2022年中考物理第一部分知識梳理第17講簡單機械課件

1數(shù)據(jù)鏈接真題試做2數(shù)據(jù)聚集考點梳理a3數(shù)據(jù)剖析題型突破第17講簡單機械目錄4數(shù)據(jù)透視實驗剖析數(shù)據(jù)鏈接真題試做命題點1杠桿的平衡條件及其分類命題點2滑輪及滑輪組杠桿的平衡條件及其分類命題點11.(2021河北,10)生活中的下列做法合理的是(

)A.雷雨天在大樹下避雨B.將霉變食物高溫蒸熟后食用C.發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風D.兩名同學玩蹺蹺板時,質(zhì)量小的同學離支點近些返回子目錄數(shù)據(jù)鏈接

真題試做1C2.（2019河北,38

）如圖所示,一輕質(zhì)杠桿AB,長1m,支點在它的中點O,將重力分別為10N和2N的正方體M、N用細繩系于杠桿的B點和C點,已知OC∶OB=1∶2,M的邊長l=0.1m。（1）在圖中畫出N受力的示意圖。返回子目錄G=2NF=2N（2）求此時M對地面的壓強。

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返回子目錄3.(2018河北,33)探究杠桿的平衡條件。（1）杠桿兩端的螺母的作用是

。

（2）小明用如圖甲所示的裝置進行實驗并收集了下表中的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知,杠桿的平衡條件是

。

實驗次數(shù)動力/N動力臂/m阻力/N阻力臂/m10.50.21.00.121.00.151.50.133.00.12.00.15（3）小明又用如圖乙所示的裝置進行實驗,請在圖中畫出拉力F的力臂,彈簧測力計的讀數(shù)應是

N。(一個鉤碼重0.5N)

調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡動力×動力臂=阻力×阻力臂2l返回子目錄（4）如圖丙所示,小紅實驗時在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣,杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測出l1和l2,則2l1

(選填“>”“<”或“=”)3l2。

【拓展】探究了杠桿的平衡條件后,小紅對天平上游碼的質(zhì)量進行了計算,她用刻度尺測出l1和l2(如圖丁所示),則游碼的質(zhì)量為

g。

＞

返回子目錄4.(2016河北,13)下列分類正確的是(

)A.陶瓷、石墨、食鹽水溶液都是導體B.空氣、蒸餾水、不銹鋼都屬于混合物C.扳手、鉗子、剪鐵皮的剪子都是省力杠桿D.臺秤、天平、彈簧測力計都是測量質(zhì)量的工具C返回子目錄5.(2015河北,37)如圖所示,將邊長為10cm的正方體合金塊,用細繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點處,在B點施加力F1=30N時,杠桿在水平位置平衡,合金塊對水平地面的壓強恰好為0。撤去F1,在B點施加F2時,合金塊對地面的壓強為1.2×103Pa。(OB=3OA,g取10N/kg)(1)畫出F2的力臂。(2)求合金塊的質(zhì)量。

L返回子目錄（3）求F2的大小。

返回子目錄6.(2014河北,37)小明做俯臥撐時(如圖所示),可將其視為一個杠桿,重心在O點。他將身體撐起時,地面對兩腳尖的支持力為250N,兩腳尖與地面的接觸面積為60cm2,雙手與地面的接觸面積為300cm2。(1)畫出以B為支點時重力的力臂l。l返回子目錄（2）如果小明的兩腳尖對地面的壓強與雙手對地面的壓強之比為5∶2,地面對雙手的支持力為多少?

返回子目錄(3)小明在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離都為0.36m,則他1min內(nèi)克服重力所做的功為多少?解：做一個俯臥撐時,支持力對人做的功為W=F手h=500N×0.36m=180J,因此做30個俯臥撐做的功為W'=30×180J=5400J。返回子目錄7.(2013河北,20)如圖所示的工具中屬于費力杠桿的一組是(

)A.①② B.②③ C.②④ D.③④C8.(2018河北,14)分析如圖所示實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中,合理的是(

)返回子目錄D滑輪及滑輪組命題點2A.甲:燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明甲烷中含有碳元素和氫元素B.乙:摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑,說明紙屑與梳子帶同種電荷C.丙:試管中無明顯現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液沒有發(fā)生化學反應D.丁:彈簧測力計讀數(shù)相同,說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向數(shù)據(jù)聚集考點梳理考點1杠桿五要素和平衡條件考點2滑輪與滑輪組考點3斜面與輪軸杠桿的五要素和平衡條件考點1返回子目錄定義一根硬棒,在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒叫做杠桿示意圖數(shù)據(jù)聚集

