學(xué)校工作計(jì)劃3篇

—學(xué)校工作計(jì)劃3篇精選學(xué)校工作方案3篇光陰飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)具體的方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是幫大家整理的學(xué)校工作方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。學(xué)校工作方案篇1一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展1、強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、開(kāi)拓、進(jìn)取的龍頭①化班子成員的政治思想建設(shè)，提高成員的思想素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)好班子例會(huì)，組織成員進(jìn)行政管理論學(xué)習(xí)，使每個(gè)成員熟識(shí)法規(guī)，自覺(jué)依法依規(guī)行政，主動(dòng)參與上級(jí)組織的各項(xiàng)普法培訓(xùn)和考試，增加法紀(jì)觀念。每個(gè)成員至少有一份業(yè)務(wù)雜志，諳熟專業(yè)要求。開(kāi)好專題生活會(huì)，捐異個(gè)人成見(jiàn)，只圖學(xué)校進(jìn)展，做到政治上相互信任，思想上相互溝通，工作上相互協(xié)作，生活上相互關(guān)懷，增加班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。②強(qiáng)化班子的職責(zé)管理，做好每一塊工作，依據(jù)職能分工，各職能要大膽工作，各層次要明確自己的職權(quán)與職責(zé)，勇于負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)改進(jìn)，不繼總結(jié)，提高工作力量，做到職責(zé)上要分，思想上要合，工作上要分，目標(biāo)上要合，機(jī)構(gòu)要分，效益要合。③強(qiáng)化班子成員獨(dú)特品質(zhì)的揉和，能嚴(yán)于律己，寬以待人，以杰出的本份工作與誠(chéng)信的豁達(dá)風(fēng)度取信悅服于教職工。④防腐拒變，廉潔奉公，不謀私，規(guī)規(guī)則矩辦事，堂堂正正做人，經(jīng)得起利害的考驗(yàn)。2、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)①抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，定期開(kāi)好老師例會(huì)，組織老師學(xué)習(xí)政管理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了同學(xué)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切，讓老師自覺(jué)把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為老師彼此尊重，同學(xué)較仿的示范，使同學(xué)一個(gè)個(gè)地進(jìn)步、文明。從而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的健康形成。②抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及力量的提高a、激勵(lì)老師主動(dòng)參與學(xué)歷教育、連續(xù)教育、更新學(xué)問(wèn)、提高水準(zhǔn)，順應(yīng)教育改革與進(jìn)展的形勢(shì)；b、幫忙老師不斷總結(jié)、分析、積累經(jīng)驗(yàn)、方法，分期分批逐步提高能層次；c、以教研處為龍頭，以教研組為組織，以班級(jí)為依托，主動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)，研討、推舉最新教學(xué)改革嘗試方法，提高科研含量，提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，力求大面積提高質(zhì)量；d、開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文的評(píng)比活動(dòng)，讓老師的潛力得以充足發(fā)揮；e、大膽啟用和培育青年老師，把提高青年老師水平作為學(xué)校工作的重心，同時(shí)也給青年老師施加肯定壓力，給予肯定的任務(wù)目標(biāo)，讓更多的青年老師盡快脫穎而出；f、強(qiáng)化學(xué)校遠(yuǎn)程信息教育網(wǎng)的管理與運(yùn)用，充足運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展老師培訓(xùn)工作，讓名師、明星、名課教育的精彩世界與我校融為一體，使我校老師拓寬視野，共分國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)成果，把握無(wú)限良機(jī)，以此作為提升我校老師素養(yǎng)力量品位依托與橋梁。二、強(qiáng)化制度建設(shè)，用制度管好學(xué)校1、調(diào)整和完善我校原有制度中不完善之處，使其更具可行性和易操作性，有利于學(xué)校工作的開(kāi)展。2、強(qiáng)化規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和實(shí)施，尤其對(duì)新老師要強(qiáng)化制度的教育，首先要使他們了解制度，熟識(shí)制度，進(jìn)而遵守、履行制度，讓制度化為師生自覺(jué)搞好崗位工作的需要與行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校工作。3、盡可能整理編輯歷年制度成書，讓教職工人手一冊(cè)。學(xué)校工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色試驗(yàn)高中”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，連續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度，增加服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新力量，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。二、工作目標(biāo)：1．強(qiáng)化和精細(xì)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。3．培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。5．強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。6．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。三、主要工作：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推動(dòng)新課程改革1．連續(xù)組織和引導(dǎo)老師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師按時(shí)了解和把握當(dāng)代教育理論進(jìn)展的最新成果；有方案地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊老師樹(shù)立正確的課程觀，增加實(shí)施新課改的自覺(jué)性，提高實(shí)施新課改的力量。2．以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素養(yǎng)教育，以標(biāo)準(zhǔn)管理為準(zhǔn)則落實(shí)素養(yǎng)教育，以提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)深化素養(yǎng)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研討為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升老師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教導(dǎo)處將實(shí)行如下措施推動(dòng)新課改的實(shí)施：在教研組多開(kāi)新課程示范課、研討課，教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在商量中反思、在反思中提高；建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深化班級(jí)，聽(tīng)推門課，多深化班級(jí)，幫忙老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難；教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查；每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的老師論壇，為老師間的溝通提供平臺(tái)。3．強(qiáng)化校本建設(shè)，注意精神引領(lǐng)。深化開(kāi)展符合我校同學(xué)實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)好研討性學(xué)習(xí)課；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；標(biāo)準(zhǔn)校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求編寫出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展、綜合素養(yǎng)的提高。4．做好高二班級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和同學(xué)選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)同學(xué)特長(zhǎng)的進(jìn)展。（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)定杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢職工作。