認(rèn)識(shí)自我-能力課件

01能力01能力11.能力是人們成功完成某種活動(dòng)所必須的個(gè)性心理特征。1.能力是具體的，與具體活動(dòng)密切相關(guān)。2.能力直接影響活動(dòng)的效率。1.能力是人們成功完成某種活動(dòng)所必須的個(gè)性心理特征。2想一想：該項(xiàng)能力與哪項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)？能力是具體的，與活動(dòng)密切相關(guān)。想一想：該項(xiàng)能力與哪項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)？能力是具體的，與活動(dòng)密切相關(guān)3想一想：該項(xiàng)活動(dòng)需要什么能力？在活動(dòng)中形成，并直接影響活動(dòng)的效率想一想：該項(xiàng)活動(dòng)需要什么能力？在活動(dòng)中形成，4游戲time：畫(huà)畫(huà)猜猜游戲規(guī)則：5位同學(xué)一組，第一名同學(xué)看詞畫(huà)圖，接下來(lái)4名同學(xué)依次看前一位同學(xué)的畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)傳遞，最后一名同學(xué)猜測(cè)所畫(huà)之物。規(guī)則：1.不準(zhǔn)有任何語(yǔ)言肢體交流2.畫(huà)完的同學(xué)即離開(kāi)站在可住兩組，看哪組更快飛機(jī)

完成這項(xiàng)游戲，主要需要哪些能力？這些能力對(duì)游戲的影響是什么？游戲time：畫(huà)畫(huà)猜猜游戲規(guī)則：5位同學(xué)一組，第一名同學(xué)看詞5葫蘆娃大娃（紅）二娃（橙）

三娃（黃）四娃（綠）五娃（藍(lán)）六娃（青）七娃（紫）葫蘆娃大娃（紅）6認(rèn)識(shí)自我——能力課件7一棵藤，七色葫蘆娃，七種不同的能力國(guó)外有哪些英雄，他有怎樣的能力呢？啟示：英雄們的能力類型尚且不同，更何況我們呢！一棵藤，七色葫蘆娃，七種不同的能力國(guó)外有哪些英雄，他有怎樣的802能力的差異性02能力的差異性92.能力的個(gè)體差異1.能力結(jié)構(gòu)類型差異

多元智能理論（p37）2.能力水平差異

智商3.能力表現(xiàn)早晚差異2.能力的個(gè)體差異1.能力結(jié)構(gòu)類型差異10

語(yǔ)言運(yùn)用口頭語(yǔ)言或文字的能力.如:演說(shuō)家,政治家,詩(shī)人…

邏輯利用數(shù)學(xué)和推理能力.如:數(shù)學(xué)家,科學(xué)家…

空間準(zhǔn)確感知視覺(jué)空間并表現(xiàn)出來(lái).如:藝術(shù)家,建筑師…

運(yùn)動(dòng)善用身體表達(dá)感覺(jué)和想法,運(yùn)用雙手生產(chǎn)或改造事物.如:運(yùn)動(dòng)員,雕塑家,外科醫(yī)生…

