2019級供用電技術(shù)專業(yè)

PAGE西安電力高等專科學(xué)校供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)文件2019級供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫負(fù)責(zé)人：審核（系部）：審核（教務(wù)處）：審核（教學(xué)校長）：批準(zhǔn)（校長）：西安電力高等?？茖W(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會二〇一九年五月發(fā)布西安電力高等專科學(xué)校供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)文件西安電力高等?？茖W(xué)校供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)文件電力工程類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會主任：陳延楓（教授，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系主任）委員：李建興（副教授，西安電力高等?？茖W(xué)校管理工程系主任）白亞為（副教授，西安電力高等?？茖W(xué)校技術(shù)技能培訓(xùn)部主任）王艷（副教授，西安電力高等專科學(xué)校電力系副主任）周建博（高級工程師，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系副主任兼供用電教研室主任）林創(chuàng)利（副教授，西安電力高等專科學(xué)校電力系教師）楊浩（講師，西安電力高等?？茖W(xué)校教務(wù)處主任）王維超（副教授，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系副主任）畢瀟昳（教授，西安電力高等?？茖W(xué)校電力工程系黨總支書記）董榕（副教授，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系供電教研室主任）劉琪（講師，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系發(fā)電教研室主任）侯梁（講師，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系輸電教研室主任）員超（講師，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系自動化教研室主任）孟應(yīng)山（高級工程師，陜西送變電工程公司質(zhì)量安全總監(jiān)）陳磊（高級工程師，陜西省電力公司運(yùn)檢部檢三處處長）樊程虎（高級工程師，陜西省電力公司建設(shè)部項(xiàng)目管理處處長）陳娟琴（工程師，國網(wǎng)陜西省電力公司檢修公司二次檢修管理專責(zé)）厲良（高級技師，國網(wǎng)陜西西安供電公司變電運(yùn)維管理專責(zé)）何啟泰（高級技師，西安供電公司計(jì)量室計(jì)量技術(shù)專責(zé)）供用電技術(shù)專業(yè)建設(shè)小組組長：周建博（高級工程師，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系副主任兼供用電教研室主任）成員：董榕（副教授，西安電力高等專科學(xué)校電力系調(diào)研員）謝芳（講師，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系供用電教研室教師）姜曉飛（講師，西安電力高等專科學(xué)校電力系教師供用電教研室教師）盧文華（副教授，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系供用電教研室教師）井晶（講師，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系教師供用電教研室教師）李群（工程師，西安電力高等專科學(xué)校電力系教師供用電教研室教師）金龍（講師，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系教師供用電教研室教師）王雪（工程師，西安電力高等?？茖W(xué)校電力系教師供用電教研室教師）熊文（高級工程師，西安供電局變電工區(qū)市區(qū)集控站）何啟泰（高級技師，西安供電局計(jì)量中心）李志新（工程師，寶雞供電局變電檢修公司）李紅霞（技師，咸陽供電局變電工區(qū)）高安國（高級技師，商洛供電局丹源工程公司變電第一項(xiàng)目部）李舟（工程師，西安供電局運(yùn)檢部）蔡博（工程師，國網(wǎng)陜西電科院）供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制說明（一）人才培養(yǎng)模式根據(jù)《西安電力高等?？茖W(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案》的工作安排，本次供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修改注重“理實(shí)一體”培養(yǎng)模式，并加大接近現(xiàn)場實(shí)際的實(shí)操課程力度，突出學(xué)生實(shí)際能力培養(yǎng)。供用電技術(shù)專業(yè)緊扣“理實(shí)一體”這一核心，深入開展專業(yè)調(diào)研，提出專業(yè)培養(yǎng)方案“三雙原則”，即培養(yǎng)內(nèi)容“雙面向”，教學(xué)課程設(shè)計(jì)和實(shí)操訓(xùn)練科目安排都要面向企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐和一線崗位技能要求；培養(yǎng)地點(diǎn)“雙場所”，教師課堂授課和實(shí)操現(xiàn)場授課；培養(yǎng)效果“雙認(rèn)證”，學(xué)生畢業(yè)必須取得學(xué)校畢業(yè)證和特種專業(yè)技能鑒定證，確保符合崗位勝任要求。全新的供用電技術(shù)人才培養(yǎng)模式全面實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育“五個對接”：專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)崗位對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，學(xué)歷教育與終身學(xué)習(xí)對接。將企業(yè)文化，職業(yè)精神貫穿教育全過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)、上崗“零過渡”。供電專業(yè)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位能力和綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)。按照“供用電企業(yè)崗位調(diào)研→崗位工作過程和工作任務(wù)分析→歸納崗位典型工作任務(wù)后確立專業(yè)核心課程→構(gòu)建專業(yè)課程體系→專業(yè)人才培養(yǎng)方案形成”五步原則逐步確定課程體系，進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的修訂。（二）編制過程專業(yè)建設(shè)小組通過調(diào)研，明確了本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，召開實(shí)踐專家研討會得到了典型工作任務(wù)，分析典型工作任務(wù)構(gòu)建了專業(yè)核心課程，對專業(yè)核心課程進(jìn)行分析得到了專業(yè)基礎(chǔ)課，考慮學(xué)生公共基礎(chǔ)能力及工作后的職業(yè)發(fā)展，設(shè)置了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)拓展課、綜合實(shí)踐及素質(zhì)拓展課，構(gòu)建了課程體系，制定了教學(xué)進(jìn)程進(jìn)度表，對教學(xué)團(tuán)隊(duì)及實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)提出了要求，完成了專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編制。