岳飛 省賽獲獎-精講版課件

岳飛岳飛岳飛（1103-1141），南宋軍事家，民族英雄。字鵬舉，相州湯陰(今屬河南)人。少時勤奮好學，并煉就一身好武藝。19歲時投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉(xiāng)守孝。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時，其母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。

岳飛善于謀略，治軍嚴明，其軍以“凍死不拆屋，餓死不擄略”著稱。在其戎馬生涯中，他親自參與指揮了126仗，未嘗一敗，是名副其實的常勝將軍。岳飛無專門軍事著作遺留，其軍事思想，治軍方略，散見于書啟、奏章、詩詞等。后人將岳飛的文章、詩詞編成《岳武穆遺文》，又名《岳忠武王文集》。

岳飛（1103-1141），南宋抗金名將，大英雄。字鵬舉，相州湯陰(今屬河南)人。少時勤奮好學，并煉就一身好武藝。19歲時投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉(xiāng)守孝。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時，其母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。

岳飛善于謀略，治軍嚴明，其軍以“凍死不拆屋，餓死不擄掠”著稱。在其戎馬生涯中，他親自參與指揮了126仗，未嘗一敗，是名副其實的常勝將軍。岳飛無專門軍事著作遺留，其軍事思想，治軍方略，散見于書啟、奏章、詩詞等。

三、翻譯飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂時耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”

岳飛伺候父母極為孝順，家里沒有侍女（自己親自伺候父母）。吳玠素來佩服岳飛，希望與他交好，把著名的美女打扮起來送給他。岳飛說：“皇上整天勤于政事，難道現(xiàn)在是大將安心享樂的時候嗎？”推辭不接受。吳玠大為嘆服。有人問（岳飛）：“天下什么時候能太平？”岳飛說：“文臣不貪戀錢財，武臣不貪戀生命，天下就太平了！”翻譯（2）師每休舍，課將士注坡跳壕，皆鎧以習之。卒/有取民麻一縷/以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。軍隊每次休整，（岳飛）督促將士跑下山坡、躍過壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來訓練。士兵假若拿百姓一縷麻來捆束喂牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進去。軍隊的號令是”凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領們到遠方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而死的將領，為之痛哭，并撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占百姓的財物。翻譯（3）善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。猝遇敵不動。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”張俊嘗問用兵之術，飛曰：“仁，信，智，勇，嚴，闕一不可。”善于以少打多。凡是有軍事行動，都要召集所有的統(tǒng)制，計策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能攻克獲勝，即使突然遭遇敵人也不驚慌。敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難?！睆埧≡?jīng)問作戰(zhàn)術，岳飛說：“仁愛、誠信、智慧、勇敢、嚴厲，缺少一個都不可以?！狈g（4）每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，雅歌投壺，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”每次調(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說：“東南百姓的財力用盡了！”（他）尊敬賢土，唱雅詩，做投壺游戲，謙和得就像一介書生。（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”四、整體感知：一，從“飛事親至孝”至“天下太平矣”：寫岳飛至孝至忠。二，從“師每休舍”至“闕一不可”：寫岳飛治軍有方，軍隊所向披靡三，從“每調(diào)軍食”至“何功之有”：寫岳飛關心百姓疾苦和人格的高尚。

把本文分成三個層次，并說說每層的意思

1、通假字

①闕一不可（通“缺”，缺少。）

2、古今異義詞

①卻不受

②或問

③課將士注坡跳壕

④張俊嘗問用兵之術

（古義為“推辭”，今常作連詞，表轉(zhuǎn)折，但是。）（古義為“督促”，今常指“課堂，課程”等）（古義為“有人”，今常指“或許，或者”等。）（古義為“曾經(jīng)”，今常指“品嘗”等。）五、課文知識點