考點梳理21.杠桿的五要素和平衡條件返回子目錄五要素支點如圖所示,杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點,用字母O表示動力如圖所示,使杠桿轉(zhuǎn)動的力,用字母①

表示

阻力如圖所示,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,用字母②

表示

動力臂如圖所示,從支點到動力作用線的距離,用字母③

表示

阻力臂如圖所示,從支點到阻力作用線的距離,用字母④

表示

杠桿平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂,即⑤

續(xù)表F1F2l1l2F1l1=

F2l2返回子目錄分類力臂關(guān)系力的關(guān)系距離關(guān)系實例省力杠桿l1⑥

l2

F1⑦

F2

省力,費距離羊角錘、起子、撬棒等費力杠桿l1⑧

l2

F1⑨

F2

⑩

,省距離

釣魚竿、起重機的吊臂、鑷子等等臂杠桿l1=l2F1=F2不省力,不費力天平、定滑輪等2.杠桿的分類＞

＜

＜

＞

費力

滑輪與滑輪組考點2返回子目錄定滑輪動滑輪滑輪組示意圖比較分類返回子目錄實質(zhì)?

杠桿動力臂為阻力臂?

倍的杠桿

特點不能?

但是能改變?

能省?

的力,但不能改變力的方向

在不考慮繩重和摩擦的情況下,F=?

動力臂與阻力臂?________?__________?___________等臂續(xù)表2省力力的方向一半

s=hs=2hs=nh斜面與輪軸考點3返回子目錄項目斜面輪軸示意圖特點若不計摩擦,FL=GhF1R=F2r應用螺旋、樓梯、盤山公路等方向盤、水龍頭、扳手數(shù)據(jù)剖析

題型突破題型一杠桿平衡條件的應用題型二滑輪組相關(guān)計算杠桿平衡條件的應用（5年考5次）題型一知識解讀:杠桿平衡條件為F1l1=F2l2;杠桿的分類為省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。命題方向:考查杠桿類型的判斷;與杠桿平衡條件有關(guān)的計算。方法總結(jié):首先確定杠桿的支點、動力、阻力及對應的動力臂和阻力臂,再根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2進行分析和計算。返回子目錄數(shù)據(jù)剖析

題型突破3返回子目錄1.(2021河北模擬)如圖所示,輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物G,繩受的拉力為F2,O為杠桿的支點。請在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力F1的示意圖,并作出F2的力臂l2。F1L2返回子目錄2.(2021石家莊橋西區(qū)模擬)如圖所示,輕桿OA可繞O點自由轉(zhuǎn)動,用細線將15N的重物掛在A處,在B處用豎直向上的拉力提住輕桿處于水平,OB和BA的長度之比為3∶5,輕桿始終在水平位置處于平衡。(1)此杠桿類型與

(選填“釣魚竿”或“羊角錘”)相同。

(2)拉力大小為

N。

(3)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變

。

釣魚竿40大返回子目錄3.(2021唐山遷西一模)如圖所示是起重機將貨物吊起的情景。(1)請在圖中作出F2的力臂l2。(2)該杠桿是

(選填“省力”或“費力”)杠桿。

(3)在某次作業(yè)中,起重機將質(zhì)量為9t的貨物從地面勻速吊起6m的高度,起重機對貨物做了

J的功。

費力杠桿5.4×105l24.(2021唐山古冶一模)如圖所示的杠桿每小格的長度相等,質(zhì)量不計,O為支點,物體A是邊長0.1m的正方體。當杠桿右側(cè)掛一個重4N的物體B時,杠桿在水平位置平衡。此時物體A對水平桌面的壓強為300Pa,下列說法正確的是(

)A.物體A受的支持力為2NB.物體A受的重力為5NC.物體B向右移動1小格,物體A受到的拉力減小1ND.物體B向右移動1小格,物體A受到的支持力減小2NB返回子目錄

返回子目錄ABC滑輪組相關(guān)計算（5年考5次）題型二

返回子目錄1.(2021保定模擬)(多選)如圖是一位同學組裝的提升重物的裝置,他在5s內(nèi)將一個重力為200N的物體向上勻速提升2m,拉力為100N,則此過程中 (

)A.他做的總功為600JB.他做的有用功為200JC.該滑輪組的效率為66.7D.他對滑輪組做功的功率為120W

返回子目錄ACD2.(2021樂山沙灣區(qū)模擬)如圖所示,F1=4N,F2=3N,此時物體A相對于地面靜止,物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動(不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說法錯誤的是(