1．專業(yè)調(diào)研專業(yè)建設(shè)小組通過對區(qū)域經(jīng)濟(jì)、供用電企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢以及企業(yè)用人動向及需求，供用電企業(yè)的工作崗位、同類院校專業(yè)的設(shè)置情況的調(diào)研，明確了供電專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。2．召開實(shí)踐專家研討會，提煉典型工作任務(wù)聘請了來自供用電企業(yè)的12位專家和校內(nèi)骨干教師組織召開實(shí)踐專家研討會，確定出本專業(yè)的典型工作任務(wù)，對典型工作任務(wù)進(jìn)行難度排序，并從典型工作任務(wù)的工作過程、工作崗位、工作任務(wù)的對象、工具、方法與工作的組織等方面進(jìn)行了分析。3．分析典型工作任務(wù)，構(gòu)建課程體系專業(yè)建設(shè)小組結(jié)合實(shí)踐專家研討會、本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對典型工作任務(wù)的分析結(jié)果，組織并討論形成了專業(yè)核心課程，按照高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，考慮到學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中，需要相對系統(tǒng)的理論知識、熟練的單項(xiàng)技能及技術(shù)支撐，形成了“公共基礎(chǔ)課程+專業(yè)基礎(chǔ)課程+專業(yè)核心課程+專業(yè)拓展課程+綜合實(shí)踐”的基本課程體系結(jié)構(gòu)。4．形成人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)小組根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系結(jié)構(gòu)，明確了每門課程的課程目標(biāo)，制定了教學(xué)進(jìn)程進(jìn)度表。為了能很好地開展后期的教學(xué)，對教學(xué)團(tuán)隊(duì)及實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)提出了要求，完成了人才培養(yǎng)方案的編制。（三）特色1．人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”。供電專業(yè)人才培養(yǎng)方案按照“工學(xué)結(jié)合”的編制思路，通過供用電企業(yè)調(diào)研確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，召開實(shí)踐專家研討會提煉典型工作任務(wù)，分析典型工作任務(wù)確定課程體系，明確課程目標(biāo)形成人才培養(yǎng)方案的一整套措施，保證了人才培養(yǎng)方案的針對性和有效性。2．以專業(yè)核心課程為核心構(gòu)建課程體系。專業(yè)建設(shè)小組結(jié)合實(shí)踐專家研討會對典型工作任務(wù)的分析結(jié)果，組織并討論形成了專業(yè)核心課程，按照高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，考慮到學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中，需要相對系統(tǒng)的理論知識、熟練的單項(xiàng)技能及技術(shù)支撐，形成了“公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、綜合實(shí)踐以及素質(zhì)拓展課程”的基本課程體系結(jié)構(gòu)。3．專業(yè)核心課程盡量采用“理實(shí)一體”教學(xué)模式。專業(yè)核心課程采用“理實(shí)一體”教學(xué)模式，打破了理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)相互分離的課程教學(xué)模式，將理論知識、實(shí)踐操作技能融為一體，在“做中學(xué)，學(xué)中做”中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4．明確了實(shí)踐教學(xué)條件要求，為一體化教學(xué)提供了保障。按照一體化課程實(shí)施的條件需求，提出了校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地具體要求，實(shí)訓(xùn)基地仿真真實(shí)企業(yè)環(huán)境，為一體化實(shí)境教學(xué)提供了保障。供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）供用電技術(shù)專業(yè)（530102）二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書舉例能源動力與材料（53）熱能與發(fā)電工程（5302）電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)（44）電力、熱力建設(shè)、生產(chǎn)和供應(yīng)人員（6-28-01）配電運(yùn)維檢修配電電力營銷變配電建設(shè)電氣試驗(yàn)變電站值班員配電運(yùn)檢工裝表接電工電能表修校工電工五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力，掌握供用電技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向電力營銷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村配電營業(yè)、城區(qū)配電、變配電建設(shè)電力熱力生產(chǎn)和供應(yīng)人員等崗位群，能夠從事電力營銷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村配電營業(yè)、城區(qū)配電等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范》，參考《國網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范》，確定人才培養(yǎng)規(guī)格。（一）素質(zhì)1．堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2．崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；3．具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視野和市場洞察力；4．具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；5．具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；6．具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。（二）知識1．掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；2．熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)、操作與安全等相關(guān)知識；3．