3、一詞多義

調(diào)①親為調(diào)藥（動詞，調(diào)配。讀tiáo。）

②每調(diào)軍食事（動詞，調(diào)集。讀diào。）

事①飛事親至孝（動詞，侍奉。）

②死事者之（名詞，事情）

之①飾名姝遺之

②嘗問用兵之術

③皆重鎧以習之

④飛何功之有

以①善以少擊眾（介詞，拿，用。）

②立斬以徇（連詞，表目的，可譯為“來”。）（代詞，他，岳飛。）（結(jié)構(gòu)助詞，賓語提前的標志）（代詞，它，指“注坡跳壕”。）（助詞，的。）

4．

詞類活用

卒有疾：疾，名詞作動詞，原意是疾病，這里譯為“生病”。

東南民力竭矣：竭，形容詞作動詞，原意是盡，這里譯為“用盡”

5．

特殊句式

親為調(diào)藥。

飛何功之有！倒裝句：賓語前置。理解為：飛有何功？省略句：省略主語“岳飛”?！帮w事親至孝，家無姬侍”。

*“飛事親至孝”寫出了岳飛的至親至孝。岳飛幼年喪父，所以“親”偏指母親。*“家無姬侍”說明岳飛親自伺候母親“主上宵旰，寧大將安樂時耶！”寫岳飛至忠，共寫了兩件事

吳玠送美女給岳飛，岳飛辭而不受，還說皇上勤于政務，大將怎么可以按了享受呢？友人問岳飛“天下何時太平”時，岳飛的回答這兩句話鏗鏘有力，擲地有聲，表現(xiàn)了岳飛愛國盡職的崇高品質(zhì)。

“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”文章花了很多筆墨在表現(xiàn)岳飛的“治軍有方”上，文中還引用了一句話從側(cè)面概括了他的這一品格——“撼山易，撼岳家軍難！”為什么能達到這種效果？用岳飛的話講，那就是“仁，信，智，勇，嚴，闕一不可。”能不能從文中找出例子加以說明？

仁——

信——

智——

表現(xiàn)在三個方面：“卒有疾，親自為調(diào)藥”，寫他愛兵如子；“諸將遠戍，飛妻問勞其家”；“死事者，哭之而育其孤”，更寫了他“仁”的程度之深。

“有頒犒，均給軍吏”，“秋毫無犯”皇上的犒賞，不貪不占，一律發(fā)給軍中將士，為官誠信清廉。“凡有所舉”“謀定而后戰(zhàn)不但表現(xiàn)在他指揮的智慧，還表現(xiàn)在他善于集中全體軍官的集體智慧，所以能夠“所向克捷”。

勇——嚴——

善以少擊眾”“撼山易，撼岳家軍難?！?，“猝遇敵不動”，一是對將士作戰(zhàn)訓練嚴格要求，“課將士注坡跳壕，皆重鎧以習之”；二是對將士軍民關系要求嚴格，“有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇”，而且有軍號：“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。

說明岳飛關心百姓和將士疾苦，愛民如子的句子有；“每調(diào)軍食，必蹙額曰：‘東南民力竭矣！’”六、合作探究1、課文從哪三個方面寫了岳飛的品格？（1）至忠至孝（2）治軍有方：仁、信、智、勇、嚴（3）愛民如子岳飛2、藝術特色（1）詳略相結(jié)合（2）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合（3）生動的語言七、課后探究1、岳飛是個怎樣的人？孝順、愛國、治軍有方，關心百姓和士兵疾苦的大將領。2、岳家軍為什么能贏得“撼山易，撼岳家軍難”的名聲？仁、信、智、勇、嚴八、回顧課文內(nèi)容體味岳飛的愛國精神2&3.正面與側(cè)面呼應，富于變化。正面描寫有詳有略的介紹了岳飛的各個方面。側(cè)面描寫使用了五個句子，這五個句子都是岳飛說的話，反映了人物的高貴品質(zhì)，也是文章的樞紐句。第一句體現(xiàn)他忠君，第二句體現(xiàn)他愛國，第三句表現(xiàn)他治軍有方，第四句體現(xiàn)他愛民，第五句又表現(xiàn)他謙遜。1.詳寫與略寫結(jié)合，重點突出。全文一大段分為三個層次。一，從“飛事親至孝”至“天下太平矣”：寫岳飛至孝至忠。二，從“師每休舍”至“闕一不