音樂(lè)察覺(jué),改變和表達(dá)音樂(lè)的能力.如:作曲家,音樂(lè)演奏家…

人際教師,社工,政治家…

內(nèi)省自我認(rèn)知,信仰,反省.如:心理學(xué)家,哲學(xué)家…

自然觀察,保護(hù),利用大自然的產(chǎn)物.如:生物學(xué)家,環(huán)保工作者…多元智能你的優(yōu)勢(shì)能力？能力結(jié)構(gòu)類型差異語(yǔ)言邏輯11能力水平差異表現(xiàn)能力水平差異表現(xiàn)12能力表現(xiàn)早晚差異少年英才（得志）《傷仲永》大器晚成or能力表現(xiàn)早晚差異少年英才（得志）大器晚成or1302能力與工作的關(guān)系02能力與工作的關(guān)系14認(rèn)識(shí)自我——能力課件15崗位能力要求是否一樣呢？崗位能力要求是否一樣呢？16認(rèn)識(shí)自我——能力課件17認(rèn)識(shí)自我——能力課件18認(rèn)識(shí)自我——能力課件193.職業(yè)與能力的關(guān)系（1）一定的能力是勝任某種崗位的必要條件。（2）較強(qiáng)的能力是職業(yè)生涯成功的重要條件。（3）職業(yè)實(shí)踐促進(jìn)能力的發(fā)展。（4）3.職業(yè)與能力的關(guān)系（1）一定的能力是勝任某種崗位的必要條件2003職業(yè)能力03職業(yè)能力211.職業(yè)能力含義：是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合.可以分為一般職業(yè)能力和專業(yè)能力.2.職業(yè)能力類型一般職業(yè)能力。所有專業(yè)都必須要具備的能力，8項(xiàng)核心能力。專業(yè)能力：1.職業(yè)能力含義：是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合.可以22職業(yè)能力的探索方法職業(yè)實(shí)踐法訪談法自我分析法快速自評(píng)成功體驗(yàn)職業(yè)能力量表測(cè)評(píng)3.職業(yè)能力探索方法職業(yè)能力的探索方法職業(yè)實(shí)踐法訪談法自我分析法快速自評(píng)成功23請(qǐng)分別用三句話描述你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。（p40）輔助問(wèn)題我會(huì)做哪些周圍人不會(huì)做的事？我曾做過(guò)得最得意的事？別人認(rèn)為我做什么事最出色？我最擅長(zhǎng)和人打交道、與數(shù)字打交道還是與物打交道？要求盡量具體化，如分析能力，可以明確到：快速分析數(shù)字的能力請(qǐng)分別用三句話描述你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。（p40）24STAR法則編寫(xiě)成就故事寫(xiě)一個(gè)你的成就故事，包括：當(dāng)時(shí)的形式（Situation）面臨的任務(wù)/目標(biāo)（Task/Target）采取的行動(dòng)/態(tài)度（Action/Attitude）取得的結(jié)果（Results）試分析其中所反映的個(gè)人技能。STAR法則編寫(xiě)成就故事寫(xiě)一個(gè)你的成就故事，包括：25這學(xué)期，教學(xué)技能培訓(xùn)課老師要求我們必須自選題目并用PPT進(jìn)行演示講解。在此之前，我沒(méi)有學(xué)過(guò)如何制作PPT。我請(qǐng)舍友用了大約二十分鐘的時(shí)間教我PowerPoint軟件的基本使用方法，我又在學(xué)校的機(jī)房電腦上琢磨了一會(huì)，并向機(jī)房的管理人員請(qǐng)教了幾個(gè)問(wèn)題。在選定我要講的題目之后，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)的資料和圖片，然后制作了十分鐘課程的輔助教學(xué)PPT。在課堂講解演示中，由于我制作的PPT圖片精美、文字與內(nèi)容搭配得宜，獲得了95分的高分，并得到老師和同學(xué)的稱贊。具體技能的識(shí)別這學(xué)期，教學(xué)技能培訓(xùn)課老師要求我們必須自選題目并用PPT進(jìn)行26識(shí)別：第一次PPT制作課件所涉及的技能面對(duì)新情況，表現(xiàn)出靈活性和很強(qiáng)的適應(yīng)能力敢于迎接挑戰(zhàn)善于快速學(xué)習(xí)善于利用人際資源積極主動(dòng)搜索信息圖片文字的處理、編輯、和組織耐心關(guān)注細(xì)節(jié)識(shí)別：第一次PPT制作課件所涉及的技能面對(duì)新情況，表現(xiàn)出靈活27職業(yè)能力量表測(cè)評(píng)P40測(cè)量1——職業(yè)能力自評(píng)表測(cè)量2——EQ情商測(cè)試測(cè)量的意義：幫助你正確理解自己職業(yè)能力量表測(cè)評(píng)P40測(cè)量1——職業(yè)能力自評(píng)表28職業(yè)能力的培養(yǎng)職業(yè)實(shí)踐校園文化活動(dòng)職業(yè)技能大賽自我學(xué)習(xí)4.職業(yè)能力的培養(yǎng)尋找并提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力職業(yè)能力的培養(yǎng)職業(yè)實(shí)踐校園文化活動(dòng)職業(yè)技能大賽自我學(xué)習(xí)4.職29認(rèn)識(shí)自我——能力課件302校園文化活動(dòng)文體類活動(dòng)——?jiǎng)由?/p>