掌握本專業(yè)必需的高等數(shù)學(xué)、大學(xué)外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)理論知識；4．熟悉計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)安全的基本知識；5．掌握AOTUCAD制圖軟件、常用辦公軟件、工具軟件的應(yīng)用知識。6．掌握本專業(yè)必須的電工、電子、電機(jī)拖動等專業(yè)基礎(chǔ)理論；7．掌握電力系統(tǒng)的概念、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)運(yùn)行的基本分析及計(jì)算等知識；掌握電力系統(tǒng)穩(wěn)定性的基本概念及基本知識，掌握電力系統(tǒng)運(yùn)行的分析方法；8．掌握變電所電氣設(shè)備及運(yùn)行、電氣主接線等知識；9．掌握輸電線路、變壓器和母線等電氣元件繼電保護(hù)及自動裝置的配置；掌握常用繼電保護(hù)及自動裝置的原理；10.掌握高電壓技術(shù)基礎(chǔ)知識及電氣試驗(yàn)的操作及分析；11.掌握電力安全生產(chǎn)及觸電急救知識；12.掌握電能計(jì)量和裝表接電知識；13.掌握變電站綜合自動化的相關(guān)知識和配網(wǎng)自動化系統(tǒng)知識；14.掌握變配電建設(shè)現(xiàn)場施工專業(yè)知識。（三）能力1．具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；2．具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3．能夠運(yùn)用電工、電子知識進(jìn)行正確的電工測量、電路分析；4．能夠利用電工常用工具和儀表，進(jìn)行各種導(dǎo)線的連接和室內(nèi)布線工藝，能夠利用常用電子儀器儀表，進(jìn)行常用電子器件調(diào)試；5．能夠運(yùn)用工程制圖、鉗工知識，正確使用鉗工工器具，進(jìn)行鉗工工藝基本操作；6．能夠熟練使用AutoCAD完成常用電氣圖的繪制；7．能夠利用電力系統(tǒng)各元件的等值電路、參數(shù)計(jì)算、正常運(yùn)行時電流、電壓及功率的計(jì)算、短路計(jì)算等知識分析電力系統(tǒng)正常運(yùn)行及故障時的電氣量；8．能夠利用電力系統(tǒng)主要電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、作用、技術(shù)參數(shù)等知識對電力系統(tǒng)主要電氣設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)加以分析，具備配電網(wǎng)的主要電氣設(shè)備巡視檢查和運(yùn)行監(jiān)控能力，保證配電網(wǎng)或變電站安全、穩(wěn)定運(yùn)行。9.能夠利用電氣主接線、運(yùn)行方式（電氣一次識圖）及操作規(guī)程等知識對變電站進(jìn)行簡單倒閘操作（包括操作票的填寫與使用）以及電氣系統(tǒng)的異常運(yùn)行和事故處理；10.能夠利用二次回路圖紙的識圖、讀圖方法等知識分析二次回路，并按照二次回路圖紙及相關(guān)規(guī)程進(jìn)行施工；11.能夠利用所學(xué)知識識圖、繪圖，判定變配電所設(shè)計(jì)的合理性，能夠按照圖紙要求完成變配電所建設(shè)工程施工及調(diào)試。12.能夠使用檢測設(shè)備完成對電氣設(shè)備的預(yù)防性試驗(yàn)、交接驗(yàn)收試驗(yàn)和其他特定電氣試驗(yàn)，并能正確分析檢測結(jié)果。13.能夠利用電能計(jì)量和裝表接電知識，使學(xué)生能進(jìn)行感應(yīng)式、電子式電能表修校、計(jì)量誤差分析，能運(yùn)用六角圖原理對現(xiàn)場誤接線分析判斷；利用電能表的接線方式能進(jìn)行安裝接線。七、典型工作任務(wù)典型工作任務(wù)分析是構(gòu)建專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)。根據(jù)供電專業(yè)面向的主要崗位，通過通過企業(yè)調(diào)研、實(shí)踐專家研討等，確定了供電專業(yè)面向崗位的典型工作任務(wù)。如下表所示。典型工作任務(wù)編號典型工作任務(wù)名稱典型工作任務(wù)1供配電網(wǎng)電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)2供配電網(wǎng)電氣設(shè)備安裝典型工作任務(wù)3供配電網(wǎng)電氣設(shè)備檢修典型工作任務(wù)4供配電網(wǎng)電氣二次設(shè)備安裝典型工作任務(wù)5供配電網(wǎng)一次設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)典型工作任務(wù)6供配電網(wǎng)二次設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)典型工作任務(wù)7用戶用電管理典型工作任務(wù)8電能表及互感器檢定典型工作任務(wù)9電能計(jì)量裝置新裝及驗(yàn)收投運(yùn)典型工作任務(wù)10機(jī)電工程管理八、基本課程體系結(jié)構(gòu)根據(jù)專業(yè)的典型工作任務(wù)，得到專業(yè)核心課程，再對完成典型工作任務(wù)的知識、能力、素質(zhì)要求進(jìn)行分析，形成了包含6類課程（“公共基礎(chǔ)課程+專業(yè)基礎(chǔ)課程+專業(yè)核心課程+專業(yè)拓展課程+綜合實(shí)踐+素質(zhì)拓展課程”）的課程體系。依據(jù)高素質(zhì)技術(shù)技能型電力專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，對各類課程進(jìn)行定位。九、課程描述（一）公共基礎(chǔ)課程1．入學(xué)教育課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解學(xué)校概況及學(xué)校各相關(guān)規(guī)章制度、行業(yè)知識、專業(yè)知識、安全知識、心理健康知識、文明禮儀知識、學(xué)團(tuán)活動常識等內(nèi)容，能對將來所從事的行業(yè)和所學(xué)專業(yè)有所認(rèn)識，幫助大學(xué)新生了解大學(xué)生活的特點(diǎn)和基本要求，熟悉環(huán)境，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立新的人生奮斗目標(biāo)。2．軍事理論與訓(xùn)練課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的軍事理論知識，增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)為國防建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的熱情；通過軍事訓(xùn)練，使學(xué)生在就學(xué)期間，履行兵役義務(wù)，接受國防教育，激發(fā)愛國熱情，樹立革命英雄主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織性、紀(jì)律性，掌握基本的軍事知識和技能，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打好基礎(chǔ)。3．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生理想信念、責(zé)任意識、法律觀念和道德養(yǎng)成的教育，順利實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生活向大學(xué)生活的過渡；提高自我調(diào)節(jié)、自我平衡的能力；正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系，樹立科學(xué)的人生價(jià)值觀；繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，形成良好的道德品質(zhì)；增強(qiáng)社會主義法治觀念，明辨是非，成為具有文明素質(zhì)的社會人才。