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2．各教研組應(yīng)依據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的看法制訂好工作方案，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證方案的順當(dāng)實(shí)施，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。3．堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”（聽(tīng)備講批輔考），細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年老師要求詳案，并要寫好教后記，全部老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級(jí)備課齊全，三維目標(biāo)科學(xué)，注意過(guò)程設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處每月抽查一次教案，按時(shí)反應(yīng)。強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，堅(jiān)定杜絕老師講課的任意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重同學(xué)的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容表達(dá)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則表達(dá)出主動(dòng)參與和鼓勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要激勵(lì)同學(xué)質(zhì)疑。老師要做到：同學(xué)能看懂的，激勵(lì)同學(xué)自己去看；同學(xué)能自己探究解決的，讓同學(xué)自己去完成；同學(xué)能自己能總結(jié)出來(lái)的，讓同學(xué)自己去歸納。注意發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂訓(xùn)練要穩(wěn)固和提高課堂上老師所講授的每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)；老師要詳細(xì)做到：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題比照練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的同學(xué)能把握90％的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過(guò)月考等對(duì)老師的上課效益進(jìn)行考核，通過(guò)每天查課對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處強(qiáng)化對(duì)同學(xué)上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必需做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾）；切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體掌握，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題），削減無(wú)效、低服務(wù)動(dòng)，提高作業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核。強(qiáng)化考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使a、b、c三類同學(xué)都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而牢靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律，營(yíng)造誠(chéng)信榮耀、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，按時(shí)反應(yīng)教學(xué)情況和命題質(zhì)量。4．連續(xù)實(shí)施互相聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節(jié)課，聽(tīng)課要有記錄，做到按時(shí)、公正、客觀，并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教導(dǎo)處將連續(xù)對(duì)此進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。5．行政領(lǐng)導(dǎo)將連續(xù)有方案、有目的地對(duì)全校老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并按時(shí)與授課老師溝通，進(jìn)行書面反應(yīng)，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。6、本學(xué)校將連續(xù)對(duì)上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數(shù)和掩蓋面，為相互聽(tīng)課評(píng)課制造條件。7．教導(dǎo)處將定期召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)及老師座談會(huì)，按時(shí)了解各班級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。8．培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。依據(jù)我校同學(xué)的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)同學(xué)都有成就感，必需重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平?！疤砹稀毕嘟Y(jié)合，敏捷輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教導(dǎo)處組通過(guò)定期召開(kāi)的同學(xué)座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及同學(xué)的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，按時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要按時(shí)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。連續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。9、強(qiáng)化早自習(xí)管理，高一高二班級(jí)早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課。10、教書育人相結(jié)合。要把學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)浸透到教學(xué)中去，引導(dǎo)同學(xué)逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開(kāi)放樂(lè)觀知足向上的良好心態(tài)，為同學(xué)的一生幸福奠基。為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成果、同學(xué)滿意度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成果分析，每學(xué)期進(jìn)行一次同學(xué)調(diào)查問(wèn)卷。（三）強(qiáng)化教研組建設(shè)，充足發(fā)揮教研組的作用。1、教研組長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)本組老師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有具體的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要強(qiáng)化對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。2．充足發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(zhǎng)是該班級(jí)該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織老師制訂班級(jí)教學(xué)方案，檢查老師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研討本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶著本學(xué)科老師主動(dòng)主動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到“三定”、“四研討”（研討課標(biāo)、研討教材、研討同學(xué)、研討教法）“五統(tǒng)一”（進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與試驗(yàn)統(tǒng)一）。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必需有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案標(biāo)準(zhǔn)來(lái)抓。3．要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研討，多分析教材，多進(jìn)行專題商量，激勵(lì)老師特別是中青年老師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課，研討課，提倡開(kāi)課老師合理運(yùn)用多媒體手段，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。4．強(qiáng)化聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成“復(fù)合型”老師。