義務(wù)教育均衡工作計劃

第頁義務(wù)教育均衡工作計劃義務(wù)教化均衡工作安排1

為實行“優(yōu)化教化結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教化均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年同等接受義務(wù)教化，依據(jù)《獨店學(xué)區(qū)推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作實施方案》文件要求，結(jié)合學(xué)區(qū)實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，以“辦好每一所學(xué)校、培育好每一個學(xué)生、讓適齡兒童、少年接受更加公允、更高質(zhì)量的義務(wù)教化”為目標，以推動標準化學(xué)校建設(shè)為重點，合理整合、配置教化資源，不斷加大教化投入，強化隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)標準，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教化質(zhì)量，促進教化公允。確保到20xx年學(xué)校順當通過國家、省、市督導(dǎo)評估驗收，如期實現(xiàn)義務(wù)教化發(fā)展基本均衡創(chuàng)建目標。

二、總體目標

堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設(shè)計、快步實施的發(fā)展思路，確保到20xx年8月我校實現(xiàn)義務(wù)教化基本均衡，學(xué)校在辦學(xué)條件、教學(xué)手段、經(jīng)費投入、師資隊伍、管理水平、教化質(zhì)量等方面達到標準化學(xué)校要求，順當通過國家、省上義務(wù)教化發(fā)展評估驗收。

三、主要任務(wù)

（一）加大投入，加快建設(shè)，全力推動辦學(xué)條件的改善。

1、全面推動校容校貌建設(shè)。根據(jù)《甘肅省義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估細則》中的12項核心指標和28項一般指標的標準要求，提前謀劃校舍修理、粉刷和短缺配套室、跑道、操場的規(guī)劃、建設(shè)工作。近年來我校在上級部門的關(guān)懷下，集中人力財力，根據(jù)突出“新”“美”原則建辦標準化學(xué)校，先后對教學(xué)樓樓頂進行了鋪油，修理了學(xué)校用電線路。但學(xué)校依舊存在40米土圍墻須要拆除重建，整個教學(xué)樓和配套室須要粉刷，鐵大門須要更換，大門墩子須要修理，全部門窗須要油漆，多媒體教室須要配置電腦，購置試驗臺、書柜和音樂體育方面部分器材，更新校內(nèi)部分苗木。初步預(yù)算以上項目共需資金10、3萬元，除去上級配套資金，尚需7、484萬元。學(xué)校要主動爭取上級部門支持，并壓縮辦公開支自籌資金，全力以赴完成建設(shè)任務(wù)。

2、做好功能室、配套室建設(shè)。依據(jù)《甘肅省義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，主動協(xié)作上級部門落實改薄安排。力爭配足配齊短缺的教學(xué)儀器和圖書、計算機、音體美器材。配齊計算機，新建心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生保健室及科學(xué)試驗室，并根據(jù)規(guī)定的裝備標準。

3、做好校內(nèi)綠化、美化工作。我校安排利用學(xué)校的現(xiàn)有條件，因地制宜，努力做好校內(nèi)美化綠化工作，凸顯“環(huán)境育人”特色，形成和諧、舒適的育人環(huán)境。對校內(nèi)內(nèi)的風(fēng)景樹要做好修剪整型，同時緊抓春季大好季節(jié)，做好花園的維護和苗木補植，拔除雜草，松土施肥，加強對現(xiàn)有花草樹木的養(yǎng)護環(huán)節(jié)的管理。

4、營造良好的校內(nèi)文化氛圍。學(xué)校要做好整體規(guī)劃，更換校內(nèi)內(nèi)已經(jīng)陳舊的噴繪版面及標語，充分利用閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地，剛好展出學(xué)生書畫作品及優(yōu)秀作文，張貼標語、標示牌、宣揚欄，采納圖文并茂的宣揚形式，使師生從中受到熏陶，展示學(xué)校辦學(xué)宗旨及辦學(xué)理念。做好班級文化建設(shè)，細心布置教室，做好區(qū)角建設(shè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的思維和想象，供應(yīng)呈現(xiàn)才華、張揚特性、實踐創(chuàng)新的平臺，從中受到思想熏陶。在教學(xué)區(qū)布置聞名科學(xué)家和學(xué)者畫像、治學(xué)和教化的名言警語，書寫催人奮進的標語，體現(xiàn)嚴謹治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。在老師辦公場所布置以新課程標準為內(nèi)容的美扮裝飾，版面、標語內(nèi)容要突出教學(xué)新思想、新理念，促進老師教學(xué)方法的創(chuàng)新。要以美麗的校內(nèi)環(huán)境、豐富多彩的校內(nèi)文化，使學(xué)校充溢朝氣與活力，促進了學(xué)生的健康成長，形成了具有深厚的校內(nèi)文化氛圍，全面優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）切實加強老師隊伍建設(shè)，為義務(wù)教化均衡發(fā)展供應(yīng)人力資源保障。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持育人者先育德，強化師德教化，弘揚教書育人的良好風(fēng)尚，在開學(xué)典禮、重大節(jié)慶日開展師德宣誓活動，在老師中開展師德承諾制度。評比師德標兵、開展師德演講，進行正面教化引導(dǎo)。對在職老師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等嚴峻違反師德規(guī)范的行為實行績效考核“一票推翻”。

2、加強老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行校本培訓(xùn)、個人進修、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等方式，不斷提升老師專業(yè)化水平。完善老師職務(wù)晉升考評細則和老師年度考核細則等考評方法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”，主動參與國培安排，選派青年老師和骨干老師外出學(xué)習(xí)，加強對各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理，做到培訓(xùn)前有任務(wù)，培訓(xùn)中有督查，培訓(xùn)后有匯報，提高培訓(xùn)的效率。接著實行定期考評和項目試驗考評相結(jié)合方法，使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。

（三）保障適齡兒童少年同等接受義務(wù)教化。

1、健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。進一步健全完善留守兒童關(guān)愛工程，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教化關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，建立健全留守兒童檔案和家校聯(lián)系制度，提升對留守兒童關(guān)愛、服務(wù)水平，不斷完善留守兒童結(jié)對幫扶工作機制，注意留守兒童的心理健康教化，促進留守兒童健康成長。

