節(jié)生物呼吸和呼吸作用浙教版八級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件

第2課時(shí)人體的呼吸系統(tǒng)第2課時(shí)人體的呼吸系統(tǒng)1節(jié)生物呼吸和呼吸作用浙教版八級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件2【復(fù)習(xí)】膈肌橫膈肋間外肌肋間內(nèi)肌肋骨胸腔體積肺內(nèi)氣壓氣體吸氣呼氣收縮收縮舒張舒張向上向外向下向內(nèi)增大增大減小減小進(jìn)入離開(kāi)收縮舒張變得扁平恢復(fù)拱形呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了___________的氣體交換，

氣體交換原理是

。肺與外界肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差【復(fù)習(xí)】膈橫肋間肋間肋胸腔肺內(nèi)氣吸氣呼氣收收舒舒向上向下增增3例1.下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)解讀曲線并回答以下問(wèn)題：

(1)曲線AB段的變化中，肋間肌處于什么狀態(tài)？________________________。曲線BC段的變化中，膈肌處于什么狀態(tài)？________________________。

(2)曲線AB段的變化中，胸廓的容積是怎樣變化的？____________________。

(3)本次呼吸中，呼氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的哪一點(diǎn)？____________________。收縮舒張變大C例1.下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)解讀曲4標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，你認(rèn)為合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：________。擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）10分鐘后測(cè)量其距離分別為_(kāi)____和______。為了證明動(dòng)物也像人一樣會(huì)呼吸，小明設(shè)計(jì)了如圖①所示的實(shí)驗(yàn)：二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？①呼吸運(yùn)動(dòng)為呼吸作用提供了氧氣，觀察：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，A、B試管中紅色水滴指第2課時(shí)人體的呼吸系統(tǒng)（4）小王同學(xué)受到小明的啟示后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)若把裝置改變成如圖②所示，還能用來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)。人體吸入的空氣和呼出的氣體一樣嗎？O2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？化碳被堿石灰吸收，試管內(nèi)氣壓減小，指標(biāo)向左移動(dòng)。呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了___________的氣體交換，呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？(2)曲線AB段的變化中，胸廓的容積是怎樣變化的？____________________。右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，你認(rèn)為合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：________。（1）圖中的A模擬的是人體的，圖中的B模擬是人體的。第2課時(shí)人體的呼吸系統(tǒng)A和B的進(jìn)出都是通過(guò)擴(kuò)散作用來(lái)完成的例2.右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中的A模擬的是人體的

，圖中的B模擬是人體的

。（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)

（填“擴(kuò)大”或“縮小”），B就會(huì)變

（填“大”或“小”），這個(gè)過(guò)程模擬的是

（填寫“吸”或“呼”）氣過(guò)程。（3）由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽，此時(shí)D是處在

（填寫“向上”或“向下”）位置。氣管肺擴(kuò)大大吸向上標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，例2.5人體吸入的空氣和呼出的氣體一樣嗎？為什么會(huì)有這樣的差別？有明顯的差異在肺泡中進(jìn)行了氣體交換。如何完成交換？人體吸入的空氣和呼出的氣體一樣嗎？為什么會(huì)有這樣的差別？有明61、氣體在哪里進(jìn)行交換？2、氣體交換的場(chǎng)所中具有哪些結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)？3、氣體怎么進(jìn)行交換？二、氣體交換1、氣體在哪里進(jìn)行交換？二、氣體交換72、肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①肺泡數(shù)目多③肺泡外面布滿毛細(xì)血管。②肺泡壁很薄，一層上皮細(xì)胞。有利于氣體交換④彈性纖維使肺具有良好的彈性。2、肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①肺泡數(shù)目多③肺泡外面布滿②肺泡壁很薄，有81、肺泡與血液中的氣體交換肺泡血液O2CO2氣體交換原理是

。擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）（一）肺泡內(nèi)的氣體交換（肺泡與血液中的氣體交換）1、肺泡與血液中的氣體交換肺泡血液O2CO2氣體交換原理是9例3..如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(

D)

A.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成B.Ⅰ和Ⅱ的進(jìn)出，依賴呼吸肌的收縮和舒張C.氣體分子A和B的進(jìn)出都是通過(guò)擴(kuò)散作用來(lái)完成的D.氣體分子B進(jìn)入血液最少需要穿過(guò)兩層細(xì)胞膜

例3..如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)10（二）組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換組織細(xì)胞血液O2CO2氣體交換原理是

。擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）（二）組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換組織血液O2CO2氣體交換原理是11氣體成分吸入氣體呼出氣體呼、吸比較氧氣21%16%二氧化碳0.04%4%氮?dú)?8%78%稀有氣體0.94%0.94%水汽較少較多比較吸入的空氣和呼出的氣體成分有什么不同？減少了增加了基本不變基本不變?cè)黾恿薕2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？減少的O2去哪里了？增加的CO2和H2O又是從哪里來(lái)？氣體成分吸入氣體呼出氣體呼、吸比較氧氣21%16%二氧化碳012根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B起________作用。O2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？為什么會(huì)有這樣的差別？組成的混合物，可以吸收二氧化碳）②呼吸作用釋放的能量保證了呼吸運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行。結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明_______________________植物也是生物，它是否也和動(dòng)物一樣在進(jìn)行呼吸作用呢？是一種緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)。人體內(nèi)的氧氣是怎樣獲得和利用的？呼吸作用在活細(xì)胞中進(jìn)行，化碳被堿石灰吸收，試管內(nèi)氣壓減小，指標(biāo)向左移動(dòng)。10分鐘后測(cè)量其距離分別為_(kāi)____和______。思考：試管B的設(shè)置有_____的作用。(3)本次呼吸中，呼氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的哪一點(diǎn)？____________________。（堿石灰是由固體氫氧化鈉（NaOH）和生石灰（CaO）擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(D)A試管中小動(dòng)物吸收了氧氣，呼出的二氧曲線BC段的變化中，膈肌處于什么狀態(tài)？________________________。右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明_______________________例4.圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）[2]在人體呼吸時(shí)的作用為

D

。

A.溫暖、清潔空氣

B.氣體進(jìn)出的通道

C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理

D.以上都對(duì)（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。圖中的a代表的物質(zhì)是____二氧化碳____。（3）圖乙所示的氣體按照d方向離開(kāi)肺泡時(shí)，圖甲中[3]____膈肌____應(yīng)處于____舒張____狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓____大于____(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B起________13二、呼吸作用1、什么是呼吸作用細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。2、呼吸作用表達(dá)式葡萄糖+氧氣二氧化碳+水

+能量

酶C6H12O6+O2CO2H2O+酶666是一種緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)。這是一個(gè)復(fù)雜的、多步驟的過(guò)程。二、呼吸作用1、什么是呼吸作用細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)143、呼吸作用能量轉(zhuǎn)化（貯藏在有機(jī)物中的）化學(xué)能熱能、生物能呼吸作用釋放的能量提供給人體生命活動(dòng)所需3、呼吸作用能量轉(zhuǎn)化（貯藏在有機(jī)物中的）化學(xué)能熱能、生物能呼15呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？請(qǐng)解讀曲線并回答以下問(wèn)題：右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(2)曲線AB段的變化中，胸廓的容積是怎樣變化的？____________________。曲線BC段的變化中，膈肌處于什么狀態(tài)？________________________。二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？①呼吸運(yùn)動(dòng)為呼吸作用提供了氧氣，觀察：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，A、B試管中紅色水滴指溫暖、清潔空氣B.組成的混合物，可以吸收二氧化碳）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B起________作用。_____________________________________O2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？氣體交換原理是。右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。為什么會(huì)有這樣的差別？以上都對(duì)（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，因?yàn)開(kāi)________________________________葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？4、呼吸作用的實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量。5、呼吸作用的意義呼吸作用一旦停止，生物體就迅速死亡。呼吸作用在活細(xì)胞中進(jìn)行，食物燃燒時(shí)也會(huì)生成二氧化碳和水，同時(shí)放出熱量，這與呼吸作用相類似，你能比較兩者的差異嗎？食物燃燒呼吸作用不同點(diǎn)1.劇烈氧化1.緩慢氧化2.條件是點(diǎn)燃3.場(chǎng)所在空氣中進(jìn)行3.在細(xì)胞中進(jìn)行2.靠酶的催化呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？4、呼吸作用的實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物16呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？呼吸呼吸作用區(qū)別聯(lián)系①呼吸僅僅是肺與外界進(jìn)行氣體交換，是一個(gè)物理變化；②呼吸場(chǎng)所在肺泡；①而呼吸作用是有機(jī)物與氧氣的反應(yīng)，是一個(gè)化學(xué)變化；②呼吸作用的場(chǎng)所