競(jìng)賽、比賽類活動(dòng)——?jiǎng)幽X講座志愿者類活動(dòng)——?jiǎng)有?校園文化活動(dòng)文體類活動(dòng)——?jiǎng)由?1書(shū)寫(xiě)精彩青春合作能力、創(chuàng)造能力、想象能力、實(shí)踐能力、思考能力觀察能力等Young青春書(shū)寫(xiě)精彩青春Young青春323職業(yè)技能大賽3職業(yè)技能大賽33

挑戰(zhàn)杯——全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽

挑戰(zhàn)杯——全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽34

2016.12.25江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽

2016.12.25江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽352016年常州市職業(yè)英語(yǔ)技能大賽2016年常州市職業(yè)英語(yǔ)技能大賽364自我學(xué)習(xí)直接：參觀，體驗(yàn)，實(shí)習(xí)間接：訪談，其他信息（書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)）網(wǎng)絡(luò)書(shū)本參觀訪談體驗(yàn)與實(shí)習(xí)374自我學(xué)習(xí)直接：參觀，體驗(yàn)，實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)書(shū)本參觀訪談體驗(yàn)與實(shí)習(xí)3職業(yè)能力自評(píng)表38職業(yè)能力自評(píng)表38第一組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)

閱讀速度快,并能抓住中心內(nèi)容

清楚地向別人解釋難懂的概念

對(duì)文章中的字詞段落和篇章的理解分析和綜合能力

掌握詞匯量的程度

中學(xué)時(shí)你的語(yǔ)文成績(jī)

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第一組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)39第二組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱做出精確的測(cè)量(如測(cè)長(zhǎng)、寬、高）

解算術(shù)應(yīng)用題

筆算能力

心算能力

使用工具（如計(jì)算器）的計(jì)算能力

中學(xué)時(shí)你的數(shù)學(xué)成績(jī)

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第二組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱做出精確的測(cè)量(如測(cè)40第三組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱美術(shù)素描畫(huà)的水平

畫(huà)三維度的立體圖形

看幾何圖形的立體感

想象盒子展開(kāi)后的平面形狀

玩拼版（圖）游戲

中學(xué)時(shí)你的美術(shù)成績(jī)

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第三組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱美術(shù)素描畫(huà)的水平41第四組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差異

識(shí)別物體的形狀差異

注意到多數(shù)人忽視的物體細(xì)節(jié)部分

檢查物體的細(xì)節(jié)

觀察圖案是否正確

中學(xué)時(shí)善于找出數(shù)學(xué)作業(yè)的細(xì)小錯(cuò)誤

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

42第四組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微第五組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱快而正確地抄寫(xiě)資料（如姓名、數(shù)字等）

閱讀中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字

發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤

在圖書(shū)館很快地查找編碼卡

發(fā)現(xiàn)圖表中的細(xì)小錯(cuò)誤

自我控制能力（如較長(zhǎng)時(shí)間做抄寫(xiě)工作）

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

43第五組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱快而正確地抄寫(xiě)資料（第六組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱勞動(dòng)技術(shù)課中做操作機(jī)器一類的活動(dòng)

玩電子游戲或瞄準(zhǔn)打靶

在體操、廣播操一類活動(dòng)中身體的協(xié)調(diào)靈活性

打球姿勢(shì)的平衡度

打字比賽或算盤(pán)比賽

閉眼單腿站立的平衡能力

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第六組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱勞動(dòng)技術(shù)課中做操作機(jī)44第七組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱靈巧地使用手工工具（如榔頭、錘子）

靈巧地使用很小的工具（如鑷子、縫衣針等）

彈樂(lè)器時(shí)手指的靈活度

動(dòng)手做一件小手工品

很快的削水果（如蘋(píng)果、梨子）

修理、裝配、拆卸、編織、縫補(bǔ)等一類的活動(dòng)

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第七組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱靈巧地使用手工工具45第八組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于在陌生場(chǎng)合發(fā)表自己的意見(jiàn)

善于在新場(chǎng)所結(jié)交新朋友

口頭表達(dá)能力

善于與人友好交往，并協(xié)同工作

善于幫助別人

擅長(zhǎng)做別人的思想工作

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

46第八組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于在陌生場(chǎng)合發(fā)表自第九組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于組織單位或班級(jí)的集體活動(dòng)