4．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)了解馬克思主義中國化的理論成果；正確認(rèn)識中國社會、中國國情、中國革命和建設(shè)的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)律，正確理解黨的路線、方針、政策；學(xué)會科學(xué)地認(rèn)識和分析社會問題、復(fù)雜的社會現(xiàn)象，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。5．大學(xué)體育課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動技能，并能運(yùn)用所學(xué)體育知識，科學(xué)合理指導(dǎo)自己鍛煉身體，建立正確的體育觀念，培養(yǎng)自覺體育鍛煉的意識與習(xí)慣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。6．大學(xué)英語課程目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀﹑寫﹑譯的語言綜合技能，使學(xué)生掌握基本的聽說與閱讀技巧，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行有效地日常交流，能借助工具書閱讀和翻譯難度中等的、一般性題材的文章，達(dá)到全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力水平。7．高等數(shù)學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一元函數(shù)的極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分、定積分等微積分的基礎(chǔ)理論知識和常用的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的分析和解決問題的能力，具備基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)習(xí)各專業(yè)課程提供必要的工具。8．大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)基本知識，在Windows工作平臺下，使用Word、Excel、PowerPoint、Internet瀏覽器等軟件，完成文件管理、信息收集與傳輸、文檔編制、電子表格制作與數(shù)據(jù)分析、演示文稿制作等工作，達(dá)到全國計(jì)算機(jī)等級考試一級水平。9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深入了解中華民族文化的主要精神、理解和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思維方式，從而培養(yǎng)學(xué)生對祖國的情感和愛國情操，影響學(xué)生的人生、社交和工作態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。10．形勢與政策課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確觀察、分析和認(rèn)識國內(nèi)、國際形勢，培養(yǎng)學(xué)生客觀評價(jià)重大事件的能力，形成馬克思主義形勢觀、政策觀。引導(dǎo)學(xué)生探究現(xiàn)實(shí)生活中的各種社會問題和現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)理論說明問題，提出解決問題的辦法，明辨是非，提高自身綜合素質(zhì)。11．心理健康教育課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論、基本概念和大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，樹立心理健康發(fā)展的自主意識，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價(jià)，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。12．國家安全與安全防護(hù)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生接受系統(tǒng)的安全教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，提高安全防范意識和自我保護(hù)能力，使安全健康成為學(xué)生的必備素質(zhì)和能力，切實(shí)變被動為主動，將可能的安全事故消滅在萌芽中。13．大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的概念、理論和方法，從而幫助學(xué)生樹立職業(yè)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展的實(shí)際能力和操作方法；結(jié)合當(dāng)前我國大學(xué)生的就業(yè)形勢，使學(xué)生了解我國就業(yè)政策和制度，正確對待就業(yè)難題，從容應(yīng)對就業(yè)競爭，提升就業(yè)能力以及面試技巧，為大學(xué)生個人職場成功奠定基礎(chǔ)。14．畢業(yè)教育課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)畢業(yè)生自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識、責(zé)任意識，激勵學(xué)生銘記母校之恩、師生之情、同窗之誼；加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、紀(jì)律教育，培養(yǎng)誠信意識、安全防范意識，防止發(fā)生意外事故，引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)文明、有序離校。（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程15．鉗工技術(shù)I課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確使用量具進(jìn)行測量，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；能準(zhǔn)確繪制平面零件圖；能選擇劃線基準(zhǔn)，并在實(shí)際構(gòu)件上劃線；能手持鉗工工具實(shí)際操作；能用三視圖準(zhǔn)確表達(dá)構(gòu)件屬性；會查閱標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)手冊。16．電工基礎(chǔ)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用電路的基本概念、基本定律能進(jìn)行簡單直流電路、單相交流電路、三相對稱電路及三相不對稱電路的分析計(jì)算；會正確使用電工電子儀器儀表和工具；能初步識讀簡單電路原理圖和設(shè)備安裝接線圖，并能完成導(dǎo)線連接、內(nèi)線安裝等工作；會描述電路過渡過程，并能確定暫態(tài)電路的三要素。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、探究問題和解決問題的方法。17．