2022屆人教版高一下學(xué)期期末歷史第六單元溫故練習(xí)試題答案

2023屆人教版高一下學(xué)期期末歷史第六單元溫故練習(xí)試題答案世界殖民體系與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)一、選擇題1．B【解析】2．C【解析】海地獨(dú)立時(shí)間短，獨(dú)立后即頒布海地憲法，這種實(shí)現(xiàn)快速而激進(jìn)的政治變革，由于缺乏必要的政治、經(jīng)濟(jì)與文化基礎(chǔ)，簡(jiǎn)潔發(fā)生新的動(dòng)亂，實(shí)際上是欲速則不達(dá)，故選C項(xiàng)；A項(xiàng)僅為材料的表象，無(wú)法體現(xiàn)材料的本質(zhì)，排解；由材料無(wú)法看出國(guó)家是否實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定，排解B項(xiàng)；材料并沒(méi)有體現(xiàn)共和制與其他政體的比較，不能得出共和制更加符合國(guó)情的結(jié)論，排解D項(xiàng)。3．C【解析】比較亞洲的覺(jué)醒時(shí)期與以前民族解放運(yùn)動(dòng)時(shí)期亞洲社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況，突出亞洲的覺(jué)醒時(shí)期的特點(diǎn)，即民族工業(yè)有肯定程度的進(jìn)展，故選C項(xiàng)。4．D【解析】《拉丁美洲：被切開(kāi)的血管》蘊(yùn)含了拉丁美洲被壓迫、被欺凌的含義，應(yīng)當(dāng)是喻指拉美曾患病西方殖民侵略，故選D項(xiàng)；A、B兩項(xiàng)與書(shū)名不符，排解；殖民主義時(shí)期形成畸形單一作物制，但與書(shū)名沒(méi)有直接聯(lián)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤。5．C【解析】從材料中的“當(dāng)諸當(dāng)?shù)孛褡彘_(kāi)頭接受西方的思想和技術(shù)”可推斷C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)中亞洲各國(guó)只是利用西方的技術(shù);B項(xiàng)與題干意思相反;D項(xiàng)不符合“思想和技術(shù)”這一限制條件,均排解。6．A【解析】西班牙和葡萄牙雖然引領(lǐng)了新航路開(kāi)拓,但它們當(dāng)時(shí)都是中心集權(quán)的封建國(guó)家,其落后的生產(chǎn)方式傳到拉丁美洲,成為拉丁美洲進(jìn)展滯后的歷史包袱;而北美地區(qū)被英國(guó)殖民統(tǒng)治,英國(guó)工業(yè)革命的成果傳入這一地區(qū),推動(dòng)了北美的快速進(jìn)展。因此消滅這種差別主要是由于拉美移植了其宗主國(guó)舊的生產(chǎn)方式,故選A項(xiàng);B、C兩項(xiàng)是拉美和美國(guó)的共性,排解;建立的殖民統(tǒng)治最早并不是主要緣由,排解D項(xiàng)。7．A【解析】20世紀(jì)60年月非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)取得的宏大成就，體現(xiàn)了民族解放是不行抗拒的歷史潮流，故選A項(xiàng)；帝國(guó)主義的殖民體系徹底瓦解的標(biāo)志是1990年納米比亞的獨(dú)立，排解B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，不涉及國(guó)際合作有利于應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)，排解C項(xiàng)；材料的主旨是民族解放是不行抗拒的歷史潮流，未體現(xiàn)地區(qū)沖突和民族沖突不斷激化，排解D項(xiàng)。8．D【解析】結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲各國(guó)人民民族憂患意識(shí)和民主改革意識(shí)覺(jué)醒的根本前提是民族資本主義得到肯定程度的進(jìn)展，故選D項(xiàng)；“西方民主思想的傳播”是外因，并非根本緣由，排解A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，工業(yè)革命后，亞洲開(kāi)頭成為資本主義世界的附庸，與材料所述時(shí)間“19世紀(jì)末20世紀(jì)初”不符，排解B項(xiàng)；“亞洲人民堅(jiān)持抵制斗爭(zhēng)”是亞洲各國(guó)人民民族憂患意識(shí)和民主改革意識(shí)覺(jué)醒的結(jié)果，并非其“根本前提”，排解C項(xiàng)。9．