在集體活動(dòng)或?qū)W習(xí)中，時(shí)常關(guān)心他人的情況

在日常生活中能經(jīng)常動(dòng)腦筋，想出別人想不到的點(diǎn)子

冷靜果斷處理突然發(fā)生的事情

你曾做過(guò)的組織工作中，你認(rèn)為自己的能力屬于哪級(jí)

善于解決同事或同學(xué)之間的矛盾

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第九組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于組織單位或班級(jí)的47能力等級(jí)評(píng)定表組別相應(yīng)職業(yè)能力合計(jì)分?jǐn)?shù)能力等級(jí)評(píng)定(合計(jì)分?jǐn)?shù)÷6)您的能力屬于第一組語(yǔ)言能力

第二組數(shù)理能力

第三組空間判斷能力

第四組察覺(jué)細(xì)節(jié)能力

第五組書(shū)寫(xiě)能力

第六組運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力

第七組動(dòng)手能力

第八組社會(huì)交往能力

第九組組織管理能力

48能力等級(jí)評(píng)定表組別相應(yīng)職業(yè)能力合計(jì)分?jǐn)?shù)能力等級(jí)評(píng)定您的能力屬6.如果你能做出5-10個(gè)這樣的回顧，你基本上理出你幾乎所有的優(yōu)勢(shì)能力。為你的每一項(xiàng)成功體驗(yàn)取一個(gè)名字，寫(xiě)在一張白紙的上邊。盡可能地寫(xiě)出盡量多的細(xì)節(jié)，而不是寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，給出最后的結(jié)果從中圈出給你帶來(lái)成就的技能，并在紙的右邊列出。6.如果你能做出5-10個(gè)這樣的回顧，你基本上理出你幾乎所有49活動(dòng)：有趣的，有挑戰(zhàn)性的、你想學(xué)習(xí)的、創(chuàng)造的、制作的…工具或方法：完成該項(xiàng)活動(dòng)所具有的物體、材料、工具、儀器；幫助你的關(guān)鍵人物；所要求掌握的資訊…成果：完成工作、解決問(wèn)題、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、制成成品…成功體驗(yàn)休閑學(xué)習(xí)工作活動(dòng)成就活動(dòng)成就活動(dòng)成就6歲前小學(xué)初中成功休閑學(xué)習(xí)工作活動(dòng)成就活動(dòng)成就活動(dòng)成就6歲前小學(xué)初中50找一個(gè)安靜的地方，鋪開(kāi)一張大紙，帶上你最喜歡的筆，開(kāi)始回憶你過(guò)去的成長(zhǎng)過(guò)程。1.你做過(guò)的最得意的一件事是什么？（較詳細(xì)描述過(guò)程）2.做這件事之前你想達(dá)到什么樣的目標(biāo)？（具體、可以量化的、有挑戰(zhàn)、有價(jià)值、有時(shí)間限制）3.你做這件事遇到的最大困難是什么？（按順序）4.你采取了什么樣的行動(dòng)？（較詳細(xì)描述）5.你最后達(dá)到了什么的結(jié)果？（具體或量化描述）注意：你認(rèn)為的最得意地事不一定是什么驚天動(dòng)地的大事，只要在那個(gè)時(shí)候，對(duì)你算是一件有難度的事就足以說(shuō)明問(wèn)題。找一個(gè)安靜的地方，鋪開(kāi)一張大紙，帶上你最喜歡的筆，開(kāi)始回憶你5101能力01能力52游戲time：畫(huà)畫(huà)猜猜游戲規(guī)則：5位同學(xué)一組，第一名同學(xué)看詞畫(huà)圖，接下來(lái)4名同學(xué)依次看前一位同學(xué)的畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)傳遞，最后一名同學(xué)猜測(cè)所畫(huà)之物。規(guī)則：1.不準(zhǔn)有任何語(yǔ)言肢體交流2.畫(huà)完的同學(xué)即離開(kāi)站在可住兩組，看哪組更快飛機(jī)

