與朱元思書-精講版課件

與朱元思書南朝（梁）吳均作者簡介

吳均（469-520）南朝梁文學(xué)家，史學(xué)家。字叔庠(xiáng)，吳興故鄣(zhāng）（現(xiàn)浙江安吉）人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。歷史著作《齊春秋》等，文學(xué)作品很多，宋時(shí)大部分散失，文有《與顧章書》等。本文是作者寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的景色，描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫卷?？煞Q得上一篇山水小品。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世物者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

指煙霧。同樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。獨(dú)一無二，絕，到極點(diǎn)乘著船隨著江流飄浮蕩漾風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無二。

水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

piǎotuān青綠色急流的水—直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。miǎolíngyīngyuānlì使人看了感到有寒涼之意的樹“高山”憑依(高峻的)的形勢，爭著向上軒，高；邈，遠(yuǎn)這兩個(gè)字在這里作動(dòng)詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。形容水聲的清越相向和鳴到天上,戾，至平息熱衷于功名利祿的心籌畫、治理流連忘返；“反”同“返”橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語好像，如同互相掩映同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。綠樹憑借（高峻的）山勢，爭著向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，長得最遠(yuǎn)，高山直指云天，形成無數(shù)山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，和諧動(dòng)聽。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗；粗壯的枝條互相掩映，有時(shí)還可以看到陽光。作業(yè)：把課文改寫成現(xiàn)代文，介紹富春江“自富陽至桐廬”的景色。與朱元思書吳均第二課時(shí)一、考一考，你答對了嗎？解釋下列劃橫線的字詞。（1）任意東西（2）水皆縹碧（3）經(jīng)綸世務(wù)者（4）窺谷忘反（5）橫柯上蔽（6）皆生寒樹（7）

互相軒邈（8）一百許里向東向西漂流，名詞作動(dòng)詞青白色籌劃、治理看到;通“返”，返回樹木的枝干使人看了感到有寒意，形容詞作動(dòng)詞向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)左右

富春江風(fēng)光二、看一看，你心動(dòng)了嗎？富春江風(fēng)光富春江風(fēng)光富春江風(fēng)光富春江風(fēng)光第1段：概括從富陽至桐的山水之美：奇山異水，天下獨(dú)絕。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山?？偡?、文章的3個(gè)自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系？三、想一想：你理解了嗎第2段作者寫了水的什么特點(diǎn)，從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫？用了什么方法？1、清澈水色——水皆縹碧水深——千丈見底水中——游魚細(xì)石，直視無礙正面描寫夸張2、湍急急湍甚箭，猛浪若奔側(cè)面描寫比喻

靜

動(dòng)靜時(shí)如一位少女的雙眸，清澈明亮；動(dòng)時(shí)像一位狂野少男，激情奔放第3段作者從哪兩個(gè)角度描寫奇山？哪些句子表達(dá)了作者的感受，感受如何？1、視覺夾岸高山皆生寒樹負(fù)勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰2、聽覺泠泠作響的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲息心忘反淡泊名利流連山水向往歸隱小結(jié)：吳均先生不愧為一名寫景大師讀了他的這篇文章，如讀一首好詩，因?yàn)樗粌H有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀了他的這篇文章，如賞一幅山水寫意，因?yàn)樗刑厣r明的景物，更有明朗灑脫的畫意。可謂“文中有畫，畫中有文”，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。請看圖片聯(lián)想文章語句四、猜一猜：