中班英語(yǔ)教案Cry and laugh

文檔僅供參考Cryandlaugh中班)一目的：1.復(fù)習(xí)單詞:redyellow、bluegreen學(xué)習(xí)新單詞crylaugh，步理解兒歌cryandlaugh》2.培養(yǎng)幼兒觀察力、表演能力、想象能力3.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給幼兒美的情境，培養(yǎng)幼兒的勇敢的品質(zhì)。二準(zhǔn)備：1.磁帶兩盤(pán)；2.布置一個(gè)花園及四個(gè)小樹(shù)倒在地上哭的場(chǎng)景（樹(shù)、準(zhǔn)備每棵樹(shù)兩張臉譜：笑臉、哭臉）;3.與幼兒老師人數(shù)相等的凳子圍在花園旁邊。三過(guò)程：(一)、開(kāi)始部分：1.師生問(wèn)好：Nicetoseeyou!BoysandNicetoseeyou!MissYu.2.Now,we’llgotoagarden,Areyouready?Let’sgo!伴著音樂(lè)《Ifyouarehappy》走邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)地。(二)、基本部分：幼兒一進(jìn)入場(chǎng)地就有《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》的音樂(lè)伴著（漸小）。師：Howbeautifulgarden!聞聞并做出很香感覺(jué)的表情。Oh,verygood!說(shuō)邊圍著花園坐下來(lái)。引導(dǎo)幼兒伴著老師欣賞花園的動(dòng)作坐下來(lái)。師：Whatcolorareflowersthegarden?幼：red、blue、yellow、green。師：Doyoulikeflowers?幼：Yes,(Ido)1磁帶里傳哭聲師：Listen!什么聲音？哭聲)老師邊做笑的樣子，邊念，cry、crycry，幼兒感覺(jué)。反復(fù)帶讀，幼兒邊學(xué)發(fā)音邊模仿動(dòng)作。師：whoiscrying?想一想？找一找（樹(shù)）師：why!為什么？(小樹(shù)被昨晚的大風(fēng)吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。)師：怎么辦？文檔僅供參考

文檔僅供參考幼：把他們輕輕扶起來(lái)。（別再弄疼他們）師：Followme!Cry,cry.’tcry.邊念邊做動(dòng)作，念一遍，扶起一棵樹(shù)。（配班老師馬上偷偷給樹(shù)換上笑臉）依次扶起四棵小樹(shù)。2,磁帶中傳來(lái)笑聲師：Listen!什么聲音？（笑聲）師：Laugh、laughlaugh念邊做笑的樣子及動(dòng)作。反復(fù)帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態(tài)。師：誰(shuí)在笑？（樹(shù)）師：Why?為什么？幼：小樹(shù)們被我們扶起來(lái)了，身上不疼了，非常高興，也非常喜歡我們，正對(duì)著我們笑呢？師：Verygood!大家起鼓掌。3.現(xiàn)在花園更美了，今后我們應(yīng)怎樣對(duì)待花草、樹(shù)、木呢？應(yīng)愛(ài)護(hù)他，千萬(wàn)不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautifullaugh！邊表?yè)P(yáng)樹(shù)的笑容，邊念。對(duì)著每棵樹(shù)念一遍。4,說(shuō)說(shuō)是cry，還是laugh好看（laugh）那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。Now,Letplayagame!CryandLaugh!》三、結(jié)束部分：多美的花園，有樹(shù)、有花、有草……可昨晚一夜的大風(fēng)不知刮倒了多少小樹(shù)，我們到別的地方去看看，（伴音樂(lè)離開(kāi)，到戶(hù)外延伸，自由活動(dòng)）文檔僅供參考

文檔僅供參考英語(yǔ)：明的烏龜英語(yǔ)：聰明的烏龜日期：2007-4-27目標(biāo)：1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。2.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問(wèn)題。準(zhǔn)備：圖片6個(gè)、大樹(shù)、小。過(guò)程：1.組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ello,goodmorningboysandgirls.2.出示烏龜?shù)膱D片:let’shavealook!itisa幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。3.在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。l講完故事后，教師向幼兒提問(wèn)，使幼兒明白故事的意義。l教師利用手形展示在講述一遍故事。l幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。4戲：奇妙的口袋。教師在口袋里放入foxtortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上摸