完成這項(xiàng)游戲，主要需要哪些能力？這些能力對(duì)游戲的影響是什么？游戲time：畫(huà)畫(huà)猜猜游戲規(guī)則：5位同學(xué)一組，第一名同學(xué)看詞531.職業(yè)能力含義：是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合.可以分為一般職業(yè)能力和專業(yè)能力.2.職業(yè)能力類型一般職業(yè)能力。所有專業(yè)都必須要具備的能力，8項(xiàng)核心能力。專業(yè)能力：1.職業(yè)能力含義：是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合.可以54職業(yè)能力的培養(yǎng)職業(yè)實(shí)踐校園文化活動(dòng)職業(yè)技能大賽自我學(xué)習(xí)4.職業(yè)能力的培養(yǎng)尋找并提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力職業(yè)能力的培養(yǎng)職業(yè)實(shí)踐校園文化活動(dòng)職業(yè)技能大賽自我學(xué)習(xí)4.職55

2016.12.25江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽

2016.12.25江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽564自我學(xué)習(xí)直接：參觀，體驗(yàn)，實(shí)習(xí)間接：訪談，其他信息（書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)）網(wǎng)絡(luò)書(shū)本參觀訪談體驗(yàn)與實(shí)習(xí)574自我學(xué)習(xí)直接：參觀，體驗(yàn)，實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)書(shū)本參觀訪談體驗(yàn)與實(shí)習(xí)5第七組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱靈巧地使用手工工具（如榔頭、錘子）

靈巧地使用很小的工具（如鑷子、縫衣針等）

彈樂(lè)器時(shí)手指的靈活度

動(dòng)手做一件小手工品

很快的削水果（如蘋(píng)果、梨子）

修理、裝配、拆卸、編織、縫補(bǔ)等一類的活動(dòng)

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第七組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱靈巧地使用手工工具586.如果你能做出5-10個(gè)這樣的回顧，你基本上理出你幾乎所有的優(yōu)勢(shì)能力。為你的每一項(xiàng)成功體驗(yàn)取一個(gè)名字，寫(xiě)在一張白紙的上邊。盡可能地寫(xiě)出盡量多的細(xì)節(jié)，而不是寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，給出最后的結(jié)果從中圈出給你帶來(lái)成就的技能，并在紙的右邊列出。6.如果你能做出5-10個(gè)這樣的回顧，你基本上理出你幾乎所有5901能力01能力601.能力是人們成功完成某種活動(dòng)所必須的個(gè)性心理特征。1.能力是具體的，與具體活動(dòng)密切相關(guān)。2.能力直接影響活動(dòng)的效率。1.能力是人們成功完成某種活動(dòng)所必須的個(gè)性心理特征。61想一想：該項(xiàng)能力與哪項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)？能力是具體的，與活動(dòng)密切相關(guān)。想一想：該項(xiàng)能力與哪項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)？能力是具體的，與活動(dòng)密切相關(guān)62想一想：該項(xiàng)活動(dòng)需要什么能力？在活動(dòng)中形成，并直接影響活動(dòng)的效率想一想：該項(xiàng)活動(dòng)需要什么能力？在活動(dòng)中形成，63游戲time：畫(huà)畫(huà)猜猜游戲規(guī)則：5位同學(xué)一組，第一名同學(xué)看詞畫(huà)圖，接下來(lái)4名同學(xué)依次看前一位同學(xué)的畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)傳遞，最后一名同學(xué)猜測(cè)所畫(huà)之物。規(guī)則：1.不準(zhǔn)有任何語(yǔ)言肢體交流2.畫(huà)完的同學(xué)即離開(kāi)站在可住兩組，看哪組更快飛機(jī)

完成這項(xiàng)游戲，主要需要哪些能力？這些能力對(duì)游戲的影響是什么？游戲time：畫(huà)畫(huà)猜猜游戲規(guī)則：5位同學(xué)一組，第一名同學(xué)看詞64葫蘆娃大娃（紅）二娃（橙）

三娃（黃）四娃（綠）五娃（藍(lán)）六娃（青）七娃（紫）葫蘆娃大娃（紅）65認(rèn)識(shí)自我——能力課件66一棵藤，七色葫蘆娃，七種不同的能力國(guó)外有哪些英雄，他有怎樣的能力呢？啟示：英雄們的能力類型尚且不同，更何況我們呢！一棵藤，七色葫蘆娃，七種不同的能力國(guó)外有哪些英雄，他有怎樣的6702能力的差異性02能力的差異性682.能力的個(gè)體差異1.能力結(jié)構(gòu)類型差異