2、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教化的權(quán)利。主動接收殘疾兒童隨班就讀，因材施教，確保轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率達到80%以上，使他們充共享有接受義務(wù)教化的權(quán)利。

3、大力鞏固“普九”成果。堅持把“控輟保學(xué)”作為推動義務(wù)教化均衡發(fā)展的根本任務(wù)，進一步明確“控輟保學(xué)”工作的任務(wù)要求，切實保障適齡兒童接受九年義務(wù)教化，確保無輟學(xué)現(xiàn)象，殘疾兒童在校生年輟學(xué)率限制在2%以下，義務(wù)教化鞏固率達到101%。

（四）創(chuàng)建特色學(xué)校。以“質(zhì)量立校、文化強校、內(nèi)涵發(fā)展、彰顯特色”為原則，緊緊圍繞義務(wù)教化階段學(xué)校管理、質(zhì)量提升、學(xué)校平安、德育與體藝教化、校內(nèi)文化及小班化教學(xué)等方面，深挖細研并提煉我校的辦學(xué)特色。依據(jù)我校目前發(fā)呈現(xiàn)狀，經(jīng)全體老師協(xié)商，順應(yīng)農(nóng)村小學(xué)生源削減的現(xiàn)狀，確立小班化教化的探究實踐為發(fā)展特色，扎實開展以“魅力教室——活力課堂——特性課間——輕松課外——歡樂童年”為核心理念的農(nóng)村小班化教化模式的探討與實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式，拓展教室功能，豐富育人方式；轉(zhuǎn)變課堂模式，提高課堂活力；提高學(xué)習(xí)效率，減輕課業(yè)負擔；開展多樣化活動，促進學(xué)生特性養(yǎng)成，使學(xué)校教化教學(xué)活動在時間和空間上得到了重組，優(yōu)質(zhì)教化資源得到了充分利用，學(xué)生的參加度，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮。

（五）面對全體，立德樹人，全力推動教化質(zhì)量基本均衡。全面推動素養(yǎng)教化，加強課堂教學(xué)改革。全面推行洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂達標”教學(xué)模式及小班化教學(xué)，變傳統(tǒng)的“老師灌輸學(xué)生學(xué)習(xí)”為“師生互動”，把課堂留給學(xué)生，讓課堂充溢生命力。以小班化教化為試驗課題，在班級管理、課堂教學(xué)方法、班級文化建設(shè)、教學(xué)管理等方面主動探究小班化教學(xué)模式，縮小我校與學(xué)區(qū)其它學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差距，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、實施步驟

（一）宣揚動員階段（20xx年1月———2月底）

1、制定工作方案。制定推動義務(wù)教化基本均衡發(fā)展工作方案，成立組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)及任務(wù)措施，有序開展義務(wù)教化均衡發(fā)展縣創(chuàng)建達標工

2、召開專題會議。學(xué)校要剛好召開專題會議，仔細落實學(xué)區(qū)迎接省義務(wù)教化發(fā)展基本均衡縣達標工作動員會議精神，廣泛宣揚，統(tǒng)一思想，提高相識，剛好支配部署，全面完成各項工作任務(wù)。

（二）自查整改階段（20xx年3月份）

1、比照指標自查。依據(jù)甘肅省義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估細則（試行），圍繞12項核心指標和28項一般指標，對我校短缺設(shè)施及設(shè)備進行摸底統(tǒng)計并剛好上報學(xué)區(qū)。

2、協(xié)作學(xué)區(qū)做好短缺設(shè)施設(shè)備配備工作。學(xué)校要依據(jù)標準化學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施設(shè)備短缺狀況，制定配備方案，并將縣上和學(xué)區(qū)統(tǒng)一配發(fā)的設(shè)備剛好領(lǐng)回，做好設(shè)備的擺放與安裝。

3、開展自查自糾。學(xué)校要比照《甘肅省縣域義務(wù)教化發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細則（試行）》中的各項指標要求，仔細開展自查自糾，理清不達標項目及存在的主要問題，主動落實整改。仔細做好教化經(jīng)費的落實及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，切實做好學(xué)校周邊環(huán)境的'綜合治理，主動開展規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動。

4、整理檔案資料。學(xué)校要依據(jù)靈臺縣義務(wù)教化發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建校級檔案資料建設(shè)清單中關(guān)于校級建檔書目的分類要求，建立校級檔案。學(xué)校要對近三年來的檔案資料進行補充完善，打印盒簽、卷內(nèi)書目及書目索引，于20xx年4月底全面完成迎評檔案建設(shè)工作。

5、全面啟動校舍修理改造項目和配套室建設(shè)。重點做好校內(nèi)環(huán)境的凈化、美化及教室、配套室的粉刷、門窗的油漆及校內(nèi)文化氛圍的營造。并主動爭取縣局、村委會的支持，依托薄弱校改造項目，做好校舍新建及修理啟動工作。

（三）迎接復(fù)評階段（20xx年4月份）

1、接著抓好校舍修理改造項目建設(shè)，爭取4月底前全面完工。

2、協(xié)作學(xué)區(qū)做好迎接省、市、縣教化督導(dǎo)部門對義務(wù)教化發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建復(fù)評工作。

（四）迎接評估驗收階段（20xx年5月—8月）

1、做好迎評宣揚工作。進一步完善迎評工作檔案資料整理及相關(guān)打算工作，制作義務(wù)教化均衡發(fā)展工作專題片和展板，做好迎接省、國家督導(dǎo)評估驗收前的各項打算工作。

2、接受督導(dǎo)評估驗收。接受國家、省督導(dǎo)評估專家組對我縣義務(wù)教化均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。

五、保障措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以主要負責(zé)同志任組長的推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動我校義務(wù)教化均衡發(fā)展工作。名單如下：