在細(xì)胞內(nèi)。①呼吸運(yùn)動(dòng)為呼吸作用提供了氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳需要通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)排出體外；而呼吸作用②呼吸作用釋放的能量保證了呼吸運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行。呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？呼吸呼吸作用區(qū)聯(lián)①呼吸僅僅17人體內(nèi)的氧氣是怎樣獲得和利用的？二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？人體內(nèi)的氧氣是怎樣獲得和利用的？18呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？（一）肺泡內(nèi)的氣體交換氣體交換原理是。右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。O2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理D.比較吸入的空氣和呼出的氣體成分有什么不同？你認(rèn)為合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：________。2、氣體交換的場(chǎng)所中具有哪些結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)？擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）①呼吸運(yùn)動(dòng)為呼吸作用提供了氧氣，人體內(nèi)的氧氣是怎樣獲得和利用的？10分鐘后測(cè)量其距離分別為_(kāi)____和______。葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量氣體交換原理是。組成的混合物，可以吸收二氧化碳）（1）圖中的A模擬的是人體的，圖中的B模擬是人體的。氣體交換原理是。曲線BC段的變化中，膈肌處于什么狀態(tài)？________________________。二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？(2)曲線AB段的變化中，胸廓的容積是怎樣變化的？____________________。呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？O2CO2O2CO2CO2O2CO2O2O2CO2大氣肺泡血液循環(huán)組織細(xì)胞肺通氣肺換氣氣體在血液循環(huán)中的運(yùn)輸組織換氣細(xì)胞內(nèi)氧化外呼吸內(nèi)呼吸呼吸全過(guò)程示意圖呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？O2CO2O2CO2CO2O19三、動(dòng)物的呼吸作用參照?qǐng)D3-71所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（堿石灰是由固體氫氧化鈉（NaOH）和生石灰（CaO）組成的混合物，可以吸收二氧化碳）1.思考：試管B的設(shè)置有_____的作用。對(duì)照2.觀察：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，A、B試管中紅色水滴指標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，10分鐘后測(cè)量其距離分別為_(kāi)____和______。三、動(dòng)物的呼吸作用參照?qǐng)D3-71所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（堿石203.分析：10分鐘后試管A中，指標(biāo)位置的改變是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________________________A試管中小動(dòng)物吸收了氧氣，呼出的二氧化碳被堿石灰吸收，試管內(nèi)氣壓減小，指標(biāo)向左移動(dòng)。4.結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明_______________________動(dòng)物也在不停地進(jìn)行呼吸，吸收氧氣，呼出二氧化碳3.分析：10分鐘后試管A中，指標(biāo)位置的改變是A試管中21和人一樣，動(dòng)物也在不停地進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，獲取生命活動(dòng)所需要的能量。植物也是生物，它是否也和動(dòng)物一樣在進(jìn)行呼吸作用呢？如圖3-72所示的裝置進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)。幾天后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。A中的石灰水變渾濁變量和人一樣，動(dòng)物也在不停地進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，獲取生命活22例8.為了證明動(dòng)物也像人一樣會(huì)呼吸，小明設(shè)計(jì)了如圖①所示的實(shí)驗(yàn)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B起________作用。（2）堿石灰能吸收二氧化碳，而空氣中二氧化碳含量極少，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A試管中紅色液滴向左移了一段距離，而B試管中紅色液滴幾乎沒(méi)有移動(dòng)，從而證明該動(dòng)物消耗了一定量的空氣中某種成分同時(shí)放出________氣體。（3）小明同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還需證明A裝置被消耗了的成分是氧氣，那么小明還應(yīng)該進(jìn)行的操作是________。（4）小王同學(xué)受到小明的啟示后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)若把裝置改變成如圖②所示，還能用來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)。你認(rèn)為合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：________。

【答案】（1）對(duì)照（2）CO2（3）下塞子，將燃著的木條伸入試管中（4）不合理，因?yàn)樾?dòng)物不會(huì)把這密封容器中的氧氣消耗完例8.為了證明動(dòng)物也像人一樣會(huì)呼吸，小明設(shè)計(jì)了如圖①所示的實(shí)23第2課時(shí)人體的呼吸系統(tǒng)第2課時(shí)人體的呼吸系統(tǒng)24節(jié)生物呼吸和呼吸作用浙教版八級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件25【復(fù)習(xí)】膈肌橫膈肋間外肌肋間內(nèi)肌肋骨胸腔體積肺內(nèi)氣壓氣體吸氣呼氣收縮收縮舒張舒張向上向外向下向內(nèi)增大增大減小減小進(jìn)入離開(kāi)收縮舒張變得扁平恢復(fù)拱形呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了___________的氣體交換，

氣體交換原理是

。肺與外界肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差【復(fù)習(xí)】膈橫肋間肋間肋胸腔肺內(nèi)氣吸氣呼氣收收舒舒向上向下增增26例1.下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)解讀曲線并回答以下問(wèn)題：

(1)曲線AB段的變化中，肋間肌處于什么狀態(tài)？________________________。曲線BC段的變化中，膈肌處于什么狀態(tài)？________________________。