多元智能理論（p37）2.能力水平差異

智商3.能力表現(xiàn)早晚差異2.能力的個(gè)體差異1.能力結(jié)構(gòu)類型差異69

語(yǔ)言運(yùn)用口頭語(yǔ)言或文字的能力.如:演說(shuō)家,政治家,詩(shī)人…

邏輯利用數(shù)學(xué)和推理能力.如:數(shù)學(xué)家,科學(xué)家…

空間準(zhǔn)確感知視覺(jué)空間并表現(xiàn)出來(lái).如:藝術(shù)家,建筑師…

運(yùn)動(dòng)善用身體表達(dá)感覺(jué)和想法,運(yùn)用雙手生產(chǎn)或改造事物.如:運(yùn)動(dòng)員,雕塑家,外科醫(yī)生…

音樂(lè)察覺(jué),改變和表達(dá)音樂(lè)的能力.如:作曲家,音樂(lè)演奏家…

人際教師,社工,政治家…

內(nèi)省自我認(rèn)知,信仰,反省.如:心理學(xué)家,哲學(xué)家…

自然觀察,保護(hù),利用大自然的產(chǎn)物.如:生物學(xué)家,環(huán)保工作者…多元智能你的優(yōu)勢(shì)能力？能力結(jié)構(gòu)類型差異語(yǔ)言邏輯70能力水平差異表現(xiàn)能力水平差異表現(xiàn)71能力表現(xiàn)早晚差異少年英才（得志）《傷仲永》大器晚成or能力表現(xiàn)早晚差異少年英才（得志）大器晚成or7202能力與工作的關(guān)系02能力與工作的關(guān)系73認(rèn)識(shí)自我——能力課件74崗位能力要求是否一樣呢？崗位能力要求是否一樣呢？75認(rèn)識(shí)自我——能力課件76認(rèn)識(shí)自我——能力課件77認(rèn)識(shí)自我——能力課件783.職業(yè)與能力的關(guān)系（1）一定的能力是勝任某種崗位的必要條件。（2）較強(qiáng)的能力是職業(yè)生涯成功的重要條件。（3）職業(yè)實(shí)踐促進(jìn)能力的發(fā)展。（4）3.職業(yè)與能力的關(guān)系（1）一定的能力是勝任某種崗位的必要條件7903職業(yè)能力03職業(yè)能力801.職業(yè)能力含義：是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合.可以分為一般職業(yè)能力和專業(yè)能力.2.職業(yè)能力類型一般職業(yè)能力。所有專業(yè)都必須要具備的能力，8項(xiàng)核心能力。專業(yè)能力：1.職業(yè)能力含義：是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合.可以81職業(yè)能力的探索方法職業(yè)實(shí)踐法訪談法自我分析法快速自評(píng)成功體驗(yàn)職業(yè)能力量表測(cè)評(píng)3.職業(yè)能力探索方法職業(yè)能力的探索方法職業(yè)實(shí)踐法訪談法自我分析法快速自評(píng)成功82請(qǐng)分別用三句話描述你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。（p40）輔助問(wèn)題我會(huì)做哪些周圍人不會(huì)做的事？我曾做過(guò)得最得意的事？別人認(rèn)為我做什么事最出色？我最擅長(zhǎng)和人打交道、與數(shù)字打交道還是與物打交道？要求盡量具體化，如分析能力，可以明確到：快速分析數(shù)字的能力請(qǐng)分別用三句話描述你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。（p40）83STAR法則編寫(xiě)成就故事寫(xiě)一個(gè)你的成就故事，包括：當(dāng)時(shí)的形式（Situation）面臨的任務(wù)/目標(biāo)（Task/Target）采取的行動(dòng)/態(tài)度（Action/Attitude）取得的結(jié)果（Results）試分析其中所反映的個(gè)人技能。STAR法則編寫(xiě)成就故事寫(xiě)一個(gè)你的成就故事，包括：84這學(xué)期，教學(xué)技能培訓(xùn)課老師要求我們必須自選題目并用PPT進(jìn)行演示講解。在此之前，我沒(méi)有學(xué)過(guò)如何制作PPT。我請(qǐng)舍友用了大約二十分鐘的時(shí)間教我PowerPoint軟件的基本使用方法，我又在學(xué)校的機(jī)房電腦上琢磨了一會(huì)，并向機(jī)房的管理人員請(qǐng)教了幾個(gè)問(wèn)題。在選定我要講的題目之后，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)的資料和圖片，然后制作了十分鐘課程的輔助教學(xué)PPT。在課堂講解演示中，由于我制作的PPT圖片精美、文字與內(nèi)容搭配得宜，獲得了95分的高分，并得到老師和同學(xué)的稱贊。具體技能的識(shí)別這學(xué)期，教學(xué)技能培訓(xùn)課老師要求我們必須自選題目并用PPT進(jìn)行85識(shí)別：第一次PPT制作課件所涉及的技能面對(duì)新情況，表現(xiàn)出靈活性和很強(qiáng)的適應(yīng)能力敢于迎接挑戰(zhàn)善于快速學(xué)習(xí)善于利用人際資源積極主動(dòng)搜索信息圖片文字的處理、編輯、和組織耐心關(guān)注細(xì)節(jié)識(shí)別：第一次PPT制作課件所涉及的技能面對(duì)新情況，表現(xiàn)出靈活86職業(yè)能力量表測(cè)評(píng)P40測(cè)量1——職業(yè)能力自評(píng)表測(cè)量2——EQ情商測(cè)試測(cè)量的意義：幫助你正確理解自己職業(yè)能力量表測(cè)評(píng)P40測(cè)量1——職業(yè)能力自評(píng)表87職業(yè)能力的培養(yǎng)職業(yè)實(shí)踐校園文化活動(dòng)職業(yè)技能大賽自我學(xué)習(xí)4.職業(yè)能力的培養(yǎng)尋找并提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力職業(yè)能力的培養(yǎng)職業(yè)實(shí)踐校園文化活動(dòng)職業(yè)技能大賽自我學(xué)習(xí)4.職88認(rèn)識(shí)自我——能力課件892校園文化活動(dòng)文體類活動(dòng)——?jiǎng)由?/p>