組長：

副組長：

組員：

2、高度重視，細心組織。推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作是貫徹實施《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、滿意人民群眾對優(yōu)質(zhì)教化資源的期盼，促進我縣實施科教興縣戰(zhàn)略、落實教化優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、依法履行教化管理職責(zé)的一項重要舉措。學(xué)校要高度重視，充分相識義務(wù)教化均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的重要性和必要性，要仔細研讀《甘肅省縣域義務(wù)教化發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細則（試行）》、《甘肅省義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》、《靈臺縣義務(wù)教化均衡發(fā)展工作手冊》中的指標內(nèi)容，全力以赴，高標準、高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，確保我校義務(wù)教化均衡發(fā)展工作全面推動。

3、仔細學(xué)習(xí)，駕馭標準。學(xué)校要仔細研讀《甘肅省縣域義務(wù)教化均衡發(fā)展督導(dǎo)評估文件資料匯編》，進一步明確國家、省市推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作的重大意義、評估程序和內(nèi)容，特殊要重點抓好涉及義務(wù)教化均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的一票推翻指標（未完成薄弱學(xué)校改造任務(wù)、殘疾兒童少年義務(wù)教化入學(xué)率低于80%、教化經(jīng)費“三個增長”近3年中有2年達不到逐年增長的要求、發(fā)生重大平安責(zé)任事故和嚴峻違紀違規(guī)事務(wù)），不斷熟識義務(wù)教化標準化學(xué)校建設(shè)的相關(guān)標準，扎實推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作。

4、靠實責(zé)任，狠抓落實。義務(wù)教化均衡發(fā)展工作牽扯到義務(wù)教化階段工作的方方面面，我校要上下聯(lián)動，親密協(xié)作，靠實責(zé)任，分工負責(zé)，協(xié)調(diào)并指導(dǎo)各包抓學(xué)校扎實推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作。

5、嚴實檢查，確保實效。學(xué)校經(jīng)進行不定期的階段性檢查剛好發(fā)覺并協(xié)調(diào)解決工作中的困難與問題，確保我校義務(wù)教化均衡發(fā)展工作有序推動，順當通過國家、省市的評估驗收。

6、營造良好氛圍。要主動宣揚義務(wù)教化均衡發(fā)展的重大意義和行動部署，廣泛宣揚義務(wù)教化法律法規(guī)和政策要求，宣揚教化均衡發(fā)展工作中的先進典型、勝利閱歷，著力營造全社會參加、支持和監(jiān)督義務(wù)教化均衡發(fā)展的強大合力和良好氛圍。

義務(wù)教化均衡工作安排2

為促進我校義務(wù)教化均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教化質(zhì)量，依據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教化均衡發(fā)展工作安排：

一、提高相識，切實把推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作擺到重要位置

推動義務(wù)教化均衡發(fā)展是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措，對促進義務(wù)教化健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實施素養(yǎng)教化、促進教化公允具有重要意義。切實保障每一個適齡兒童都能享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教化。

二、明確目標，扎實推動義務(wù)教化均衡發(fā)展

總體要求：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教化資源，推動學(xué)校義務(wù)教化均衡發(fā)展。

三、優(yōu)化人力資源配置，為教化均衡發(fā)展供應(yīng)人力保障

（一）科學(xué)合理配置老師。依據(jù)各學(xué)科特點和每位老師的專業(yè)特長，科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級各班老師。

（二）加強老師培育培訓(xùn)工作。

1、以老師教化技術(shù)實力培訓(xùn)為契機，加強老師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運用培訓(xùn)。切實加強校本培訓(xùn)力度。

2、抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實實地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，營造深厚的教研氣氛。

3、抓好老師隊伍建設(shè)，加強老師業(yè)務(wù)跟蹤管理，主動激勵青年老師爭當名師、教學(xué)骨干。

4、加強課堂開放月教學(xué)活動，提高老師執(zhí)教水平。

四、制定措施，深化課程改革，全面提高義務(wù)教化質(zhì)量

（一）建立健全一整套質(zhì)量評價制度和措施，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)教化均衡公允發(fā)展。比如，學(xué)校制定出教化教學(xué)質(zhì)量評價實施方案和細則、制定老師評價體系、學(xué)生評價體系、從而確保各個學(xué)科、各個班級均衡發(fā)展。

（二）、開展多種形式的活動，推動課程改革

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

在現(xiàn)有老師學(xué)問水平的基礎(chǔ)上，我們將進一步組織老師加強學(xué)習(xí)，加強研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識及指導(dǎo)水平。并通過多種形式組織全體老師定期學(xué)習(xí)、探討《學(xué)科指導(dǎo)看法》、《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《更新教化觀念學(xué)習(xí)提要》、《新課程標準》、《走進新課程》等內(nèi)容，明確課堂教學(xué)改革的方向，用課改理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實施素養(yǎng)教化的探討與實踐。

2、以探討促發(fā)展，以探討促提高。借鑒上期閱歷，我們還將不定時組織試驗老師召開新教材運用座談會。組織課改老師在一起研討、分析教材，反思教學(xué)行為，講試驗中獲得的閱歷，也講感到困惑的問題以及所面臨的困難，同時，依據(jù)新教材實施中所存在的共性問題和困難，組織老師開展專題探討。

3、主動試驗，注意積累。我們要求新課改試驗老師要接著在開發(fā)課程資源、創(chuàng)建性地運用教材和進行教學(xué)反思、閱歷積累上下功夫，剛好記錄下試驗中的得失及課程資源的開發(fā)，對教材的驗證性探討，切實做到不斷總結(jié)，不斷反思，不斷積累，使自己的理論水平和課改意識潛移默化得以提高，并切好用好“成長記錄袋”，把代表著學(xué)生成長軌跡的材料積累保管好，為我們課改試驗進一步深化保存珍貴的閱歷材料，更為課改研討會做好充分打算。

4、開展教材教法探討，提高試驗老師運用教材的實力。開展教材教法探討，努力探究符合新課程理念的課堂教學(xué)模式和教學(xué)管理模式。教學(xué)時，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和探討性學(xué)習(xí)。給學(xué)生回答問題的機會、給學(xué)生動手操作的機會、給學(xué)生展示自我才華的機會，用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來協(xié)助教學(xué)，注意學(xué)生動手試驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感溝通、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高和特性的協(xié)調(diào)發(fā)展。