(2)曲線AB段的變化中，胸廓的容積是怎樣變化的？____________________。

(3)本次呼吸中，呼氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的哪一點(diǎn)？____________________。收縮舒張變大C例1.下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)解讀曲27標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，你認(rèn)為合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：________。擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）10分鐘后測(cè)量其距離分別為_(kāi)____和______。為了證明動(dòng)物也像人一樣會(huì)呼吸，小明設(shè)計(jì)了如圖①所示的實(shí)驗(yàn)：二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？①呼吸運(yùn)動(dòng)為呼吸作用提供了氧氣，觀察：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，A、B試管中紅色水滴指第2課時(shí)人體的呼吸系統(tǒng)（4）小王同學(xué)受到小明的啟示后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)若把裝置改變成如圖②所示，還能用來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)。人體吸入的空氣和呼出的氣體一樣嗎？O2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？化碳被堿石灰吸收，試管內(nèi)氣壓減小，指標(biāo)向左移動(dòng)。呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了___________的氣體交換，呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？(2)曲線AB段的變化中，胸廓的容積是怎樣變化的？____________________。右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，你認(rèn)為合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：________。（1）圖中的A模擬的是人體的，圖中的B模擬是人體的。第2課時(shí)人體的呼吸系統(tǒng)A和B的進(jìn)出都是通過(guò)擴(kuò)散作用來(lái)完成的例2.右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中的A模擬的是人體的

，圖中的B模擬是人體的

。（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)

（填“擴(kuò)大”或“縮小”），B就會(huì)變

（填“大”或“小”），這個(gè)過(guò)程模擬的是

（填寫“吸”或“呼”）氣過(guò)程。（3）由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽，此時(shí)D是處在

（填寫“向上”或“向下”）位置。氣管肺擴(kuò)大大吸向上標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，例2.28人體吸入的空氣和呼出的氣體一樣嗎？為什么會(huì)有這樣的差別？有明顯的差異在肺泡中進(jìn)行了氣體交換。如何完成交換？人體吸入的空氣和呼出的氣體一樣嗎？為什么會(huì)有這樣的差別？有明291、氣體在哪里進(jìn)行交換？2、氣體交換的場(chǎng)所中具有哪些結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)？3、氣體怎么進(jìn)行交換？二、氣體交換1、氣體在哪里進(jìn)行交換？二、氣體交換302、肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①肺泡數(shù)目多③肺泡外面布滿毛細(xì)血管。②肺泡壁很薄，一層上皮細(xì)胞。有利于氣體交換④彈性纖維使肺具有良好的彈性。2、肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①肺泡數(shù)目多③肺泡外面布滿②肺泡壁很薄，有311、肺泡與血液中的氣體交換肺泡血液O2CO2氣體交換原理是

。擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）（一）肺泡內(nèi)的氣體交換（肺泡與血液中的氣體交換）1、肺泡與血液中的氣體交換肺泡血液O2CO2氣體交換原理是32例3..如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(

D)

A.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成B.Ⅰ和Ⅱ的進(jìn)出，依賴呼吸肌的收縮和舒張C.氣體分子A和B的進(jìn)出都是通過(guò)擴(kuò)散作用來(lái)完成的D.氣體分子B進(jìn)入血液最少需要穿過(guò)兩層細(xì)胞膜

例3..如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)33（二）組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換組織細(xì)胞血液O2CO2氣體交換原理是

。擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）（二）組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換組織血液O2CO2氣體交換原理是34氣體成分吸入氣體呼出氣體呼、吸比較氧氣21%16%二氧化碳0.04%4%氮?dú)?8%78%稀有氣體0.94%0.94%水汽較少較多比較吸入的空氣和呼出的氣體成分有什么不同？減少了增加了基本不變基本不變?cè)黾恿薕2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？減少的O2去哪里了？增加的CO2和H2O又是從哪里來(lái)？氣體成分吸入氣體呼出氣體呼、吸比較氧氣21%16%二氧化碳035根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B起________作用。O2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？為什么會(huì)有這樣的差別？組成的混合物，可以吸收二氧化碳）②呼吸作用釋放的能量保證了呼吸運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行。結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明_______________________植物也是生物，它是否也和動(dòng)物一樣在進(jìn)行呼吸作用呢？是一種緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)。人體內(nèi)的氧氣是怎樣獲得和利用的？呼吸作用在活細(xì)胞中進(jìn)行，化碳被堿石灰吸收，試管內(nèi)氣壓減小，指標(biāo)向左移動(dòng)。10分鐘后測(cè)量其距離分別為_(kāi)____和______。思考：試管B的設(shè)置有_____的作用。(3)本次呼吸中，呼氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的哪一點(diǎn)？____________________。（堿石灰是由固體氫氧化鈉（NaOH）和生石灰（CaO）擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(D)A試管中小動(dòng)物吸收了氧氣，呼出的二氧曲線BC段的變化中，膈肌處于什么狀態(tài)？________________________。右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明_______________________例4.圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）[2]在人體呼吸時(shí)的作用為