B【解析】依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，印度“圣雄”甘地所提倡的“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)旨在脫離英國(guó)統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族解放，再結(jié)合題干中“農(nóng)村中的騷動(dòng)很激烈，產(chǎn)生農(nóng)夫暴動(dòng)……（農(nóng)夫）精確?????鋌而走險(xiǎn)”說(shuō)明農(nóng)夫有革命暴力的傾向，可以得出“民族解放運(yùn)動(dòng)有脫離組織者本意的趨勢(shì)”，故選B項(xiàng)；甘地主見(jiàn)“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)，而毛澤東主見(jiàn)的是暴力革命，二者所主見(jiàn)的革命途徑不相同，排解A項(xiàng)；“食鹽進(jìn)軍”運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1930年，這與題干時(shí)間不符，排解C項(xiàng)；“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者是以甘地為代表的資產(chǎn)階級(jí)政黨國(guó)大黨，而不是農(nóng)夫階級(jí)，排解D項(xiàng)。10．A【解析】依據(jù)材料“19世紀(jì)末，歐洲主要列強(qiáng)都制定了侵略非洲的方案”可知這些方案反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是在侵略非洲問(wèn)題上，列強(qiáng)爭(zhēng)奪非洲的沖突加劇，故選A項(xiàng)；1884年柏林會(huì)議確定“有效占據(jù)”原則，三國(guó)達(dá)成了瓜分非洲的協(xié)議，與材料所述主旨“歐洲主要列強(qiáng)都制定了侵略非洲的方案”不符，排解B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，1884年柏林會(huì)議確定“有效占據(jù)”原則，列強(qiáng)瓜分非洲的速度加快，與材料所述主旨“歐洲主要列強(qiáng)都制定了侵略非洲的方案”不符，排解C項(xiàng)；20世紀(jì)初其次次工業(yè)革命后，形成了針對(duì)非洲的殖民體系，與材料所述時(shí)間“19世紀(jì)末”不符，排解D項(xiàng)。11．A【解析】從材料“一種是公司直接統(tǒng)治的地區(qū)”“公司間接統(tǒng)治地區(qū)”可以看出荷蘭東印度公司是荷蘭推行殖民擴(kuò)張的一種形式,不僅僅具有公司的屬性,故A項(xiàng)正確;材料沒(méi)有體現(xiàn)商品傾銷的狀況,也沒(méi)有說(shuō)明東印度公司就是荷蘭最大的國(guó)有公司,故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;東印度公司并不僅僅是單純的公司,材料也不能說(shuō)明荷蘭殖民統(tǒng)治方式溫存,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12．B【解析】依據(jù)材料“社會(huì)結(jié)構(gòu)仍是前現(xiàn)代的”“城市中產(chǎn)階層……人數(shù)比例不大”可知，當(dāng)時(shí)伊朗封建守舊勢(shì)力強(qiáng)大，故B項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)與材料主旨不符，排解A、C、D三項(xiàng)。13．B【解析】從材料可以看出,提拉克的態(tài)度格外明確,“全部管理權(quán)”“鑰匙”等信息,表明其明確主見(jiàn)推翻英國(guó)的殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)印度獨(dú)立,故B項(xiàng)正確;材料信息未涉及是否“改革”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;C、D兩項(xiàng)與材料信息不符,故排解。14．C【解析】印度民族解放運(yùn)動(dòng)是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初,太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)中期的反封建反侵略斗爭(zhēng),伊朗立憲革命是在1905—1911年,辛亥革命發(fā)生在1911年,故排解含②的選項(xiàng),C正確。15．A【解析】從材料來(lái)看,亞洲的覺(jué)醒意義重大,對(duì)亞洲來(lái)說(shuō),這場(chǎng)革命的宏大意義在于,它宣告了一個(gè)新時(shí)代,即資產(chǎn)階級(jí)民主革命時(shí)代的到來(lái),故A項(xiàng)正確;B、C、D三項(xiàng)均為資產(chǎn)階級(jí)民主革命時(shí)代的主要表現(xiàn),故排解。