電機(jī)原理及運(yùn)行課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用電磁理論和機(jī)電轉(zhuǎn)換理論的基本知識，進(jìn)行變壓器、電動機(jī)的運(yùn)行分析、調(diào)節(jié)，能夠有效開展各電機(jī)相關(guān)試驗(yàn)，具備各電機(jī)日常維護(hù)、檢修的基本技能。18．應(yīng)用電子技術(shù)及實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)：課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用半導(dǎo)體器件、集成器件的特性，能夠?qū)Φ湫碗娮与娐返倪M(jìn)行功能分析、電路仿真及安裝測試。19．電氣AutoCAD制圖I課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用AutoCAD軟件完成電氣圖形符號的繪制；會應(yīng)用電氣制圖規(guī)則完成變電站的一次主接線圖紙，變電站保護(hù)、控制、信號回路等二次設(shè)備電氣圖紙的繪制，具備繪制電氣工程圖的能力。20．電力系統(tǒng)分析II課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握電力系統(tǒng)基本組成、電力系統(tǒng)元件參數(shù)及等值電路、潮流計(jì)算、電力系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)優(yōu)化及調(diào)整和短路電流計(jì)算。使學(xué)生具備電力系統(tǒng)潮流計(jì)算、和短路電流計(jì)算的能力。21．電力安全生產(chǎn)技術(shù)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，使學(xué)生能正確使用安全工器具；在進(jìn)行工作前設(shè)置屏護(hù)與安全標(biāo)志；利用觸電急救的知識進(jìn)行觸電急救；正確區(qū)分保護(hù)接地與接零裝置；做好電氣裝置防火與防暴措施。22．高電壓技術(shù)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握氣體、液體和固體介質(zhì)的絕緣特性；電氣設(shè)備絕緣的預(yù)防性試驗(yàn)；線路和繞組中的波過程，雷電參數(shù)和防雷設(shè)備；變電所的防雷保護(hù)，內(nèi)過電壓，絕緣配合。使學(xué)生具備進(jìn)行電氣設(shè)備絕緣的預(yù)防性試驗(yàn)的能力。23．單片機(jī)原理與接口技術(shù)III課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握單片機(jī)結(jié)構(gòu)及原理、匯編語言、程序設(shè)計(jì)、存儲器、I／O及其外設(shè)接口技術(shù)。使學(xué)生具備進(jìn)行單片機(jī)開發(fā)的能力。（三）專業(yè)核心課程24.變電站電氣設(shè)備及檢修課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握變電站電氣設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及特性。能掌握變電站主要電氣設(shè)備的選擇。能掌握變電站電氣主接線的基本形式。能利用變壓器、電動機(jī)、油開關(guān)、新型電器開關(guān)的檢修規(guī)程，進(jìn)行各種電器的簡單拆裝及檢修。25.變電站運(yùn)行操作課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生利用變電站電氣設(shè)備所學(xué)知識對變電所電氣設(shè)備運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)視、巡視及正常維護(hù)；利用電氣主接線及操作規(guī)程等知識進(jìn)行變電站倒閘操作；根據(jù)各種故障現(xiàn)象分析事故發(fā)生的原因、類型、位置并進(jìn)行基本處理。26.變壓器試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)：學(xué)生可掌握介質(zhì)理論、放電機(jī)理、過電壓理論、試驗(yàn)原理、狀態(tài)檢測規(guī)程規(guī)范等基礎(chǔ)理論，可將理論知識應(yīng)用到解決實(shí)踐問題，通過對一次設(shè)備變壓器的各種試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)際動手鍛煉，掌握電氣設(shè)備一般性預(yù)防性試驗(yàn)的試驗(yàn)科目、學(xué)會常規(guī)測試儀器的使用方法，并能夠獨(dú)立完成各類絕緣試驗(yàn)接線及標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)步驟，了解現(xiàn)場試驗(yàn)工作要求，試驗(yàn)的危險(xiǎn)點(diǎn)及防護(hù)措施、掌握相關(guān)規(guī)程規(guī)范，學(xué)會試驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和試驗(yàn)報(bào)告的編制，并能初步運(yùn)用相關(guān)理論知識對電氣設(shè)備進(jìn)行狀態(tài)評價(jià)和故障分析。27．電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動裝置的運(yùn)行與維護(hù)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握電力網(wǎng)和電氣元件的繼電保護(hù)基本原理與構(gòu)成方法；能掌握備用電源自動投入裝置、按頻率下降自動減載裝置、綜合重合閘、故障錄波器與其它安全自動控制裝置的工作原理以及工礦企業(yè)變電所微機(jī)型保護(hù)裝置的原理及運(yùn)行。使學(xué)生具備依據(jù)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)和自動裝置的運(yùn)行情況，會處理電力網(wǎng)和電氣元件的異常運(yùn)行和事故的能力。28.電能計(jì)量與裝表接電課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握感應(yīng)式、電子式電能表的結(jié)構(gòu)、原理、誤差分析和接線方式等知識，能運(yùn)用六角圖原理對現(xiàn)場誤接線分析判斷；利用電能表的接線方式能進(jìn)行安裝接線。29.供配電系統(tǒng)電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能完成配電網(wǎng)電氣設(shè)備的運(yùn)行監(jiān)控、日常巡視和維護(hù)、倒閘操作。掌握變電站電氣主接線特點(diǎn)、運(yùn)行方式、電氣設(shè)備參數(shù)等，能正確填寫與使用工作票和操作票，能進(jìn)行配電變電站的倒閘操作。30.低壓配電工程的設(shè)計(jì)和安裝課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑電氣的負(fù)荷統(tǒng)計(jì)，配電設(shè)備選擇、布線的設(shè)計(jì)方法，會繪制建筑電氣圖。能按照建筑電氣安裝圖紙及相關(guān)規(guī)程進(jìn)行低壓配電系統(tǒng)一次設(shè)備安裝和調(diào)試。31.二次回路設(shè)計(jì)與施工Ⅲ課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對一次設(shè)備建設(shè)規(guī)模、整體布局認(rèn)知；使學(xué)生能設(shè)計(jì)保護(hù)、自動裝置與一次設(shè)備之間回路連接，實(shí)現(xiàn)對一次設(shè)備的保護(hù)和控制功能；利用二次回路圖紙的識圖、讀圖方法分析二次回路的構(gòu)成；按照二次回路圖紙及相關(guān)規(guī)程進(jìn)行施工。