D

。

A.溫暖、清潔空氣

B.氣體進(jìn)出的通道

C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理

D.以上都對(duì)（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。圖中的a代表的物質(zhì)是____二氧化碳____。（3）圖乙所示的氣體按照d方向離開(kāi)肺泡時(shí)，圖甲中[3]____膈肌____應(yīng)處于____舒張____狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓____大于____(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B起________36二、呼吸作用1、什么是呼吸作用細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。2、呼吸作用表達(dá)式葡萄糖+氧氣二氧化碳+水

+能量

酶C6H12O6+O2CO2H2O+酶666是一種緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)。這是一個(gè)復(fù)雜的、多步驟的過(guò)程。二、呼吸作用1、什么是呼吸作用細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)373、呼吸作用能量轉(zhuǎn)化（貯藏在有機(jī)物中的）化學(xué)能熱能、生物能呼吸作用釋放的能量提供給人體生命活動(dòng)所需3、呼吸作用能量轉(zhuǎn)化（貯藏在有機(jī)物中的）化學(xué)能熱能、生物能呼38呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？請(qǐng)解讀曲線并回答以下問(wèn)題：右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(2)曲線AB段的變化中，胸廓的容積是怎樣變化的？____________________。曲線BC段的變化中，膈肌處于什么狀態(tài)？________________________。二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？①呼吸運(yùn)動(dòng)為呼吸作用提供了氧氣，觀察：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，A、B試管中紅色水滴指溫暖、清潔空氣B.組成的混合物，可以吸收二氧化碳）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B起________作用。_____________________________________O2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？氣體交換原理是。右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。為什么會(huì)有這樣的差別？以上都對(duì)（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。標(biāo)與橡皮塞的距離分別為_(kāi)_____和______，因?yàn)開(kāi)________________________________葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？4、呼吸作用的實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量。5、呼吸作用的意義呼吸作用一旦停止，生物體就迅速死亡。呼吸作用在活細(xì)胞中進(jìn)行，食物燃燒時(shí)也會(huì)生成二氧化碳和水，同時(shí)放出熱量，這與呼吸作用相類似，你能比較兩者的差異嗎？食物燃燒呼吸作用不同點(diǎn)1.劇烈氧化1.緩慢氧化2.條件是點(diǎn)燃3.場(chǎng)所在空氣中進(jìn)行3.在細(xì)胞中進(jìn)行2.靠酶的催化呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？4、呼吸作用的實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物39呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？呼吸呼吸作用區(qū)別聯(lián)系①呼吸僅僅是肺與外界進(jìn)行氣體交換，是一個(gè)物理變化；②呼吸場(chǎng)所在肺泡；①而呼吸作用是有機(jī)物與氧氣的反應(yīng)，是一個(gè)化學(xué)變化；②呼吸作用的場(chǎng)所

在細(xì)胞內(nèi)。①呼吸運(yùn)動(dòng)為呼吸作用提供了氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳需要通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)排出體外；而呼吸作用②呼吸作用釋放的能量保證了呼吸運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行。呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？呼吸呼吸作用區(qū)聯(lián)①呼吸僅僅40人體內(nèi)的氧氣是怎樣獲得和利用的？二氧化碳是怎樣產(chǎn)生和排出體外的？人體內(nèi)的氧氣是怎樣獲得和利用的？41呼吸和呼吸作用有什么聯(lián)系和區(qū)別？（一）肺泡內(nèi)的氣體交換氣體交換原理是。右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。O2為什么會(huì)減少？CO2和H2O為什么會(huì)增加？對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理D.比較吸入的空氣和呼出的氣體成分有什么不同？你認(rèn)為合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：________。2、氣體交換的場(chǎng)所中具有哪些結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)？擴(kuò)散作用（高濃度向低濃度）①呼吸運(yùn)動(dòng)為呼吸作用提供了氧氣，人體內(nèi)的氧氣是怎樣獲得和利用的？10分鐘后測(cè)量其距離分別為_(kāi)____和______。葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量氣體交換原理是。組成的混合物，可以吸收二氧化碳）（1）圖中的A模擬的是人體的，圖中的B模擬是人體的。氣體交換原理是。曲線BC段的變化中，膈肌處