)A.F2的功率為0.6WB.彈簧測力計讀數(shù)為9NC.物體B對物體A的摩擦力向左,大小為6ND.如果增大F2,物體A可能向左運動D返回子目錄3.(2021承德平泉一模)(多選)工地上,工人用滑輪組吊起一堆重500N的磚塊(如圖所示),若將磚塊勻速拉升20m,拉力F的功率為250W,滑輪組的機械效率為80%,不計繩重和摩擦,則(

)A.動滑輪重125NB.磚塊上升的速度為0.4m/sC.拉力所做的有用功為5×103JD.若吊起重800N的物體,其機械效率將變小AB返回子目錄4.(2021石家莊橋西區(qū)模擬)(多選)鐵路的輸電線,無論冬、夏都需要繃直,以保障列車電極與輸電線的良好接觸。如圖所示為輸電線的牽引裝置工作原理圖。鋼繩通過滑輪組懸掛30個相同的墜砣,每個墜砣配重為150N,若某段時間內(nèi)墜砣串下降了20cm,不計滑輪和鋼繩自重及摩擦,下列說法正確的是(

)A.滑輪A為定滑輪,B為動滑輪B.輸電線P端向左移動了10cmC.墜砣對鋼繩的拉力做功為450JD.輸電線P端受到的拉力大小為9×103NBD返回子目錄5.(2021河北模擬)(多選)如圖所示,物體M在大小為10N的拉力F作用下,以0.3m/s的速度向右勻速運動(不計所有繩重及各個滑輪的摩擦),若物體M與桌面間的摩擦力為7N。已知動滑輪重1N,下列說法正確的是(g取10N/kg)(

)A.物體M受到的重力和支持力是一對相互作用的力B.物體M運動1s,克服摩擦所做的功是2.1JC.若去掉力F,物體M將保持靜止D.去掉F后,仍保持物體M靜止,物體N的重力可以增加到21NBC返回子目錄數(shù)據(jù)透視

實驗剖析實驗探究杠桿的平衡條件探究杠桿的平衡條件實驗【命題方向】1.讓支點處于杠桿中央的目的:減小杠桿自重對實驗造成的影響。2.杠桿兩端螺母的作用:調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡。3.杠桿平衡螺母的調(diào)節(jié):左高向左調(diào)、右高向右調(diào)。(平衡后的實驗過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母)4.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的:便于測量力臂。返回子目錄數(shù)據(jù)透視

實驗剖析35.將鉤碼換成彈簧測力計的好處:能直接測出拉力的大小,實驗操作更方便。6.彈簧測力計的使用和讀數(shù)。7.本實驗多次測量的目的:避免實驗的偶然性,得出普遍規(guī)律。8.用彈簧測力計代替杠桿一側(cè)所掛鉤碼,當彈簧測力計由豎直方向拉變成傾斜拉,要使杠桿仍保持平衡,彈簧測力計的示數(shù)會變大,是因為拉力的力臂變小了。9.利用杠桿平衡條件分析、計算:(1)在杠桿平衡時,兩邊增減砝碼后杠桿是否平衡以及杠桿再平衡的條件。(2)計算力或力臂的大小。10.生活中杠桿類型的判斷。實驗結(jié)論:動力×動力臂=阻力×阻力臂(F1

l1=F2

l2)。

返回子目錄【典型示例】1.(2021張家口橋東區(qū)一模)小明利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗,已知每個鉤碼重0.5N。(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向

(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。你認為實驗中讓杠桿在水平位置平衡的好處是

。返回子目錄右便于測量力臂（2）圖甲中的A點懸掛4個鉤碼,要使杠桿仍保持水平位置平衡,需在B點懸掛

個鉤碼。

（3）如圖乙所示,取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,仍使杠桿水平位置平衡,測力計的拉力為

N；若在C點改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將

(選填“變大”“變小”或“不變”),若此時斜向右上方的測力計與豎直方向間的夾角為60°,杠桿在水平位置平衡時,測力計的讀數(shù)為

N。

返回子目錄21變大22.(2021邢臺、邯鄲模擬)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,實驗器材有杠桿(杠桿上每小格均相等),支架,刻度尺,細線,鉤碼(質(zhì)量相同)若干。（1）若杠桿在使用前出現(xiàn)如圖所示的情況,要使它在水平位置平衡,應將杠桿上的平衡螺母向

(選填“左”或“右”