競(jìng)賽、比賽類活動(dòng)——?jiǎng)幽X講座志愿者類活動(dòng)——?jiǎng)有?校園文化活動(dòng)文體類活動(dòng)——?jiǎng)由?0書(shū)寫(xiě)精彩青春合作能力、創(chuàng)造能力、想象能力、實(shí)踐能力、思考能力觀察能力等Young青春書(shū)寫(xiě)精彩青春Young青春913職業(yè)技能大賽3職業(yè)技能大賽92

挑戰(zhàn)杯——全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽

挑戰(zhàn)杯——全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽93

2016.12.25江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽

2016.12.25江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽942016年常州市職業(yè)英語(yǔ)技能大賽2016年常州市職業(yè)英語(yǔ)技能大賽954自我學(xué)習(xí)直接：參觀，體驗(yàn)，實(shí)習(xí)間接：訪談，其他信息（書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)）網(wǎng)絡(luò)書(shū)本參觀訪談體驗(yàn)與實(shí)習(xí)964自我學(xué)習(xí)直接：參觀，體驗(yàn)，實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)書(shū)本參觀訪談體驗(yàn)與實(shí)習(xí)3職業(yè)能力自評(píng)表97職業(yè)能力自評(píng)表38第一組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)

閱讀速度快,并能抓住中心內(nèi)容

清楚地向別人解釋難懂的概念

對(duì)文章中的字詞段落和篇章的理解分析和綜合能力

掌握詞匯量的程度

中學(xué)時(shí)你的語(yǔ)文成績(jī)

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第一組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)98第二組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱做出精確的測(cè)量(如測(cè)長(zhǎng)、寬、高）

解算術(shù)應(yīng)用題

筆算能力

心算能力

使用工具（如計(jì)算器）的計(jì)算能力

中學(xué)時(shí)你的數(shù)學(xué)成績(jī)

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第二組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱做出精確的測(cè)量(如測(cè)99第三組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱美術(shù)素描畫(huà)的水平

畫(huà)三維度的立體圖形

看幾何圖形的立體感

想象盒子展開(kāi)后的平面形狀

玩拼版（圖）游戲

中學(xué)時(shí)你的美術(shù)成績(jī)