義務(wù)教化均衡工作安排3

xxxx年x月，教化部印發(fā)了《縣域義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方法》在全國范圍內(nèi)啟動縣域義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估認定工作。xx城區(qū)主動創(chuàng)建義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，全面完成縣域義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展任務(wù)，力爭順當通過義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)國家認定。為保證創(chuàng)建工作順當開展，結(jié)合xx城實際，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深化落實黨的教化方針和全國、省市區(qū)教化大會精神，鞏固義務(wù)教化基本均衡發(fā)展成果，進一步落實教化優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高政府對義務(wù)教化的保障實力，切實縮小校際、城鄉(xiāng)差距，擴大優(yōu)質(zhì)教化資源供應(yīng)，加快推動教化現(xiàn)代化、建設(shè)現(xiàn)代化教化強區(qū)、辦好人民滿足的教化，助力生態(tài)開放活力精致的現(xiàn)代化高品質(zhì)城市建設(shè)。

二、工作目標

落實國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求，以辦好每一所學(xué)校為著眼點，以推動教化資源均衡配置為重點，聚焦育人質(zhì)量這一根本，以推動教化治理體系和治理實力現(xiàn)代化為動力，進一步整合教化資源、改善辦學(xué)條件、優(yōu)化老師隊伍，縱深推動素養(yǎng)教化，全力爭創(chuàng)全國義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。

三、工作措施

（一）加強政府保障，改善辦學(xué)條件

x.完善義務(wù)教化經(jīng)費保障機制。完善義務(wù)教化經(jīng)費保障機制，新增教化經(jīng)費優(yōu)先用于義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。城市教化費附加和地方教化附加足額征收，并按規(guī)定足額用于義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實施薄弱學(xué)校改造安排，財政性教化經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜。創(chuàng)新融資渠道，解決資金短缺難題，多渠道加大投入，保障教化優(yōu)先發(fā)展。

x.改善中小學(xué)辦學(xué)條件。動員社會資金主動參加學(xué)校建設(shè)和儀器設(shè)備更新，做好學(xué)校布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造、新改擴建學(xué)校等。加快推動xx城區(qū)智群學(xué)校、南三里小學(xué)、利昌學(xué)校二期工程等項目建設(shè)，確保xxxx年投入運用，擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供應(yīng)。實施學(xué)校校內(nèi)提升工程，對校內(nèi)文化及校內(nèi)周邊環(huán)境進行全面美化、亮化和凈化，改善校內(nèi)風(fēng)貌，助推內(nèi)涵發(fā)展。實施中心城區(qū)學(xué)校“拔釘子”工程，解決北關(guān)中心小學(xué)、青年路小學(xué)等學(xué)校運動場地不足的問題。加快創(chuàng)客教化、STEAM課程建設(shè)，加快推動才智校內(nèi)建設(shè)，實施中小學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋工程，提高生均儀器設(shè)備值，努力提升教化信息化發(fā)展水平。

（二）實行精細管理，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)

x.深化老師管理改革。根據(jù)“退補相當”原則和新建學(xué)校按需配備原則，xxxx年面對社會公開招考、引進新老師xxx人，進一步優(yōu)化老師隊伍結(jié)構(gòu)。探究實施學(xué)區(qū)制改革，加大城鄉(xiāng)校長老師輪崗溝通力度，通過開展校長老師輪崗溝通、優(yōu)化學(xué)校共同體建設(shè)等措施，解決農(nóng)村學(xué)校老師結(jié)構(gòu)不合理問題。推動老師“區(qū)管校聘”、職稱競聘、績效改革、層級發(fā)展等改革事項，激發(fā)老師隊伍活力。

x.創(chuàng)新老師培訓(xùn)機制。推動新為教化、將來教化、新樣態(tài)學(xué)校等學(xué)校試驗項目，完善詩詞、楹聯(lián)、珠心算等名師工作室建設(shè)，定期組織教學(xué)工作大比武、教學(xué)視導(dǎo)、老師基本功大賽、老師專業(yè)素養(yǎng)測試等，建立老師培育培訓(xùn)機制，實施名師培育工程，每年評比xx城名師xx名，每人嘉獎xxxx元；設(shè)立區(qū)政府教學(xué)成果獎，每年嘉獎xxx萬元，加強名師工作室建設(shè)，推動重點課題探討，全力培育一批省市和國家級優(yōu)秀老師。進一步提升老師隊伍專業(yè)發(fā)展水平。重點提高農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校的老師執(zhí)教水平。加大對老師尤其是農(nóng)村老師的培訓(xùn)力度，促進老師專業(yè)素養(yǎng)均衡發(fā)展，提升專業(yè)化水平。

x.提高街道老師待遇。在老師職務(wù)設(shè)置、職稱評聘、評優(yōu)晉級等方面重點向街道學(xué)校傾斜，實施老師安居工程，不斷改善街道老師的生活條件。實施街道學(xué)校新進老師關(guān)愛工程，實行集中教研、專項培育等機制提升專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建“引得來、留得住、用得好”的長效機制。

（三）促進教化公允，提高育人質(zhì)量

x.保障教化公允。確保全區(qū)義務(wù)教化階段適齡兒童少年入學(xué)率達xxx%，小學(xué)、初中年鞏固率分別達xxx%和xx%以上；適齡殘疾兒童少年入學(xué)率xx%以上，年鞏固率xx%以上。建立以政府為主導(dǎo)，社會各方面廣泛參加的留守兒童關(guān)愛體系，保證進城務(wù)工人員等流淌就業(yè)人口子女在全日制公辦學(xué)校免費接受義務(wù)教化。

x.深化素養(yǎng)教化。嚴格執(zhí)行義務(wù)教化課程方案，根據(jù)國家課程標準開全課程、開足課時，開展老師專業(yè)素養(yǎng)實力提升和學(xué)生綜合實力發(fā)展提升工程，推動學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。落實立德樹人根本任務(wù)，提升教化教學(xué)質(zhì)量，打造“一校一標準，一校一方案，一校一特色、一校一品牌”教化品牌區(qū)。定期調(diào)度優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建進展狀況，召開全區(qū)現(xiàn)場調(diào)度推動會，到其它創(chuàng)建先行市區(qū)對標溝通、觀摩學(xué)習(xí)，打造一批區(qū)級創(chuàng)建示范學(xué)校，整體提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。