要求按時(shí)填寫好聽(tīng)課評(píng)議表，教研組按時(shí)上交，教導(dǎo)處按時(shí)檢查和反應(yīng)。為了到達(dá)以上要求，教導(dǎo)處要強(qiáng)化對(duì)教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專人檢查，按時(shí)記錄和反應(yīng)，并納入對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的月考核。（四）強(qiáng)化青年老師培育，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)。1．主動(dòng)培育青年老師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)懷和幫忙；主動(dòng)制造有利于他們快速成長(zhǎng)的環(huán)境，支持青年老師參與各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類競(jìng)賽。適時(shí)舉辦青年老師坐談會(huì)。2．制定并組織實(shí)施“青藍(lán)工程”，主動(dòng)組織新老老師的拜師結(jié)對(duì)。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年老師的教學(xué)成果和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。3．強(qiáng)化對(duì)青年老師業(yè)務(wù)力量和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真施行“三查”（查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)批改）“二課”（匯報(bào)課、考核課）“一考”（考學(xué)）制度。4．開(kāi)展新調(diào)入老師公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)。5、進(jìn)行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。6、組織評(píng)比新課程教學(xué)明星。7、組建聽(tīng)評(píng)課委員會(huì)。8、組織友好學(xué)校競(jìng)賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的學(xué)校工作方案篇3一、指導(dǎo)思想一直遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：安全、穩(wěn)定這個(gè)中心；做好“兩個(gè)”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作；落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過(guò)建設(shè)和強(qiáng)化后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的主動(dòng)性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。二、工作要點(diǎn)（一）抓好常規(guī)工作1、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化政管理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高管理人員自身素養(yǎng)；通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，把握肯定技能，提高管理水平；通過(guò)強(qiáng)化思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象；通過(guò)按時(shí)參與學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣生提供更優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)。進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要?jiǎng)由矶◢?、定?zé)，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思索、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)看法。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉，不當(dāng)甩手先生。堅(jiān)持多上門、多服務(wù)、服好務(wù)。完善“每日巡察制度”，總務(wù)處布置人員對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍修理、裝備運(yùn)用等進(jìn)行每日巡察，并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題按時(shí)做好處理和反潰學(xué)校各部門、班級(jí)等提出的報(bào)修，要求在最短的時(shí)間內(nèi)做好修理，并作好記錄。2、強(qiáng)化制度建設(shè)本學(xué)期將對(duì)原有規(guī)章制度重新檢查、充實(shí)、完善，使之真正起到鼓勵(lì)約束和標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評(píng)價(jià)人。對(duì)各項(xiàng)工作都能做到有布置、有檢查、有落實(shí)，按時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，訂正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗按時(shí)修理，或予以添置。完善物品選購(gòu)制度，依據(jù)選購(gòu)物品的價(jià)值大小，做好選購(gòu)審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫(kù)工作。3、強(qiáng)化校內(nèi)建設(shè)切實(shí)加大對(duì)校內(nèi)環(huán)境的管理力度，教育同學(xué)愛(ài)惜校內(nèi)的一草一木，主動(dòng)開(kāi)展美化校內(nèi)的活動(dòng)，重視花草樹(shù)木的管理，確保校內(nèi)凈化、美化、綠化。切實(shí)強(qiáng)化各功能教室、活動(dòng)室的管理，充足發(fā)揮各功能教室、活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。4、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開(kāi)支，把有限的資金用于學(xué)校建設(shè)的刀口上。堅(jiān)持民主理財(cái)。按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。堅(jiān)持一支筆、一本帳的原則，方案、合理運(yùn)用經(jīng)費(fèi)。（二）抓好重點(diǎn)工作1、重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充足發(fā)揮全員管理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施，施行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。強(qiáng)化安全、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的宣傳，增加師生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，促進(jìn)良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。常常檢查場(chǎng)地、設(shè)備和各處室中的電器、線路、裝置、裝備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。協(xié)同德育處，強(qiáng)化同學(xué)候車、乘車的道路安全、和人身自我愛(ài)護(hù)的教育和安全管理工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤（門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂等）常規(guī)管理工作。2、重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增加師生對(duì)校產(chǎn)的愛(ài)惜意識(shí)。完善校產(chǎn)修理報(bào)修制度，由相關(guān)人員將報(bào)修單送到后勤處，以便按時(shí)布置；修理完畢，由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。強(qiáng)化對(duì)校產(chǎn)校具的管理，提高對(duì)各類裝備的運(yùn)用效率，做到妥當(dāng)保管，合理運(yùn)用，正常維護(hù)，每期期初要對(duì)校產(chǎn)校具、裝備、圖書進(jìn)行盤點(diǎn)整理，責(zé)任到人。嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，充足發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)裝備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。切實(shí)強(qiáng)化活動(dòng)室的管理，充足發(fā)揮活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。強(qiáng)化用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張鋪張，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。建立執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、報(bào)銷、領(lǐng)用制度，標(biāo)準(zhǔn)物流過(guò)程掌握，強(qiáng)化行政倉(cāng)庫(kù)管理。提倡良好風(fēng)氣，愛(ài)惜學(xué)校設(shè)備、裝備，愛(ài)惜花草