32.用電管理課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能了解工業(yè)用電設(shè)備的性能和符合負(fù)荷特性；利用供電質(zhì)量（供電可靠性、頻率質(zhì)量、電壓質(zhì)量、電力諧波）、電力負(fù)荷計(jì)算、電力需求側(cè)管理等知識進(jìn)行企業(yè)電能平衡、企業(yè)用電功率因數(shù)管理、企業(yè)供電線損及降損措施、節(jié)約用電、用電負(fù)荷管理等。33.機(jī)電工程項(xiàng)目施工管理課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握機(jī)電工程項(xiàng)目施工管理的基本內(nèi)容和相關(guān)知識，初步具備變配電建設(shè)工程項(xiàng)目管理的能力，能夠編制機(jī)電工程項(xiàng)目招投標(biāo)文件，能進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目合同編制與管理等。34．架空線路作業(yè)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握腳扣蹬桿基本技能，初步掌握架空線路桿上作業(yè)的基本技能。學(xué)會導(dǎo)線的綁扎、“T”接線及拉線制作的基本方法；能在桿上進(jìn)行安裝橫擔(dān)的作業(yè)。（四）專業(yè)拓展課程35．新能源技術(shù)課程目標(biāo)：課程的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握太陽能電池的性能、光伏電池與光伏組件的特性、蓄電池及相關(guān)設(shè)備的性能以及風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)組成和工作原理，完成該課程的理論和實(shí)訓(xùn)課程，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事與本專業(yè)有關(guān)的工作打下一定的基礎(chǔ)。36．特高壓電網(wǎng)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握了解特高壓電網(wǎng)的基本知識、我國電網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)；特高壓電網(wǎng)的新技術(shù)。37.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)：本課程既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例的導(dǎo)入和分析，喚醒大學(xué)生創(chuàng)新意識，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣，激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、人格協(xié)調(diào)發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力，達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心社會。（五）綜合實(shí)踐課程38．供電專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能初步認(rèn)識電力行業(yè)的基本情況，了解發(fā)電廠、變電站的基本構(gòu)成、主要設(shè)備布置，了解電能的生產(chǎn)、傳輸過程，認(rèn)識二次系統(tǒng)，了解供電企業(yè)供電相關(guān)崗位及要求，初步了解供電專業(yè)的定位及課程設(shè)置情況，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。39．供電專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過在校外供電局、校內(nèi)實(shí)習(xí)基地參與實(shí)際工作，熟悉供電專業(yè)人員生產(chǎn)崗位的工作任務(wù)、工作規(guī)范及工作流程，掌握供電專業(yè)人員必須具備的職業(yè)道德、工作方法和基本技能。40．供電專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能綜合運(yùn)用電力網(wǎng)及變電站的一次系統(tǒng)和二次系統(tǒng)生產(chǎn)、運(yùn)行、檢修崗位的基本知識和技能，完成電力網(wǎng)及變電站一次電氣設(shè)備及二次設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行和檢修工作以及各種電能表的修校和裝表接電及用電等方面的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能的綜合訓(xùn)練。41．供電專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用在校所學(xué)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，通過在生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際工作，盡快熟悉具體工作崗位的工作內(nèi)容，以規(guī)范的工作流程出色地完成工作任務(wù)，達(dá)到對學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)行綜合訓(xùn)練的目的。十、教學(xué)進(jìn)度安排專業(yè)課程體系中公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、綜合實(shí)踐的教學(xué)計(jì)劃安排見表一，素質(zhì)拓展課程計(jì)劃安排見表二。軍事理論與訓(xùn)練、入學(xué)教育、形勢與政策教育、畢業(yè)教育和素質(zhì)拓展課程等具體安排如下：1．軍事理論與訓(xùn)練安排在第一學(xué)期。新生入學(xué)報(bào)到后，先進(jìn)行為期2周的軍訓(xùn)，共計(jì)56學(xué)時；再由學(xué)生課外通過網(wǎng)絡(luò)自修完成36學(xué)時的軍事理論學(xué)習(xí)。2．入學(xué)教育安排在第一學(xué)期，為期1周，共計(jì)28學(xué)時。3．形勢與政策教育共開設(shè)5學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時，按照國家政策變化、上級文件要求和社會熱點(diǎn)事件安排教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)40學(xué)時。4．第六學(xué)期教學(xué)周數(shù)共17周，其中最后一周為畢業(yè)教育。5．第六學(xué)期安排學(xué)生進(jìn)行供電專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)及供電專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，或結(jié)合具體工作崗位完成供電專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。6．素質(zhì)拓展課程安排在第二至第六學(xué)期，由學(xué)生自主選修。形勢與政策教育、心理健康教育、國家安全與安全防護(hù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)四門課程和素質(zhì)拓展課程的學(xué)時不計(jì)入教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃總表的周學(xué)時。