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文檔簡(jiǎn)介
九上《張衡傳》教案-教案教學(xué)設(shè)計(jì)九上《張衡傳》教案-教案教學(xué)設(shè)計(jì)PAGE7九上《張衡傳》教案-教案教學(xué)設(shè)計(jì)九上《張衡傳》教案《張衡傳》教案
【教學(xué)目的】
1、進(jìn)一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?/p>
2、理解和掌握文言虛詞\'于\',復(fù)習(xí)意動(dòng)和使動(dòng)用法。
3、了解張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就和貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
本文詳略的剪裁。
【教學(xué)難點(diǎn)】
區(qū)別虛詞\'乃\'、\'于\'的用法。
【教學(xué)方法】
講讀課
【教學(xué)課時(shí)】
三課時(shí)
第一、二課時(shí)
一、作者簡(jiǎn)介:
范曄(398--445),南朝宋代的史學(xué)家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作,編寫成《后漢書》。此書內(nèi)容充實(shí),對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng),議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩,文氣流暢,既具史學(xué)識(shí)見,又有較高文學(xué)價(jià)值。
張衡
(78--139)東漢著名文學(xué)家。其作品《二京賦》、《四碧詩(shī)》等都有很高的文學(xué)價(jià)值。特別是他在科學(xué)上的成就更為出色,他是我國(guó)古代的科學(xué)家。他的\'候風(fēng)地動(dòng)儀\'比歐洲地震儀早一千七百多年。他在政治和哲學(xué)上也有一定研究。1956年郭沫若為南陽重修的張衡墓題詞說:
\'如此全面發(fā)展的人物,在世界上亦所罕見。\'
本文節(jié)選自《后漢書?張衡傳》,作為一篇科學(xué)家的傳記而節(jié)選,對(duì)原文有大量的刪節(jié)。
二、課文串講:
張衡字平子,南陽西鄂(1)人也。衡少善屬文(2),游于三輔(3),因入京
縣寫游學(xué)因此
屬:連綴。
師(4),觀(于)太學(xué)(5),遂通五經(jīng)(6),貫六義(7)。雖才高于世,而無驕
學(xué)習(xí)通曉熟悉比世人但驕
通、貫:同義,精通,貫通。
尚之情(8)。常從容淡靜,不好交接俗人。永元(9)中,舉
傲自大神情平時(shí)舉止行動(dòng)淡泊嫻靜庸俗被推舉為
從容:舉止行動(dòng),作名詞。
孝廉不行(10),連辟公府(11)不就。時(shí)天下承平日久,自王侯以下莫
沒有去應(yīng)(薦)屢次被征召就職太平
不逾侈(12)。衡乃擬班固《兩都》(13)作《二京賦》,因以(之)以諷
過度奢侈就模仿就用(這篇文章)諷
諫。精思傅會(huì)(14),十年乃成。大將軍鄧騭(15)奇其才
喻和勸說(他們)精心構(gòu)思細(xì)致安排出眾超群
奇:以其才為奇,形作意動(dòng)。
累召(之)不應(yīng)。
聘請(qǐng)(他)應(yīng)召
衡善機(jī)巧(1),尤致思(2)于天文陰陽歷算。安帝雅聞(3)衡善術(shù)
制造巧妙的機(jī)械致力鉆研常聽說術(shù)數(shù)方
學(xué),公車特征(5)拜(6)郎中,再遷為太史令。遂乃研核(7)陰陽,
面的學(xué)問特地指名征召授給升就研究核實(shí)
公車:官署名陰陽:指日月運(yùn)行。
妙盡璇機(jī)之正(8),作渾天儀(9),著《靈憲》、
的變化規(guī)律精妙地研究透了測(cè)天儀的道理制造出寫了
《算罔論》(10),言甚詳明。
語言道理更加詳細(xì)明白
順帝初,再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令(11)。衡不慕當(dāng)世(12),所居之官
再次調(diào)轉(zhuǎn)趨附當(dāng)時(shí)的權(quán)貴擔(dān)任官職
慕:羨慕,趨附。
輒積年不徙。自去史職,五載復(fù)還。
往往多年升遷自從離開太史令的職務(wù)年后重回來(任原職)
陽嘉元年(1),復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀(2),以精銅鑄成,員徑八尺,
(儀器的)直徑長(zhǎng)
合蓋隆起(3),形似酒尊,飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都
上下相合蓋住中間隆起杯作裝飾用圖形粗大的
尊同樽:酒杯。都:大。
柱(4),傍行八道(5),施關(guān)發(fā)機(jī)(6)。外有八龍,首銜銅丸,下
挨著放置根桿設(shè)置關(guān)鍵(用來)撥動(dòng)機(jī)關(guān)