16．D【解析】從材料可以看出伊朗國(guó)王的權(quán)力受到憲法限制,說(shuō)明伊朗憲法規(guī)定伊朗實(shí)行的是君主立憲制,故A項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;從材料可以看出憲法規(guī)定了一些自由權(quán)利,故B項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;伊朗憲法具有明顯的民主化顏色,必將推動(dòng)伊朗的民主化進(jìn)程,故C項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;伊朗革命過(guò)程中頒布的這部憲法并未真正實(shí)行,伊朗革命以失敗告終,故D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意。17．C【解析】北美13個(gè)殖民地的宗主國(guó)是資本主義經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的英國(guó),拉丁美洲殖民地由西班牙、葡萄牙統(tǒng)治。獨(dú)立以前,西班牙、葡萄牙對(duì)拉丁美洲實(shí)行封建專制統(tǒng)治,壓制殖民地經(jīng)濟(jì)進(jìn)展;獨(dú)立后,由于封建經(jīng)濟(jì)和軍事獨(dú)裁統(tǒng)治的存在,各國(guó)資本主義基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平不同,亞洲各國(guó)人民掀起了反帝反封建的民族民主運(yùn)動(dòng)的高潮。18．A【解析】帝國(guó)主義在瓜分非洲的過(guò)程中,始終遭到非洲人民的猛烈抵制。在此時(shí)期,武裝斗爭(zhēng)是非洲人民的主要斗爭(zhēng)形式。故A項(xiàng)正確。19．B【解析】新航路開(kāi)拓后,西班牙殖民者對(duì)拉丁美洲進(jìn)行殖民侵略,他們瘋狂開(kāi)采金銀礦,從拉丁美洲殖民地掠奪了大量的貴重金屬,這些貴重金屬大部分供國(guó)內(nèi)封建主消費(fèi),沒(méi)有轉(zhuǎn)換為資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)展所需的資本,故B項(xiàng)正確。20．C【解析】從材料可以看出，玻利瓦爾在歐洲學(xué)習(xí)時(shí)受到洛克、孟德斯鳩、盧梭、伏爾泰等啟蒙思想家的思想影響，由此可見(jiàn)，啟蒙思想的廣泛傳播是拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起的重要緣由之一，C項(xiàng)正確；A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法與材料主旨都不符合，可排解。21．C【解析】材料信息“今后占據(jù)目前在其領(lǐng)地外的非洲大陸沿岸地區(qū)某領(lǐng)土的國(guó)家，或迄今沒(méi)有這類領(lǐng)地而即將獲得這種領(lǐng)土的國(guó)家，以及將要擔(dān)當(dāng)愛(ài)護(hù)權(quán)的國(guó)家，應(yīng)當(dāng)向本議定書(shū)的簽字國(guó)呈送與此有關(guān)的相應(yīng)文件及聲明，以便使后者在必要時(shí)有可能申述自己的要求”說(shuō)明英、法、德等國(guó)試圖協(xié)調(diào)西方列強(qiáng)在侵略瓜分非洲中的沖突和沖突，故C項(xiàng)正確；這是瓜分非洲的協(xié)議，不是為了協(xié)調(diào)殖民者與非洲國(guó)家的沖突，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；該規(guī)定維護(hù)了英、法、德等國(guó)的侵略權(quán)益，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料涉及的是整個(gè)非洲，不僅涉及埃及，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。22．D【解析】1500年左右,新航路開(kāi)拓時(shí),人們的思想未得到空前解放,故A錯(cuò)誤;航海和造船技術(shù)提高是新航路開(kāi)拓的條件而非根源,故B錯(cuò)誤;資本原始積累的增加是影響,并非緣由,故C錯(cuò)誤;14、15世紀(jì)歐洲消滅了資本主義萌芽,正是經(jīng)濟(jì)作為強(qiáng)大的支撐才會(huì)使歐洲人能為所欲為,故D正確。23．