志愿咨詢-專業(yè)介紹-理科本一臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)(專業(yè)代（醫(yī)學(xué)門類一級學(xué)科斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進健康的科學(xué)。它根據(jù)過程，進而確定，通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕痛苦、恢復(fù)健康、保護勞動力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對疾病、，對直接實施治療的科學(xué)。中文名：臨床外文名：Clinical:醫(yī)學(xué)學(xué)士、醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)博士學(xué)歷:、本科、專科、中專定直接面對疾病、，對直接實施治療的科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)主要研究疾病的病因治療和預(yù)后致力于提臨床治療水平，促進健康。臨床醫(yī)學(xué)根據(jù)的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因發(fā)病機理和病理過程進而確定通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕痛苦、恢復(fù)健康、保護勞動力。分臨床醫(yī)學(xué)屬于醫(yī)學(xué)（門類代碼10）下屬的一級學(xué)科，學(xué)科代碼1002，以下又分為18二級學(xué)科，分別是：內(nèi)科學(xué)（100201）、兒科學(xué)（100202）、老年醫(yī)學(xué)（100203）、神經(jīng)病（100204、與精神衛(wèi)生（100205皮膚病與性病學(xué)（100206）、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)（100207）、臨床檢驗學(xué)（100208（100209（100210（100211眼科學(xué)（100212）、耳鼻咽喉科學(xué)（100213）、腫瘤學(xué)（100214）（100215（100216（100217醫(yī)學(xué)（100218）臨床醫(yī)學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)需要在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)所取得的知識基礎(chǔ)上診治二者的學(xué)都有認識（主要是健康人也包括生命活動發(fā)現(xiàn)其豐富的研究材料。學(xué)的雛形。中醫(yī)學(xué)。、古埃及的埃伯斯紙草書文中記載了205開淺表腫塊切除環(huán)切等手術(shù)內(nèi)科學(xué)的發(fā)汗吐泄、8古希《希波克拉底中記載了外科學(xué)關(guān)于骨折脫臼、3]、制，大多以經(jīng)驗積累為主，缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的整理。近16世紀(jì)文藝復(fù)興時期，醫(yī)學(xué)陳規(guī)被 生 解剖學(xué)17世紀(jì)，生理學(xué)建立。18病理解剖學(xué)建立。19學(xué)、17紀(jì)的醫(yī)生西登哈姆（SydenhamT.,1624-1689）提出：“與18世紀(jì)，臨床教學(xué)興起。萊頓大學(xué)在醫(yī)院設(shè)立了臨床教學(xué)病床。臨床醫(yī)學(xué)家布爾哈夫（BoerhaveH.,1668-1738）充分利用教學(xué)病床展開床邊教學(xué)，開創(chuàng)了臨床病理會（CPC）的先河。環(huán)境和病因三者的平衡每一種疾病都能從細胞生物大分子（或（或物理的病因，從而進行治療?，F(xiàn)在第三次科技的影響下，20世紀(jì)醫(yī)學(xué)先后發(fā)生了三次，第一次發(fā)生在三十年代到五十年代標(biāo)志為磺胺類藥物的現(xiàn)、抗生素的發(fā)現(xiàn)和青霉素的大規(guī)模生產(chǎn)第二次發(fā)生在七十年代標(biāo)志為電子計算機X線斷層掃描（CT）和磁檢查（MRI）的發(fā)明與應(yīng)用第三次發(fā)生在七十年代后期標(biāo)志為利用遺傳工程生產(chǎn)生物制品（如生長抑素、胰島素、生長激素、干擾素、）。現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)已經(jīng)形成了分科專業(yè)化發(fā)展技術(shù)現(xiàn)代化、為人類與疾病抗?fàn)幍淖钪匾?。