有蟾蜍,張口承之。其牙機(jī)巧制(7),皆隱在尊中,覆蓋周
接它那些樞紐和(各種)機(jī)件的巧妙構(gòu)造銅嚴(yán)
密無際。如有地動(dòng),尊則振龍,機(jī)發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激
空隙(里的機(jī)械)關(guān)動(dòng)清
揚(yáng),伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī),而七首不動(dòng),尋其
脆響亮在旁守候機(jī)械的人覺察知道雖然龍首找那
方面,乃知震之所在。驗(yàn)之以事(8),合契若神(9)。
(振動(dòng)龍頭的)發(fā)生的方位用事情來檢驗(yàn)(彼此)符合(靈驗(yàn))如神
自書典所記,未之有也(10)。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng),京
從(已有的)記錄的內(nèi)容(來看)這樣的事曾經(jīng)
師學(xué)者咸怪其無征(11)。后數(shù)日驛(12)至,果地震(于)隴
有學(xué)問的人都它沒有驗(yàn)證過了幾天驛站上傳送文書的人到了
西(13),于是皆服其妙。自此以后,乃令史官記地所從方起(14)。
信服巧妙從哪方位發(fā)生
永和初,出為河間相(15)。時(shí)國(guó)王驕奢,不遵典憲(16);又
離開(京城)做王逸華典章制度
多豪右(1),共為不軌。衡下車(2),治威嚴(yán)(3),整法度,陰知(4)
很多豪門大族彼此勾結(jié)干壞事一到任樹立威信整頓法令制度暗中察知
奸黨名姓,一時(shí)收禽(之),上下肅然,稱為政理(5)。視
一下子把他們逮捕起來舉國(guó)上下嚴(yán)謹(jǐn)守法稱贊是政治清明治理
禽同擒:逮捕。
事(6)三年,上書乞骸骨(7),征拜尚書。年六十二,永和四年卒。
政事請(qǐng)求辭職還鄉(xiāng)(朝庭)征召封他為享年去世
三、小結(jié)課堂
學(xué)生復(fù)述課文大意、教者指導(dǎo),體會(huì)張衡的學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神。
四、作業(yè)布置
1、背誦課文。
2、練習(xí)2、3
第三課時(shí)
一、關(guān)于人物傳記:
1、傳記的特點(diǎn):
作為傳記,除了介紹人物姓名、籍貫之外,還必須選擇人物一生中最具有特征的事件,敘述他的為人及其對(duì)社會(huì)的影響。由于傳記不同于史料,所以人物必須\'活躍\',有可感性。傳記的基本特點(diǎn):
翔實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。
2、傳記的種類:自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。
本文屬評(píng)傳:既記敘人物的事跡,又評(píng)介與探討人物的思想狀況、人物所處的時(shí)代背景、思想發(fā)展過程和對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
注意:
傳記敘述一個(gè)人的生平,并不在于也不可能把一個(gè)人的一生的全部經(jīng)歷,事無巨細(xì)都寫下來,只能記一生中的主要事件,同時(shí)顯示他的品格特點(diǎn)。
二、結(jié)構(gòu)提綱:
1、介紹張衡的品格和卓越的文學(xué)才能。(1自然段)
2、介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。(2--4)
(1)、張衡的潛心科研。
(2)、張衡的不慕名利。
(3)、張衡的重大發(fā)明。
3、介紹張衡杰出的政治才干。(5自然段)
三、性格特征:
1、從容淡靜,不慕當(dāng)世不行、不就、不應(yīng)。
做官后,哪怕\'所居之官輒積年不徙\'也無所謂,他還\'不好交接俗人\',不滿當(dāng)時(shí)\'王侯以下\'的\'逾侈\'風(fēng)氣,經(jīng)過十年苦思而寫成《二京賦》以諷諫當(dāng)世。一任河間相,立即\'治威嚴(yán),整法度\',對(duì)奸黨\'一時(shí)收禽\'。這些都反映了他的\'從容淡靜,不慕當(dāng)世\'的品德。
2、\'無驕尚之情\'
年少時(shí)\'善屬文\',\'通五經(jīng)\',\'貫六藝\',\'才高于世\',這些都反映他不尚虛浮而謙遜樸實(shí)的品德。只有這樣,他才能把主要精力用于科研,獲得象\'候風(fēng)地動(dòng)儀\'那樣大的成果。
四、剪裁得當(dāng),有詳有略,重點(diǎn)突出:
本文全面地記敘張衡各個(gè)方面的成就,又重點(diǎn)突出他在科技方面的成就和貢獻(xiàn),在科技方面,略寫渾天儀,詳寫地動(dòng)儀。寫張衡為人,詳寫他積極進(jìn)取的主導(dǎo)方面,略寫他\'上書氣骸骨\',避害全身,歸隱田園的消極方面。敘述以時(shí)間為經(jīng),以張衡事跡為緯。寫候風(fēng)地動(dòng)儀,
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