四、實施步驟

（一）區(qū)級自評（xxxx年x-x月）。比照《縣域義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方法》，對全區(qū)義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展狀況進行全面自評，建立問題臺賬。

x.對表深化剖析（xxxx年x月）。針對xxxx年的事業(yè)統(tǒng)計報表，分析存在的優(yōu)勢和不足，列出清單，深化剖析根源，探討整改落實舉措。

x.專題會議推動（xxxx年x月）。召開xxxx年優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建工作推動調(diào)度會，廣泛動員、周密部署，強化工作推動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

x.理清工作職責(zé)（xxxx年x月）。明確教管辦主任、學(xué)校校長是第一責(zé)任人責(zé)任，針對前期列出的問題清單，逐項整改，完成達標要求，全力以赴完成創(chuàng)建任務(wù)。

x.專組督查驗收（xxxx年x月）。區(qū)教體局組成督導(dǎo)檢查組，根據(jù)創(chuàng)建標準和問題清單整改要求，組織專人逐校進行驗收。

x.請省市專家來區(qū)督查指導(dǎo)（xxxx年x-x月份）。在全區(qū)達標的基礎(chǔ)上，請省市督導(dǎo)專家指導(dǎo)創(chuàng)建工作，拿出全區(qū)的創(chuàng)建問題清單，逐校整改。

（二）整改提升（xxxx年x月-x月）。針對自評發(fā)覺的“短板”問題，結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整、義務(wù)教化招生等，早謀劃，早支配。組建區(qū)級專家指導(dǎo)團隊，加強對創(chuàng)建工作專題調(diào)研、問題整改等狀況的督導(dǎo)檢查。加大資金投入，抓住暑假統(tǒng)籌化解，并與教化事業(yè)統(tǒng)計做好連接。

x.反饋整改（xxxx年x月）。依據(jù)兩次驗收問題反饋，建立問題臺賬，抓好整改落實，完成全面達標工作。

x.請省專家來區(qū)會診指導(dǎo)（x-x月）。成立專組進行檢查驗收，邀請省級專家到我區(qū)對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建工作進行會診，指導(dǎo)我區(qū)的創(chuàng)建工作。

（三）申請評估（xxxx年x月）。在整改到位的基礎(chǔ)上，形成《自評報告》和《義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣市區(qū)創(chuàng)建自評表》，提請市教化局復(fù)核，復(fù)核同意后向省政府教化督導(dǎo)室提出評估申請。

（四）迎接省級評估（xxxx年xx月-xx月）。做好迎接省政府教化督導(dǎo)室督導(dǎo)評估組織工作。通過后，做好迎接國家驗收打算。

（五）迎接教化部實地檢查（按通知時間）。做好迎接教化部實地檢查組織工作，力爭順當通過國家驗收。

五、任務(wù)分工

（一）區(qū)教體局。發(fā)揮創(chuàng)建工作牽頭協(xié)調(diào)作用，主動與上級教化行政部門進行對接，明確創(chuàng)建工作標準和整改要求，剛好傳達通報有關(guān)新任務(wù)、新要求。做好創(chuàng)建自評、申報以及省級和國家級評估迎檢的組織工作。同時，比照國家標準，立足中心城區(qū)教化發(fā)展實際，進一步優(yōu)化教化資源均衡配置。加大老師配置、溝通和培訓(xùn)力度，提高優(yōu)質(zhì)師資比例；加強校舍、場地以及教學(xué)儀器設(shè)備的配備和運用監(jiān)管；通過落實學(xué)校布局規(guī)劃、加快學(xué)校改擴建步伐、加強集團化（共同體）建設(shè)、合理制定招生政策、嚴格劃片入學(xué)等措施，綜合解決大班額防控和大規(guī)模學(xué)校問題。指導(dǎo)各中小學(xué)加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部治理機制，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，合理運用經(jīng)費，強化教化教學(xué)改革，注意內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學(xué)校管理水平。

（二）區(qū)財政局。接著做好義務(wù)教化生均公用經(jīng)費撥付、老師工資增長、學(xué)前公用經(jīng)費提高等教化經(jīng)費保障工作，落實招考、引進新老師xxx人工資，確保老師工資待遇。進一步加高校校辦學(xué)條件提升投入力度，落實學(xué)校建設(shè)工程資金和儀器設(shè)備更新經(jīng)費，設(shè)立專項資金解決部分學(xué)校儀器設(shè)備不足問題，加快政府選購 學(xué)校工程、儀器設(shè)備工作進度，確保落實市政府教化民生實事各項指標。

（三）區(qū)委編辦、區(qū)人社局。做好中小學(xué)老師編制定期核定工作，依據(jù)生源改變和教化教學(xué)改革須要，完善區(qū)內(nèi)中小學(xué)教職工編制總量限制、動態(tài)調(diào)整機制；接著落實好老師工資等待遇，按規(guī)定足額核定老師績效工資總量；接著做好新老師錄用工作。

（四）區(qū)發(fā)改局、區(qū)住建局、區(qū)審批服務(wù)局。接著做好學(xué)校建設(shè)項目立項工作，建立項目綠色審批通道，加快立項手續(xù)審批，剛好下達投資安排，做好工程質(zhì)量平安監(jiān)督檢查。

（五）區(qū)自然資源和規(guī)劃分局。做好學(xué)校建設(shè)土地征收劃撥、不動產(chǎn)登記，以及項目選址、建設(shè)用地、建設(shè)工程等規(guī)劃審批工作。同時，依據(jù)我區(qū)中小學(xué)幼兒園布局及學(xué)位供應(yīng)狀況，結(jié)合人口誕生改變現(xiàn)狀及預(yù)料數(shù)據(jù)，加快工作推動，確保教化用地政策和學(xué)校布局規(guī)劃落實到位。

