五步成文法教你寫(xiě)作典范的議

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五步成文法教你寫(xiě)作典范的議李相文

考場(chǎng)作文作為語(yǔ)文命題的重要組成部分，其重要性不言而喻。近幾年來(lái)，高考作文命題一直緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)中國(guó)精神，引導(dǎo)當(dāng)代青年堅(jiān)強(qiáng)理想信念、厚植家國(guó)情懷、培養(yǎng)奮斗精神，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。不管是新材料作文，還是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，寫(xiě)好規(guī)范的討論文是學(xué)生應(yīng)具備的基本功。

討論文的基本結(jié)構(gòu)由“引論、本論、結(jié)論〞三部分組成。引論就是開(kāi)頭，本論就是主體，結(jié)論就是結(jié)尾，即“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題〞。作為新題型的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型〞作文，就文中材料引出論點(diǎn)，結(jié)合文中材料或由材料引申開(kāi)來(lái)，寫(xiě)成討論文體的較多。在寫(xiě)作要求上，要有“三氣〞：大氣、靈氣、書(shū)卷氣。所寫(xiě)的文章，立意要高，有大格局，稱之為“大氣〞;開(kāi)掘要深，重視文章布局，稱之為“靈氣〞;縱橫捭闔，引經(jīng)據(jù)典，稱之為“書(shū)卷氣〞。有此“三氣〞，再加一“凈氣〞，書(shū)面潔凈整齊，字跡工整靈動(dòng)，文章自然能讓閱卷者“一見(jiàn)鐘情〞。除此之外，還有“兩個(gè)重視〞：重視討論文的基本寫(xiě)法，重視文章精心布局。

在這里，本文介紹一種最基本的寫(xiě)法“五步成文法〞，此前，有人提過(guò)“引、析、提、聯(lián)、結(jié)〞五步法，這里稍加改動(dòng)，成為“點(diǎn)、退、深、聯(lián)、結(jié)〞，結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生把握討論文的基本寫(xiě)法，提高寫(xiě)作水平。

寫(xiě)法點(diǎn)撥

五步成文法：一點(diǎn)、二退、三深、四聯(lián)、五結(jié)

一點(diǎn)：就是開(kāi)篇旗幟顯明地亮出觀點(diǎn)，并且入題要快。開(kāi)篇一般最多兩段，150字以內(nèi)。

開(kāi)篇的兩段很重要，其中包含：即概述、分析和切題。

所謂概述，即定向剪裁、概述材料。就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對(duì)準(zhǔn)自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁〞。應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡(jiǎn)要表達(dá)，要有針對(duì)性和概括性。根據(jù)中心論點(diǎn)，處理材料詳略。

所謂分析，即分析材料，突出觀點(diǎn)。圍繞討論的中心對(duì)引錄材料內(nèi)容的寓意進(jìn)行扼要分析。要求分析得確切，切合事理，語(yǔ)言精要。分析的目的是為中心論點(diǎn)的提出創(chuàng)造理論條件。

所謂切題，就是提出論點(diǎn)，切中要害。對(duì)材料進(jìn)行分析之后，順勢(shì)提出中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是全文內(nèi)容的“神〞，材料組合的“綱〞，起統(tǒng)帥作用。因此，論點(diǎn)的提煉，必需做到——扣材、確切、穩(wěn)妥、顯明、簡(jiǎn)單。

二退：就是論述伊始，以退為進(jìn)，先站在本文觀點(diǎn)的對(duì)立面進(jìn)行辯證，分析其合理性，或按其觀點(diǎn)認(rèn)知得出消極后果，然后回歸到自己的觀點(diǎn)上來(lái)。這樣做的目的符合交流的語(yǔ)境，允許對(duì)立觀點(diǎn)的存在，從而表達(dá)分析問(wèn)題的辯證性。

三深：就是在論證中心論點(diǎn)的過(guò)程中，通過(guò)合理奇妙的設(shè)計(jì)論證思路，達(dá)到層層深入的效果，并且通過(guò)分論點(diǎn)或主旨句，清楚地浮現(xiàn)出論證結(jié)構(gòu)。

這里有三種論證結(jié)構(gòu)值得借鑒：并列式、遞進(jìn)式和比較式。

并列式是從論點(diǎn)“是什么〞的角度切入。

譬如2022年高考全國(guó)Ⅰ卷作文題，假如突出時(shí)代的挑戰(zhàn)和我們的擔(dān)當(dāng)，可以設(shè)置：

標(biāo)題：攜奮斗之槳，渡歷史之河

中心論點(diǎn)：祖國(guó)復(fù)興需要幾代人接受使命，傳承精神，勇于挑戰(zhàn)才能完成。

分論點(diǎn)1：筑基固本，先輩之例。

分論點(diǎn)2：繼往開(kāi)來(lái)，吾輩之任。

分論點(diǎn)3：勇往直前，汝輩之責(zé)。

分論點(diǎn)4：昌盛中華，你我共創(chuàng)。

遞進(jìn)式按“是什么——為什么——怎么做〞的思路安排結(jié)構(gòu)。

譬如中心論點(diǎn)：

生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的

分論點(diǎn)1：生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。（是什么）

分論點(diǎn)2：符合人的本性，有利于人的全面發(fā)展，有利于身心健康，有利于充分調(diào)動(dòng)人的積極性。（為什么）

分論點(diǎn)3：要認(rèn)真工作，也要學(xué)會(huì)休息：培養(yǎng)多方面的生活情趣，社會(huì)要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。（怎么樣）

比較式把中心論點(diǎn)分解成正反兩個(gè)方面展開(kāi)論述：在比較中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

例如中心論點(diǎn)：進(jìn)和退之間，往往涵蓋著中國(guó)人的處世哲學(xué)。

分論點(diǎn)：進(jìn)勇，退智。

a.進(jìn)是一種勢(shì)如破竹，一往無(wú)前的信念。

b.退是一種沉重的退讓，睿智的收斂。

四聯(lián)：就是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)或自我成長(zhǎng)經(jīng)歷，切合現(xiàn)實(shí)背景，進(jìn)一步論述中心論點(diǎn)?！奥?lián)〞是運(yùn)用材料提供的道理來(lái)類比社會(huì)生活，討論社會(huì)生活的過(guò)程。可以聯(lián)想類似的道理（從道理上論證），也可以聯(lián)想相關(guān)的社會(huì)生活現(xiàn)象（從事實(shí)上論證）。這部分是作文的重點(diǎn)，既要放開(kāi)思路，又要概括性強(qiáng);既要重點(diǎn)突出，又要正反結(jié)合。

五結(jié)：無(wú)論是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文還是材料作文，結(jié)尾處最好呼應(yīng)開(kāi)篇，總結(jié)全文，順利完成作文的寫(xiě)作任務(wù)，也就是論證的目的。在謀