表一教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃總表表二素質(zhì)拓展課程計(jì)劃表表三教學(xué)學(xué)時分配比例統(tǒng)計(jì)表表一 教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃總表序號課程類別課程代碼課程名稱開課學(xué)期考核方式期末考核教學(xué)時數(shù)按學(xué)期分配周學(xué)時數(shù)（周數(shù)）參考學(xué)分理論實(shí)踐總計(jì)第一學(xué)期(15+3)W第二學(xué)期(16+3)W第三學(xué)期(14+5)W第四學(xué)期(15+4W)第五學(xué)期(15+4W)第六學(xué)期(0+17)W1公共基礎(chǔ)課0111082入學(xué)教育1ⅠKC280281W1.620521018軍事理論與訓(xùn)練1ⅠKC3656922W+365.130601033思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)11ⅢKS204241*2*121.340601034思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)22ⅢKS264301*2*151.750601035毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論12ⅢKS324362*2*9260601036毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論23ⅢKS306362*2*9270501040大學(xué)體育11ⅡKC028281*2*141.680501041大學(xué)體育22ⅡKC028281*2*141.690501042大學(xué)體育33ⅡKC028281*2*141.6100501043大學(xué)體育44ⅡKC028281*2*141.6110501037大學(xué)英語11ⅢKS524562*2*143.1120501038大學(xué)英語22ⅢKS524562*2*143.1130501039高等數(shù)學(xué)1ⅢKS500502*2*132.8140421100大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)1ⅡKS2424481*4*122.7150601037中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2ⅡKC300301*2*151.7160601040-44形勢與政策教育1-5ⅡKC40040888882.2170601045-48心理健康教育1-4ⅠKC3203288881.8180111086-89國家安全與安全防護(hù)1-4ⅠKC1601644440.9190111090-91大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-5ⅠKC2002010101.120畢業(yè)教育6ⅠKC280281W1.621專業(yè)基礎(chǔ)課程0221202鉗工技術(shù)I1ⅠKC2828562*2*143.1220101123電工基礎(chǔ)11ⅡKS6618843*2*144.7230121141電工基礎(chǔ)22ⅡKC3028583*2*5/A+1W3.2240101526電機(jī)原理及運(yùn)行3ⅡKS3510452*2*112.5250101525應(yīng)用電子技術(shù)及實(shí)訓(xùn)2ⅡKS2520451*4*152.5260121129電氣AutoCAD制圖I5ⅡKC1230421*3*142.3270101135電力系統(tǒng)分析II3ⅢKS840843*2*144.7280121175電力安全生產(chǎn)技術(shù)2ⅡKC1515302*2*8/B1.7290121068高電壓技術(shù)5ⅢKS488562*2*143.1300421077單片機(jī)原理與接口技術(shù)III2ⅡKC282856A/3*2*93.131專業(yè)核心課程0121151變電站電氣設(shè)備及檢修3ⅡKC3624602*2*153.3320121120變電站運(yùn)行操作5ⅠKC056562W3.1330111081變壓器試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)5ⅠKC028281W1.6340101140電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動裝置的運(yùn)行與維護(hù)4ⅡKS7014843*2*144.7350121123電能計(jì)量與裝表接電4ⅡKS4048882*2*13+1W4.9360121176供配電系統(tǒng)電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)5ⅡKS4242842*3*144.7370121153低壓配電工程的設(shè)計(jì)和安裝4ⅡKC2856843W4.7380121186二次回路設(shè)計(jì)和施工Ⅲ3ⅡKC1046562W3.1390101136用電管理4ⅢKS560562*2*143.1400121177機(jī)電工程項(xiàng)目施工管理4ⅢKC2828562*2*143.1410121109架空線路作業(yè)5ⅠKC028281W1.642專業(yè)拓展課程0101115新能源技術(shù)5ⅠKC1810281*2*141.6430321048大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2ⅡKC151530B/2*2*81.7440101127特高壓電網(wǎng)5ⅡKC280281*2*141.645綜合實(shí)踐0111021供電專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)2ⅠKC056562W3.1460111022供電專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)6ⅠKC01121124W6.2470111023供電專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)6ⅠKC033633612W18.7480111024供電專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)6ⅠKC044844816W24.949素質(zhì)拓展課程素質(zhì)拓展課程（34選4）2~6ⅡKC640643.6課時總計(jì)133013342664486477369426368476148.3周課時數(shù)262420201728課程門數(shù)1214910103注釋：1．考核方式以符號表示：“Ⅰ類”表示完全過程考核；“Ⅱ類”代表過程考核+期末考核；“Ⅲ類”代表平時考核+期末考核。Ⅰ類為五級制，其他為百分制。2．表中a*b*c表示a為每周上課次數(shù)，b為每次安排課時數(shù)，c為開課周數(shù)，W表示周。如果周課時為單數(shù)（例如周課時為7），描述為（3+4）*開課周數(shù)，表示一周上兩次課，一次3課時，一次4課時。3．表中字母A表示課程銜接關(guān)系，/字母前所對應(yīng)的課程為先修課程，同一字母/后所對應(yīng)的課程為其后續(xù)課程，不同字母所對應(yīng)的課程之間無銜接關(guān)系。4．期末考核以符號表示：KS表示期末考核由教務(wù)統(tǒng)一安排在考試周進(jìn)行；KC表示期末考核由系部自行安排。