（六）各街辦、管委會。加大資金投入，整合轄區(qū)內(nèi)學(xué)校資源，做好轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。

六、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。成立以區(qū)政府主要負責(zé)同志為組長、分管負責(zé)同志為副組長、各相關(guān)部門單位負責(zé)同志為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善相應(yīng)工作機制，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各項創(chuàng)建工作，保證各項任務(wù)落到實處。

（二）科學(xué)制定方案，穩(wěn)步推動工作。要把創(chuàng)建工作作為當前及今后一個時期履行政府教化職責(zé)的中心任務(wù)，高度重視、快速行動，對存在的問題，剛好根據(jù)創(chuàng)建工作分工，仔細制定整改方案，做好整改任務(wù)分解，列出任務(wù)清單和工作關(guān)鍵點、攻堅點，明確責(zé)任人和完成期限。要制定工作“路途圖”和“時辰表”，切實保證創(chuàng)建工作任務(wù)落到實處、按時完成。

（三）加強督導(dǎo)檢查，保障工作落實。區(qū)政府督查室要加強跟蹤指導(dǎo)，定期對參加創(chuàng)建各部門工作狀況進行督查，剛好通報工作推動狀況，督促整改進度，確保各項工作任務(wù)順當完成。

（四）加大宣揚力度，營造良好創(chuàng)建氛圍。xx城電視臺、xx城公眾信息網(wǎng)要搞好創(chuàng)建宣揚工作，形成政府主導(dǎo)、社會參加、合力攻堅的創(chuàng)建氛圍。

義務(wù)教化均衡工作安排4

依據(jù)《簡陽市推動義務(wù)教化均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，結(jié)合我校教化教學(xué)發(fā)展的實際狀況，特制訂我校推動義務(wù)教化均衡發(fā)展的工作安排。

一、指導(dǎo)思想

仔細實行《簡陽市推動義務(wù)教化均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，主動開展義務(wù)教化學(xué)校標準化建設(shè)活動，優(yōu)化配置學(xué)校教化教學(xué)資源，加強老師培訓(xùn)，促進老師專業(yè)發(fā)展，全面實施素養(yǎng)教化，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和教化質(zhì)量，讓上級放心，讓群眾滿足。

二、工作任務(wù)

（一）學(xué)校自檢自評

學(xué)校成立自檢領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，依據(jù)上級要求進行仔細的自檢自評。我校辦學(xué)主要存在下列問題：

1、我校教學(xué)及協(xié)助用房面積和體育運動場館面積不足。

2、學(xué)校圖書配備和部分學(xué)科教學(xué)儀器配備嚴峻不足。學(xué)校生均藏書不足25冊。資金短缺，導(dǎo)致部分儀器設(shè)備不達標，數(shù)量不足，體育器材、藝術(shù)器材沒有達標，中小學(xué)數(shù)學(xué)儀器不達標。

3、目前師資不足。依據(jù)簡陽市編辦核定我校編制應(yīng)為38人，我?，F(xiàn)有在編教職工36人（其中借調(diào)到外單位1人），缺編2人。老師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏于老化，骨干老師隊伍薄弱，適應(yīng)教化改革要求的學(xué)校用人機制尚未完全形成。

（二）主要工作任務(wù)

依據(jù)《簡陽市推動義務(wù)教化均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，結(jié)合我校教化教學(xué)的發(fā)展狀況，我校安排重點做好下列工作：

1、逐年配備、增補各類教學(xué)儀器設(shè)備。

2、爭取建設(shè)學(xué)校圖書閱覽室和學(xué)生餐廳。

3、全面實現(xiàn)班班通。

4、建設(shè)住校生澡堂。

5、爭取規(guī)劃學(xué)校體育場館。

6、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素養(yǎng)教化實施的評價機制，訂正片面追求升學(xué)率的傾向。

三、詳細措施

1、加強校內(nèi)校舍建設(shè)。

學(xué)校將爭取國家扶持教化項目，新建學(xué)生餐廳及學(xué)生閱覽室，學(xué)校將做好質(zhì)量監(jiān)控工作。同時，學(xué)校還將加大校內(nèi)綠化美化建設(shè)力度，增加食堂和宿舍資金投入，使校內(nèi)規(guī)劃設(shè)計合理，校內(nèi)基本設(shè)施齊全，符合國家建筑標準。

2、改善教化裝備條件。

一是保管和運用好國家為學(xué)校配備的教學(xué)儀器設(shè)備。

二是接著爭取國家為學(xué)校再次配備圖書、“班班通”等教化資源。三是學(xué)校自籌資金配備音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)器材，滿意音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)需求。力爭教學(xué)條件達到國家要求標準。

3、加強老師隊伍建設(shè)。

以校本建設(shè)為重點，進一步加大老師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上接著教化、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高老師實施新課程和素養(yǎng)教化的實力。努力提高老師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培育上向一線、優(yōu)秀老師傾斜，激勵優(yōu)秀老師安心一線教學(xué)工作。

4、全面提高教化質(zhì)量。

（1）加強德育工作。堅持德育工作為首的思想。主動開展爭創(chuàng)德育工作先進?；顒?，增加德育工作的針對性和實效性。

（2）加強教學(xué)管理，各學(xué)校要嚴格執(zhí)行課程安排，仔細落實課程標準，保證開全開足課程。抓細抓實教學(xué)工作常規(guī)。

（3）切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，不設(shè)重點班和非重點班。實施主動的學(xué)生評價機制，實行階段性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

5、完善扶困助學(xué)機制。

進一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參加的扶困助學(xué)機制，落實幫扶免補政策，關(guān)愛教化弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難家庭子女都能順當接受學(xué)校教化。接著落實義務(wù)教化免收學(xué)雜費、免收教科書費政策，堅持公允、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。

