2022年中考語(yǔ)文第一部分古詩(shī)文閱讀課題一古詩(shī)詞曲閱讀淸單二40首古詩(shī)詞曲逐首梳理七上３次北固山下課件

次北固山下目錄3古詩(shī)詞曲鑒賞a2文學(xué)介紹a1原文呈現(xiàn)a4譯文a5主旨a6對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練a【原文呈現(xiàn)】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。在今江蘇鎮(zhèn)江北北固山江水海上的旭日指夜將盡未盡之時(shí)過(guò)去的一年文學(xué)介紹2

王灣,洛陽(yáng)(今屬河南)人,唐代詩(shī)人。這是一首五言律詩(shī)。

先天元年王灣中了進(jìn)士,以后曾往來(lái)于吳、楚間,不得歸家,故有此作。古詩(shī)詞曲鑒賞3

【賞析】

修辭:運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,開(kāi)篇點(diǎn)題。先寫(xiě)“客路”后寫(xiě)“行舟”,將作者的漂泊羈旅之情流露于字里行間,暗含旅途奔波之意。與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”遙相照應(yīng)。

客路青山外，行舟綠水前。

【賞析】

煉字:“潮平”,兩岸才顯得寬闊;“風(fēng)正”,帆才有懸空的態(tài)勢(shì);“闊”字描繪了春潮涌來(lái)、江水上漲時(shí)兩岸變得更加開(kāi)闊的景象;“懸”是端端直直地高掛著的樣子,寫(xiě)出了海上孤帆行船的景象。(以小景傳大景之神)

修辭:運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,“兩岸闊”與“一帆懸”精整對(duì)仗,描繪了平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的景象,意境開(kāi)闊,情緒飽滿(mǎn)。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

【賞析】

煉字:把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,用“生”和“入”使之?dāng)M人化,賦予它們以人的意志和情思。

哲理:蘊(yùn)含了舊事物中孕育新事物的哲理,揭示出新舊交替的變化規(guī)律,給人以樂(lè)觀(guān)、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊?！举p析】

修辭、用典:運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法,在自問(wèn)自答中,用“雁足傳書(shū)”的典故寄托詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情,這兩句緊承頸聯(lián)而來(lái),遙應(yīng)首聯(lián),全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。譯文4

客行在碧色蒼翠的青山(北固山)前,所乘坐的船正在綠水中向前航行。潮水漲滿(mǎn),兩岸與江水齊平,整個(gè)江面十分開(kāi)闊;風(fēng)平浪靜,一片白帆高高懸掛。夜還未消盡,紅日已從海上升起,江上春早,舊年未過(guò)新春已來(lái)。寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá),希望北歸的大雁捎一封家書(shū)到洛陽(yáng)。

主旨5

這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)冬末春初詩(shī)人在北固山下停宿時(shí)見(jiàn)到的青山綠水、潮平江闊的壯麗景色,抒發(fā)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。

對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練6

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)次北固山下次:

(2)客路青山外客路:(3)潮平兩岸闊平:

(4)風(fēng)正一帆懸懸:

(5)海日生殘夜殘:

(6)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)鄉(xiāng)書(shū):

停宿旅人前行的路

漲平,潮水漲得與岸齊平掛殘余、剩余寄往故鄉(xiāng)的書(shū)信........2.展開(kāi)想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

春潮涌漲,與岸齊平,放眼望去,江面變得開(kāi)闊無(wú)邊。和風(fēng)吹拂,風(fēng)向不偏,一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)江天。3.“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口,“生”和“入”用得很妙,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。

“生”和“入”采用擬人的修辭手法,將“日”和“春”人格化,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夜退日出、冬去春來(lái)的時(shí)序的交替,雖無(wú)意說(shuō)理,卻在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中蘊(yùn)含著一種自然的理趣。4.頸聯(lián)蘊(yùn)含了怎樣的哲理?

這兩句蘊(yùn)含著舊事物中已孕育新事物的哲理,揭示出新舊交