中班英語教案Butterfly

文檔僅供參考LessonEight:Butterfly活動(dòng)目標(biāo)：1聽老師講故事，喜歡和老師一起說說故事中的對(duì)話；2嘗試分角色表演故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個(gè)，紅、黃、白花頭飾各三個(gè)；Garden景活動(dòng)過程：I.WarmingUp1Greetings2Song：Listen！Let’ssinganddancewithyourfriends.3Game：Butterfly（復(fù)習(xí)單詞、flower等短句It’sraining/It’ssuFlyingamongtheflowers.）T：Nowlet’splayagame——Butterfly.WhenIsay:amongtheflowers.”youflyinthecircle.WhenIsay:“It’sraining!Youwillhidebehindyourchair.WhenI“It’ssuy!Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin!II.復(fù)習(xí)故事：1T1:What’snameaboutthe（ThreeButterflies（共同復(fù)習(xí)故事的名字，幫助回憶故事。）2Now,let’sthestoryagain.（完整欣賞，幫助回憶故事內(nèi)容，允許部分幼兒和老師一起說說會(huì)說的部分，以表情和動(dòng)作引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體幼兒大聲說說角色對(duì)話。）3Now,we’lltwoparts.OnepartwillbethebutterfliesandtheotherbetheflowersOK?（師生共同講故事，老師旁白，一部分幼兒butterfly的對(duì)白，另一部分幼兒flower對(duì)白，然后交換。共進(jìn)行2遍。III.表演：1集體共同表現(xiàn)：a、三位大班幼兒分別扮演三朵花，全班幼兒一起表演蝴蝶；b、選擇能力較強(qiáng)幼兒3一組和大班幼兒共同表演flower，他幼兒2人一組和老師一起表演butterflies。文檔僅供參考

文檔僅供參考·Whotobe“redbutterflies”?Twochildren·Whotobe“redflowers”?（Threechildren2初步嘗試表演：每個(gè)角色各選一人嘗試表演IV.尾聲：合著“Butterfly的音樂飛回教室(樂起)文檔僅供參考

文檔僅供參考英語：明的烏龜英語：聰明的烏龜日期：2007-4-27目標(biāo)：1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問題。準(zhǔn)備：圖片6個(gè)、大樹、小。過程：1.組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。教師向幼兒問好：hello,goodmorningboysandgirls.2.出示烏龜?shù)膱D片:let’shaveaisatortoise!反復(fù)教幼兒單詞tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音。3.在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。l講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。l教師利用手形展示在講述一遍故事。l幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。4戲：奇妙的口袋。教師在口袋里放入foxtortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上摸摸，同時(shí)其它其他