6、完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動。

接著搞好與**學(xué)校的對口溝通工作，有效解決校際之間學(xué)科教學(xué)的不平衡性，一方面聯(lián)校在一起集體備課、聽課、評課，另一方面嘗試薄弱學(xué)科優(yōu)秀老師上校際研討課，從切實的教學(xué)實踐中找出教學(xué)中的癥結(jié)所在，并剛好調(diào)整教學(xué)思路、改進教學(xué)方法、彌補教學(xué)漏洞，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)同步發(fā)展。

7、切實落實義務(wù)教化各種保障經(jīng)費。

進一步落實義務(wù)教化的管理體制。規(guī)范學(xué)校預(yù)算編制工作，建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教化各項經(jīng)費的落實。

8、加快辦學(xué)條件標準化建設(shè)，主動爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。

多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達到標準化要求，實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化。注意教學(xué)資源的積累，增加網(wǎng)站應(yīng)用功能。

四、保證措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

學(xué)校成立推動義務(wù)教化均衡發(fā)展的達標工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)自檢自評學(xué)校義務(wù)教化均衡發(fā)展狀況，并針對存在的問題，有安排有步驟地主動進行整改，務(wù)必在20xx年12月份達標。

2、制定安排，細心組織。

學(xué)校要制定工作安排，并根據(jù)安排仔細開展工作。校長、主管領(lǐng)導(dǎo)要仔細負責(zé)，親自把關(guān)，按時做好自查、整改和完善工作。

3、強化措施，注意實效。

既要主動爭取教化局的支持和幫助，又要不等不靠，想方設(shè)法扎實推動完善工作。激發(fā)老師工作熱忱，調(diào)動全體教職員工的主動性，對在達標工作中成果突出的要賜予嘉獎，并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮。

4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在推動義務(wù)教化均衡發(fā)展中的重要作用。

大力推動現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)用，促進教化技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面對學(xué)生、走進課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教化工程作用，提高運用效益。

義務(wù)教化均衡工作安排5

做好評估。一是實行工作例會制度。區(qū)推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室定期召開會議，完善制度。聽取匯報，探討問題，布置任務(wù)，每年召開例會不少于2次；二是健全工作演講制度。各中小學(xué)要定期向區(qū)推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室上報階段性工作總結(jié)及本校規(guī)范化建設(shè)推動狀況。依據(jù)《市義務(wù)教化均衡發(fā)展督導(dǎo)評估量化規(guī)范》區(qū)政府教化督導(dǎo)部門將定期對義務(wù)教化均衡發(fā)展實施過程和階段目標進行督導(dǎo)評估。

仔細落實教化部《關(guān)于進一步推動義務(wù)教化均衡發(fā)展的若干看法》和省人民政府辦公廳《關(guān)于深化推動義務(wù)教化均衡發(fā)展的看法》精神，為全面貫徹黨和國家的教化方針?，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，提出如下實施看法：

一、義務(wù)教化均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想和主要目標

（一）指導(dǎo)思想。以全國、全省教化工作會議精神和《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)。合理配置義務(wù)教化資源；以實現(xiàn)教化公允為目標，全面提高義務(wù)教化教學(xué)質(zhì)量；以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為為抓手，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，全面實施素養(yǎng)教化，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（二）主要目標。全力創(chuàng)建全國區(qū)域教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)。實現(xiàn)義務(wù)教化公共資源基本均衡配置。推動教化公允，提高教化質(zhì)量，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教化一體化共同發(fā)展。

二、合理配置教化資源。

確?！拔鍌€優(yōu)先”即教化發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教化投入優(yōu)先布置、教化用地優(yōu)先保證、教化用人優(yōu)先補充、老師待遇優(yōu)先落實。確保教化優(yōu)先發(fā)展。全區(qū)各級要仔細實行《義務(wù)教化法》始終把教化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

擴大保證范圍，接著加大教化投入。逐年提高義務(wù)教化財政保證規(guī)范。切實落實教化經(jīng)費“三個增長”即義務(wù)教化財政撥款的增長比例高于財政常常性收入的增長比例，校學(xué)生人數(shù)的義務(wù)教化費用逐步增長，教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。

因地制宜配置教化資源，科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局。實行《市市區(qū)義務(wù)教化階段學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的規(guī)定》制定區(qū)教化發(fā)展和改革“xx”規(guī)劃和教化設(shè)施布點規(guī)劃。統(tǒng)籌考慮區(qū)內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況。科學(xué)優(yōu)化中小學(xué)布局，滿意區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)和義務(wù)教化用地總量的需求。

通過分步實施“一擴三建四提高”即擴展學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)面，4加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。依照《省義務(wù)教化階段學(xué)校辦學(xué)基本規(guī)范》要求。學(xué)生寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到保證；建設(shè)運動場地、試驗室、教化信息基礎(chǔ)設(shè)施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、老師配備水平和管理水平。XX—XX年，區(qū)財政每年布置3000萬元專項資金用于學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，XX年，義務(wù)教化階段學(xué)校全部完成規(guī)范化建設(shè)任務(wù)。

完善配套政策，加大偏遠學(xué)校扶持力度。探究對口幫扶機制。實現(xiàn)不同學(xué)校間的資源共享，資金投入、老師配備、評優(yōu)評先、學(xué)校建設(shè)和自主發(fā)展等方面對偏遠學(xué)校傾斜。

“xx”期間，加快教化信息化建設(shè)。加快多媒體教室、校內(nèi)網(wǎng)等教化信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校校通、班班通，朝氣比達8∶1推動數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)，實行多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校老師到單薄學(xué)校支教常態(tài)機制，健全定期溝通制度。進一步落實《關(guān)于市義務(wù)教化階段學(xué)校老師溝通工作的指導(dǎo)看法》建立健全校長、骨干老師定期溝通機制。注意支教實效，激勵中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干老師進行異校溝通。

切實保證學(xué)生在義務(wù)教化階段的合法權(quán)益，完善貧困學(xué)生資助體系。進一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助體系。逐步提高義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生寄宿生活補助規(guī)范。

