-height:30px;border-top:1pxd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