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第三組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱美術(shù)素描畫(huà)的水平100第四組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差異

識(shí)別物體的形狀差異

注意到多數(shù)人忽視的物體細(xì)節(jié)部分

檢查物體的細(xì)節(jié)

觀察圖案是否正確

中學(xué)時(shí)善于找出數(shù)學(xué)作業(yè)的細(xì)小錯(cuò)誤

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

101第四組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微第五組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱快而正確地抄寫(xiě)資料（如姓名、數(shù)字等）

閱讀中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字

發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤

在圖書(shū)館很快地查找編碼卡

發(fā)現(xiàn)圖表中的細(xì)小錯(cuò)誤

自我控制能力（如較長(zhǎng)時(shí)間做抄寫(xiě)工作）

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

102第五組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱快而正確地抄寫(xiě)資料（第六組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱勞動(dòng)技術(shù)課中做操作機(jī)器一類的活動(dòng)

玩電子游戲或瞄準(zhǔn)打靶

在體操、廣播操一類活動(dòng)中身體的協(xié)調(diào)靈活性

打球姿勢(shì)的平衡度

打字比賽或算盤(pán)比賽

閉眼單腿站立的平衡能力

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第六組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱勞動(dòng)技術(shù)課中做操作機(jī)103第七組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱靈巧地使用手工工具（如榔頭、錘子）

靈巧地使用很小的工具（如鑷子、縫衣針等）

彈樂(lè)器時(shí)手指的靈活度

動(dòng)手做一件小手工品

很快的削水果（如蘋(píng)果、梨子）

修理、裝配、拆卸、編織、縫補(bǔ)等一類的活動(dòng)

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第七組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱靈巧地使用手工工具104第八組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于在陌生場(chǎng)合發(fā)表自己的意見(jiàn)

善于在新場(chǎng)所結(jié)交新朋友

口頭表達(dá)能力

善于與人友好交往，并協(xié)同工作

善于幫助別人

擅長(zhǎng)做別人的思想工作

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

105第八組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于在陌生場(chǎng)合發(fā)表自第九組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于組織單位或班級(jí)的集體活動(dòng)

在集體活動(dòng)或?qū)W習(xí)中，時(shí)常關(guān)心他人的情況

在日常生活中能經(jīng)常動(dòng)腦筋，想出別人想不到的點(diǎn)子

冷靜果斷處理突然發(fā)生的事情

你曾做過(guò)的組織工作中，你認(rèn)為自己的能力屬于哪級(jí)

善于解決同事或同學(xué)之間的矛盾

小計(jì)分?jǐn)?shù)

合計(jì)

第九組能力項(xiàng)目A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較弱E弱善于組織單位或班級(jí)的106能力等級(jí)評(píng)定表組別相應(yīng)職業(yè)能力合計(jì)分?jǐn)?shù)能力等級(jí)評(píng)定(合計(jì)分?jǐn)?shù)÷6)您的能力屬于第一組語(yǔ)言能力

第二組數(shù)理能力

第三組空間判斷能力

第四組察覺(jué)細(xì)節(jié)能力

第五組書(shū)寫(xiě)能力

第六組運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力

第七組動(dòng)手能力

第八組社會(huì)交往能力

第九組組織管理能力

107能力等級(jí)評(píng)定表組別相應(yīng)職業(yè)能力合計(jì)分?jǐn)?shù)能力等級(jí)評(píng)定您的能力屬6.如果你能做出5-10個(gè)這樣的回顧，你基本上理出你幾乎所有的優(yōu)勢(shì)能力。為你的每一項(xiàng)成功體驗(yàn)取一個(gè)名字，寫(xiě)在一張白紙的上邊。盡可能地寫(xiě)出盡量多的細(xì)節(jié)，而不是寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，給出最后的結(jié)果從中圈出給你帶來(lái)成就的技能，并在紙的右邊列出。6.如果你能做出5-10個(gè)這樣的回顧，你基本上理出你幾乎所有108活動(dòng)：有趣的，有挑戰(zhàn)性的、你想學(xué)習(xí)的、創(chuàng)造的、制作的…工具或方法：完成該項(xiàng)活動(dòng)所具有的物體、材料、工具、儀器；幫助