享受“同城待遇”各級各類學(xué)校廣泛開展民族團結(jié)教化，保證特別群體權(quán)益。區(qū)教化體育局及各中小學(xué)對符合條件的進城務(wù)工農(nóng)夫隨遷子女要做到零障礙”入學(xué)。高度重視特別教化，辦好特教班、輔讀班，推動各類教化均衡和諧發(fā)展。

加大行政執(zhí)法力度，治理整頓無證辦學(xué)機構(gòu)。建立綜合執(zhí)法隊伍。對轄區(qū)內(nèi)無證辦學(xué)狀況進行全面排查，依照“誰主管、誰負責(zé)”原則，通過“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”方式，主動穩(wěn)妥地推動無證辦學(xué)機構(gòu)專項整治工作，確保到XX年消退義務(wù)教化階段無證辦學(xué)現(xiàn)象，依法保證學(xué)校和廣闊師生的合法權(quán)益。

三、全面提高教化質(zhì)量。

德育為先。堅持以學(xué)生為主體，育人為本。把促進學(xué)生健康生長作為學(xué)校一切工作的動身點和落腳點，敬重教化規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。加強中小學(xué)團隊建設(shè)，進一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增加德育工作的針對性和實效性，把德育滲透于教化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。把立德樹人作為教化的根本任務(wù)，加強社會責(zé)任感教化、時代精神教化和公民意識教化，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)，培育高素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

拓寬“綠色通道”加大優(yōu)秀老師引進力度，實施教化家培育工程。仔細落實《關(guān)于教化家培育工程的實施看法》實施名師和教化家培育工程。加強“名師工作室”管理，發(fā)揮“名師基金”作用，加強名師隊伍建設(shè)。通過各類崗位培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，選拔培育骨干老師、特級老師和學(xué)科帶頭人，激勵優(yōu)秀人才終身從教。

推動義務(wù)教化學(xué)校增值評價，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教化發(fā)展觀。建立以提高教化質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，建立健全義務(wù)教化階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。嚴格執(zhí)行三級課程安排，強化“減負增效”從有效作業(yè)入手，嚴格限制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，豐富學(xué)生其次課堂，建議學(xué)生社團活動，主動開展中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動。

力爭在3年內(nèi)，突出特色辦學(xué)引領(lǐng)。堅持“特色辦學(xué)、品質(zhì)立校”加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度。區(qū)級及以上特色初中達到80％以上，特色小學(xué)達到70％以上，特色學(xué)校就讀的學(xué)生達到80％以上。堅持因地制宜，分類指導(dǎo)的原則，全面提升學(xué)校文化在全市、全省乃至全國的影響力，激勵各中小學(xué)發(fā)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的學(xué)校文化，打造“特色校內(nèi)”

規(guī)范辦學(xué)行為。接著深化義務(wù)教化管理體制和學(xué)校管理體制改革，加強學(xué)校管理。轉(zhuǎn)變中心學(xué)校管理職能，成立教化教學(xué)協(xié)作片區(qū)，探究并健全名校集團化辦學(xué)機制。完善義務(wù)教化階段學(xué)?！熬徒澠?、免試”入學(xué)的方法，將“擇校生”比例限制在省市規(guī)定的比例以下，消退“大班額”現(xiàn)象，逐步推動小班化教學(xué)，嚴格執(zhí)行義務(wù)教化階段中小學(xué)生每天在校教化教學(xué)活動時間的規(guī)定，堅決杜絕各類違規(guī)補課現(xiàn)象。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

加強統(tǒng)籌。成立區(qū)推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立組織。由區(qū)政府區(qū)長擔當組長，區(qū)政府分管副區(qū)長擔當副組長，區(qū)教體局、財政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負責(zé)全區(qū)義務(wù)教化均衡發(fā)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導(dǎo)和整體推動工作；區(qū)推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，要依據(jù)工作職責(zé)，為義務(wù)教化均衡發(fā)展供應(yīng)相應(yīng)的政策支持。

營造氛圍。加強義務(wù)教化的宣揚力度，廣泛宣揚。營造推動義務(wù)教化均衡發(fā)展的深厚氛圍。仔細總結(jié)閱歷，樹立工作典型，增加服務(wù)意識，依法保證學(xué)校及廣闊師生的合法權(quán)益，為推動義務(wù)教化均衡發(fā)展獨創(chuàng)良好的內(nèi)部環(huán)境。

義務(wù)教化均衡工作安排6

為推動我校義務(wù)教化均衡發(fā)展，全面做好推動義務(wù)教化初步均衡發(fā)展達標驗收評估工作。依據(jù)皖教督[20xx]7號文件精神和懷遠縣教化局關(guān)于做好教化均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的會議精神，特制訂我校推動義務(wù)教化初步均衡發(fā)展實施安排。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強義務(wù)教化學(xué)校標準化建設(shè)為主線，以實施學(xué)校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學(xué)校，保障學(xué)生公允接受義務(wù)教化為宗旨，以實現(xiàn)義務(wù)教化均衡為目標，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教化初步均衡。提高義務(wù)教化整體辦學(xué)水平和教化質(zhì)量，努力辦好讓人民滿足的教化。

二、詳細目標一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。

力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時期經(jīng)濟和社會發(fā)展須要的“學(xué)生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，學(xué)校建設(shè)標準”的兒童樂園。

三、主要任務(wù)

達到安徽省義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)標準，要完成以下工作任務(wù)：

1、學(xué)校設(shè)置。

實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，學(xué)生能就近入學(xué)。

（1）走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間，單程時間達到規(guī)定要求。

（2）班數(shù)班額全部符合要求。

2、校內(nèi)校舍。

校內(nèi)校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災(zāi)避險平安要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米。

3、裝備條件

（1）、學(xué)生課桌椅。達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿意實際教學(xué)須要。

（2）、依據(jù)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，根據(jù)上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項設(shè)施達到標準化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校內(nèi)面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教化試驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效運用。

4、師資隊伍

（1）、根據(jù)中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施看法的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類老師，來滿意教化教學(xué)的須要。

（2）、按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確。

（3）、全部老師都取得相應(yīng)老師資格。

（4）、教