A【解析】依據(jù)材料中的圖片可以看出,當(dāng)時(shí)在該地區(qū)黑種人和白種人的比例超過(guò)原住民,并且消滅了混血種人,這種現(xiàn)象最早消滅于早期的殖民擴(kuò)張,而西班牙和葡萄牙最早走上殖民擴(kuò)張的道路,故A正確。24．A【解析】華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)斗,玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng),提拉克是印度抵制英國(guó)殖民統(tǒng)治的領(lǐng)導(dǎo)者,故A正確。25．B【解析】由材料“沒(méi)有美洲貢獻(xiàn)的大量金銀與物質(zhì)財(cái)寶,沒(méi)有北美的自由移民墾殖區(qū),西方資本主義的進(jìn)展就緩慢得多”并結(jié)合所學(xué)可知,對(duì)美洲的殖民掠奪促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,故B項(xiàng)正確。故A項(xiàng)不符合材料主旨;美洲的勞動(dòng)力來(lái)自于非洲的移民,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;早期殖民擴(kuò)張促進(jìn)了英國(guó)工業(yè)革命的開(kāi)展,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題26．(1)北美獨(dú)立戰(zhàn)斗的鼓舞;法國(guó)大革命的影響;歐洲啟蒙思想的傳播;西班牙殖民霸主地位的衰落;玻利瓦爾的個(gè)人作用。(2)領(lǐng)導(dǎo)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng),促進(jìn)西屬拉美殖民地基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立;推動(dòng)拉美地區(qū)政治民主化進(jìn)程;傳播歐洲啟蒙思想;促進(jìn)拉美地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和文化水平提高(或社會(huì)進(jìn)步);鼓舞了拉美民眾的反殖民主義斗爭(zhēng)。27．(1)項(xiàng)目大事影響工業(yè)化浪潮是早期現(xiàn)代化的嘗試,促進(jìn)了的近代化和民族資本主義的進(jìn)展列強(qiáng)瓜分世界浪潮中華民族危機(jī)加深俄國(guó)和英國(guó)把握了伊朗的經(jīng)濟(jì)和內(nèi)政,分別在伊朗北部和南部劃分勢(shì)力范圍(2)工業(yè)化浪潮推動(dòng)殖民擴(kuò)張進(jìn)展為全球擴(kuò)張,列強(qiáng)掀起了瓜分世界的狂潮;全球殖民擴(kuò)張(或列強(qiáng)瓜分世界的浪潮)又推動(dòng)了工業(yè)化在全球深化進(jìn)展。兩者相互促進(jìn),促成資本主義世界市場(chǎng)最終形成。28．（1）不同：古希臘形成了民主政治制度。古代東方國(guó)家形成了專制主義制度。緣由：古希臘的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，打破了血緣紐帶，以契約關(guān)系為基礎(chǔ)建立起國(guó)家制度。東方國(guó)家的商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，血緣紐帶未被完全打破，公共事物的需要導(dǎo)致權(quán)力集中形成專制主義國(guó)家。（2）示例一：我國(guó)的人才觀隨著時(shí)代的進(jìn)展，經(jīng)受了從重品德到有用、再到有用與品德素養(yǎng)相結(jié)合的演化過(guò)程。（1）分析材料：近代以前，我國(guó)傳統(tǒng)的人才觀，強(qiáng)調(diào)人的品德和政治才能。（2）結(jié)合所學(xué)：我國(guó)古代培育和選擇人才的目的是為了選拔治理國(guó)家的官吏，為封建統(tǒng)治服務(wù)。（3）生疏：有利于官員素養(yǎng)的提高；但是培育的人才類型單一，不利于培育有用人才。示例二：（1）分析材料：19世紀(jì)后期，王韜認(rèn)為應(yīng)重視培育符合社會(huì)進(jìn)展需要的多類型、多層次的特地人才。（2）結(jié)合所學(xué)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，需要各種有用特地人才。（3）生疏：在西學(xué)東漸的大背景下，培育了近代化人才，推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)的近代化。29．(1)西方列強(qiáng)的殖民掠奪,無(wú)論是西、葡、英、法在拉美的掠奪和殖民以及荷蘭在東方的殖民擴(kuò)張,還是列強(qiáng)所推行的反人性的罪惡的奴隸貿(mào)易,都赤裸裸地表現(xiàn)了資本主義原始積累的野