未用，具體發(fā)展趨勢有四個：臨床診：，盡可能真實全面的搜集臨床資料；斷：對已經(jīng)獲得的資進行綜合分析，形成結(jié)論；驗證：用治療或其他檢驗結(jié)論；基本問題就醫(yī)者是否為；疾病是器質(zhì)性的還是功能性的；急性的還是慢性的；是否有危及生命的癥狀與體征的功能狀況與臨床印象是否；治療結(jié)果是否支持。；基本形式病因、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、綜合，暫時難以的可以進行印象性的臨時思維方法程序法、歸縮法、 要是望診觸診捫診聞診聽診必要的主要是實驗室檢查、影像學(xué)檢查、內(nèi)鏡檢查、病理檢查臨床治思維過程治療能實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)是治愈還是性治療、部能獲得的數(shù)據(jù)選擇最適合的治療優(yōu)先處理對生命和健康影響最大的疾病各種治療之間特別是各種藥物之間，量或使用其他療法明確各種治療的局限性可能的并發(fā)癥及其是否支持原先的、基本原則的原則職業(yè)道德原則重視心理治療原則、整體性和性原則化原則最優(yōu)化治療原則最低成本原則、治療方法（以治療目的分類）根治性治療、支持治療、對癥治療、治療、預(yù)防性治療、康復(fù)治療、性治療治療方（以治療分類）手術(shù)療法介入療法內(nèi)鏡治療、節(jié)劑治療、干細胞移植治療、治療與療法、血液凈化療法、。像、切片等資料的總和是最重要的醫(yī)療和最基本的原始資料。記錄是臨床醫(yī)師的基本功。分為門（、住院、出院和轉(zhuǎn)診。。。如實反映治療項目及其過程和病情變化，完成后不得隨意涂改，醫(yī)師修改要用紅墨水，各級醫(yī)師都要簽全名是違。醫(yī)患關(guān)在臨床實踐中應(yīng)以為中心以解除的病痛為最高要求，同時臨床醫(yī)務(wù)也必須懂得自我保護：熟悉醫(yī)療衛(wèi)生，牢固樹立全心全意為服務(wù)的思想讓建立起對醫(yī)師的信任不與發(fā)生正面始終對疾病一份敬畏只要病家不放棄，就必須治重視家屬、朋友、同事的情感與需求認真同事的意見不要在病家面前評價同事的識，積累了臨床經(jīng)驗，為從事臨床醫(yī)學(xué)工作打下基礎(chǔ)。住院醫(yī)師規(guī)范化培參見：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、助理全科醫(yī)生培口腔醫(yī)學(xué)類和中西醫(yī)結(jié)合類學(xué)生5年院校醫(yī)學(xué)畢業(yè)后，以住院醫(yī)師接受的系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓(xùn)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)按3年，完成培訓(xùn)并通過過程考核和考核者，可獲得的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格。時間為2年。醫(yī)師資格考參見：醫(yī)師資格考試、資格醫(yī)師資格考試的性質(zhì)是行業(yè)準(zhǔn)入考是評價申請醫(yī)師資格分實踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩部分?？荚嚪譃閮杉壦念?，即和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師兩級；每級分為實踐技能考試采用多站測試的方式，考區(qū)設(shè)有實踐技能考試基測試。每位考生必須在同一考試的考站進試?？荚嚂r間為24單元；執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試為1天，分2個單元，每單元均為兩個醫(yī)學(xué)綜合筆試全部采用選擇題形式。采用A型和，共有A1、A2、A3、A4、B1種題型。助理醫(yī)師適當(dāng)減少或不A3型題。醫(yī)師資格考試總題量約為600題，助理醫(yī)師資格考試總題量300題通過的資格考試和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試后，由國家衛(wèi)生和 資格證證明持證人，具有獨立從事醫(yī)療活動的技術(shù)和能力有效。攜帶醫(yī)師資格自己工作醫(yī)院所在地的衛(wèi)生局取得醫(yī)師后便具備，開設(shè)院內(nèi)醫(yī)方法獲得學(xué)習(xí)能力具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)實踐環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習(xí)安排