表二 素質(zhì)拓展課程計(jì)劃表序號課程名稱學(xué)時數(shù)學(xué)分開課學(xué)期責(zé)任單位備注單學(xué)期雙學(xué)期1應(yīng)用文寫作161√思政部語言應(yīng)用類2大學(xué)生魅力講話實(shí)操1√√思政部（爾雅）3百年風(fēng)流人物——曾國藩1√√思政部（爾雅）歷史文化類4民俗資源與旅游1√√思政部（爾雅）5四大名著鑒賞1√√思政部（爾雅）6中華詩詞之美1√√思政部（爾雅）7近現(xiàn)代文學(xué)賞析161√思政部8藝術(shù)導(dǎo)論1√√思政部（爾雅）審美藝術(shù)類9音樂鑒賞1√√思政部（爾雅）10書法鑒賞1√√思政部（爾雅）11影視鑒賞1√√思政部（爾雅）12戲曲鑒賞1√√思政部（爾雅）13美術(shù)鑒賞1√√思政部（爾雅）14戲劇鑒賞1√√思政部（爾雅）15英語電影賞析161√基礎(chǔ)部16情緒管理161√思政部心理、社會學(xué)類17性格e彩161√管理系18九型人格之職場心理1√√思政部（爾雅）19社交禮儀161√√思政部20溝通技巧161√思政部21唯物辯證法161√思政部哲學(xué)、法律類22民事法律基礎(chǔ)161√思政部23勞動者維權(quán)161√思政部24公共關(guān)系學(xué)161√思政部經(jīng)濟(jì)管理類25創(chuàng)新思維161√思政部26個人理財(cái)與投資161√思政部27網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐1√√思政部（爾雅）28微商創(chuàng)業(yè)入門1√√思政部（爾雅）29數(shù)學(xué)建模161√基礎(chǔ)部其他類30專升本數(shù)學(xué)161√基礎(chǔ)部表三教學(xué)學(xué)時分配比例統(tǒng)計(jì)表課程類別總學(xué)時學(xué)時統(tǒng)計(jì)占總學(xué)時百分比理論實(shí)踐理論實(shí)踐公共基礎(chǔ)課程73451621819.37%8.18%專業(yè)基礎(chǔ)課程55637118513.93%6.94%專業(yè)核心課程72031840211.94%15.09%專業(yè)拓展課程8661252.29%0.94%綜合實(shí)踐50405040.00%18.92%素質(zhì)拓展課程646402.40%0.00%合計(jì)26641330133449.92%50.07%十一、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1．隊(duì)伍結(jié)構(gòu)通過建設(shè)和培養(yǎng)，形成有符合專業(yè)要求的、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%。專任教師中青年教師（40周歲以下）研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位比例達(dá)到75%，教師隊(duì)伍中具有高級職稱的教師達(dá)55%以上。聘請一定數(shù)量校外具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)專家、工程技術(shù)人員來校做兼職教師。2．專業(yè)教師具有高校教師資格；具有高尚的師德，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；具有供用電技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，扎實(shí)的供用電設(shè)備和運(yùn)行相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3．專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能主動對接行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對供用電網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行人才的實(shí)際需求，牽頭組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。4．兼職教師主要從電網(wǎng)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的供用電技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有輸配電網(wǎng)工程師或技師及以上職稱，能承擔(dān)課程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面積、固定資產(chǎn)總額和儀器設(shè)備種類、數(shù)量應(yīng)滿足專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的要求，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不低于4000元/生，實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備利用率高，人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)開出率不低于90％。序號實(shí)訓(xùn)基地名稱實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室名稱主要設(shè)備1電網(wǎng)運(yùn)行實(shí)訓(xùn)基地1、變電運(yùn)行仿真實(shí)訓(xùn)室變電仿真系統(tǒng)60套、計(jì)算機(jī)60臺2、330kV仿真變電站盤臺式變電站培訓(xùn)系統(tǒng)和集控站-變電站仿真培訓(xùn)系統(tǒng)2繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)基地1、繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室線路保護(hù)裝置8臺、發(fā)電機(jī)保護(hù)裝置8臺、變壓器保護(hù)裝置8臺、繼電保護(hù)測試儀8臺、萬用表等常用儀器儀表8套2、繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室330kV/110kV線路保護(hù)屏、變壓器保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏各4面，繼電保護(hù)測試儀8臺，模擬斷路器屏2面3、自動裝置實(shí)驗(yàn)室同期勵磁綜合保護(hù)實(shí)驗(yàn)臺2套、同期裝置4臺、勵磁裝置4臺、廠用快切裝置4臺、備用電源自動投入裝置4臺4、電氣二次回路實(shí)訓(xùn)室低壓線路保護(hù)柜15面、繼電保護(hù)測試儀、互感器屏3面、模擬斷路器屏1面5、繼電保護(hù)仿真實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)50臺，繼電保護(hù)整定計(jì)算軟件1套，繼電保護(hù)動作邏輯仿真軟件1套6、直流系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室直流蓄電池屏6面、直流饋電屏2面、事故照明屏1面、測試儀器2套3變電檢修實(shí)訓(xùn)基地1、電氣檢修實(shí)訓(xùn)室一次開關(guān)設(shè)備、變壓器、互感器等2、電機(jī)實(shí)驗(yàn)室電機(jī)實(shí)驗(yàn)綜合裝置10套、各種測量儀器儀表3、電氣測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)室電子式電流互感器4套、光電式電壓互感器及復(fù)合型互感器各1套、測量儀表2套4、電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室電氣試驗(yàn)儀器儀表、開關(guān)和變壓器類測試儀器、試品4電網(wǎng)調(diào)度自動化實(shí)訓(xùn)基地1、電網(wǎng)調(diào)度自動化廠站端調(diào)試檢修實(shí)訓(xùn)室變電站自動化系統(tǒng)3套